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Trabalho de evento-resumo
Kahoot! como ferramenta de gamificação em Química de Alimentos II (2025)
Assis, Letícia Tagliavini de; Bogusz Junior, Stanislau
Source: Resumos. Conference titles: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Subjects: ENSINO, QUÍMICA, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS
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ABNT
ASSIS, Letícia Tagliavini de e BOGUSZ JUNIOR, Stanislau. Kahoot! como ferramenta de gamificação em Química de Alimentos II. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/91896747-652b-4c76-bf2c-64e8e3c9390b/P22237.pdf. Acesso em: 11 dez. 2025.
APA
Assis, L. T. de, & Bogusz Junior, S. (2025). Kahoot! como ferramenta de gamificação em Química de Alimentos II. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/91896747-652b-4c76-bf2c-64e8e3c9390b/P22237.pdf
NLM
Assis LT de, Bogusz Junior S. Kahoot! como ferramenta de gamificação em Química de Alimentos II [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/91896747-652b-4c76-bf2c-64e8e3c9390b/P22237.pdf
Vancouver
Assis LT de, Bogusz Junior S. Kahoot! como ferramenta de gamificação em Química de Alimentos II [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/91896747-652b-4c76-bf2c-64e8e3c9390b/P22237.pdf
Trabalho de evento-resumo
Instruções personalizadas na Disciplina de Fundamentos de Química Orgânica (2025)
Hiraga, Kerlyn Karolyne Melo ; Curvelo, Antonio Aprigio da Silva
Source: Resumos. Conference titles: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Subjects: ENSINO, QUÍMICA ORGÂNICA
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ABNT
HIRAGA, Kerlyn Karolyne Melo e CURVELO, Antonio Aprigio da Silva. Instruções personalizadas na Disciplina de Fundamentos de Química Orgânica. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/b09d08eb-15e9-4dce-84c7-25e860322655/P21846.pdf. Acesso em: 11 dez. 2025.
APA
Hiraga, K. K. M., & Curvelo, A. A. da S. (2025). Instruções personalizadas na Disciplina de Fundamentos de Química Orgânica. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/b09d08eb-15e9-4dce-84c7-25e860322655/P21846.pdf
NLM
Hiraga KKM, Curvelo AA da S. Instruções personalizadas na Disciplina de Fundamentos de Química Orgânica [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/b09d08eb-15e9-4dce-84c7-25e860322655/P21846.pdf
Vancouver
Hiraga KKM, Curvelo AA da S. Instruções personalizadas na Disciplina de Fundamentos de Química Orgânica [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/b09d08eb-15e9-4dce-84c7-25e860322655/P21846.pdf
Tese (Doutorado)
O ensino de química colaborativo e inclusivo para estudantes surdos: o despertar científico dos alunos (2025)
Martelli, Fabricio Heitor; Kasseboehmer, Ana Claudia (Orientador)
Unidade: IQSC
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, ENSINO, SURDO
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ABNT
MARTELLI, Fabricio Heitor. O ensino de química colaborativo e inclusivo para estudantes surdos: o despertar científico dos alunos. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75135/tde-29052025-091659/. Acesso em: 11 dez. 2025.
APA
Martelli, F. H. (2025). O ensino de química colaborativo e inclusivo para estudantes surdos: o despertar científico dos alunos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75135/tde-29052025-091659/
NLM
Martelli FH. O ensino de química colaborativo e inclusivo para estudantes surdos: o despertar científico dos alunos [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75135/tde-29052025-091659/
Vancouver
Martelli FH. O ensino de química colaborativo e inclusivo para estudantes surdos: o despertar científico dos alunos [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75135/tde-29052025-091659/
Trabalho de evento-resumo
Introduzindo contexto histórico no ensino de química geral para aprimorar a aprendizagem de estudantes de engenharia (2025)
Sousa, Daniel da Silva de ; Silva, Alberico Borges Ferreira da
Source: Resumos. Conference titles: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Subjects: ENSINO, APRENDIZAGEM, QUÍMICA
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ABNT
SOUSA, Daniel da Silva de e SILVA, Alberico Borges Ferreira da. Introduzindo contexto histórico no ensino de química geral para aprimorar a aprendizagem de estudantes de engenharia. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/26eae5c6-4398-4199-acf4-5968ddf7bf90/P21842.pdf. Acesso em: 11 dez. 2025.
APA
Sousa, D. da S. de, & Silva, A. B. F. da. (2025). Introduzindo contexto histórico no ensino de química geral para aprimorar a aprendizagem de estudantes de engenharia. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/26eae5c6-4398-4199-acf4-5968ddf7bf90/P21842.pdf
NLM
Sousa D da S de, Silva ABF da. Introduzindo contexto histórico no ensino de química geral para aprimorar a aprendizagem de estudantes de engenharia [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/26eae5c6-4398-4199-acf4-5968ddf7bf90/P21842.pdf
Vancouver
Sousa D da S de, Silva ABF da. Introduzindo contexto histórico no ensino de química geral para aprimorar a aprendizagem de estudantes de engenharia [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/26eae5c6-4398-4199-acf4-5968ddf7bf90/P21842.pdf
Editor de periodico
Revista Insignare Scientia - RIS (2025)
Hermel, Érica do Espírito Santo (Editor) ; Queiroz, Salete Linhares (Editor)
Unidade: IQSC
Subjects: ENSINO, CIÊNCIA, MATEMÁTICA
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ABNT
Revista Insignare Scientia - RIS. . Chapecó: Universidade Federal da Fronteira Sul. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a6dcd8a7-0a0d-4d5e-9080-a1bc10226ca2/P21753.pdf. Acesso em: 11 dez. 2025. , 2025
APA
Revista Insignare Scientia - RIS. (2025). Revista Insignare Scientia - RIS. Chapecó: Universidade Federal da Fronteira Sul. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/a6dcd8a7-0a0d-4d5e-9080-a1bc10226ca2/P21753.pdf
NLM
Revista Insignare Scientia - RIS [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a6dcd8a7-0a0d-4d5e-9080-a1bc10226ca2/P21753.pdf
Vancouver
Revista Insignare Scientia - RIS [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a6dcd8a7-0a0d-4d5e-9080-a1bc10226ca2/P21753.pdf
Artigo de jornal-dep/entr
1º Ciência Viva leva conhecimento para as praças de São Carlos e aproxima universidade da comunidade (2025)
Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Site Instituto de Química de São Carlos. Unidade: IQSC
Subjects: ENSINO, CIÊNCIA, SOCIEDADE
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ABNT
KASSEBOEHMER, Ana Claudia. 1º Ciência Viva leva conhecimento para as praças de São Carlos e aproxima universidade da comunidade. Site Instituto de Química de São Carlos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www5.iqsc.usp.br/2025/1o-ciencia-viva-leva-conhecimento-para-as-pracas-de-sao-carlos-e-aproxima-universidade-da-comunidade/. Acesso em: 11 dez. 2025. , 2025
APA
Kasseboehmer, A. C. (2025). 1º Ciência Viva leva conhecimento para as praças de São Carlos e aproxima universidade da comunidade. Site Instituto de Química de São Carlos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www5.iqsc.usp.br/2025/1o-ciencia-viva-leva-conhecimento-para-as-pracas-de-sao-carlos-e-aproxima-universidade-da-comunidade/
NLM
Kasseboehmer AC. 1º Ciência Viva leva conhecimento para as praças de São Carlos e aproxima universidade da comunidade [Internet]. Site Instituto de Química de São Carlos. 2025 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://www5.iqsc.usp.br/2025/1o-ciencia-viva-leva-conhecimento-para-as-pracas-de-sao-carlos-e-aproxima-universidade-da-comunidade/
Vancouver
Kasseboehmer AC. 1º Ciência Viva leva conhecimento para as praças de São Carlos e aproxima universidade da comunidade [Internet]. Site Instituto de Química de São Carlos. 2025 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://www5.iqsc.usp.br/2025/1o-ciencia-viva-leva-conhecimento-para-as-pracas-de-sao-carlos-e-aproxima-universidade-da-comunidade/
Editor de periodico
Investigações em Ensino de Ciências - IENCI (2025)
Araujo, Ives Solano (Editor) ; Ricardo, Elio Carlos (Editor) ; Sasseron, Lúcia Helena (Editor) ; Queiroz, Salete Linhares (Editor)
Unidades: FE, IQSC
Subjects: ENSINO, CIÊNCIA
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ABNT
Investigações em Ensino de Ciências - IENCI. . Porto Alegre: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a2c10754-10fc-4edf-b348-cb9d158afafd/P21571.pdf. Acesso em: 11 dez. 2025. , 2025
APA
Investigações em Ensino de Ciências - IENCI. (2025). Investigações em Ensino de Ciências - IENCI. Porto Alegre: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/a2c10754-10fc-4edf-b348-cb9d158afafd/P21571.pdf
NLM
Investigações em Ensino de Ciências - IENCI [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a2c10754-10fc-4edf-b348-cb9d158afafd/P21571.pdf
Vancouver
Investigações em Ensino de Ciências - IENCI [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a2c10754-10fc-4edf-b348-cb9d158afafd/P21571.pdf
Artigo de jornal-dep/entr
Seminário discute ferramenta visual para diagnóstico de dificuldades no ensino de Química Orgânica (2025)
Hiraga, Kerlyn Karolyne Melo
Source: Portal USP São Carlos. Unidade: IQSC
Subjects: ENSINO, QUÍMICA ORGÂNICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HIRAGA, Kerlyn Karolyne Melo. Seminário discute ferramenta visual para diagnóstico de dificuldades no ensino de Química Orgânica. Portal USP São Carlos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://saocarlos.usp.br/seminario-discute-ferramenta-visual-para-diagnostico-de-dificuldades-no-ensino-de-quimica-organica/. Acesso em: 11 dez. 2025. , 2025
APA
Hiraga, K. K. M. (2025). Seminário discute ferramenta visual para diagnóstico de dificuldades no ensino de Química Orgânica. Portal USP São Carlos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://saocarlos.usp.br/seminario-discute-ferramenta-visual-para-diagnostico-de-dificuldades-no-ensino-de-quimica-organica/
NLM
Hiraga KKM. Seminário discute ferramenta visual para diagnóstico de dificuldades no ensino de Química Orgânica [Internet]. Portal USP São Carlos. 2025 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://saocarlos.usp.br/seminario-discute-ferramenta-visual-para-diagnostico-de-dificuldades-no-ensino-de-quimica-organica/
Vancouver
Hiraga KKM. Seminário discute ferramenta visual para diagnóstico de dificuldades no ensino de Química Orgânica [Internet]. Portal USP São Carlos. 2025 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://saocarlos.usp.br/seminario-discute-ferramenta-visual-para-diagnostico-de-dificuldades-no-ensino-de-quimica-organica/
Curadoria
Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química (EPPEQ) (2025)
Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Programação. Conference titles: Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química (EPPEQ). Unidade: IQSC
Subjects: ENSINO, QUÍMICA, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KASSEBOEHMER, Ana Claudia. Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química (EPPEQ). Programação. Presidente Prudente: Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho” (UNESP), Faculdade de Ciências Tecnologia. Disponível em: https://portal.sbenq.org.br/eppeq/. Acesso em: 11 dez. 2025. , 2025
APA
Kasseboehmer, A. C. (2025). Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química (EPPEQ). Programação. Presidente Prudente: Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho” (UNESP), Faculdade de Ciências Tecnologia. Recuperado de https://portal.sbenq.org.br/eppeq/
NLM
Kasseboehmer AC. Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química (EPPEQ) [Internet]. Programação. 2025 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://portal.sbenq.org.br/eppeq/
Vancouver
Kasseboehmer AC. Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química (EPPEQ) [Internet]. Programação. 2025 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://portal.sbenq.org.br/eppeq/
Editor de periodico
Quimica Nova na Escola (2025)
Porto, Paulo Alves (Editor) ; Porto, Paulo Alves (Editor) ; Queiroz, Salete Linhares (Editor)
Unidades: IQ, IQSC
Subjects: QUÍMICA, ENSINO
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ABNT
Quimica Nova na Escola. . São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e2c2e15d-12f2-4866-a7ae-d1dc83fefdde/P21752.pdf. Acesso em: 11 dez. 2025. , 2025
APA
Quimica Nova na Escola. (2025). Quimica Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/e2c2e15d-12f2-4866-a7ae-d1dc83fefdde/P21752.pdf
NLM
Quimica Nova na Escola [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e2c2e15d-12f2-4866-a7ae-d1dc83fefdde/P21752.pdf
Vancouver
Quimica Nova na Escola [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e2c2e15d-12f2-4866-a7ae-d1dc83fefdde/P21752.pdf
Artigo de periodico
An inquiry into structuring concepts in organic chemistry based on the analysis of textbooks and the perspectives of teachers from brazilian universities (2025)
Costa, Gabrielle de Oliveira Picucci ; Araujo, Pedro Cardoso de ; Souza, Renata Torres Mattos Paschoalino de ; Silva, Matheus dos Santos Barbosa da ; Spaziani, Eliana Cristina Fonseca ; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Química Nova. Unidade: IQSC
Subjects: ENSINO, QUÍMICA ORGÂNICA, LIVRO DIDÁTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Gabrielle de Oliveira Picucci et al. An inquiry into structuring concepts in organic chemistry based on the analysis of textbooks and the perspectives of teachers from brazilian universities. Química Nova, v. 48, n. 10, p. e-20250203 ( 1-11), 2025Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.21577/0100-4042.20250203. Acesso em: 11 dez. 2025.
APA
Costa, G. de O. P., Araujo, P. C. de, Souza, R. T. M. P. de, Silva, M. dos S. B. da, Spaziani, E. C. F., & Kasseboehmer, A. C. (2025). An inquiry into structuring concepts in organic chemistry based on the analysis of textbooks and the perspectives of teachers from brazilian universities. Química Nova, 48( 10), e-20250203 ( 1-11). doi:10.21577/0100-4042.20250203
NLM
Costa G de OP, Araujo PC de, Souza RTMP de, Silva M dos SB da, Spaziani ECF, Kasseboehmer AC. An inquiry into structuring concepts in organic chemistry based on the analysis of textbooks and the perspectives of teachers from brazilian universities [Internet]. Química Nova. 2025 ; 48( 10): e-20250203 ( 1-11).[citado 2025 dez. 11 ] Available from: http://dx.doi.org/10.21577/0100-4042.20250203
Vancouver
Costa G de OP, Araujo PC de, Souza RTMP de, Silva M dos SB da, Spaziani ECF, Kasseboehmer AC. An inquiry into structuring concepts in organic chemistry based on the analysis of textbooks and the perspectives of teachers from brazilian universities [Internet]. Química Nova. 2025 ; 48( 10): e-20250203 ( 1-11).[citado 2025 dez. 11 ] Available from: http://dx.doi.org/10.21577/0100-4042.20250203
Artigo de periodico
Construção de narrativas no estudo de processos oxidativos avançados e na aquisição de conhecimentos ambientais (2025)
Figueiredo, Caio Moralez de ; Chagas, Renata Almeida ; Queiroz, Salete Linhares
Source: APEduC Revista - Investigação e Práticas em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia. Unidade: IQSC
Subjects: ENSINO, QUÍMICA, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FIGUEIREDO, Caio Moralez de e CHAGAS, Renata Almeida e QUEIROZ, Salete Linhares. Construção de narrativas no estudo de processos oxidativos avançados e na aquisição de conhecimentos ambientais. APEduC Revista - Investigação e Práticas em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia, v. 6, n. 1, p. 177-190, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.58152/APEduCJournal.588. Acesso em: 11 dez. 2025.
APA
Figueiredo, C. M. de, Chagas, R. A., & Queiroz, S. L. (2025). Construção de narrativas no estudo de processos oxidativos avançados e na aquisição de conhecimentos ambientais. APEduC Revista - Investigação e Práticas em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia, 6( 1), 177-190. doi:10.58152/APEduCJournal.588
NLM
Figueiredo CM de, Chagas RA, Queiroz SL. Construção de narrativas no estudo de processos oxidativos avançados e na aquisição de conhecimentos ambientais [Internet]. APEduC Revista - Investigação e Práticas em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia. 2025 ; 6( 1): 177-190.[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://doi.org/10.58152/APEduCJournal.588
Vancouver
Figueiredo CM de, Chagas RA, Queiroz SL. Construção de narrativas no estudo de processos oxidativos avançados e na aquisição de conhecimentos ambientais [Internet]. APEduC Revista - Investigação e Práticas em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia. 2025 ; 6( 1): 177-190.[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://doi.org/10.58152/APEduCJournal.588
Artigo de periodico
Uso de blogs na promoção de reflexão crítica de licenciandos em química (2024)
Silva, Guilherme Balestiero da ; Barro, Mario Roberto; Queiroz, Salete Linhares
Source: Revista Electronica de Ensenanza de las Ciencias. Unidades: IQSC, Interunidades em Ensino de Ciências
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, ENSINO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Guilherme Balestiero da e BARRO, Mario Roberto e QUEIROZ, Salete Linhares. Uso de blogs na promoção de reflexão crítica de licenciandos em química. Revista Electronica de Ensenanza de las Ciencias, v. 23, p. 19-39, 2024Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e368e0f9-bd5e-43ad-b3c8-fbb03292ede0/P21434.pdf. Acesso em: 11 dez. 2025.
APA
Silva, G. B. da, Barro, M. R., & Queiroz, S. L. (2024). Uso de blogs na promoção de reflexão crítica de licenciandos em química. Revista Electronica de Ensenanza de las Ciencias, 23, 19-39. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/e368e0f9-bd5e-43ad-b3c8-fbb03292ede0/P21434.pdf
NLM
Silva GB da, Barro MR, Queiroz SL. Uso de blogs na promoção de reflexão crítica de licenciandos em química [Internet]. Revista Electronica de Ensenanza de las Ciencias. 2024 ;23 19-39.[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e368e0f9-bd5e-43ad-b3c8-fbb03292ede0/P21434.pdf
Vancouver
Silva GB da, Barro MR, Queiroz SL. Uso de blogs na promoção de reflexão crítica de licenciandos em química [Internet]. Revista Electronica de Ensenanza de las Ciencias. 2024 ;23 19-39.[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e368e0f9-bd5e-43ad-b3c8-fbb03292ede0/P21434.pdf
Tese (Doutorado)
Entre o centro e a periferia: investigação comparativa das práticas pedagógicas e celebração de bons alunos na disciplina de química (2024)
Silva, Matheus dos Santos Barbosa da; Kasseboehmer, Ana Claudia (Orientador)
Unidade: IQSC
Subjects: ENSINO, QUÍMICA, DESIGUALDADES SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Matheus dos Santos Barbosa da. Entre o centro e a periferia: investigação comparativa das práticas pedagógicas e celebração de bons alunos na disciplina de química. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75135/tde-30092024-112822/pt-br.php. Acesso em: 11 dez. 2025.
APA
Silva, M. dos S. B. da. (2024). Entre o centro e a periferia: investigação comparativa das práticas pedagógicas e celebração de bons alunos na disciplina de química (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75135/tde-30092024-112822/pt-br.php
NLM
Silva M dos SB da. Entre o centro e a periferia: investigação comparativa das práticas pedagógicas e celebração de bons alunos na disciplina de química [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75135/tde-30092024-112822/pt-br.php
Vancouver
Silva M dos SB da. Entre o centro e a periferia: investigação comparativa das práticas pedagógicas e celebração de bons alunos na disciplina de química [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75135/tde-30092024-112822/pt-br.php
Artigo de periodico
Motivation to learn through interactive lectures: a chemistry research popularization (2024)
Parra, Kenia Naara ; Sentanin, Franciani Cássia ; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Quimica Nova na Escola. Unidade: IQSC
Subjects: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, ENSINO, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARRA, Kenia Naara e SENTANIN, Franciani Cássia e KASSEBOEHMER, Ana Claudia. Motivation to learn through interactive lectures: a chemistry research popularization. Quimica Nova na Escola, v. 46, n. 2, p. 135-146, 2024Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.21577/0104-8899.20160351. Acesso em: 11 dez. 2025.
APA
Parra, K. N., Sentanin, F. C., & Kasseboehmer, A. C. (2024). Motivation to learn through interactive lectures: a chemistry research popularization. Quimica Nova na Escola, 46( 2), 135-146. doi:10.21577/0104-8899.20160351
NLM
Parra KN, Sentanin FC, Kasseboehmer AC. Motivation to learn through interactive lectures: a chemistry research popularization [Internet]. Quimica Nova na Escola. 2024 ;46( 2): 135-146.[citado 2025 dez. 11 ] Available from: http://dx.doi.org/10.21577/0104-8899.20160351
Vancouver
Parra KN, Sentanin FC, Kasseboehmer AC. Motivation to learn through interactive lectures: a chemistry research popularization [Internet]. Quimica Nova na Escola. 2024 ;46( 2): 135-146.[citado 2025 dez. 11 ] Available from: http://dx.doi.org/10.21577/0104-8899.20160351
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Alunos do Ensino Médio já podem se inscrever na Olimpíada Regional de Química (2024)
Borges, Julio Cesar
Source: Jornal da EPTV 1ª Edição - São Carlos/Araraquara. Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, ENSINO, OLIMPÍADA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORGES, Julio Cesar. Alunos do Ensino Médio já podem se inscrever na Olimpíada Regional de Química. Jornal da EPTV 1ª Edição - São Carlos/Araraquara. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://globoplay.globo.com/v/12406705/. Acesso em: 11 dez. 2025. , 2024
APA
Borges, J. C. (2024). Alunos do Ensino Médio já podem se inscrever na Olimpíada Regional de Química. Jornal da EPTV 1ª Edição - São Carlos/Araraquara. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://globoplay.globo.com/v/12406705/
NLM
Borges JC. Alunos do Ensino Médio já podem se inscrever na Olimpíada Regional de Química [Internet]. Jornal da EPTV 1ª Edição - São Carlos/Araraquara. 2024 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://globoplay.globo.com/v/12406705/
Vancouver
Borges JC. Alunos do Ensino Médio já podem se inscrever na Olimpíada Regional de Química [Internet]. Jornal da EPTV 1ª Edição - São Carlos/Araraquara. 2024 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://globoplay.globo.com/v/12406705/
Trabalho de evento
Análise dos aspectos metodológicos nas cinco primeiras edições do ENEQ (1982-1990) (2024)
Alexandrino, Daniela Marques ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química. Unidade: IQSC
Subjects: ENSINO, QUÍMICA, EVENTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALEXANDRINO, Daniela Marques e QUEIROZ, Salete Linhares. Análise dos aspectos metodológicos nas cinco primeiras edições do ENEQ (1982-1990). 2024, Anais.. Belém: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.even3.com.br/anais/xxii-encontro-nacional-de-ensino-de-quimica-397660/818893-analise-dos-aspectos-metodologicos-nas-cinco-primeiras-edicoes-do-eneq-(1982-1990)/. Acesso em: 11 dez. 2025.
APA
Alexandrino, D. M., & Queiroz, S. L. (2024). Análise dos aspectos metodológicos nas cinco primeiras edições do ENEQ (1982-1990). In Anais. Belém: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.even3.com.br/anais/xxii-encontro-nacional-de-ensino-de-quimica-397660/818893-analise-dos-aspectos-metodologicos-nas-cinco-primeiras-edicoes-do-eneq-(1982-1990)/
NLM
Alexandrino DM, Queiroz SL. Análise dos aspectos metodológicos nas cinco primeiras edições do ENEQ (1982-1990) [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://www.even3.com.br/anais/xxii-encontro-nacional-de-ensino-de-quimica-397660/818893-analise-dos-aspectos-metodologicos-nas-cinco-primeiras-edicoes-do-eneq-(1982-1990)/
Vancouver
Alexandrino DM, Queiroz SL. Análise dos aspectos metodológicos nas cinco primeiras edições do ENEQ (1982-1990) [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://www.even3.com.br/anais/xxii-encontro-nacional-de-ensino-de-quimica-397660/818893-analise-dos-aspectos-metodologicos-nas-cinco-primeiras-edicoes-do-eneq-(1982-1990)/
Editor de periodico
Investigações em Ensino de Ciências (IENCI) (2024)
Araujo, Ives Solano (Editor) ; Queiroz, Salete Linhares (Editor)
Source: Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). Unidade: IQSC
Subjects: ENSINO, CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). Porto Alegre: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/about/editorialTeam. Acesso em: 11 dez. 2025. , 2024
APA
Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). (2024). Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). Porto Alegre: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/about/editorialTeam
NLM
Investigações em Ensino de Ciências (IENCI) [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). 2024 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/about/editorialTeam
Vancouver
Investigações em Ensino de Ciências (IENCI) [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). 2024 ;[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/about/editorialTeam
Parte de monografia/livro
Estudo de Caso: Índio na TV (2023)
Cadan, Fellipe Magioli ; Xavier, Chubraider; Silva, Guilherme Balestiero da
Source: Estudos de Caso - Abordagem para o Ensino de Química. Unidades: IQSC, Interunidades em Ensino de Ciências
Subjects: ENSINO, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CADAN, Fellipe Magioli e XAVIER, Chubraider e SILVA, Guilherme Balestiero da. Estudo de Caso: Índio na TV. Estudos de Caso - Abordagem para o Ensino de Química. Tradução . São Carlos: Diagrama Editorial, 2023. p. 125 . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/bef6df6b-fa49-4d80-8d52-43ce963504ea/P20380.pdf. Acesso em: 11 dez. 2025.
APA
Cadan, F. M., Xavier, C., & Silva, G. B. da. (2023). Estudo de Caso: Índio na TV. In Estudos de Caso - Abordagem para o Ensino de Química (p. 125 ). São Carlos: Diagrama Editorial. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/bef6df6b-fa49-4d80-8d52-43ce963504ea/P20380.pdf
NLM
Cadan FM, Xavier C, Silva GB da. Estudo de Caso: Índio na TV [Internet]. In: Estudos de Caso - Abordagem para o Ensino de Química. São Carlos: Diagrama Editorial; 2023. p. 125 .[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/bef6df6b-fa49-4d80-8d52-43ce963504ea/P20380.pdf
Vancouver
Cadan FM, Xavier C, Silva GB da. Estudo de Caso: Índio na TV [Internet]. In: Estudos de Caso - Abordagem para o Ensino de Química. São Carlos: Diagrama Editorial; 2023. p. 125 .[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/bef6df6b-fa49-4d80-8d52-43ce963504ea/P20380.pdf
Parte de monografia/livro
Estudo de Caso: Soro: Do lixo ao luxo (2023)
Bertolo, Mirella Romanelli Vicente ; Campovilla Júnior, Orlando Célio; Silva, Guilherme Balestiero da
Source: Estudos de Caso - Abordagem para o Ensino de Química. Unidades: IQSC, Interunidades em Ensino de Ciências
Subjects: ENSINO, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BERTOLO, Mirella Romanelli Vicente e CAMPOVILLA JÚNIOR, Orlando Célio e SILVA, Guilherme Balestiero da. Estudo de Caso: Soro: Do lixo ao luxo. Estudos de Caso - Abordagem para o Ensino de Química. Tradução . São Carlos: Diagrama Editorial, 2023. p. 125 . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/cb246c6a-a215-41e8-97ce-4977f9b5911d/P20378.pdf. Acesso em: 11 dez. 2025.
APA
Bertolo, M. R. V., Campovilla Júnior, O. C., & Silva, G. B. da. (2023). Estudo de Caso: Soro: Do lixo ao luxo. In Estudos de Caso - Abordagem para o Ensino de Química (p. 125 ). São Carlos: Diagrama Editorial. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/cb246c6a-a215-41e8-97ce-4977f9b5911d/P20378.pdf
NLM
Bertolo MRV, Campovilla Júnior OC, Silva GB da. Estudo de Caso: Soro: Do lixo ao luxo [Internet]. In: Estudos de Caso - Abordagem para o Ensino de Química. São Carlos: Diagrama Editorial; 2023. p. 125 .[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/cb246c6a-a215-41e8-97ce-4977f9b5911d/P20378.pdf
Vancouver
Bertolo MRV, Campovilla Júnior OC, Silva GB da. Estudo de Caso: Soro: Do lixo ao luxo [Internet]. In: Estudos de Caso - Abordagem para o Ensino de Química. São Carlos: Diagrama Editorial; 2023. p. 125 .[citado 2025 dez. 11 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/cb246c6a-a215-41e8-97ce-4977f9b5911d/P20378.pdf

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