ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
Programas de educação em saúde em escolas para adolescentes: revisão integrativa da literatura (2023)
Antonelli, Bianca Caseiro ; Neri, Lucas Ferreira ; Brito, Jéssica Aparecida de; Vale, Sara Ruth Barroso do; Maximino, Luciana Paula ; Wen, Chao Lung ; Blasca, Wanderléia Quinhoneiro
Source: Distúrbios da Comunicação. Unidade: FOB
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, PROMOÇÃO DA SAÚDE, SAÚDE DO ADOLESCENTE, SERVIÇOS DE SAÚDE ESCOLAR, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, REVISÃO INTEGRATIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANTONELLI, Bianca Caseiro et al. Programas de educação em saúde em escolas para adolescentes: revisão integrativa da literatura. Distúrbios da Comunicação, v. 35, n. 1, p. e57887, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2023v35i1e57887. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Antonelli, B. C., Neri, L. F., Brito, J. A. de, Vale, S. R. B. do, Maximino, L. P., Wen, C. L., & Blasca, W. Q. (2023). Programas de educação em saúde em escolas para adolescentes: revisão integrativa da literatura. Distúrbios da Comunicação, 35( 1), e57887. doi:10.23925/2176-2724.2023v35i1e57887
NLM
Antonelli BC, Neri LF, Brito JA de, Vale SRB do, Maximino LP, Wen CL, Blasca WQ. Programas de educação em saúde em escolas para adolescentes: revisão integrativa da literatura [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2023 ; 35( 1): e57887.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2023v35i1e57887
Vancouver
Antonelli BC, Neri LF, Brito JA de, Vale SRB do, Maximino LP, Wen CL, Blasca WQ. Programas de educação em saúde em escolas para adolescentes: revisão integrativa da literatura [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2023 ; 35( 1): e57887.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2023v35i1e57887
Artigo de periodico
Percepções de fonoaudiólogos sobre modelo profissional (role model) (2023)
Silva, Juliana Oliveira ; Alpes, Matheus Francoy ; Mandrá, Patrícia Pupin
Source: Distúrbios da Comunicação. Unidades: IEE, FMRP
Subjects: UNIVERSIDADE, FONOAUDIOLOGIA, PRÁTICA PROFISSIONAL, PROFESSORES DE ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Juliana Oliveira e ALPES, Matheus Francoy e MANDRÁ, Patrícia Pupin. Percepções de fonoaudiólogos sobre modelo profissional (role model). Distúrbios da Comunicação, v. 35, n. 1, p. 1-9, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2023v35i1e57702. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Silva, J. O., Alpes, M. F., & Mandrá, P. P. (2023). Percepções de fonoaudiólogos sobre modelo profissional (role model). Distúrbios da Comunicação, 35( 1), 1-9. doi:10.23925/2176-2724.2023v35i1e57702
NLM
Silva JO, Alpes MF, Mandrá PP. Percepções de fonoaudiólogos sobre modelo profissional (role model) [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2023 ; 35( 1): 1-9.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2023v35i1e57702
Vancouver
Silva JO, Alpes MF, Mandrá PP. Percepções de fonoaudiólogos sobre modelo profissional (role model) [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2023 ; 35( 1): 1-9.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2023v35i1e57702
Artigo de periodico
Ações socioeducativas em saúde auditiva para jovens utilizando educação híbrida (2023)
Piccino, Maria Thereza; Corrêa, Camila de Castro ; Pardo Fanton, Cássia de Souza; Blasca, Wanderléia Quinhoneiro
Source: Distúrbios da Comunicação. Unidade: FOB
Subjects: AUDIÇÃO, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, QUALIDADE DE VIDA, PROMOÇÃO DA SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICCINO, Maria Thereza et al. Ações socioeducativas em saúde auditiva para jovens utilizando educação híbrida. Distúrbios da Comunicação, v. 35, n. 1, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2023v35i1e57003. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Piccino, M. T., Corrêa, C. de C., Pardo Fanton, C. de S., & Blasca, W. Q. (2023). Ações socioeducativas em saúde auditiva para jovens utilizando educação híbrida. Distúrbios da Comunicação, 35( 1). doi:10.23925/2176-2724.2023v35i1e57003
NLM
Piccino MT, Corrêa C de C, Pardo Fanton C de S, Blasca WQ. Ações socioeducativas em saúde auditiva para jovens utilizando educação híbrida [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2023 ; 35( 1):[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2023v35i1e57003
Vancouver
Piccino MT, Corrêa C de C, Pardo Fanton C de S, Blasca WQ. Ações socioeducativas em saúde auditiva para jovens utilizando educação híbrida [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2023 ; 35( 1):[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2023v35i1e57003
Artigo de periodico
Distúrbio de voz e qualidade de vida em professores: um estudo caso-controle (2022)
Ferreira, Leslie Piccolotto ; Paes, Juliana Cortês ; Tozzo, Ana Paula da Silva; Latorre, Maria do Rosário Dias de Oliveira ; Giannini, Susana Pimentel Pinto
Source: Distúrbios da Comunicação. Unidade: FSP
Subjects: QUALIDADE DA VOZ, DISTÚRBIOS DA VOZ, QUALIDADE DE VIDA, CONDIÇÕES DE TRABALHO, SAÚDE OCUPACIONAL, EPIDEMIOLOGIA, SÃO PAULO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA, Leslie Piccolotto et al. Distúrbio de voz e qualidade de vida em professores: um estudo caso-controle. Distúrbios da Comunicação, v. 34, n. 2, p. art. e54095 [13], 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2022v34i2e54095. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Ferreira, L. P., Paes, J. C., Tozzo, A. P. da S., Latorre, M. do R. D. de O., & Giannini, S. P. P. (2022). Distúrbio de voz e qualidade de vida em professores: um estudo caso-controle. Distúrbios da Comunicação, 34( 2), art. e54095 [13]. doi:10.23925/2176-2724.2022v34i2e54095
NLM
Ferreira LP, Paes JC, Tozzo AP da S, Latorre M do RD de O, Giannini SPP. Distúrbio de voz e qualidade de vida em professores: um estudo caso-controle [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2022 ;34( 2): art. e54095 [13].[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2022v34i2e54095
Vancouver
Ferreira LP, Paes JC, Tozzo AP da S, Latorre M do RD de O, Giannini SPP. Distúrbio de voz e qualidade de vida em professores: um estudo caso-controle [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2022 ;34( 2): art. e54095 [13].[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2022v34i2e54095
Artigo de periodico
Cinema e educação: relato de experiência de extensão durante a pandemia da Covid-19 (2021)
Corrêa, Camila de Castro ; Fidêncio, Vanessa Luisa Destro ; Martins, Joyce Ribeiro ; Pereira, Ingrid Moura de Jesus ; Rodrigues, Kalita Kayne ; Louzas, Rebeca Moreira ; Berretin-Felix, Giédre ; Noblat, Lygia Rondon de Mattos
Source: Distúrbios da Comunicação. Unidade: FOB
Subjects: CINEMA, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, COVID-19, FONOAUDIOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRÊA, Camila de Castro et al. Cinema e educação: relato de experiência de extensão durante a pandemia da Covid-19. Distúrbios da Comunicação, v. 33, n. 4, p. 784-792, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2021v33i4p784-792. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Corrêa, C. de C., Fidêncio, V. L. D., Martins, J. R., Pereira, I. M. de J., Rodrigues, K. K., Louzas, R. M., et al. (2021). Cinema e educação: relato de experiência de extensão durante a pandemia da Covid-19. Distúrbios da Comunicação, 33( 4), 784-792. doi:10.23925/2176-2724.2021v33i4p784-792
NLM
Corrêa C de C, Fidêncio VLD, Martins JR, Pereira IM de J, Rodrigues KK, Louzas RM, Berretin-Felix G, Noblat LR de M. Cinema e educação: relato de experiência de extensão durante a pandemia da Covid-19 [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2021 ; 33( 4): 784-792.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2021v33i4p784-792
Vancouver
Corrêa C de C, Fidêncio VLD, Martins JR, Pereira IM de J, Rodrigues KK, Louzas RM, Berretin-Felix G, Noblat LR de M. Cinema e educação: relato de experiência de extensão durante a pandemia da Covid-19 [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2021 ; 33( 4): 784-792.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2021v33i4p784-792
Artigo de periodico
Percepção e atuação de professores sobre o aluno com perda auditiva na escola (2021)
Santos, Flávia Rodrigues dos ; Prado, Lígia Tessari ; Frederigue-Lopes, Natália Barreto ; Delgado-Pinheiro, Eliane Maria Carrit
Source: Distúrbios da Comunicação. Unidade: FOB
Subjects: PERDA AUDITIVA, IMPLANTE DA CÓCLEA, AUXILIARES DE AUDIÇÃO, INCLUSÃO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Flávia Rodrigues dos et al. Percepção e atuação de professores sobre o aluno com perda auditiva na escola. Distúrbios da Comunicação, v. 33, n. 3, p. 437-446, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2021v33i3p437-446. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Santos, F. R. dos, Prado, L. T., Frederigue-Lopes, N. B., & Delgado-Pinheiro, E. M. C. (2021). Percepção e atuação de professores sobre o aluno com perda auditiva na escola. Distúrbios da Comunicação, 33( 3), 437-446. doi:10.23925/2176-2724.2021v33i3p437-446
NLM
Santos FR dos, Prado LT, Frederigue-Lopes NB, Delgado-Pinheiro EMC. Percepção e atuação de professores sobre o aluno com perda auditiva na escola [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2021 ; 33( 3): 437-446.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2021v33i3p437-446
Vancouver
Santos FR dos, Prado LT, Frederigue-Lopes NB, Delgado-Pinheiro EMC. Percepção e atuação de professores sobre o aluno com perda auditiva na escola [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2021 ; 33( 3): 437-446.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2021v33i3p437-446
Artigo de periodico
Efeitos dos agrotóxicos na saúde auditiva de trabalhadores rurais (2020)
Cassol, Karlla; Kanazawa, Simone Soledade; Szekut, Roberta Martins; Lopes, Andréa Cintra
Source: Distúrbios da Comunicação. Unidade: FOB
Subjects: POPULAÇÃO RURAL, SAÚDE OCUPACIONAL, PESTICIDAS, PERDA AUDITIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASSOL, Karlla et al. Efeitos dos agrotóxicos na saúde auditiva de trabalhadores rurais. Distúrbios da Comunicação, v. 32, n. 1, p. 152-164, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2020v32i1p152-164. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Cassol, K., Kanazawa, S. S., Szekut, R. M., & Lopes, A. C. (2020). Efeitos dos agrotóxicos na saúde auditiva de trabalhadores rurais. Distúrbios da Comunicação, 32( 1), 152-164. doi:10.23925/2176-2724.2020v32i1p152-164
NLM
Cassol K, Kanazawa SS, Szekut RM, Lopes AC. Efeitos dos agrotóxicos na saúde auditiva de trabalhadores rurais [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2020 ; 32( 1): 152-164.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2020v32i1p152-164
Vancouver
Cassol K, Kanazawa SS, Szekut RM, Lopes AC. Efeitos dos agrotóxicos na saúde auditiva de trabalhadores rurais [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2020 ; 32( 1): 152-164.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2020v32i1p152-164
Artigo de periodico
Websites em português sobre disfagia orofaríngea no idoso (2018)
Corrêa, Camila De Castro; Costa, Danila Rodrigues; Berretin-Felix, Giédre
Source: Distúrbios da Comunicação. Unidade: FOB
Subjects: WEB SITES, LÍNGUA PORTUGUESA, TRANSTORNOS DE DEGLUTIÇÃO, OROFARINGE, IDOSOS, TELEMEDICINA, PROMOÇÃO DA SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRÊA, Camila De Castro e COSTA, Danila Rodrigues e BERRETIN-FELIX, Giédre. Websites em português sobre disfagia orofaríngea no idoso. Distúrbios da Comunicação, v. 30, n. 1, p. 140-146, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2018v30i1p140-146. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Corrêa, C. D. C., Costa, D. R., & Berretin-Felix, G. (2018). Websites em português sobre disfagia orofaríngea no idoso. Distúrbios da Comunicação, 30( 1), 140-146. doi:10.23925/2176-2724.2018v30i1p140-146
NLM
Corrêa CDC, Costa DR, Berretin-Felix G. Websites em português sobre disfagia orofaríngea no idoso [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2018 ; 30( 1): 140-146.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2018v30i1p140-146
Vancouver
Corrêa CDC, Costa DR, Berretin-Felix G. Websites em português sobre disfagia orofaríngea no idoso [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2018 ; 30( 1): 140-146.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2018v30i1p140-146
Artigo de periodico
Checklist para identificação de crianças de risco para alterações de linguagem oral: nova proposta (2018)
Panes, Ana Carulina Spinardi; Corrêa, Camila De Castro; Maximino, Luciana Paula
Source: Distúrbios da Comunicação. Unidade: FOB
Subjects: IDENTIFICAÇÃO, CRIANÇAS, FATORES DE RISCO, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL, LINGUAGEM ORAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PANES, Ana Carulina Spinardi e CORRÊA, Camila De Castro e MAXIMINO, Luciana Paula. Checklist para identificação de crianças de risco para alterações de linguagem oral: nova proposta. Distúrbios da Comunicação, v. 30, n. ju 2018, p. 278-287, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2018v30i2p-278-287. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Panes, A. C. S., Corrêa, C. D. C., & Maximino, L. P. (2018). Checklist para identificação de crianças de risco para alterações de linguagem oral: nova proposta. Distúrbios da Comunicação, 30( ju 2018), 278-287. doi:10.23925/2176-2724.2018v30i2p-278-287
NLM
Panes ACS, Corrêa CDC, Maximino LP. Checklist para identificação de crianças de risco para alterações de linguagem oral: nova proposta [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2018 ; 30( ju 2018): 278-287.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2018v30i2p-278-287
Vancouver
Panes ACS, Corrêa CDC, Maximino LP. Checklist para identificação de crianças de risco para alterações de linguagem oral: nova proposta [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2018 ; 30( ju 2018): 278-287.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2018v30i2p-278-287
Artigo de periodico
Amostras de referência para identificação da oclusiva glotal (2018)
Cardoso, Diana Conceição da Rocha; Marino, Viviane Cristina de Castro; Guerra, Thais Alves; Pegoraro-Krook, Maria Inês; Dutka, Jeniffer de Cássia Rillo
Source: Distúrbios da Comunicação. Unidade: FOB
Subjects: FONEMA FRICATIVO, FONEMA OCLUSIVO, FISSURA LÁBIOPALATINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARDOSO, Diana Conceição da Rocha et al. Amostras de referência para identificação da oclusiva glotal. Distúrbios da Comunicação, v. 30, n. 3, p. 490-499, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2018v30i3p490-499. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Cardoso, D. C. da R., Marino, V. C. de C., Guerra, T. A., Pegoraro-Krook, M. I., & Dutka, J. de C. R. (2018). Amostras de referência para identificação da oclusiva glotal. Distúrbios da Comunicação, 30( 3), 490-499. doi:10.23925/2176-2724.2018v30i3p490-499
NLM
Cardoso DC da R, Marino VC de C, Guerra TA, Pegoraro-Krook MI, Dutka J de CR. Amostras de referência para identificação da oclusiva glotal [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2018 ; 30( 3): 490-499.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2018v30i3p490-499
Vancouver
Cardoso DC da R, Marino VC de C, Guerra TA, Pegoraro-Krook MI, Dutka J de CR. Amostras de referência para identificação da oclusiva glotal [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2018 ; 30( 3): 490-499.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2018v30i3p490-499
Artigo de periodico
Prática educomunicativa na formação em motricidade orofacial: relato de experiência (2018)
César, Gabriela Ribeiro; Santos, Patrícia Conceição; Pena, Juliana Araújo; Viana, Claudemir Edson ; César, Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro
Source: Distúrbios da Comunicação. Unidade: ECA
Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, FONOAUDIOLOGIA, ENSINO SUPERIOR, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CÉSAR, Gabriela Ribeiro et al. Prática educomunicativa na formação em motricidade orofacial: relato de experiência. Distúrbios da Comunicação, v. 30, n. 3, p. 454-463, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2018v30i3p-454-463. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
César, G. R., Santos, P. C., Pena, J. A., Viana, C. E., & César, C. P. H. A. R. (2018). Prática educomunicativa na formação em motricidade orofacial: relato de experiência. Distúrbios da Comunicação, 30( 3), 454-463. doi:10.23925/2176-2724.2018v30i3p-454-463
NLM
César GR, Santos PC, Pena JA, Viana CE, César CPHAR. Prática educomunicativa na formação em motricidade orofacial: relato de experiência [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2018 ; 30( 3): 454-463.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2018v30i3p-454-463
Vancouver
César GR, Santos PC, Pena JA, Viana CE, César CPHAR. Prática educomunicativa na formação em motricidade orofacial: relato de experiência [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2018 ; 30( 3): 454-463.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2018v30i3p-454-463
Artigo de periodico
Conteúdos didáticos nas intervenções de saúde vocal do professor: uma revisão integrativa (2018)
Aoki, Milena Carla de Siqueira; Soria, Franciele Savaris; Gomes, Regina Helena Senff; Martins, Barbara Matylde Madalozzo; Santos, Rosane Sampaio; Brasolotto, Alcione Ghedini
Source: Distúrbios da Comunicação. Unidade: FOB
Subjects: PROMOÇÃO DA SAÚDE, VOZ
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AOKI, Milena Carla de Siqueira et al. Conteúdos didáticos nas intervenções de saúde vocal do professor: uma revisão integrativa. Distúrbios da Comunicação, v. 30, n. 1, p. 128-139, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2018v30i1p128-139. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Aoki, M. C. de S., Soria, F. S., Gomes, R. H. S., Martins, B. M. M., Santos, R. S., & Brasolotto, A. G. (2018). Conteúdos didáticos nas intervenções de saúde vocal do professor: uma revisão integrativa. Distúrbios da Comunicação, 30( 1), 128-139. doi:10.23925/2176-2724.2018v30i1p128-139
NLM
Aoki MC de S, Soria FS, Gomes RHS, Martins BMM, Santos RS, Brasolotto AG. Conteúdos didáticos nas intervenções de saúde vocal do professor: uma revisão integrativa [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2018 ; 30( 1): 128-139.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2018v30i1p128-139
Vancouver
Aoki MC de S, Soria FS, Gomes RHS, Martins BMM, Santos RS, Brasolotto AG. Conteúdos didáticos nas intervenções de saúde vocal do professor: uma revisão integrativa [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2018 ; 30( 1): 128-139.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2018v30i1p128-139
Artigo de periodico
Conhecimento de professores sobre estimulação da linguagem via narração de histórias (2017)
Costa, Aline Roberta Aceituno da; Mariano, Thais Cristina Barbosa; Oliveira, Ariadnes Nobrega de; Crenitte, Patrícia Abreu Pinheiro
Source: Distúrbios da Comunicação. Unidade: FOB
Subjects: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, ESTIMULAÇÃO AUDITIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Aline Roberta Aceituno da et al. Conhecimento de professores sobre estimulação da linguagem via narração de histórias. Distúrbios da Comunicação, v. 29, n. ju 2017, p. 330-341, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2017v29i2p330-341. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Costa, A. R. A. da, Mariano, T. C. B., Oliveira, A. N. de, & Crenitte, P. A. P. (2017). Conhecimento de professores sobre estimulação da linguagem via narração de histórias. Distúrbios da Comunicação, 29( ju 2017), 330-341. doi:10.23925/2176-2724.2017v29i2p330-341
NLM
Costa ARA da, Mariano TCB, Oliveira AN de, Crenitte PAP. Conhecimento de professores sobre estimulação da linguagem via narração de histórias [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2017 ; 29( ju 2017): 330-341.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2017v29i2p330-341
Vancouver
Costa ARA da, Mariano TCB, Oliveira AN de, Crenitte PAP. Conhecimento de professores sobre estimulação da linguagem via narração de histórias [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2017 ; 29( ju 2017): 330-341.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2017v29i2p330-341
Artigo de periodico
Intervenção fonoaudiológica precoce em afasia infantil decorrente de um acidente vascular cerebral: relato de caso (2017)
Favoretto, Natalia Caroline; Carleto, Natalia Gutierrez; Cunha, Paula Grandini; Panes, Vanessa Clivelaro Bertassi; Fernandes, Adriano Yacubian; Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin; Caldana, Magali de Lourdes
Source: Distúrbios da Comunicação. Unidade: FOB
Subjects: ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL, FONOAUDIOLOGIA, LINGUAGEM INFANTIL, AFASIA, TERAPÊUTICA FONOAUDIOLÓGICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FAVORETTO, Natalia Caroline et al. Intervenção fonoaudiológica precoce em afasia infantil decorrente de um acidente vascular cerebral: relato de caso. Distúrbios da Comunicação, v. 29, n. ju 2017, p. 480-486, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2017v29i3p480-486. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Favoretto, N. C., Carleto, N. G., Cunha, P. G., Panes, V. C. B., Fernandes, A. Y., Lamônica, D. A. C., & Caldana, M. de L. (2017). Intervenção fonoaudiológica precoce em afasia infantil decorrente de um acidente vascular cerebral: relato de caso. Distúrbios da Comunicação, 29( ju 2017), 480-486. doi:10.23925/2176-2724.2017v29i3p480-486
NLM
Favoretto NC, Carleto NG, Cunha PG, Panes VCB, Fernandes AY, Lamônica DAC, Caldana M de L. Intervenção fonoaudiológica precoce em afasia infantil decorrente de um acidente vascular cerebral: relato de caso [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2017 ; 29( ju 2017): 480-486.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2017v29i3p480-486
Vancouver
Favoretto NC, Carleto NG, Cunha PG, Panes VCB, Fernandes AY, Lamônica DAC, Caldana M de L. Intervenção fonoaudiológica precoce em afasia infantil decorrente de um acidente vascular cerebral: relato de caso [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2017 ; 29( ju 2017): 480-486.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2176-2724.2017v29i3p480-486
Artigo de periodico
Hábitos de leitura de crianças com e sem problemas de aprendizagem e participação dos pais neste processo de acordo com a percepção dos filhos (2015)
Pessa, Mônica Taísa Assumpção; Bernardez, Gabriela Rosito Alvarez; Gonçalves, Thais dos Santos; Crenitte, Patricia Abreu Pinheiro
Source: Distúrbios da Comunicação. Unidade: FOB
Subjects: HÁBITO DE LEITURA, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, ATITUDES DOS PAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PESSA, Mônica Taísa Assumpção et al. Hábitos de leitura de crianças com e sem problemas de aprendizagem e participação dos pais neste processo de acordo com a percepção dos filhos. Distúrbios da Comunicação, v. 27, n. 1, p. 55-65, 2015Tradução . . Disponível em: http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/19661. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Pessa, M. T. A., Bernardez, G. R. A., Gonçalves, T. dos S., & Crenitte, P. A. P. (2015). Hábitos de leitura de crianças com e sem problemas de aprendizagem e participação dos pais neste processo de acordo com a percepção dos filhos. Distúrbios da Comunicação, 27( 1), 55-65. Recuperado de http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/19661
NLM
Pessa MTA, Bernardez GRA, Gonçalves T dos S, Crenitte PAP. Hábitos de leitura de crianças com e sem problemas de aprendizagem e participação dos pais neste processo de acordo com a percepção dos filhos [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2015 ; 27( 1): 55-65.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/19661
Vancouver
Pessa MTA, Bernardez GRA, Gonçalves T dos S, Crenitte PAP. Hábitos de leitura de crianças com e sem problemas de aprendizagem e participação dos pais neste processo de acordo com a percepção dos filhos [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2015 ; 27( 1): 55-65.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/19661
Artigo de periodico
Desempenho nas habilidades subjacentes a aprendizagem em um caso de Síndrome Velocardiofacial (2015)
Freire, Thaís; Gonçalves, Thais dos Santos; Moretti, Cibelle Nunes; Tabaquim, Maria de Lourdes Merighi; Crenitte, Patricia Abreu Pinheiro
Source: Distúrbios da Comunicação. Unidade: FOB
Subjects: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, ANORMALIDADES CARDIOVASCULARES, ANORMALIDADES CRANIOFACIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FREIRE, Thaís et al. Desempenho nas habilidades subjacentes a aprendizagem em um caso de Síndrome Velocardiofacial. Distúrbios da Comunicação, v. 27, n. ju 2015, p. 237-247, 2015Tradução . . Disponível em: http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/20049. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Freire, T., Gonçalves, T. dos S., Moretti, C. N., Tabaquim, M. de L. M., & Crenitte, P. A. P. (2015). Desempenho nas habilidades subjacentes a aprendizagem em um caso de Síndrome Velocardiofacial. Distúrbios da Comunicação, 27( ju 2015), 237-247. Recuperado de http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/20049
NLM
Freire T, Gonçalves T dos S, Moretti CN, Tabaquim M de LM, Crenitte PAP. Desempenho nas habilidades subjacentes a aprendizagem em um caso de Síndrome Velocardiofacial [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2015 ; 27( ju 2015): 237-247.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/20049
Vancouver
Freire T, Gonçalves T dos S, Moretti CN, Tabaquim M de LM, Crenitte PAP. Desempenho nas habilidades subjacentes a aprendizagem em um caso de Síndrome Velocardiofacial [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2015 ; 27( ju 2015): 237-247.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/20049
Artigo de periodico
Fala e reabilitação oral protética: revisão integrativa (2015)
Rosa, Raquel Rodrigues; Berretin-Felix, Giédre
Source: Distúrbios da Comunicação. Unidade: FOB
Subjects: REABILITAÇÃO BUCAL, PRÓTESE DENTÁRIA, VOZ (FISIOLOGIA), IDOSOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSA, Raquel Rodrigues e BERRETIN-FELIX, Giédre. Fala e reabilitação oral protética: revisão integrativa. Distúrbios da Comunicação, v. 27, n. 1, p. 174-181, 2015Tradução . . Disponível em: http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/19210. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Rosa, R. R., & Berretin-Felix, G. (2015). Fala e reabilitação oral protética: revisão integrativa. Distúrbios da Comunicação, 27( 1), 174-181. Recuperado de http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/19210
NLM
Rosa RR, Berretin-Felix G. Fala e reabilitação oral protética: revisão integrativa [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2015 ; 27( 1): 174-181.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/19210
Vancouver
Rosa RR, Berretin-Felix G. Fala e reabilitação oral protética: revisão integrativa [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2015 ; 27( 1): 174-181.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/19210
Artigo de periodico
Programa de remediação fonológica em escolares com sinais de risco para dificuldades de aprendizagem (2015)
Antunes, Lívia Gonçalves; Freire, Thaís; Crenitte, Patrícia Abreu Pinheiro
Source: Distúrbios da Comunicação. Unidade: FOB
Subjects: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, CRIANÇAS, LEITURA, FONOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANTUNES, Lívia Gonçalves e FREIRE, Thaís e CRENITTE, Patrícia Abreu Pinheiro. Programa de remediação fonológica em escolares com sinais de risco para dificuldades de aprendizagem. Distúrbios da Comunicação, v. 27, n. ju 2015, p. 225-236, 2015Tradução . . Disponível em: http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/20049. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Antunes, L. G., Freire, T., & Crenitte, P. A. P. (2015). Programa de remediação fonológica em escolares com sinais de risco para dificuldades de aprendizagem. Distúrbios da Comunicação, 27( ju 2015), 225-236. Recuperado de http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/20049
NLM
Antunes LG, Freire T, Crenitte PAP. Programa de remediação fonológica em escolares com sinais de risco para dificuldades de aprendizagem [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2015 ; 27( ju 2015): 225-236.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/20049
Vancouver
Antunes LG, Freire T, Crenitte PAP. Programa de remediação fonológica em escolares com sinais de risco para dificuldades de aprendizagem [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2015 ; 27( ju 2015): 225-236.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/20049
Artigo de periodico
Concordância durante a a identificação de /k/ e /g/ na fissura labiopalatina em diferentes estímulos de fala (2015)
Borges, Tayrine Souza Marques; Dutka, Jeniffer de Cássia Rillo; Guerra, Thais Alves; Ferreira, Gabriela Zuin; Mantovan, Aveliny Lima Gregio; Marino, Viviane Cristina de Castro
Source: Distúrbios da Comunicação. Unidade: FOB
Subjects: FISSURA LÁBIOPALATINA, DISTÚRBIOS DA FALA, ARTICULAÇÃO COMPENSATÓRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORGES, Tayrine Souza Marques et al. Concordância durante a a identificação de /k/ e /g/ na fissura labiopalatina em diferentes estímulos de fala. Distúrbios da Comunicação, v. 27, n. 1, p. 97-107, 2015Tradução . . Disponível em: http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/20105/16330. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Borges, T. S. M., Dutka, J. de C. R., Guerra, T. A., Ferreira, G. Z., Mantovan, A. L. G., & Marino, V. C. de C. (2015). Concordância durante a a identificação de /k/ e /g/ na fissura labiopalatina em diferentes estímulos de fala. Distúrbios da Comunicação, 27( 1), 97-107. Recuperado de http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/20105/16330
NLM
Borges TSM, Dutka J de CR, Guerra TA, Ferreira GZ, Mantovan ALG, Marino VC de C. Concordância durante a a identificação de /k/ e /g/ na fissura labiopalatina em diferentes estímulos de fala [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2015 ; 27( 1): 97-107.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/20105/16330
Vancouver
Borges TSM, Dutka J de CR, Guerra TA, Ferreira GZ, Mantovan ALG, Marino VC de C. Concordância durante a a identificação de /k/ e /g/ na fissura labiopalatina em diferentes estímulos de fala [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2015 ; 27( 1): 97-107.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/20105/16330
Artigo de periodico
Caminhos da comunicação: relato de uma exposição com a utilização do ambiente interativo de aprendizagem (2014)
Blasca, Wanderléia Quinhoneiro; Corrêa, Camila de Castro; Ferrari, Deborah Viviane; Alvarenga, Katia de Freitas; Maximino, Luciana Paula; Felix, Giédre Berretin; Brasolotto, Alcione Ghedini; Crenitte, Patricia Abreu Pinheiro; Campos, Karis de; Picolini-Pereira, Mirela Machado
Source: Distúrbios da Comunicação. Unidade: FOB
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, FONOAUDIOLOGIA, COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BLASCA, Wanderléia Quinhoneiro et al. Caminhos da comunicação: relato de uma exposição com a utilização do ambiente interativo de aprendizagem. Distúrbios da Comunicação, v. 26, n. 3, p. 586-595, 2014Tradução . . Disponível em: http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/19011/14198. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Blasca, W. Q., Corrêa, C. de C., Ferrari, D. V., Alvarenga, K. de F., Maximino, L. P., Felix, G. B., et al. (2014). Caminhos da comunicação: relato de uma exposição com a utilização do ambiente interativo de aprendizagem. Distúrbios da Comunicação, 26( 3), 586-595. Recuperado de http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/19011/14198
NLM
Blasca WQ, Corrêa C de C, Ferrari DV, Alvarenga K de F, Maximino LP, Felix GB, Brasolotto AG, Crenitte PAP, Campos K de, Picolini-Pereira MM. Caminhos da comunicação: relato de uma exposição com a utilização do ambiente interativo de aprendizagem [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2014 ; 26( 3): 586-595.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/19011/14198
Vancouver
Blasca WQ, Corrêa C de C, Ferrari DV, Alvarenga K de F, Maximino LP, Felix GB, Brasolotto AG, Crenitte PAP, Campos K de, Picolini-Pereira MM. Caminhos da comunicação: relato de uma exposição com a utilização do ambiente interativo de aprendizagem [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2014 ; 26( 3): 586-595.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/19011/14198

USP Schools

ReP

Filtros

USP Schools

Departament

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Indexado em

Non normalized affiliation