Pedagogia e mediação pedagógica (2012)
- Autor:
- Autor USP: BERNARDES, MARIA ELIZA MATTOSINHO - EACH
- Unidade: EACH
- Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM; DIDÁTICA; PRÁTICA DE ENSINO
- Language: Português
- Imprenta:
- ISBN: 9788524919428
- Source:
- Título do periódico: Temas de pedagogia : diálogos entre didática e currículo
-
ABNT
BERNARDES, Maria Eliza Mattosinho. Pedagogia e mediação pedagógica. Temas de pedagogia : diálogos entre didática e currículo. Tradução . São Paulo: Cortez, 2012. . . Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
Bernardes, M. E. M. (2012). Pedagogia e mediação pedagógica. In Temas de pedagogia : diálogos entre didática e currículo. São Paulo: Cortez. -
NLM
Bernardes MEM. Pedagogia e mediação pedagógica. In: Temas de pedagogia : diálogos entre didática e currículo. São Paulo: Cortez; 2012. [citado 2024 set. 19 ] -
Vancouver
Bernardes MEM. Pedagogia e mediação pedagógica. In: Temas de pedagogia : diálogos entre didática e currículo. São Paulo: Cortez; 2012. [citado 2024 set. 19 ] - Contribuições da psicologia histórico-cultural para a psicoterapia
- O método de investigação na psicologia histórico-cultural e a pesquisa sobre o psiquismo humano
- O pensamento na atividade prática: implicações no processo pedagógico
- Mediações simbólicas na atividade pedagógica: contribuições da teoria histórico-cultural para o ensino e a aprendizagem
- A condicionalidade de educação dos programas de transferência de renda: uma análise crítica do programa Bolsa Família
- A atividade pedagógica na educação básica: a apropriação dos conceitos científicos
- O método na teoria histórico-cultural: a pesquisa sobre a relação indivíduo-generecidade na educação
- The appropriation of culture and psychological development: contributions of historical-cultural psychology for child education
- Las artes en la educación plena e integral del desarrollo psíquico humano
- Desdobramentos da Pandemia Covid: 19 na educação formal: uma análise da unidade afeto-cognição
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas