Transformação do pensamento e da linguagem na aprendizagem de conceitos (2008)
- Autor:
- Autor USP: BERNARDES, MARIA ELIZA MATTOSINHO - EACH
- Unidade: EACH
- Subjects: LINGUAGEM; PSICOLOGIA EDUCACIONAL
- Language: Português
- Abstract: O objetivo desta pesquisa é identificar diferentes intervenções pedagógicas que criam a possibilidade de superação do sentido pessoal rumo a apropriação do significado social do conceito a partir da análise de um sistema semântico fechado que analisa os diferentes aspectos psicológicos da linguagem. O estudo realizado com crianças das séries iniciais do ensino fundamental, no contexto escolar, caracteriza-se como um estudo explicativo organizado na forma de pesquisa-ação. São apresentados como resultados categorias de análise de sistemas semânticos que identificam o movimento entre o sentido e significado da palavra e diferentes tipos de intervenção verbal na ação pedagógica que criam situações para superação da apropriação do conceito promovendo a transformação do pensamento e da linguagem como funções psicológicas superiores
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- Título do periódico: Psicologia da Educação
- ISSN: 1414-6975
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 26, p. 67-85, jun. 2008
-
ABNT
BERNARDES, Maria Eliza Mattosinho. Transformação do pensamento e da linguagem na aprendizagem de conceitos. Psicologia da Educação, n. ju 2008, p. 67-85, 2008Tradução . . Disponível em: http://pepsic.bvs-psi.org.br/pdf/psie/n26/v26a05.pdf. Acesso em: 26 abr. 2024. -
APA
Bernardes, M. E. M. (2008). Transformação do pensamento e da linguagem na aprendizagem de conceitos. Psicologia da Educação, ( ju 2008), 67-85. Recuperado de http://pepsic.bvs-psi.org.br/pdf/psie/n26/v26a05.pdf -
NLM
Bernardes MEM. Transformação do pensamento e da linguagem na aprendizagem de conceitos [Internet]. Psicologia da Educação. 2008 ;( ju 2008): 67-85.[citado 2024 abr. 26 ] Available from: http://pepsic.bvs-psi.org.br/pdf/psie/n26/v26a05.pdf -
Vancouver
Bernardes MEM. Transformação do pensamento e da linguagem na aprendizagem de conceitos [Internet]. Psicologia da Educação. 2008 ;( ju 2008): 67-85.[citado 2024 abr. 26 ] Available from: http://pepsic.bvs-psi.org.br/pdf/psie/n26/v26a05.pdf - Contribuições da psicologia histórico-cultural para a psicoterapia
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