Proposal for a teaching and learning sequence on cosmic rays for high school curriculum (2012)
- Authors:
- USP affiliated authors: BARROS, MARCELO ALVES - IFSC ; JOÃO, HERBERT ALEXANDRE - IFSC
- Unidade: IFSC
- Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO); FÍSICA (EDUCAÇÃO); RAIOS CÓSMICOS; CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: University of Bahcesehir
- Publisher place: Istambul
- Date published: 2012
- Source:
- Título: Book of Abstracts
- Conference titles: World Conference on Physics Education - WCPE
-
ABNT
BARROS, Marcelo Alves et al. Proposal for a teaching and learning sequence on cosmic rays for high school curriculum. 2012, Anais.. Istambul: University of Bahcesehir, 2012. . Acesso em: 23 jan. 2026. -
APA
Barros, M. A., Marques Filho, E. C., João, H. A., & Garbelotti, C. R. (2012). Proposal for a teaching and learning sequence on cosmic rays for high school curriculum. In Book of Abstracts. Istambul: University of Bahcesehir. -
NLM
Barros MA, Marques Filho EC, João HA, Garbelotti CR. Proposal for a teaching and learning sequence on cosmic rays for high school curriculum. Book of Abstracts. 2012 ;[citado 2026 jan. 23 ] -
Vancouver
Barros MA, Marques Filho EC, João HA, Garbelotti CR. Proposal for a teaching and learning sequence on cosmic rays for high school curriculum. Book of Abstracts. 2012 ;[citado 2026 jan. 23 ] - Cosmic rays in the classroom
- Proposta de implementação de uma metodologia ativa de aprendizagem sobre luz e cores em sala de aula
- Mapas conceituais como indicador da aprendizagem sobre raios cósmicos no ensino médio
- Projeto de vida e escolha profissional
- Laboratórios virtuais no ensino de física
- Desenvolvimento de objetos educacionais texturizados para o auxílio na construção do conhecimento de alunos não-videntes e videntes para o ensino de astronomia
- Atividades complementares coletivas e projeto pedagógico da escola
- Proposta de uso do ambiente virtual de aprendizagem fronter como estratégia de facilitação para o processo ensino-aprendizagem
- Usando mapas conceituais como instrumento de avaliação e aprendizagem em atividades de física experimental
- Rituais de interação e emoções em atividade investigativa com crianças
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