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  • Tese (Doutorado)

    Jogos Teatrais e Ensino de Física: Diálogo, Problematização e Imaginação (2025)

    Oliveira, Neusa Raquel de ; Capecchi, Maria Candida Varone de Morais (coorient) ; Dias, Valéria Silva (Orientador)

    Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências

    Assuntos: FÍSICA, JOGOS TEATRAIS, IMAGINAÇÃO, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, COOPERAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
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    • ABNT

      OLIVEIRA, Neusa Raquel de. Jogos Teatrais e Ensino de Física: Diálogo, Problematização e Imaginação. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-22052025-151105. Acesso em: 23 nov. 2025.

    • APA

      Oliveira, N. R. de. (2025). Jogos Teatrais e Ensino de Física: Diálogo, Problematização e Imaginação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-22052025-151105

    • NLM

      Oliveira NR de. Jogos Teatrais e Ensino de Física: Diálogo, Problematização e Imaginação [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-22052025-151105

    • Vancouver

      Oliveira NR de. Jogos Teatrais e Ensino de Física: Diálogo, Problematização e Imaginação [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-22052025-151105

  • Tese (Doutorado)

    Uma análise de gênero a partir do funcionamento diferencial dos itens de Física do ENEM (2025)

    Vicente, Viviana da Cruz ; Rodrigues, André Machado (Orientador)

    Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências

    Assuntos: FÍSICA, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

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    • ABNT

      VICENTE, Viviana da Cruz. Uma análise de gênero a partir do funcionamento diferencial dos itens de Física do ENEM. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-02072025-155518/. Acesso em: 23 nov. 2025.

    • APA

      Vicente, V. da C. (2025). Uma análise de gênero a partir do funcionamento diferencial dos itens de Física do ENEM (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-02072025-155518/

    • NLM

      Vicente V da C. Uma análise de gênero a partir do funcionamento diferencial dos itens de Física do ENEM [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-02072025-155518/

    • Vancouver

      Vicente V da C. Uma análise de gênero a partir do funcionamento diferencial dos itens de Física do ENEM [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-02072025-155518/

  • Tese (Doutorado)

    Naturales quaestiones: uma reavaliação da posição da física na filosofia de Sêneca (2025)

    Gonçalves, Willamy Fernandes; Dinucci, Aldo Lopes (coorient); Hasegawa, Alexandre Pinheiro

    Unidade: FFLCH

    Assuntos: ESTOICISMO, FILOSOFIA GREGA, INTERTEXTUALIDADE, ÉTICA, FÍSICA

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    • ABNT

      GONÇALVES, Willamy Fernandes e HASEGAWA, Alexandre Pinheiro. Naturales quaestiones: uma reavaliação da posição da física na filosofia de Sêneca. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8143/tde-05092025-115159/. Acesso em: 23 nov. 2025.

    • APA

      Gonçalves, W. F., & Hasegawa, A. P. (2025). Naturales quaestiones: uma reavaliação da posição da física na filosofia de Sêneca (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8143/tde-05092025-115159/

    • NLM

      Gonçalves WF, Hasegawa AP. Naturales quaestiones: uma reavaliação da posição da física na filosofia de Sêneca [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8143/tde-05092025-115159/

    • Vancouver

      Gonçalves WF, Hasegawa AP. Naturales quaestiones: uma reavaliação da posição da física na filosofia de Sêneca [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8143/tde-05092025-115159/

  • Tese (Doutorado)

    A emergência Local da Estrutura Algébrica da Mecânica Quântica e Suas Implicações para os Fundamentos da Física Quântica (2025)

    Tezzin, Alisson Cordeiro Alves ; Amaral, Barbara Lopes (Orientador)

    Unidade: IF

    Assuntos: FÍSICA, FÍSICA MODERNA, MATEMÁTICA APLICADA, LÓGICA

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    • ABNT

      TEZZIN, Alisson Cordeiro Alves. A emergência Local da Estrutura Algébrica da Mecânica Quântica e Suas Implicações para os Fundamentos da Física Quântica. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/43/43134/tde-05042025-080025/. Acesso em: 23 nov. 2025.

    • APA

      Tezzin, A. C. A. (2025). A emergência Local da Estrutura Algébrica da Mecânica Quântica e Suas Implicações para os Fundamentos da Física Quântica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/43/43134/tde-05042025-080025/

    • NLM

      Tezzin ACA. A emergência Local da Estrutura Algébrica da Mecânica Quântica e Suas Implicações para os Fundamentos da Física Quântica [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/43/43134/tde-05042025-080025/

    • Vancouver

      Tezzin ACA. A emergência Local da Estrutura Algébrica da Mecânica Quântica e Suas Implicações para os Fundamentos da Física Quântica [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/43/43134/tde-05042025-080025/

  • Tese (Doutorado)

    Prestígio e heterodoxia: paranormalidade e outros mistérios na obra de Mario Schenberg dos anos 1980 (2023)

    Coelho, Alexander Brilhante; Gurgel, Ivã (Orientador)

    Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências

    Assuntos: FÍSICA, EPISTEMOLOGIA, HISTÓRIA DA CIÊNCIA, CONTRACULTURA

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    • ABNT

      COELHO, Alexander Brilhante. Prestígio e heterodoxia: paranormalidade e outros mistérios na obra de Mario Schenberg dos anos 1980. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-19022024-153615/. Acesso em: 23 nov. 2025.

    • APA

      Coelho, A. B. (2023). Prestígio e heterodoxia: paranormalidade e outros mistérios na obra de Mario Schenberg dos anos 1980 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-19022024-153615/

    • NLM

      Coelho AB. Prestígio e heterodoxia: paranormalidade e outros mistérios na obra de Mario Schenberg dos anos 1980 [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-19022024-153615/

    • Vancouver

      Coelho AB. Prestígio e heterodoxia: paranormalidade e outros mistérios na obra de Mario Schenberg dos anos 1980 [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-19022024-153615/

  • Tese (Doutorado)

    Relações iniciais entre a teoria da atividade e a perspectiva educacional freireana: proporsições para a promoção de atividades potenciais no ensino de ciências (2023)

    Silva, Roger Magalhães da ; Mattos, Cristiano Rodrigues de (Orientador)

    Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências

    Assuntos: FÍSICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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    • ABNT

      SILVA, Roger Magalhães da. Relações iniciais entre a teoria da atividade e a perspectiva educacional freireana: proporsições para a promoção de atividades potenciais no ensino de ciências. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.81.2023.tde-08092023-124835. Acesso em: 23 nov. 2025.

    • APA

      Silva, R. M. da. (2023). Relações iniciais entre a teoria da atividade e a perspectiva educacional freireana: proporsições para a promoção de atividades potenciais no ensino de ciências (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.81.2023.tde-08092023-124835

    • NLM

      Silva RM da. Relações iniciais entre a teoria da atividade e a perspectiva educacional freireana: proporsições para a promoção de atividades potenciais no ensino de ciências [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.81.2023.tde-08092023-124835

    • Vancouver

      Silva RM da. Relações iniciais entre a teoria da atividade e a perspectiva educacional freireana: proporsições para a promoção de atividades potenciais no ensino de ciências [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.81.2023.tde-08092023-124835

  • Tese (Doutorado)

    A ciência dos discursos publicitários de produtos radioativos do início do século XX: reflexões para o ensino de ciência a partir da história das garotas do rádio (2023)

    Leal, Karel Pontes ; Forato, Thaís Cyrino de Mello (Orientador)

    Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências

    Assuntos: FÍSICA, ENSINO, CIÊNCIA, HISTÓRIA DA CIÊNCIA, ANÁLISE DO DISCURSO, LINGUAGEM PUBLICITÁRIA

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    • ABNT

      LEAL, Karel Pontes. A ciência dos discursos publicitários de produtos radioativos do início do século XX: reflexões para o ensino de ciência a partir da história das garotas do rádio. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-163918/. Acesso em: 23 nov. 2025.

    • APA

      Leal, K. P. (2023). A ciência dos discursos publicitários de produtos radioativos do início do século XX: reflexões para o ensino de ciência a partir da história das garotas do rádio (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-163918/

    • NLM

      Leal KP. A ciência dos discursos publicitários de produtos radioativos do início do século XX: reflexões para o ensino de ciência a partir da história das garotas do rádio [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-163918/

    • Vancouver

      Leal KP. A ciência dos discursos publicitários de produtos radioativos do início do século XX: reflexões para o ensino de ciência a partir da história das garotas do rádio [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-163918/

  • Tese (Doutorado)

    Ensino de Ciências por Investigação e a Física Moderna: contribuições da Epistemologia e da Semiótica (2023)

    Lopes, Elcio de Souza ; Muramatsu, Mikiya (Orientador) ; Guimarães, Michele Hidemi Ueno (coorient)

    Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências

    Assuntos: FÍSICA, EPISTEMOLOGIA, FÍSICA MODERNA, SEMIÓTICA

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    • ABNT

      LOPES, Elcio de Souza. Ensino de Ciências por Investigação e a Física Moderna: contribuições da Epistemologia e da Semiótica. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-08122023-124125/. Acesso em: 23 nov. 2025.

    • APA

      Lopes, E. de S. (2023). Ensino de Ciências por Investigação e a Física Moderna: contribuições da Epistemologia e da Semiótica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-08122023-124125/

    • NLM

      Lopes E de S. Ensino de Ciências por Investigação e a Física Moderna: contribuições da Epistemologia e da Semiótica [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-08122023-124125/

    • Vancouver

      Lopes E de S. Ensino de Ciências por Investigação e a Física Moderna: contribuições da Epistemologia e da Semiótica [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-08122023-124125/

  • Tese (Doutorado)

    Decolonização cultural e o currículo de ensino de física (2023)

    Mometti, Antonio Carlos ; Oliveira, Mauricio Pietrocola Pinto de (Orientador)

    Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências

    Assuntos: FÍSICA, ANÁLISE DO DISCURSO, CULTURA, CURRÍCULOS, DECOLONIALIDADE, DIVERSIDADE CULTURAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, EQUIDADE

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MOMETTI, Antonio Carlos. Decolonização cultural e o currículo de ensino de física. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-19022024-152218/. Acesso em: 23 nov. 2025.

    • APA

      Mometti, A. C. (2023). Decolonização cultural e o currículo de ensino de física (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-19022024-152218/

    • NLM

      Mometti AC. Decolonização cultural e o currículo de ensino de física [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-19022024-152218/

    • Vancouver

      Mometti AC. Decolonização cultural e o currículo de ensino de física [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-19022024-152218/

  • Tese (Doutorado)

    Metamateriais acústicos: campos internos e teoria de espalhamento (2023)

    Alcarás, José Renato; Martinez, Alexandre Souto (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Assuntos: ESPALHAMENTO, ACÚSTICA, FÍSICA

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ALCARÁS, José Renato. Metamateriais acústicos: campos internos e teoria de espalhamento. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59135/tde-13042023-091810/. Acesso em: 23 nov. 2025.

    • APA

      Alcarás, J. R. (2023). Metamateriais acústicos: campos internos e teoria de espalhamento (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59135/tde-13042023-091810/

    • NLM

      Alcarás JR. Metamateriais acústicos: campos internos e teoria de espalhamento [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59135/tde-13042023-091810/

    • Vancouver

      Alcarás JR. Metamateriais acústicos: campos internos e teoria de espalhamento [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59135/tde-13042023-091810/

  • Tese (Doutorado)

    Contribuições do CERN e do Perimeter Institute para o Desenvolvimento profissional de professores brasileiros de Física do Ensino Médio (2023)

    Rosado, Ricardo Meloni Martins ; Villani, Alberto (Orientador)

    Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências

    Assuntos: FÍSICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO MÉDIO, FÍSICA MODERNA, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ROSADO, Ricardo Meloni Martins. Contribuições do CERN e do Perimeter Institute para o Desenvolvimento profissional de professores brasileiros de Física do Ensino Médio. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-170457/. Acesso em: 23 nov. 2025.

    • APA

      Rosado, R. M. M. (2023). Contribuições do CERN e do Perimeter Institute para o Desenvolvimento profissional de professores brasileiros de Física do Ensino Médio (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-170457/

    • NLM

      Rosado RMM. Contribuições do CERN e do Perimeter Institute para o Desenvolvimento profissional de professores brasileiros de Física do Ensino Médio [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-170457/

    • Vancouver

      Rosado RMM. Contribuições do CERN e do Perimeter Institute para o Desenvolvimento profissional de professores brasileiros de Física do Ensino Médio [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-170457/

  • Tese (Doutorado)

    Concepção de um estilo progressivo para atividades investigativas no ensino médio (2023)

    Fonseca, Monaliza da ; Maidana, Nora Lia (Orientador)

    Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências

    Assuntos: FÍSICA, EXPERIMENTAÇÃO, MECÂNICA CLÁSSICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FONSECA, Monaliza da. Concepção de um estilo progressivo para atividades investigativas no ensino médio. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-30102023-135200/. Acesso em: 23 nov. 2025.

    • APA

      Fonseca, M. da. (2023). Concepção de um estilo progressivo para atividades investigativas no ensino médio (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-30102023-135200/

    • NLM

      Fonseca M da. Concepção de um estilo progressivo para atividades investigativas no ensino médio [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-30102023-135200/

    • Vancouver

      Fonseca M da. Concepção de um estilo progressivo para atividades investigativas no ensino médio [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-30102023-135200/

  • Tese (Doutorado)

    Efeitos de rotação sobre estabilidade de ondas geodésicas e de Alfvén no plasma de um tokamak (2022)

    Souza, Fábio Camilo de ; Galvão, Ricardo Magnus Osório (Orientador)

    Unidade: IF

    Assuntos: FÍSICA, FÍSICA DE PLASMAS, TOKAMAKS, FUSÃO NUCLEAR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SOUZA, Fábio Camilo de. Efeitos de rotação sobre estabilidade de ondas geodésicas e de Alfvén no plasma de um tokamak. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/43/43134/tde-16122024-114817/. Acesso em: 23 nov. 2025.

    • APA

      Souza, F. C. de. (2022). Efeitos de rotação sobre estabilidade de ondas geodésicas e de Alfvén no plasma de um tokamak (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/43/43134/tde-16122024-114817/

    • NLM

      Souza FC de. Efeitos de rotação sobre estabilidade de ondas geodésicas e de Alfvén no plasma de um tokamak [Internet]. 2022 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/43/43134/tde-16122024-114817/

    • Vancouver

      Souza FC de. Efeitos de rotação sobre estabilidade de ondas geodésicas e de Alfvén no plasma de um tokamak [Internet]. 2022 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/43/43134/tde-16122024-114817/

  • Tese (Doutorado)

    Articulações entre as duas culturas: um caminho em busca de um Ensino de Ciências libertário (2022)

    Deyllot, Mônica Elizabete Caldeira; Zanetic, João (Orientador)

    Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências

    Assuntos: FÍSICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INTERDISCIPLINARIDADE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DEYLLOT, Mônica Elizabete Caldeira. Articulações entre as duas culturas: um caminho em busca de um Ensino de Ciências libertário. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-30092022-142729/. Acesso em: 23 nov. 2025.

    • APA

      Deyllot, M. E. C. (2022). Articulações entre as duas culturas: um caminho em busca de um Ensino de Ciências libertário (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-30092022-142729/

    • NLM

      Deyllot MEC. Articulações entre as duas culturas: um caminho em busca de um Ensino de Ciências libertário [Internet]. 2022 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-30092022-142729/

    • Vancouver

      Deyllot MEC. Articulações entre as duas culturas: um caminho em busca de um Ensino de Ciências libertário [Internet]. 2022 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-30092022-142729/

  • Tese (Doutorado)

    Discutindo a construção de repertórios didáticos em uma perspectiva histórico-investigativa: condicionantes para a prática na formação inicial de professores de Física (2022)

    Pinto, José Antonio Ferreira ; Silva, Cibelle Celestino (Orientador)

    Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências

    Assuntos: FÍSICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PEDAGOGIA, EPISTEMOLOGIA, HISTÓRIA DA CIÊNCIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PINTO, José Antonio Ferreira. Discutindo a construção de repertórios didáticos em uma perspectiva histórico-investigativa: condicionantes para a prática na formação inicial de professores de Física. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-25042022-172259/. Acesso em: 23 nov. 2025.

    • APA

      Pinto, J. A. F. (2022). Discutindo a construção de repertórios didáticos em uma perspectiva histórico-investigativa: condicionantes para a prática na formação inicial de professores de Física (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-25042022-172259/

    • NLM

      Pinto JAF. Discutindo a construção de repertórios didáticos em uma perspectiva histórico-investigativa: condicionantes para a prática na formação inicial de professores de Física [Internet]. 2022 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-25042022-172259/

    • Vancouver

      Pinto JAF. Discutindo a construção de repertórios didáticos em uma perspectiva histórico-investigativa: condicionantes para a prática na formação inicial de professores de Física [Internet]. 2022 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-25042022-172259/

  • Tese (Doutorado)

    Práticas inovadoras e cultura didática em sala de aula: um estudo de caso com uma professora de Física (2021)

    Sabino, Aline Ribeiro; Oliveira, Mauricio Pietrocola Pinto de (Orientador)

    Unidade: FE

    Assuntos: FÍSICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SALA DE AULA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SABINO, Aline Ribeiro. Práticas inovadoras e cultura didática em sala de aula: um estudo de caso com uma professora de Física. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-11012022-110352/. Acesso em: 23 nov. 2025.

    • APA

      Sabino, A. R. (2021). Práticas inovadoras e cultura didática em sala de aula: um estudo de caso com uma professora de Física (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-11012022-110352/

    • NLM

      Sabino AR. Práticas inovadoras e cultura didática em sala de aula: um estudo de caso com uma professora de Física [Internet]. 2021 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-11012022-110352/

    • Vancouver

      Sabino AR. Práticas inovadoras e cultura didática em sala de aula: um estudo de caso com uma professora de Física [Internet]. 2021 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-11012022-110352/

  • Tese (Doutorado)

    Contradições no ensino de física do nível médio: relações entre teoria e prática na experimentação e avaliação (2021)

    Santos, Almir Guedes dos ; Abib, Maria Lucia Vital dos Santos (Orientador)

    Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências

    Assuntos: FÍSICA, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

    Acesso à fonteComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS, Almir Guedes dos. Contradições no ensino de física do nível médio: relações entre teoria e prática na experimentação e avaliação. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-31052021-170021/. Acesso em: 23 nov. 2025.

    • APA

      Santos, A. G. dos. (2021). Contradições no ensino de física do nível médio: relações entre teoria e prática na experimentação e avaliação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-31052021-170021/

    • NLM

      Santos AG dos. Contradições no ensino de física do nível médio: relações entre teoria e prática na experimentação e avaliação [Internet]. 2021 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-31052021-170021/

    • Vancouver

      Santos AG dos. Contradições no ensino de física do nível médio: relações entre teoria e prática na experimentação e avaliação [Internet]. 2021 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-31052021-170021/

  • Tese (Doutorado)

    Ab initio study of structural, energetic, and electronic properties of two-dimensional transition metal dichalcogenides (2021)

    Besse, Rafael; Silva, Juarez Lopes Ferreira da (Orientador)

    Unidade: IFSC

    Assunto: FÍSICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BESSE, Rafael. Ab initio study of structural, energetic, and electronic properties of two-dimensional transition metal dichalcogenides. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/76/76131/tde-07102021-161625/. Acesso em: 23 nov. 2025.

    • APA

      Besse, R. (2021). Ab initio study of structural, energetic, and electronic properties of two-dimensional transition metal dichalcogenides (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/76/76131/tde-07102021-161625/

    • NLM

      Besse R. Ab initio study of structural, energetic, and electronic properties of two-dimensional transition metal dichalcogenides [Internet]. 2021 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/76/76131/tde-07102021-161625/

    • Vancouver

      Besse R. Ab initio study of structural, energetic, and electronic properties of two-dimensional transition metal dichalcogenides [Internet]. 2021 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/76/76131/tde-07102021-161625/

  • Tese (Doutorado)

    A matematização da eletrostática no século XVIII: de rupturas epistemológicas a estilos de matematização (2021)

    Nardi, Lucas Marcelo Cavalari; Silva, Cibelle Celestino (Orientador)

    Unidade: IFSC

    Assuntos: ELETROSTÁTICA, FÍSICA

    Acesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      NARDI, Lucas Marcelo Cavalari. A matematização da eletrostática no século XVIII: de rupturas epistemológicas a estilos de matematização. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/76/76131/tde-08092021-103002/. Acesso em: 23 nov. 2025.

    • APA

      Nardi, L. M. C. (2021). A matematização da eletrostática no século XVIII: de rupturas epistemológicas a estilos de matematização (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/76/76131/tde-08092021-103002/

    • NLM

      Nardi LMC. A matematização da eletrostática no século XVIII: de rupturas epistemológicas a estilos de matematização [Internet]. 2021 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/76/76131/tde-08092021-103002/

    • Vancouver

      Nardi LMC. A matematização da eletrostática no século XVIII: de rupturas epistemológicas a estilos de matematização [Internet]. 2021 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/76/76131/tde-08092021-103002/

  • Tese (Doutorado)

    Currículo de física e prática docente: análise de uma proposta de conteúdo curricular inovador para o ensino médio (2020)

    Aguiar, Ricardo Rechi ; Hosoume, Yassuko (Orientador)

    Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências

    Assuntos: FÍSICA, CURRÍCULOS, ENSINO MÉDIO

    Acesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      AGUIAR, Ricardo Rechi. Currículo de física e prática docente: análise de uma proposta de conteúdo curricular inovador para o ensino médio. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-21122020-172638/en.php. Acesso em: 23 nov. 2025.

    • APA

      Aguiar, R. R. (2020). Currículo de física e prática docente: análise de uma proposta de conteúdo curricular inovador para o ensino médio (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-21122020-172638/en.php

    • NLM

      Aguiar RR. Currículo de física e prática docente: análise de uma proposta de conteúdo curricular inovador para o ensino médio [Internet]. 2020 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-21122020-172638/en.php

    • Vancouver

      Aguiar RR. Currículo de física e prática docente: análise de uma proposta de conteúdo curricular inovador para o ensino médio [Internet]. 2020 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-21122020-172638/en.php

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