Estratégias utilizadas na intervenção fonoaudiologica na área da fluência infantil (2013)
- Authors:
- Autor USP: HERRERA, SIMONE APARECIDA LOPES - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: FONOAUDIOLOGIA; LINGUAGEM; FLUÊNCIA
- Language: Português
- Abstract: Introdução: As Disfluencias são alterações na fluência que ocasionam interrupções e reduzem o fluxo da informação; em muitos casos, é comum existirem movimentos físicos associados. O grau da disfluência pode variar de leve a grave, sendo que esta classificação é dada de acordo com a quantidade de rupturas e movimentos associados presentes. Existem várias abordagens para a intervenção fonoaudiológica nos casos de distúrbios da fluência, porém as estratégias terapêuticas utilizadas na reabilitação da linguagem nesses casos não são elaboradas para esse fim, mas adaptadas de outros contextos (principalmente do pedagógico). Dessa forma, há necessidade de sistematizar essas estratégias para otimizar os planejamentos terapêuticos, ressaltando que nos casos de intervenção em crianças as estratégias utilizadas devem ser lúdicas para melhorar a eficácia. Objetivo:Coletar e organizar informações numa Clínica-Escola de Fonoaudiologia a respeito das estratégias terapêuticas aplicadas na intervenção fonoaudiológica nos casos de disfluências em crianças. Metodo: Foram analisados 122 planos diários de terapia de duas crianças atendidas na Clínica de Linguagem Infantil de Fonoaudiologia da FOB-USP, entre 2009 e 2011. As crianças tinham entre 5 e 8 anos de idade, ambas com avaliação fonoaudiológica indicando a presença de disfluências associadas a outra alteração da linguagem (atraso de linguagem e distúrbio fonológico). A análise foi feita por um protocolo específico e elaborado para a pesquisa. Os objetivos trabalhados na intervenção com enfoque nas disfluências foram: reduzir velocidade de fala, trabalhar controle respiratório, conscientização da disfluência, reduzir tensão e bloqueios no momento da fala.Resultados: Destes objetivos, o mais frequente foi a redução da velocidade de fala, seguido do controle respiratório; o menos frequente foi a conscientização sobre a disfluência. A estratégia mais comumente usada para reduzir a velocidade da fala (75%) foi a leitura de histórias ou repetição de palavras com prolongamento de vogais; para o objetivo de trabalhar o controle respiratório, a estratégia mais utilizada (56,25%) foi o controle da inspiração e expiração diafragmática com a criança deitada com uma pista visual na região do abdômen. Para trabalhar a conscientização, a estratégia mais utilizada foi a vídeo-modelagem (54,47%) e, para a redução da tensão cervical e dos bloqueios, foram utilizados o prolongamento de vogais (68,38%) e alongamentos cervicais (33,33%). As estratégias terapêuticas utilizadas nesta amostra para trabalhas as disfluências foram empregadas repetitivamente, sempre trabalhando primeiro a respiração, depois os demais objetivos na leitura/repetição de palavras e, por último, automatizando na fala espontânea. Conclusão:Nota-se que o objetivo prioritariamente enfocado foi a redução da velocidade de fala, pois lentificando a fala do individuo com disfluência, observa-se menos rupturas e movimentos associados a mesma. Contudo, os resultados não podem ser generalizados uma vez que foram estudados apenas dois indivíduos, havendo então, a meritória necessidade de reaplicação desse estudo numa população mais abrangente.
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2013
- ISBN: 978-85-87962-19-5
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
-
ABNT
GUARNIERI, Camila et al. Estratégias utilizadas na intervenção fonoaudiologica na área da fluência infantil. 2013, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2013. . Acesso em: 10 fev. 2026. -
APA
Guarnieri, C., Abe, C. M., Gonçalves, B. R. L., & Lopes-Herrera, S. A. (2013). Estratégias utilizadas na intervenção fonoaudiologica na área da fluência infantil. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. -
NLM
Guarnieri C, Abe CM, Gonçalves BRL, Lopes-Herrera SA. Estratégias utilizadas na intervenção fonoaudiologica na área da fluência infantil. Anais. 2013 ;[citado 2026 fev. 10 ] -
Vancouver
Guarnieri C, Abe CM, Gonçalves BRL, Lopes-Herrera SA. Estratégias utilizadas na intervenção fonoaudiologica na área da fluência infantil. Anais. 2013 ;[citado 2026 fev. 10 ] - Estratégias terapêuticas utilizadas na intervenção fonoaudiologica nos casos de desordens do espectro autístico: relato de caso
- A importância da avaliação da fluência durante a aquisição de linguagem: relato de caso
- Levantamento dos fatores psicológicos associados às alterações da fluência numa clínica-escola
- Uso de drogas na gestação e a relação com a fonoaudiologia: estudo de caso
- Síndrome de Down versus alteração de linguagem: interação comunicativa entre pais e filhos
- Programa intensivo de intervenção fonoaudiológica para crianças disfluentes e seu pais: descrição comparativa dos resultados
- Correlação entre os fatores psicológicos e as alterações da fluência da fala
- Análise das habilidades comunicativas verbais na interação pais e filhos
- Verificação da eficácia do feedback individual e em grupo na supervisão de graduandos em fonoaudiologia
- Caracterização da população do estágio de distúrbios de fluência da clínica-escola do curso de fonoaudiologia da USP-Bauru no período de 1992 a 2005
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