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Dissertação (Mestrado)
Engajamento disciplinar produtivo em disciplinas de fisiologia geral do IB-USP (2025)
Bechara, Daniel do Vale; Helene, André Frazão (Orientador)
Unidade: IB
Subjects: ENSINO SUPERIOR, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, BIOCIÊNCIAS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
BECHARA, Daniel do Vale. Engajamento disciplinar produtivo em disciplinas de fisiologia geral do IB-USP. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41135/tde-04062025-172331/. Acesso em: 10 dez. 2025.
APA
Bechara, D. do V. (2025). Engajamento disciplinar produtivo em disciplinas de fisiologia geral do IB-USP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41135/tde-04062025-172331/
NLM
Bechara D do V. Engajamento disciplinar produtivo em disciplinas de fisiologia geral do IB-USP [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41135/tde-04062025-172331/
Vancouver
Bechara D do V. Engajamento disciplinar produtivo em disciplinas de fisiologia geral do IB-USP [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41135/tde-04062025-172331/
Dissertação (Mestrado)
As políticas de extensão e a sua relação na formação integral a partir da promoção da educação em Direitos Humanos numa instituição de educação profissional (2025)
Matos, Wilson de Andrade; Moraes, Carmen Sylvia Vidigal (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, ENSINO SUPERIOR, DIREITOS HUMANOS, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, POLÍTICAS PÚBLICAS
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MATOS, Wilson de Andrade. As políticas de extensão e a sua relação na formação integral a partir da promoção da educação em Direitos Humanos numa instituição de educação profissional. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-23072025-080112/. Acesso em: 10 dez. 2025.
APA
Matos, W. de A. (2025). As políticas de extensão e a sua relação na formação integral a partir da promoção da educação em Direitos Humanos numa instituição de educação profissional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-23072025-080112/
NLM
Matos W de A. As políticas de extensão e a sua relação na formação integral a partir da promoção da educação em Direitos Humanos numa instituição de educação profissional [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-23072025-080112/
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Matos W de A. As políticas de extensão e a sua relação na formação integral a partir da promoção da educação em Direitos Humanos numa instituição de educação profissional [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-23072025-080112/
Dissertação (Mestrado)
Competências docentes requeridas aos professores do ensino superior de turismo sob a ótica dos docentes (2025)
Bezerra, Bianca Cristina Costa ; Panosso Netto, Alexandre (Orientador)
Unidade: EACH
Subjects: TURISMO, ENSINO SUPERIOR, MOTIVAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, SABERES DO DOCENTE
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ABNT
BEZERRA, Bianca Cristina Costa. Competências docentes requeridas aos professores do ensino superior de turismo sob a ótica dos docentes. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100140/tde-21072025-181537/. Acesso em: 10 dez. 2025.
APA
Bezerra, B. C. C. (2025). Competências docentes requeridas aos professores do ensino superior de turismo sob a ótica dos docentes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100140/tde-21072025-181537/
NLM
Bezerra BCC. Competências docentes requeridas aos professores do ensino superior de turismo sob a ótica dos docentes [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100140/tde-21072025-181537/
Vancouver
Bezerra BCC. Competências docentes requeridas aos professores do ensino superior de turismo sob a ótica dos docentes [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100140/tde-21072025-181537/
Artigo de periodico
A avaliação da aprendizagem em cursos de licenciatura em Educação Física: percepções de coordenadores de curso, professores e alunos (2025)
Moreira, Raquel Stoilov Pereira ; Ferraz, Osvaldo Luiz
Source: Teoria e prática. Unidade: EEFE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO FÍSICA, APRENDIZAGEM
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ABNT
MOREIRA, Raquel Stoilov Pereira e FERRAZ, Osvaldo Luiz. A avaliação da aprendizagem em cursos de licenciatura em Educação Física: percepções de coordenadores de curso, professores e alunos. Teoria e prática, v. 35, n. 69, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18675/1981-8106.v35.n.69.s17724. Acesso em: 10 dez. 2025.
APA
Moreira, R. S. P., & Ferraz, O. L. (2025). A avaliação da aprendizagem em cursos de licenciatura em Educação Física: percepções de coordenadores de curso, professores e alunos. Teoria e prática, 35( 69). doi:10.18675/1981-8106.v35.n.69.s17724
NLM
Moreira RSP, Ferraz OL. A avaliação da aprendizagem em cursos de licenciatura em Educação Física: percepções de coordenadores de curso, professores e alunos [Internet]. Teoria e prática. 2025 ; 35( 69):[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://doi.org/10.18675/1981-8106.v35.n.69.s17724
Vancouver
Moreira RSP, Ferraz OL. A avaliação da aprendizagem em cursos de licenciatura em Educação Física: percepções de coordenadores de curso, professores e alunos [Internet]. Teoria e prática. 2025 ; 35( 69):[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://doi.org/10.18675/1981-8106.v35.n.69.s17724
Parte de monografia/livro
A análise do discurso como componente curricular de um curso de licenciatura em letras: práticas de leitura e de interpretação (2025)
Souza Junior, Jorge Rodrigues de
Source: Estudos da linguagem: ensino e pesquisa na formação docente. Unidade: FFLCH
Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, LICENCIATURA, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SOUZA JUNIOR, Jorge Rodrigues de. A análise do discurso como componente curricular de um curso de licenciatura em letras: práticas de leitura e de interpretação. Estudos da linguagem: ensino e pesquisa na formação docente. Tradução . Campinas, SP: Pontes Editores, 2025. . Disponível em: https://ponteseditores.com.br/loja3/pontes-editores-home-2__trashed/ebook/lancamento-e-book/estudos-da-linguagem-ensino-e-pesquisa-na-formacao-docente-2/. Acesso em: 10 dez. 2025.
APA
Souza Junior, J. R. de. (2025). A análise do discurso como componente curricular de um curso de licenciatura em letras: práticas de leitura e de interpretação. In Estudos da linguagem: ensino e pesquisa na formação docente. Campinas, SP: Pontes Editores. Recuperado de https://ponteseditores.com.br/loja3/pontes-editores-home-2__trashed/ebook/lancamento-e-book/estudos-da-linguagem-ensino-e-pesquisa-na-formacao-docente-2/
NLM
Souza Junior JR de. A análise do discurso como componente curricular de um curso de licenciatura em letras: práticas de leitura e de interpretação [Internet]. In: Estudos da linguagem: ensino e pesquisa na formação docente. Campinas, SP: Pontes Editores; 2025. [citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://ponteseditores.com.br/loja3/pontes-editores-home-2__trashed/ebook/lancamento-e-book/estudos-da-linguagem-ensino-e-pesquisa-na-formacao-docente-2/
Vancouver
Souza Junior JR de. A análise do discurso como componente curricular de um curso de licenciatura em letras: práticas de leitura e de interpretação [Internet]. In: Estudos da linguagem: ensino e pesquisa na formação docente. Campinas, SP: Pontes Editores; 2025. [citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://ponteseditores.com.br/loja3/pontes-editores-home-2__trashed/ebook/lancamento-e-book/estudos-da-linguagem-ensino-e-pesquisa-na-formacao-docente-2/
Artigo de periodico
Aspectos pedagógicos e psicológicos para permanência de travestis e transexuais no ensino superior (2025)
Sartori, Thiago Luiz ; Acevedo, Claudia Rosa
Source: Revista @mbienteeducação. Unidade: EACH
Assunto: ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SARTORI, Thiago Luiz e ACEVEDO, Claudia Rosa. Aspectos pedagógicos e psicológicos para permanência de travestis e transexuais no ensino superior. Revista @mbienteeducação, v. 18, p. 01-17, 2025Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.26843/ae.v18i00.1424. Acesso em: 10 dez. 2025.
APA
Sartori, T. L., & Acevedo, C. R. (2025). Aspectos pedagógicos e psicológicos para permanência de travestis e transexuais no ensino superior. Revista @mbienteeducação, 18, 01-17. doi:10.26843/ae.v18i00.1424
NLM
Sartori TL, Acevedo CR. Aspectos pedagógicos e psicológicos para permanência de travestis e transexuais no ensino superior [Internet]. Revista @mbienteeducação. 2025 ; 18 01-17.[citado 2025 dez. 10 ] Available from: http://dx.doi.org/10.26843/ae.v18i00.1424
Vancouver
Sartori TL, Acevedo CR. Aspectos pedagógicos e psicológicos para permanência de travestis e transexuais no ensino superior [Internet]. Revista @mbienteeducação. 2025 ; 18 01-17.[citado 2025 dez. 10 ] Available from: http://dx.doi.org/10.26843/ae.v18i00.1424
Trabalho de evento
Espaço digital no Moodle-USP de apoio ao ensino de álgebra linear e geometria analítica nos cursos de engenharia, fundamentado na metodologia Blended Learning (2025)
Calle, Jorge Lizardo Díaz ; Teixeira, Felipe Donizete; Santos, Julia Costa dos; Araújo, Julia
Source: Anais. Conference titles: Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem - SBPEA. Unidade: FZEA
Subjects: ENSINO SUPERIOR, ÁLGEBRA LINEAR, GEOMETRIA ANALÍTICA
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ABNT
CALLE, Jorge Lizardo Díaz et al. Espaço digital no Moodle-USP de apoio ao ensino de álgebra linear e geometria analítica nos cursos de engenharia, fundamentado na metodologia Blended Learning. 2025, Anais.. Lorena: EEL/USP, 2025. Disponível em: https://static.even3.com/anais/992745.pdf. Acesso em: 10 dez. 2025.
APA
Calle, J. L. D., Teixeira, F. D., Santos, J. C. dos, & Araújo, J. (2025). Espaço digital no Moodle-USP de apoio ao ensino de álgebra linear e geometria analítica nos cursos de engenharia, fundamentado na metodologia Blended Learning. In Anais. Lorena: EEL/USP. Recuperado de https://static.even3.com/anais/992745.pdf
NLM
Calle JLD, Teixeira FD, Santos JC dos, Araújo J. Espaço digital no Moodle-USP de apoio ao ensino de álgebra linear e geometria analítica nos cursos de engenharia, fundamentado na metodologia Blended Learning [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://static.even3.com/anais/992745.pdf
Vancouver
Calle JLD, Teixeira FD, Santos JC dos, Araújo J. Espaço digital no Moodle-USP de apoio ao ensino de álgebra linear e geometria analítica nos cursos de engenharia, fundamentado na metodologia Blended Learning [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://static.even3.com/anais/992745.pdf
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Workshop de integração dos novos docentes – V WIND (2025)
Lima, Fabio Henrique Barros de ; Varela, Hamilton ; Vieira, Luiz Henrique ; Oliveira Filho, Antonio Gustavo Sampaio de ; Roveda Junior, Antonio Carlos
Source: Canal do YouTube do Instituto de Química de São Carlos. Conference titles: Workshop de Integração de Novos Docentes. Unidade: IQSC
Subjects: ENSINO SUPERIOR, QUÍMICA, INTEGRAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Fabio Henrique Barros de et al. Workshop de integração dos novos docentes – V WIND. Canal do YouTube do Instituto de Química de São Carlos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=ibRTwHNJ4gs. Acesso em: 10 dez. 2025. , 2025
APA
Lima, F. H. B. de, Varela, H., Vieira, L. H., Oliveira Filho, A. G. S. de, & Roveda Junior, A. C. (2025). Workshop de integração dos novos docentes – V WIND. Canal do YouTube do Instituto de Química de São Carlos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=ibRTwHNJ4gs
NLM
Lima FHB de, Varela H, Vieira LH, Oliveira Filho AGS de, Roveda Junior AC. Workshop de integração dos novos docentes – V WIND [Internet]. Canal do YouTube do Instituto de Química de São Carlos. 2025 ;( 26 ju2025):[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=ibRTwHNJ4gs
Vancouver
Lima FHB de, Varela H, Vieira LH, Oliveira Filho AGS de, Roveda Junior AC. Workshop de integração dos novos docentes – V WIND [Internet]. Canal do YouTube do Instituto de Química de São Carlos. 2025 ;( 26 ju2025):[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=ibRTwHNJ4gs
Trabalho de evento-resumo periodico
O uso do WhatsApp no contexto da monitoria de graduação (2025)
Vilar, Emily Iada Pantaleão; Santos, Cibele Araújo Camargo Marques dos
Source: Revista de Graduação da USP. Conference titles: Congresso de Graduação da USP. Unidade: ECA
Subjects: APLICATIVOS MÓVEIS, ENSINO E APRENDIZAGEM, GRADUAÇÃO, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VILAR, Emily Iada Pantaleão e SANTOS, Cibele Araújo Camargo Marques dos. O uso do WhatsApp no contexto da monitoria de graduação. Revista de Graduação da USP. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003257975.pdf. Acesso em: 10 dez. 2025. , 2025
APA
Vilar, E. I. P., & Santos, C. A. C. M. dos. (2025). O uso do WhatsApp no contexto da monitoria de graduação. Revista de Graduação da USP. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003257975.pdf
NLM
Vilar EIP, Santos CACM dos. O uso do WhatsApp no contexto da monitoria de graduação [Internet]. Revista de Graduação da USP. 2025 ;( ju 2025): 201.[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003257975.pdf
Vancouver
Vilar EIP, Santos CACM dos. O uso do WhatsApp no contexto da monitoria de graduação [Internet]. Revista de Graduação da USP. 2025 ;( ju 2025): 201.[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003257975.pdf
Trabalho de evento-anais periodico
Inteligência artificial na Ciência da Informação: uma análise das ementas das disciplinas nos programas de pós-graduação (2025)
Paletta, Francisco Carlos ; Taull, Júlio César Silveira ; Ferreira, Eduarda de Faria ; Berti, Ilemar Christina Lansoni Wey Berti ; Contani, Miguel Luiz
Source: ISKO Brasil. Conference titles: 2º Congresso Brasileiro em Organização do Conhecimento. Unidade: ECA
Subjects: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, PÓS-GRADUAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PALETTA, Francisco Carlos et al. Inteligência artificial na Ciência da Informação: uma análise das ementas das disciplinas nos programas de pós-graduação. ISKO Brasil. Canela: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c3e7696a-5ed3-4648-9a44-3b07580f9891/003260540.pdf. Acesso em: 10 dez. 2025. , 2025
APA
Paletta, F. C., Taull, J. C. S., Ferreira, E. de F., Berti, I. C. L. W. B., & Contani, M. L. (2025). Inteligência artificial na Ciência da Informação: uma análise das ementas das disciplinas nos programas de pós-graduação. ISKO Brasil. Canela: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/c3e7696a-5ed3-4648-9a44-3b07580f9891/003260540.pdf
NLM
Paletta FC, Taull JCS, Ferreira E de F, Berti ICLWB, Contani ML. Inteligência artificial na Ciência da Informação: uma análise das ementas das disciplinas nos programas de pós-graduação [Internet]. ISKO Brasil. 2025 ;( 26 ju 2025):[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c3e7696a-5ed3-4648-9a44-3b07580f9891/003260540.pdf
Vancouver
Paletta FC, Taull JCS, Ferreira E de F, Berti ICLWB, Contani ML. Inteligência artificial na Ciência da Informação: uma análise das ementas das disciplinas nos programas de pós-graduação [Internet]. ISKO Brasil. 2025 ;( 26 ju 2025):[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c3e7696a-5ed3-4648-9a44-3b07580f9891/003260540.pdf
Trabalho de evento-resumo
Projeto Elas na Engenharia: construindo caminhos para as áreas de Ciências Exatas e Tecnológicas (2025)
Montanari, Luciana ; Carvalho, Heloísa Oliveira de; Melo, Ana Lara; Francisco, Beatriz Cristina; Nogueira, Beatriz de Paiva; Aguiar, Bruna Siqueira ; Casaroti, Heloísa Gomes; Xavier, Alexsandra Pavani; Centenaro, Isabela Fernanda; Oliveira, Laura Maria Soares de; Rezende, Lucas Henrique Oliveira; Ferreira, Maria; Heitor, Mariana Paro; Pontes, Petra Tartilas; Larocca, Ana Paula Camargo ; Vieira, Eny Maria ; Osmari, Patricia Henning ; Lavoie, Fernando Luiz ; Aranda, Rosane; Oliveira, Vilma Alves de
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da USP. Unidades: EESC, IQSC
Subjects: MULHERES, ENSINO SUPERIOR, ENGENHARIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MONTANARI, Luciana et al. Projeto Elas na Engenharia: construindo caminhos para as áreas de Ciências Exatas e Tecnológicas. 2025, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo, 2025. Disponível em: https://congressograduacao.usp.br/. Acesso em: 10 dez. 2025.
APA
Montanari, L., Carvalho, H. O. de, Melo, A. L., Francisco, B. C., Nogueira, B. de P., Aguiar, B. S., et al. (2025). Projeto Elas na Engenharia: construindo caminhos para as áreas de Ciências Exatas e Tecnológicas. In Anais. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo. Recuperado de https://congressograduacao.usp.br/
NLM
Montanari L, Carvalho HO de, Melo AL, Francisco BC, Nogueira B de P, Aguiar BS, Casaroti HG, Xavier AP, Centenaro IF, Oliveira LMS de, Rezende LHO, Ferreira M, Heitor MP, Pontes PT, Larocca APC, Vieira EM, Osmari PH, Lavoie FL, Aranda R, Oliveira VA de. Projeto Elas na Engenharia: construindo caminhos para as áreas de Ciências Exatas e Tecnológicas [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://congressograduacao.usp.br/
Vancouver
Montanari L, Carvalho HO de, Melo AL, Francisco BC, Nogueira B de P, Aguiar BS, Casaroti HG, Xavier AP, Centenaro IF, Oliveira LMS de, Rezende LHO, Ferreira M, Heitor MP, Pontes PT, Larocca APC, Vieira EM, Osmari PH, Lavoie FL, Aranda R, Oliveira VA de. Projeto Elas na Engenharia: construindo caminhos para as áreas de Ciências Exatas e Tecnológicas [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://congressograduacao.usp.br/
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Juventude no Ensino Superior no Brasil: desafios e prioridades (2025)
Campilongo, Celso Fernandes ; Rodrigues Junior, Otavio Luiz ; Santana, Camilo
Unidade: FD
Assunto: ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMPILONGO, Celso Fernandes e RODRIGUES JUNIOR, Otavio Luiz e SANTANA, Camilo. Juventude no Ensino Superior no Brasil: desafios e prioridades. . São Paulo: FD-USP. . Acesso em: 10 dez. 2025. , 2025
APA
Campilongo, C. F., Rodrigues Junior, O. L., & Santana, C. (2025). Juventude no Ensino Superior no Brasil: desafios e prioridades. São Paulo: FD-USP.
NLM
Campilongo CF, Rodrigues Junior OL, Santana C. Juventude no Ensino Superior no Brasil: desafios e prioridades. 2025 ;[citado 2025 dez. 10 ]
Vancouver
Campilongo CF, Rodrigues Junior OL, Santana C. Juventude no Ensino Superior no Brasil: desafios e prioridades. 2025 ;[citado 2025 dez. 10 ]
Monografia/livro
O avanço da inovação na USP (2025)
Plonski, Guilherme Ary
Unidade: FEA
Subjects: INOVAÇÃO, INOVAÇÃO, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PLONSKI, Guilherme Ary. O avanço da inovação na USP. . São Paulo: EDUSP. . Acesso em: 10 dez. 2025. , 2025
APA
Plonski, G. A. (2025). O avanço da inovação na USP. São Paulo: EDUSP.
NLM
Plonski GA. O avanço da inovação na USP. 2025 ;[citado 2025 dez. 10 ]
Vancouver
Plonski GA. O avanço da inovação na USP. 2025 ;[citado 2025 dez. 10 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Estão abertas as inscrições para programa de aperfeiçoamento de estudantes dos cursos de licenciatura [Depoimento a Erika Yamamoto]: alunos de diversos cursos de licenciatura da USP podem adquirir experiência com atividades voltadas para o ensino, monitoria, produção de materiais didáticos e organização de oficinas e cursos (2025)
Segurado, Aluisio Augusto Cotrim ; Neira, Marcos Garcia
Source: Jornal da USP. Unidade: RUSP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, LICENCIATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SEGURADO, Aluisio Augusto Cotrim e NEIRA, Marcos Garcia. Estão abertas as inscrições para programa de aperfeiçoamento de estudantes dos cursos de licenciatura [Depoimento a Erika Yamamoto]: alunos de diversos cursos de licenciatura da USP podem adquirir experiência com atividades voltadas para o ensino, monitoria, produção de materiais didáticos e organização de oficinas e cursos. Jornal da USP. São Paulo, SP: , Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/institucional/estao-abertas-as-inscricoes-para-programa-de-aperfeicoamento-de-estudantes-dos-cursos-de-licenciatura/. Acesso em: 10 dez. 2025. , 2025
APA
Segurado, A. A. C., & Neira, M. G. (2025). Estão abertas as inscrições para programa de aperfeiçoamento de estudantes dos cursos de licenciatura [Depoimento a Erika Yamamoto]: alunos de diversos cursos de licenciatura da USP podem adquirir experiência com atividades voltadas para o ensino, monitoria, produção de materiais didáticos e organização de oficinas e cursos. Jornal da USP. São Paulo, SP: , Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/institucional/estao-abertas-as-inscricoes-para-programa-de-aperfeicoamento-de-estudantes-dos-cursos-de-licenciatura/
NLM
Segurado AAC, Neira MG. Estão abertas as inscrições para programa de aperfeiçoamento de estudantes dos cursos de licenciatura [Depoimento a Erika Yamamoto]: alunos de diversos cursos de licenciatura da USP podem adquirir experiência com atividades voltadas para o ensino, monitoria, produção de materiais didáticos e organização de oficinas e cursos [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;(21 ja 2025):[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/estao-abertas-as-inscricoes-para-programa-de-aperfeicoamento-de-estudantes-dos-cursos-de-licenciatura/
Vancouver
Segurado AAC, Neira MG. Estão abertas as inscrições para programa de aperfeiçoamento de estudantes dos cursos de licenciatura [Depoimento a Erika Yamamoto]: alunos de diversos cursos de licenciatura da USP podem adquirir experiência com atividades voltadas para o ensino, monitoria, produção de materiais didáticos e organização de oficinas e cursos [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;(21 ja 2025):[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/estao-abertas-as-inscricoes-para-programa-de-aperfeicoamento-de-estudantes-dos-cursos-de-licenciatura/
Tese (Doutorado)
Estratégia de transformação digital das instituições de ensino superior (2025)
Silva, Raísa Patrocínio Correa da; Borini, Felipe Mendes (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: ESTRATÉGIA ORGANIZACIONAL, INSTITUIÇÕES DE ENSINO, ENSINO SUPERIOR, INOVAÇÃO, INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Raísa Patrocínio Correa da. Estratégia de transformação digital das instituições de ensino superior. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-09062025-153119/. Acesso em: 10 dez. 2025.
APA
Silva, R. P. C. da. (2025). Estratégia de transformação digital das instituições de ensino superior (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-09062025-153119/
NLM
Silva RPC da. Estratégia de transformação digital das instituições de ensino superior [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-09062025-153119/
Vancouver
Silva RPC da. Estratégia de transformação digital das instituições de ensino superior [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-09062025-153119/
Tese (Doutorado)
Jovens negras em contextos universitários: como vivem, lutam e afrontam o mundo (2025)
Silva, Maria do Rosario de Fatima Vieira da; Esposito, Marilia Pontes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: JOVENS, ENSINO SUPERIOR, MULHERES NEGRAS, DESIGUALDADES, RACISMO, VULNERABILIDADE
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ABNT
SILVA, Maria do Rosario de Fatima Vieira da. Jovens negras em contextos universitários: como vivem, lutam e afrontam o mundo. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-21052025-092811/. Acesso em: 10 dez. 2025.
APA
Silva, M. do R. de F. V. da. (2025). Jovens negras em contextos universitários: como vivem, lutam e afrontam o mundo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-21052025-092811/
NLM
Silva M do R de FV da. Jovens negras em contextos universitários: como vivem, lutam e afrontam o mundo [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-21052025-092811/
Vancouver
Silva M do R de FV da. Jovens negras em contextos universitários: como vivem, lutam e afrontam o mundo [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-21052025-092811/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Uma história clínica detalhada, um exame físico completo... [Apresentação] (2025)
Silva, Clovis Artur Almeida da ; Grisi, Sandra Josefina Ferraz Ellero ; Gomes, Filumena Maria da Silva ; Carneiro, Magda Maria Sales ; Carvalho, Werther Brunow de ; Odone Filho, Vicente
Source: Semiologia pediátrica: recém-nascido ao adolescente. Unidade: FM
Subjects: DIAGNÓSTICO, PEDIATRIA, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
SILVA, Clovis Artur Almeida da et al. Uma história clínica detalhada, um exame físico completo.. [Apresentação]. Semiologia pediátrica: recém-nascido ao adolescente. Barueri, SP: Manole. . Acesso em: 10 dez. 2025. , 2025
APA
Silva, C. A. A. da, Grisi, S. J. F. E., Gomes, F. M. da S., Carneiro, M. M. S., Carvalho, W. B. de, & Odone Filho, V. (2025). Uma história clínica detalhada, um exame físico completo.. [Apresentação]. Semiologia pediátrica: recém-nascido ao adolescente. Barueri, SP: Manole.
NLM
Silva CAA da, Grisi SJFE, Gomes FM da S, Carneiro MMS, Carvalho WB de, Odone Filho V. Uma história clínica detalhada, um exame físico completo.. [Apresentação]. Semiologia pediátrica: recém-nascido ao adolescente. 2025 ;[citado 2025 dez. 10 ]
Vancouver
Silva CAA da, Grisi SJFE, Gomes FM da S, Carneiro MMS, Carvalho WB de, Odone Filho V. Uma história clínica detalhada, um exame físico completo.. [Apresentação]. Semiologia pediátrica: recém-nascido ao adolescente. 2025 ;[citado 2025 dez. 10 ]
Parte de monografia/livro
Gamificação: o uso de jogos para a aprendizagem sobre uma deficiência nutricional (2025)
Palchetti, Cecilia Zanin ; Marchioni, Dirce Maria Lobo (Organizador) ; Costa, Nielce Meneguelo Lobo da (Organizador); Brito, Carlos Alexandre Felício (Organizador)
Source: Metodologias ativas no ensino superior: aplicação em Epidemiologia Nutricional. Unidade: FSP
Subjects: EPIDEMIOLOGIA NUTRICIONAL, ENSINO SUPERIOR, MÉTODOS DE ENSINO, JOGOS EDUCATIVOS, NUTRIÇÃO
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ABNT
PALCHETTI, Cecilia Zanin. Gamificação: o uso de jogos para a aprendizagem sobre uma deficiência nutricional. Metodologias ativas no ensino superior: aplicação em Epidemiologia Nutricional. Tradução . São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da USP, 2025. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4c8beadf-6393-49d0-a135-6a0056f8d164/cap5.pdf. Acesso em: 10 dez. 2025.
APA
Palchetti, C. Z. (2025). Gamificação: o uso de jogos para a aprendizagem sobre uma deficiência nutricional. In Metodologias ativas no ensino superior: aplicação em Epidemiologia Nutricional. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/4c8beadf-6393-49d0-a135-6a0056f8d164/cap5.pdf
NLM
Palchetti CZ. Gamificação: o uso de jogos para a aprendizagem sobre uma deficiência nutricional [Internet]. In: Metodologias ativas no ensino superior: aplicação em Epidemiologia Nutricional. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da USP; 2025. [citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4c8beadf-6393-49d0-a135-6a0056f8d164/cap5.pdf
Vancouver
Palchetti CZ. Gamificação: o uso de jogos para a aprendizagem sobre uma deficiência nutricional [Internet]. In: Metodologias ativas no ensino superior: aplicação em Epidemiologia Nutricional. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da USP; 2025. [citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4c8beadf-6393-49d0-a135-6a0056f8d164/cap5.pdf
Parte de monografia/livro
Portfólio reflexivo: conexões entre as temáticas da disciplina Epidemiologia Nutricional (2025)
Dalamaria, Tatiane; Marchioni, Dirce Maria Lobo (Organizador) ; Costa, Nielce Meneguelo Lobo da (Organizador); Brito, Carlos Alexandre Felício (Organizador)
Source: Metodologias ativas no ensino superior: aplicação em Epidemiologia Nutricional. Unidade: FSP
Subjects: EPIDEMIOLOGIA NUTRICIONAL, ENSINO SUPERIOR, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
DALAMARIA, Tatiane. Portfólio reflexivo: conexões entre as temáticas da disciplina Epidemiologia Nutricional. Metodologias ativas no ensino superior: aplicação em Epidemiologia Nutricional. Tradução . São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da USP, 2025. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e1c47454-bc90-408b-b38d-f2233358ac71/cap7.pdf. Acesso em: 10 dez. 2025.
APA
Dalamaria, T. (2025). Portfólio reflexivo: conexões entre as temáticas da disciplina Epidemiologia Nutricional. In Metodologias ativas no ensino superior: aplicação em Epidemiologia Nutricional. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/e1c47454-bc90-408b-b38d-f2233358ac71/cap7.pdf
NLM
Dalamaria T. Portfólio reflexivo: conexões entre as temáticas da disciplina Epidemiologia Nutricional [Internet]. In: Metodologias ativas no ensino superior: aplicação em Epidemiologia Nutricional. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da USP; 2025. [citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e1c47454-bc90-408b-b38d-f2233358ac71/cap7.pdf
Vancouver
Dalamaria T. Portfólio reflexivo: conexões entre as temáticas da disciplina Epidemiologia Nutricional [Internet]. In: Metodologias ativas no ensino superior: aplicação em Epidemiologia Nutricional. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da USP; 2025. [citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e1c47454-bc90-408b-b38d-f2233358ac71/cap7.pdf
Parte de monografia/livro
Mapa conceitual: o antes e o depois da experiência didática na disciplina de Epidemiologia (2025)
Gonçalves, Mônica Rocha ; Marchioni, Dirce Maria Lobo (Organizador) ; Costa, Nielce Meneguelo Lobo da (Organizador); Brito, Carlos Alexandre Felício (Organizador)
Source: Metodologias ativas no ensino superior: aplicação em Epidemiologia Nutricional. Unidade: FSP
Subjects: EPIDEMIOLOGIA NUTRICIONAL, ENSINO SUPERIOR, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES, Mônica Rocha. Mapa conceitual: o antes e o depois da experiência didática na disciplina de Epidemiologia. Metodologias ativas no ensino superior: aplicação em Epidemiologia Nutricional. Tradução . São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da USP, 2025. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5e8315c4-c7ba-4eb7-99b5-4c535bcb2978/cap2.pdf. Acesso em: 10 dez. 2025.
APA
Gonçalves, M. R. (2025). Mapa conceitual: o antes e o depois da experiência didática na disciplina de Epidemiologia. In Metodologias ativas no ensino superior: aplicação em Epidemiologia Nutricional. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/5e8315c4-c7ba-4eb7-99b5-4c535bcb2978/cap2.pdf
NLM
Gonçalves MR. Mapa conceitual: o antes e o depois da experiência didática na disciplina de Epidemiologia [Internet]. In: Metodologias ativas no ensino superior: aplicação em Epidemiologia Nutricional. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da USP; 2025. [citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5e8315c4-c7ba-4eb7-99b5-4c535bcb2978/cap2.pdf
Vancouver
Gonçalves MR. Mapa conceitual: o antes e o depois da experiência didática na disciplina de Epidemiologia [Internet]. In: Metodologias ativas no ensino superior: aplicação em Epidemiologia Nutricional. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da USP; 2025. [citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5e8315c4-c7ba-4eb7-99b5-4c535bcb2978/cap2.pdf

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