Caracterização da população do estágio de distúrbios de fluência da clínica-escola do curso de fonoaudiologia da USP-Bauru no período de 1992 a 2005 (2007)
- Authors:
- Autor USP: HERRERA, SIMONE APARECIDA LOPES - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: DISTÚRBIOS DA FALA; TRANSTORNOS DA LINGUAGEM
- Language: Português
- Abstract: OBJETIVO As alterações de fluência da fala possuem padrões etiológicos e de sintomatologia variados e diversificados. O objetivo desta pesquisa foi caracterizar a população atendida no Estágio de Distúrbios de Fluência, da Clínica-Escola do Curso de Fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru (Universidade de São Paulo - USP - Campus Bauru), no período de 1992 a 2005, além de correlacionar os achados com a literatura. MÉTODO Foram analisados 194 prontuários de pacientes, sendo que a coleta de dados foi feita por meio de um protocolo previamente elaborado. RESULTADOS Dos prontuários analisados, 72% dos pacientes eram do sexo masculino e 28% eram do sexo feminino; 30% afirmaram ter na família um ou mais parente com alterações na fala e/ou linguagem, demonstrando a tendência familial que a literatura apresenta como sendo um fator de risco para o surgimento da gagueira. A gagueira apresenta as seguintes manifesta ções: alterações na entonação, velocidade, ritmo, pausas inadequadas, interrupções temporais, repetições, prolongamentos, bloqueios, hesitações, interjeições, tensões e reações emocionais (MEIRA, 1998; FRIEDMAN, 1999; DEGIOVANI, 2005). Neste estudo foram encontradas manifestações das disfluências em 54% dos prontuários, sendo que bloqueios e repetições de sílabas foram os mais encontrados (20% cada). Uma pesquisa realizada por Arcuri et al (2004) em pacientes gagos mostrou que 26,5% apresentam atraso de fala e linguagem. Dos prontuários analisados,31% apresentaram relatos de atraso de linguagem e 11% apresentaram desenvolvimento normal da linguagem. A análise dos prontuários mostrou que 26% dos pacientes apresentaram fatores orgânicos associados, entre eles prematuridade, problemas no parto, doenças infecto-contagiosas e problemas neurológicos. Entretanto, não se pode afirmar se esses fatores predispõem ou não o surgimento da gagueira, sendo necessário mais pesquisas para tal afirmação. CONCLUSÃO )O perfil da população estudada encontra-se dentro das características apresentadas pela literatura (BARBOSA, 2005; SASSI, F.C.; CAMPANATTI-OSTIZ, H.; ANDRADE, C.R.F., 2001), apresentando apenas algumas caracter ísticas não encontradas nesta, como o histórico de alterações no desenvolvimento da linguagem. Outro dado importante não encontrado na literatura é a presença de fatores orgânicos associados, sendo estes obtidos em um número relevante de prontuários. Por meio destes fatores orgânicos, poderá ser realizada uma intervenção precoce, aumentado as chances de controle da disfluência e diminuindo a gravidade desta
- Imprenta:
- Publisher: Universidade de São Paulo
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2007
- Source:
- Título do periódico: Resumos
- Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP
-
ABNT
DUARTE, T. F. e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Caracterização da população do estágio de distúrbios de fluência da clínica-escola do curso de fonoaudiologia da USP-Bauru no período de 1992 a 2005. 2007, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2007. . Acesso em: 18 set. 2024. -
APA
Duarte, T. F., & Lopes-Herrera, S. A. (2007). Caracterização da população do estágio de distúrbios de fluência da clínica-escola do curso de fonoaudiologia da USP-Bauru no período de 1992 a 2005. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo. -
NLM
Duarte TF, Lopes-Herrera SA. Caracterização da população do estágio de distúrbios de fluência da clínica-escola do curso de fonoaudiologia da USP-Bauru no período de 1992 a 2005. Resumos. 2007 ;[citado 2024 set. 18 ] -
Vancouver
Duarte TF, Lopes-Herrera SA. Caracterização da população do estágio de distúrbios de fluência da clínica-escola do curso de fonoaudiologia da USP-Bauru no período de 1992 a 2005. Resumos. 2007 ;[citado 2024 set. 18 ] - Análise do processo de construção de projeto político-pedagógico: avaliando o passado e o presente para definir o futuro
- Relato de caso: privação sensorial de estímulos e comportamentos autísticos
- O uso da linguagem no autismo de alto funcionamento e na síndrome de Asperger: uma perspectiva pragmática na intervenção fonoaudiológica
- Conhecimento que acompanhantes de pacientes de uma clínica-escola de Fonoaudiologia tem sobre a atuação fonoaudiológica
- Análise das estratégias utilizadas na intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil nos diferentes níveis de linguagem
- Relato de caso de criança com privação sensorial que apresenta características e de transtorno do apego
- Habilidades comunicativas verbais no desenvolvimento típico de linguagem: relato de caso
- Orientação fonoaudiológica para familiares de crianças com alterações de linguagem
- Intervenção fonoaudiológica nas alterações das habilidades narrativo-pragmáticas
- Levantamento pós-alta das crianças atendidas no estágio de linguagem infantil da clínica-escola do curso de fonoaudiologia da USP-Bauru de 2000 a 2010
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas