Artigo de periodico

Prática pedagógica na educação de surdos: o entrelaçamento das abordagens no contexto escolar (2018)

• Authors:
  • Vieira, Claudia Regina
  • Molina, Karina Soledad Maldonado
• Autor USP: MOLINA, KARINA SOLEDAD MALDONADO - FE
• Unidade: FE
• DOI: 10.1590/S1678-4634201844179339
• Subjects: SURDO; EDUCAÇÃO ESPECIAL; PRÁTICA DE ENSINO
• Language: Português
• Abstract: Este artigo teórico busca construir o histórico da educação de surdos no Brasil. A partir da análise das abordagens de ensino: Oralismo, Comunicação Total e Bilinguismo, discutem-se práticas pedagógicas implementadas nas escolas nos diferentes momentos históricos. O mote desta discussão e análise são as orientações pedagógicas e, em específico, as atividades desenvolvidas em sala de aula. Ao pensarmos a educação de surdos e a implicação das abordagens nos diferentes períodos, não se pode construir um continuum linear e sequencial, mas uma existência diluída e difundida em graus diferenciados nos diversos períodos históricos. A divisão didática das três grandes abordagens não pode comprometer a compreensão deste objeto, tornando-a simplista. Os impactos para a educação de surdos das diferentes abordagens podem ser constatados no processo de escolarização desses estudantes. Destaque para o fato de que práticas caracterizadas por uma abordagem que, teoricamente, estaria no século XIX, estão presentes de forma efetiva em sala de aula e nas práticas pedagógicas, na relação professor–aluno e na representação social que ainda se tem do estudante surdo no espaço escolar.
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo, SP
  • Date published: 2018
• Source:
  • Título: Educação e Pesquisa
  • ISSN: 1678-4634
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 44, 2018

Informações sobre o DOI: 10.1590/S1678-4634201844179339 (Fonte: oaDOI API)
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• ABNT

  VIEIRA, Claudia Regina e MOLINA, Karina Soledad Maldonado. Prática pedagógica na educação de surdos: o entrelaçamento das abordagens no contexto escolar. Educação e Pesquisa, v. 44, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634201844179339. Acesso em: 09 jan. 2026.

• APA

  Vieira, C. R., & Molina, K. S. M. (2018). Prática pedagógica na educação de surdos: o entrelaçamento das abordagens no contexto escolar. Educação e Pesquisa, 44. doi:10.1590/S1678-4634201844179339

• NLM

  Vieira CR, Molina KSM. Prática pedagógica na educação de surdos: o entrelaçamento das abordagens no contexto escolar [Internet]. Educação e Pesquisa. 2018 ; 44[citado 2026 jan. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634201844179339

• Vancouver

  Vieira CR, Molina KSM. Prática pedagógica na educação de surdos: o entrelaçamento das abordagens no contexto escolar [Internet]. Educação e Pesquisa. 2018 ; 44[citado 2026 jan. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634201844179339

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