Classificação das regras do contrato didático e o ensino de física: um estudo de caso (2020)
- Authors:
- Autor USP: RICARDO, ELIO CARLOS - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.5007/1982-5153.2020v13n2p299
- Subjects: FÍSICA; ENSINO E APRENDIZAGEM; PRÁTICA DE ENSINO; DIDÁTICA
- Language: Português
- Abstract: A ideia de Contrato Didático, proposta por Brousseau (1986), estabelece que a relação entre professor e aluno seja mediada por um saber. Sendo assim, a partir de um estudo de caso, buscamos analisar as diferentes regras que estruturam um Contrato Didático a respeito de saberes pertencentes à Física. Por meio de observações em sala de aula e de entrevistas semiestruturadas, analisamos os comportamentos de dois alunos diante do Contrato Didático instituído em classe. O estudo revelou algumas das regras estabelecidas pelos sujeitos da relação didática, além de evidenciar momentos em que as regras implícitas ao Contrato Didático tornavam-se explícitas ou, ainda, momentos de ruptura do contrato. A pesquisa demonstrou ainda que o Contrato Didático deva estar em constante mudança para que as estratégias de aprendizagem dos alunos estejam de acordo com a perspectiva de aproximação com o saber e não somente de manutenção do Contrato Didático.
- Imprenta:
- Publisher place: Florianópolis, SC
- Date published: 2020
- Source:
- Título: Alexandria
- ISSN: 1982-5153
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 13, n. 2, p.299-320, nov. 2020
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
ROCHA, Diego Marceli e RICARDO, Elio Carlos. Classificação das regras do contrato didático e o ensino de física: um estudo de caso. Alexandria, v. no 2020, n. 2, p. 299-320, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/1982-5153.2020v13n2p299. Acesso em: 16 abr. 2026. -
APA
Rocha, D. M., & Ricardo, E. C. (2020). Classificação das regras do contrato didático e o ensino de física: um estudo de caso. Alexandria, no 2020( 2), 299-320. doi:10.5007/1982-5153.2020v13n2p299 -
NLM
Rocha DM, Ricardo EC. Classificação das regras do contrato didático e o ensino de física: um estudo de caso [Internet]. Alexandria. 2020 ; no 2020( 2): 299-320.[citado 2026 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5007/1982-5153.2020v13n2p299 -
Vancouver
Rocha DM, Ricardo EC. Classificação das regras do contrato didático e o ensino de física: um estudo de caso [Internet]. Alexandria. 2020 ; no 2020( 2): 299-320.[citado 2026 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5007/1982-5153.2020v13n2p299 - Desempenho escolar: um estudo de caso sobre a relação entre as crenças de autoeficácia em física e o contrato didático
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