Intervenção fonoaudiológica em grupo para crianças com alterações de linguagem (2011)
- Autor:
- Autor USP: HERRERA, SIMONE APARECIDA LOPES - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: TERAPÊUTICA FONOAUDIOLÓGICA; CRIANÇAS; TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Novo Conceito
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2011
- Source:
- Título do periódico: Fonoaudiologia: intervenções e alterações da linguagem oral infantil
- Volume/Número/Paginação/Ano: 216 p
-
ABNT
LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Intervenção fonoaudiológica em grupo para crianças com alterações de linguagem. In: Fonoaudiologia: intervenções e alterações da linguagem oral infantil[S.l: s.n.], 2011. -
APA
Lopes-Herrera, S. A. (2011). Intervenção fonoaudiológica em grupo para crianças com alterações de linguagem. In Fonoaudiologia: intervenções e alterações da linguagem oral infantil. Ribeirão Preto: Novo Conceito. -
NLM
Lopes-Herrera SA. Intervenção fonoaudiológica em grupo para crianças com alterações de linguagem. In: Fonoaudiologia: intervenções e alterações da linguagem oral infantil. Ribeirão Preto: Novo Conceito; 2011. -
Vancouver
Lopes-Herrera SA. Intervenção fonoaudiológica em grupo para crianças com alterações de linguagem. In: Fonoaudiologia: intervenções e alterações da linguagem oral infantil. Ribeirão Preto: Novo Conceito; 2011. - O uso da linguagem no autismo de alto funcionamento e na síndrome de Asperger: uma perspectiva pragmática na intervenção fonoaudiológica
- Relato de caso de criança com privação sensorial que apresenta características e de transtorno do apego
- Habilidades comunicativas verbais no desenvolvimento típico de linguagem: relato de caso
- Conhecimento que acompanhantes de pacientes de uma clínica-escola de Fonoaudiologia tem sobre a atuação fonoaudiológica
- Análise das estratégias utilizadas na intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil nos diferentes níveis de linguagem
- Levantamento pós-alta das crianças atendidas no estágio de linguagem infantil da clínica-escola do curso de fonoaudiologia da USP-Bauru de 2000 a 2010
- Análise do processo de construção de projeto político-pedagógico: avaliando o passado e o presente para definir o futuro
- Intervenção fonoaudiológica nas alterações das habilidades narrativo-pragmáticas
- Orientação fonoaudiológica para familiares de crianças com alterações de linguagem
- Relato de caso: privação sensorial de estímulos e comportamentos autísticos
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