O uso dos recursos linguísticos nas apresentações orais (2017)
- Authors:
- Autor USP: HERRERA, SIMONE APARECIDA LOPES - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: MATERIAL DIDÁTICO; MULTIMÍDIA; LINGUÍSTICA
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: Elaborar material didático multimídia sobre uso de recursos linguísticos (como falar, como usar gestos, entonação e projeção vocal) em apresentações orais, de forma a proporcionar melhor desempenho de alunos de ensino superior que apresentem baixo desempenho em atividades deste tipo e aplica-lo em forma de treinamento em oficinas. Metodologia: O método empregado foi o descrito na apostila, que é o da programação neurolinguística que propõe a mudança de comportamento através dos recursos da neurologia e linguística, as técnicas de impostação de voz e habilidades sociais. Participaram deste estudo dez alunos do curso de fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru da Universidade de São Paulo, alunos do primeiro e segundo ano. Todos foram submetidos a um treinamento que utilizou metodologias ativas de aprendizagem intercalando parte teórica e treino prático, no total de 8 encontros com duração de 2 horas cada. Foi dada a explicação da pesquisa, a entrega e assinatura dos termos de consentimento livre (TCLE), que foram aprovados pelo Comitê de ética de pesquisa em seres humanos. Na préintervenção e na pós-intervenção os participantes fizeram uma apresentação para uma banca avaliadora formada por três juízes, dois fonoaudiólogos, um especialista em Linguagem (com vasta experiência na área da Linguística, mais especificamente pragmática), outro especialista em Voz e um psicólogo, onde foi avaliado o desempenho nas apresentações orais. Resultados: os resultados mostraram a eficácia do material elaborado, pois, os participantes que realizaram o treinamento apresentaram melhora significativa na avaliação pós-intervenção se comparado aos resultados obtidos na pré-intervenção, principalmente em itens quantitavos, como planejamento, conteúdo, linguagem e forma de apresentarConclusão: Conclui-se, portanto, que material elaborado, a apostila “Alta Performance em comunicação” foi eficaz à medida que os alunos participantes da pesquisa melhoraram sua performance e desempenho nas apresentações orais. Concluindo também que as ferramentas da programação neurolinguística, treino das habilidades sociais e impostação vocais são válidas para melhoria da comunicação em exposição oral
- Imprenta:
- Source:
- Título: Journal of Applied Oral Science
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 28, sp. issue, p. 261-262, 2017.
- Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa. Dra. Dionísia Aparecida Cusin Lamônica"
-
ABNT
ROSA, D. C. B. e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. O uso dos recursos linguísticos nas apresentações orais. Journal of Applied Oral Science. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 26 jan. 2026. , 2017 -
APA
Rosa, D. C. B., & Lopes-Herrera, S. A. (2017). O uso dos recursos linguísticos nas apresentações orais. Journal of Applied Oral Science. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. -
NLM
Rosa DCB, Lopes-Herrera SA. O uso dos recursos linguísticos nas apresentações orais. Journal of Applied Oral Science. 2017 ; 28 261-262.[citado 2026 jan. 26 ] -
Vancouver
Rosa DCB, Lopes-Herrera SA. O uso dos recursos linguísticos nas apresentações orais. Journal of Applied Oral Science. 2017 ; 28 261-262.[citado 2026 jan. 26 ] - Programa intensivo de intervenção fonoaudiológica para crianças disfluentes
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