Ação pedagógica e o controle de condutas nas aulas de ballet clássico: a atenção e concentração como funções psicológicas superiores em movimento (2007)
- Authors:
- USP affiliated authors: Serrao, Julio Ce - ; BERNARDES, MARIA ELIZA MATTOSINHO - EACH
- Unidade: EACH
- Subjects: BALÉ CLÁSSICO; MOVIMENTO DE DANÇA; CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR; ATENÇÃO; PSICOGÊNESE
- Language: Português
- Abstract: O presente estudo tem como tema o desenvolvimento da atenção a partir da prática do balé clássico e tem como objetivo investigador como ações pedagógicas que favorecem o domínio de condutas por meio da função da atenção aberta de crianças entre 4 anos de idade como psicológica superior em movimento. O estudo bibliográfico fundamenta-se no enfoque histórico-cultural dando-se ênfase ao desenvolvimento da função psicológica da atenção em crianças em idade pré-escolar. A partir da realização da pesquisa-ação viabilizada pela inserção de uma proposta pedagógica 16 aulas realizadas na forma de pesquisa descritiva, numa abordagem qualitativa, foram obtidos a partir da análise de relatórios de observação não sistemática ao final de cada aula. Foram as ações pedagógicas e as condutas da professora pesquisadora e das bailarinas. A evidência do balé clássico como uma atividade cultural possível para o desenvolvimento da função psicológica superior da atenção e planejamento como ações pedagógicas como a pesquisa de aulas, o uso de instrumentos relacionados ao conteúdo necessário e de interesse ao aluno, a voz de comando do professor eo feed back como sendo para que o processo educacional ocorra
- Imprenta:
- Publisher place: Santo André
- Date published: 2007
- Source:
- Título: Revista Corpoconsciência
- ISSN: 1517-6096
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 11, n. 2, p. 69-83, jul./dez. 2007
-
ABNT
FUSCO, Andressa Bele e BERNARDES, Maria Eliza Mattosinho. Ação pedagógica e o controle de condutas nas aulas de ballet clássico: a atenção e concentração como funções psicológicas superiores em movimento. Revista Corpoconsciência, v. 11, n. 2, p. 69-83, 2007Tradução . . Acesso em: 27 jan. 2026. -
APA
Fusco, A. B., & Bernardes, M. E. M. (2007). Ação pedagógica e o controle de condutas nas aulas de ballet clássico: a atenção e concentração como funções psicológicas superiores em movimento. Revista Corpoconsciência, 11( 2), 69-83. -
NLM
Fusco AB, Bernardes MEM. Ação pedagógica e o controle de condutas nas aulas de ballet clássico: a atenção e concentração como funções psicológicas superiores em movimento. Revista Corpoconsciência. 2007 ; 11( 2): 69-83.[citado 2026 jan. 27 ] -
Vancouver
Fusco AB, Bernardes MEM. Ação pedagógica e o controle de condutas nas aulas de ballet clássico: a atenção e concentração como funções psicológicas superiores em movimento. Revista Corpoconsciência. 2007 ; 11( 2): 69-83.[citado 2026 jan. 27 ] - Ensino e aprendizagem como unidade dialética na atividade pedagógica
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