Programa intensivo de intervenção fonoaudiológica para crianças disfluentes e seu pais: descrição comparativa dos resultados (2016)
- Authors:
- Autor USP: HERRERA, SIMONE APARECIDA LOPES - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: TERAPÊUTICA FONOAUDIOLÓGICA; GAGUEIRA; CRIANÇAS; PAIS
- Language: Português
- Abstract: Objetivos: Realizar a comparação dos resultados pré e pós- intervenção de um programa intensivo de intervenção fonoaudiológica para crianças disfluentes e seus pais. Métodos e Procedimentos: Os participantes deste estudo foram 07 crianças de ambos os sexos e seus pais. A participação deste estudo foi autorizada pelos pais e/ou responsável, por meio de uma autorização por escrito. A coleta de dados foi realizada de forma a – com base nos dados anotados em prontuários dos relatórios de avaliação fonoaudiológica de cada criança – preencher-se dados de um protocolo comparativo com informações a respeito dos resultados de pré e pós-terapia intensiva. A análise de dados foi de forma quantitativa e qualitativa. Resultados: Nota-se que, no conjunto de crianças analisado, em comparação dos dados da pré-terapia intensiva e o pós-terapia intensiva, há uma melhora do grau de severidade da gagueira analisada através do Protocolo Riley. Na avaliação pós-programa de intervenção, houve diminuição das rupturas na fala e das disfluencias comuns e gagas, assim como a porcentagem de disfluencias gagas teve uma queda significativamente grande, sendo 72% no pré-terapia e 28% no pós. Foi possível observar um aumento do fluxo de sílabas e de palavras por minuto. Estes resultados confirmam a eficácia terapêutica do programa intensivo de intervenção fonoaudiológica aplicado. (gráfico) Conclusões: Por fim, é interessante ressaltar que o programa intensivo de intervenção fonoaudiológica mostrou ser uma forma útil para melhora da fluência e, deve então ser incluído na rotina clínica como de eficácia terapêutica, baseada em evidências.
- Imprenta:
- Publisher: Universidade de São Paulo
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2016
- Source:
- Título: Resumos
- Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP
-
ABNT
TERRA, Mariana e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Programa intensivo de intervenção fonoaudiológica para crianças disfluentes e seu pais: descrição comparativa dos resultados. 2016, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2016. . Acesso em: 11 fev. 2026. -
APA
Terra, M., & Lopes-Herrera, S. A. (2016). Programa intensivo de intervenção fonoaudiológica para crianças disfluentes e seu pais: descrição comparativa dos resultados. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo. -
NLM
Terra M, Lopes-Herrera SA. Programa intensivo de intervenção fonoaudiológica para crianças disfluentes e seu pais: descrição comparativa dos resultados. Resumos. 2016 ;[citado 2026 fev. 11 ] -
Vancouver
Terra M, Lopes-Herrera SA. Programa intensivo de intervenção fonoaudiológica para crianças disfluentes e seu pais: descrição comparativa dos resultados. Resumos. 2016 ;[citado 2026 fev. 11 ] - Estratégias terapêuticas utilizadas na intervenção fonoaudiologica nos casos de desordens do espectro autístico: relato de caso
- A importância da avaliação da fluência durante a aquisição de linguagem: relato de caso
- Estratégias utilizadas na intervenção fonoaudiologica na área da fluência infantil
- Levantamento dos fatores psicológicos associados às alterações da fluência numa clínica-escola
- Uso de drogas na gestação e a relação com a fonoaudiologia: estudo de caso
- Síndrome de Down versus alteração de linguagem: interação comunicativa entre pais e filhos
- Correlação entre os fatores psicológicos e as alterações da fluência da fala
- Análise das habilidades comunicativas verbais na interação pais e filhos
- Verificação da eficácia do feedback individual e em grupo na supervisão de graduandos em fonoaudiologia
- Caracterização da população do estágio de distúrbios de fluência da clínica-escola do curso de fonoaudiologia da USP-Bauru no período de 1992 a 2005
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