Concepções de tecnologia na formação inicial de professores de física (2020)
- Autor:
- Autor USP: RICARDO, ELIO CARLOS - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2020v25n3p190
- Subjects: FÍSICA; TECNOLOGIA; ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Abstract: Tem havido uma crescente ênfase na tecnologia no contexto educacional. No entanto, não está claro o que é a tecnologia. Frequentemente, as pessoas pensam a tecnologia como uma ciência aplicada ou um simples artefato, como um computador ou um smartphone. Raramente se pensa na tecnologia como um processo ou a relação entre inovações tecnológicas e os aspectos sociais, econômicos e históricos. Mas, os professores estão preparados para discutir a tecnologia na sala de aula? Este artigo apresenta uma análise qualitativa acerca das concepções de tecnologia em cursos de formação inicial de professores de física. Para isso, foram analisados os Projetos Pedagógicos de 19 cursos de licenciatura em física. As análises indicam que concepções de tecnologia criticadas pela literatura estão presentes nesses documentos, tais como: tecnologia como ciência aplicada, tecnologia como artefato, modelo linear de desenvolvimento tecnológico e determinismo tecnológico.
- Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre, RS
- Date published: 2020
- Source:
- Título: Investigações em Ensino de Ciências
- ISSN: 1518-8795
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 25, n. 3, p. 190-208, 2020
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
RICARDO, Elio Carlos. Concepções de tecnologia na formação inicial de professores de física. Investigações em Ensino de Ciências, v. 25, n. 3, p. 190-208, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2020v25n3p190. Acesso em: 03 jan. 2026. -
APA
Ricardo, E. C. (2020). Concepções de tecnologia na formação inicial de professores de física. Investigações em Ensino de Ciências, 25( 3), 190-208. doi:10.22600/1518-8795.ienci2020v25n3p190 -
NLM
Ricardo EC. Concepções de tecnologia na formação inicial de professores de física [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2020 ; 25( 3): 190-208.[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2020v25n3p190 -
Vancouver
Ricardo EC. Concepções de tecnologia na formação inicial de professores de física [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2020 ; 25( 3): 190-208.[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2020v25n3p190 - Discussão acerca do ensino por competências: problemas e alternativas
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Informações sobre o DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2020v25n3p190 (Fonte: oaDOI API)
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