Desdobramentos da Pandemia Covid: 19 na educação formal: uma análise da unidade afeto-cognição (2021)
- Authors:
- Autor USP: BERNARDES, MARIA ELIZA MATTOSINHO - EACH
- Unidade: EACH
- DOI: 10.30612/riet.v2i2.13943
- Subjects: EDUCAÇÃO; COVID-19; PANDEMIAS; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; ENSINO SUPERIOR
- Language: Português
- Abstract: O objetivo deste estudo é analisar os desdobramentos da Covid -19 na educação formal e explicitar e condições necessárias para o desenvolvimento humano a partir das vivências de estudantes do ensino superior público no ano de 2020. O enfoque histórico-cultural fundamenta o estudo teórico e a análise das condições concretas evidenciadas durante o período no Brasil. Problematizam-se as contradições históricas na educação brasileira, a implantação do ensino remoto na escolarização, assim como são apresentados os princípios do sistema de ações conscientes na atividade pedagógica, considerados a base teórico-prática para o ensino promotor do desenvolvimento do psiquismo. No estudo de campo é analisado um relato, obtido na forma de levantamento, que representa o drama vivido pelos estudantes no primeiro semestre de 2020. A partir da análise teórico-prática, defendemos que para a promoção do desenvolvimento psíquico dos participantes há de se considerar a unidade afeto-cognição que contemple as necessidades objetivas e subjetivas dos sujeitos
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- Título: Revista Interdisciplinar em Educação e Territorialidade – RIET
- ISSN: 2676-0355
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 2, n. 2, p. 218-245, jan./jun., 2021
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
BERNARDES, Maria Eliza Mattosinho e BARBOSA, Ana Paula e LOPES, Mara Aparecida de Castilho. Desdobramentos da Pandemia Covid: 19 na educação formal: uma análise da unidade afeto-cognição. Revista Interdisciplinar em Educação e Territorialidade – RIET, v. 2, n. ja/ju, p. 218-245, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.30612/riet.v2i2.13943. Acesso em: 28 jan. 2026. -
APA
Bernardes, M. E. M., Barbosa, A. P., & Lopes, M. A. de C. (2021). Desdobramentos da Pandemia Covid: 19 na educação formal: uma análise da unidade afeto-cognição. Revista Interdisciplinar em Educação e Territorialidade – RIET, 2( ja/ju), 218-245. doi:10.30612/riet.v2i2.13943 -
NLM
Bernardes MEM, Barbosa AP, Lopes MA de C. Desdobramentos da Pandemia Covid: 19 na educação formal: uma análise da unidade afeto-cognição [Internet]. Revista Interdisciplinar em Educação e Territorialidade – RIET. 2021 ; 2( ja/ju): 218-245.[citado 2026 jan. 28 ] Available from: https://doi.org/10.30612/riet.v2i2.13943 -
Vancouver
Bernardes MEM, Barbosa AP, Lopes MA de C. Desdobramentos da Pandemia Covid: 19 na educação formal: uma análise da unidade afeto-cognição [Internet]. Revista Interdisciplinar em Educação e Territorialidade – RIET. 2021 ; 2( ja/ju): 218-245.[citado 2026 jan. 28 ] Available from: https://doi.org/10.30612/riet.v2i2.13943 - Ensino e aprendizagem como unidade dialética na atividade pedagógica
- Las artes en la educación plena e integral del desarrollo psíquico humano
- Trabalho, educação e lazer: contribuições do enfoque histórico-cultural para o desenvolvimento humano
- The appropriation of culture and psychological development: contributions of historical-cultural psychology for child education
- Pedagogia e mediação pedagógica
- A constituição da consciência crítica na formação de professores: uma análise da práxis pedagógica
- A constituição do pensamento na atividade prática: implicações no processo pedagógico
- Teoria, método e pesquisa na psicologia histórico-cultural
- As ações na atividade educativa
- Avaliação da aprendizagem no âmbito das políticas públicas: uma ação coletiva na rede municipal de ensino de Santo André
Informações sobre o DOI: 10.30612/riet.v2i2.13943 (Fonte: oaDOI API)
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