Tese

Uma análise de gênero a partir do funcionamento diferencial dos itens de Física do ENEM (2025)

• Authors:
  • Vicente, Viviana da Cruz
  • Rodrigues, André Machado (Orientador)
• Autor USP: VICENTE, VIVIANA DA CRUZ - Interunidades em Ensino de Ciências
• Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências
• DOI: 10.11606/T.81.2025.tde-02072025-155518
• Subjects: FÍSICA; AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
• Keywords: ENEM - EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO; ENSINO DE FISICA; ESTUDOS DE GÊNERO; GENDER STUDIES; PHYSICS TEACHING
• Agências de fomento:
  • Financiamento CAPES
• Language: Português
• Abstract: A pesquisa, de caráter quantitativo e qualitativo, objetivou reconhecer se existem aspectos no texto base dos itens de física do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) que ocasionam o funcionamento diferencial do item, termo em inglês Differential Item Functioning (DIF). A metodologia foi composta por duas partes: análise de conteúdo e estatística. Na análise de conteúdo, realizada a partir das primeiras aplicações dos cadernos de cor azul do bloco de Ciências Natureza do Enem (2009-2021), os itens foram categorizados conforme a área de estudo da Física e a existência ou ausência de elementos como gráficos, imagens e fórmulas. Como o foco da pesquisa é Física, os excertos sobre Química e Biologia foram eliminados do escopo final. O desenvolvimento da análise de conteúdo, da primeira parte da metodologia, se baseou nos conceitos defendidos pela Bardin (2016). Na segunda parte, foram adotados procedimentos estatísticos para a detecção e a análise do DIF. Na análise de conteúdo, para a o primeiro bloco de categorias, os resultados indicaram que assuntos associados à categoria intitulada eletricidade, magnetismo e eletromagnetismo tiveram mais incidências. Ainda sobre o conteúdo, para o segundo bloco, a categoria Imagens apresentou maior frequência. A respeito do estudo estatístico, quase metade das questões analisadas apresentaram DIF significativo. Os resultados indicaram que, na maior parte das questões investigadas, há uma tendência de viés em direção aos homens, assim comoOs resultados indicaram que, na maior parte das questões investigadas, há uma tendência de viés em direção aos homens, assim como revelaram a tendência de questões com gráfico apresentar DIF significativo
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 2025
• Data da defesa: 14.04.2025

Informações sobre o DOI: 10.11606/T.81.2025.tde-02072025-155518 (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
• Este artigo é de acesso aberto
• URL de acesso aberto
• Cor do Acesso Aberto: gold
• Licença: cc-by-nc-sa

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How to cite

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• ABNT

  VICENTE, Viviana da Cruz. Uma análise de gênero a partir do funcionamento diferencial dos itens de Física do ENEM. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-02072025-155518/. Acesso em: 27 dez. 2025.

• APA

  Vicente, V. da C. (2025). Uma análise de gênero a partir do funcionamento diferencial dos itens de Física do ENEM (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-02072025-155518/

• NLM

  Vicente V da C. Uma análise de gênero a partir do funcionamento diferencial dos itens de Física do ENEM [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-02072025-155518/

• Vancouver

  Vicente V da C. Uma análise de gênero a partir do funcionamento diferencial dos itens de Física do ENEM [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-02072025-155518/

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