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  • Dissertação (Mestrado)

    O pensamento pedagógico da Confederação Nacional da Indústria: reflexões sobre a formação do sujeito neoliberal (2024)

    Fernandes, Mayara Oliveira; Silva, Leonardo Gomes Mello e (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: BURGUESIA, EDUCAÇÃO, SUBJETIVIDADE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      FERNANDES, Mayara Oliveira. O pensamento pedagógico da Confederação Nacional da Indústria: reflexões sobre a formação do sujeito neoliberal. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-04102024-180007/. Acesso em: 16 maio 2025.

    • APA

      Fernandes, M. O. (2024). O pensamento pedagógico da Confederação Nacional da Indústria: reflexões sobre a formação do sujeito neoliberal (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-04102024-180007/

    • NLM

      Fernandes MO. O pensamento pedagógico da Confederação Nacional da Indústria: reflexões sobre a formação do sujeito neoliberal [Internet]. 2024 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-04102024-180007/

    • Vancouver

      Fernandes MO. O pensamento pedagógico da Confederação Nacional da Indústria: reflexões sobre a formação do sujeito neoliberal [Internet]. 2024 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-04102024-180007/

  • Dissertação (Mestrado)

    Revista Recreio: uma publicação para crianças brasileiras: um estudo da primeira fase (1969 a 1982) (2024)

    Nascimento, Antonio Augusto Castro do; Valenzuela, Sandra Trabucco (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: EDUCAÇÃO, ESCOLAS, LIVRO ILUSTRADO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      NASCIMENTO, Antonio Augusto Castro do. Revista Recreio: uma publicação para crianças brasileiras. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-14082024-182938/. Acesso em: 16 maio 2025.

    • APA

      Nascimento, A. A. C. do. (2024). Revista Recreio: uma publicação para crianças brasileiras: um estudo da primeira fase (1969 a 1982) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-14082024-182938/

    • NLM

      Nascimento AAC do. Revista Recreio: uma publicação para crianças brasileiras: um estudo da primeira fase (1969 a 1982) [Internet]. 2024 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-14082024-182938/

    • Vancouver

      Nascimento AAC do. Revista Recreio: uma publicação para crianças brasileiras: um estudo da primeira fase (1969 a 1982) [Internet]. 2024 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-14082024-182938/

  • Tese (Doutorado)

    Thinks tanks de advocacy e o mercado de ideias na Educação brasileira (2024)

    Antunes, Camila Almeida Vaz; Hey, Ana Paula Belém (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ANTUNES, Camila Almeida Vaz. Thinks tanks de advocacy e o mercado de ideias na Educação brasileira. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-16012025-110542/. Acesso em: 16 maio 2025.

    • APA

      Antunes, C. A. V. (2024). Thinks tanks de advocacy e o mercado de ideias na Educação brasileira (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-16012025-110542/

    • NLM

      Antunes CAV. Thinks tanks de advocacy e o mercado de ideias na Educação brasileira [Internet]. 2024 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-16012025-110542/

    • Vancouver

      Antunes CAV. Thinks tanks de advocacy e o mercado de ideias na Educação brasileira [Internet]. 2024 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-16012025-110542/

  • Parte de monografia/livro

    Principles of cybernetics for education: how to value the human in computational systems (2024)

    Silva, Rodrigo Abrantes da

    Source: Encyclopedia of Educational Innovation. Unidade: FFLCH

    Subjects: APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO, LETRAMENTO, MÉTODOS DE ENSINO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL

    Disponível em 2026-02-01Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SILVA, Rodrigo Abrantes da. Principles of cybernetics for education: how to value the human in computational systems. Encyclopedia of Educational Innovation. Tradução . Singapore: Springer Nature Singapore Pte Ltd, 2024. . Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-981-13-2262-4_302-1. Acesso em: 16 maio 2025.

    • APA

      Silva, R. A. da. (2024). Principles of cybernetics for education: how to value the human in computational systems. In Encyclopedia of Educational Innovation. Singapore: Springer Nature Singapore Pte Ltd. doi:10.1007/978-981-13-2262-4_302-1

    • NLM

      Silva RA da. Principles of cybernetics for education: how to value the human in computational systems [Internet]. In: Encyclopedia of Educational Innovation. Singapore: Springer Nature Singapore Pte Ltd; 2024. [citado 2025 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-981-13-2262-4_302-1

    • Vancouver

      Silva RA da. Principles of cybernetics for education: how to value the human in computational systems [Internet]. In: Encyclopedia of Educational Innovation. Singapore: Springer Nature Singapore Pte Ltd; 2024. [citado 2025 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-981-13-2262-4_302-1

  • Dissertação (Mestrado)

    Warao - o povo da canoa: proteção e educação de crianças indígenas em situação de refúgio no Brasil (2024)

    Baumgratz, Jacqueline; Rocha, Marília Librandi (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: EDUCAÇÃO, INTERCULTURALIDADE, INDÍGENAS, BOA VISTA (RR), PACARAIMA (RR)

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      BAUMGRATZ, Jacqueline. Warao - o povo da canoa: proteção e educação de crianças indígenas em situação de refúgio no Brasil. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-18102024-105058/. Acesso em: 16 maio 2025.

    • APA

      Baumgratz, J. (2024). Warao - o povo da canoa: proteção e educação de crianças indígenas em situação de refúgio no Brasil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-18102024-105058/

    • NLM

      Baumgratz J. Warao - o povo da canoa: proteção e educação de crianças indígenas em situação de refúgio no Brasil [Internet]. 2024 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-18102024-105058/

    • Vancouver

      Baumgratz J. Warao - o povo da canoa: proteção e educação de crianças indígenas em situação de refúgio no Brasil [Internet]. 2024 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-18102024-105058/

  • Dissertação (Mestrado)

    A democracia causa a expansão da política de educação? Efeitos e heterogeneidades em países latino-americanos (2024)

    Veronese, Davi Ferreira; Balbachevsky, Elizabeth (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: DEMOCRACIA, EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      VERONESE, Davi Ferreira. A democracia causa a expansão da política de educação? Efeitos e heterogeneidades em países latino-americanos. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-28012025-105818/. Acesso em: 16 maio 2025.

    • APA

      Veronese, D. F. (2024). A democracia causa a expansão da política de educação? Efeitos e heterogeneidades em países latino-americanos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-28012025-105818/

    • NLM

      Veronese DF. A democracia causa a expansão da política de educação? Efeitos e heterogeneidades em países latino-americanos [Internet]. 2024 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-28012025-105818/

    • Vancouver

      Veronese DF. A democracia causa a expansão da política de educação? Efeitos e heterogeneidades em países latino-americanos [Internet]. 2024 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-28012025-105818/

  • Tese (Doutorado)

    Pedagogia emergencial com os desafios e encantos da educação em língua inglesa em uma escola pública da Cidade Tiradentes: multiletramentos, novos letramentos, translanguaging e ubiquidade (2023)

    Guimarães, Ana Paula; Mór, Walkyria Maria Monte (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO, LÍNGUA INGLESA, LETRAMENTO, PEDAGOGIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      GUIMARÃES, Ana Paula. Pedagogia emergencial com os desafios e encantos da educação em língua inglesa em uma escola pública da Cidade Tiradentes: multiletramentos, novos letramentos, translanguaging e ubiquidade. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-01082023-185942/. Acesso em: 16 maio 2025.

    • APA

      Guimarães, A. P. (2023). Pedagogia emergencial com os desafios e encantos da educação em língua inglesa em uma escola pública da Cidade Tiradentes: multiletramentos, novos letramentos, translanguaging e ubiquidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-01082023-185942/

    • NLM

      Guimarães AP. Pedagogia emergencial com os desafios e encantos da educação em língua inglesa em uma escola pública da Cidade Tiradentes: multiletramentos, novos letramentos, translanguaging e ubiquidade [Internet]. 2023 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-01082023-185942/

    • Vancouver

      Guimarães AP. Pedagogia emergencial com os desafios e encantos da educação em língua inglesa em uma escola pública da Cidade Tiradentes: multiletramentos, novos letramentos, translanguaging e ubiquidade [Internet]. 2023 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-01082023-185942/

  • Tese (Doutorado)

    Peso do saber: relações jurídicas e econômicas entre capital e trabalho docente no ABC Paulista 1986 - 2016 (2023)

    Chaves, André Aparecido Bezerra; Glezer, Raquel (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: CAPITAL (ECONOMIA), TRABALHO, EDUCAÇÃO, ESCOLA PARTICULAR, PRODUTIVIDADE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CHAVES, André Aparecido Bezerra. Peso do saber: relações jurídicas e econômicas entre capital e trabalho docente no ABC Paulista 1986 - 2016. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-19052023-162144/. Acesso em: 16 maio 2025.

    • APA

      Chaves, A. A. B. (2023). Peso do saber: relações jurídicas e econômicas entre capital e trabalho docente no ABC Paulista 1986 - 2016 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-19052023-162144/

    • NLM

      Chaves AAB. Peso do saber: relações jurídicas e econômicas entre capital e trabalho docente no ABC Paulista 1986 - 2016 [Internet]. 2023 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-19052023-162144/

    • Vancouver

      Chaves AAB. Peso do saber: relações jurídicas e econômicas entre capital e trabalho docente no ABC Paulista 1986 - 2016 [Internet]. 2023 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-19052023-162144/

  • Dissertação (Mestrado)

    Representação de escritores negros em materiais didáticos de língua portuguesa: Machado de Assis e Cruz e Sousa (2023)

    Silva, Esdras Soares da; Martin, Vima Lia de Rossi (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: EDUCAÇÃO, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, LITERATURA AFRICANA, LITERATURA BRASILEIRA, MATERIAL DIDÁTICO, ENSINO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SILVA, Esdras Soares da. Representação de escritores negros em materiais didáticos de língua portuguesa: Machado de Assis e Cruz e Sousa. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-08082023-124835/. Acesso em: 16 maio 2025.

    • APA

      Silva, E. S. da. (2023). Representação de escritores negros em materiais didáticos de língua portuguesa: Machado de Assis e Cruz e Sousa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-08082023-124835/

    • NLM

      Silva ES da. Representação de escritores negros em materiais didáticos de língua portuguesa: Machado de Assis e Cruz e Sousa [Internet]. 2023 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-08082023-124835/

    • Vancouver

      Silva ES da. Representação de escritores negros em materiais didáticos de língua portuguesa: Machado de Assis e Cruz e Sousa [Internet]. 2023 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-08082023-124835/

  • Dissertação (Mestrado)

    Uma ameaça ronda a formação de nossas crianças?: análise do discurso dos movimentos conservadores Con Mis Hijos No Te Metas e Escola Sem Partido (2023)

    Souza, Talita Maria de; Rodrigues, Fernanda dos Santos Castelano (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: EDUCAÇÃO, ESCOLAS, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), PARTIDOS POLÍTICOS (PROCESSO POLÍTICO)

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SOUZA, Talita Maria de. Uma ameaça ronda a formação de nossas crianças?: análise do discurso dos movimentos conservadores Con Mis Hijos No Te Metas e Escola Sem Partido. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-22082023-122613/. Acesso em: 16 maio 2025.

    • APA

      Souza, T. M. de. (2023). Uma ameaça ronda a formação de nossas crianças?: análise do discurso dos movimentos conservadores Con Mis Hijos No Te Metas e Escola Sem Partido (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-22082023-122613/

    • NLM

      Souza TM de. Uma ameaça ronda a formação de nossas crianças?: análise do discurso dos movimentos conservadores Con Mis Hijos No Te Metas e Escola Sem Partido [Internet]. 2023 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-22082023-122613/

    • Vancouver

      Souza TM de. Uma ameaça ronda a formação de nossas crianças?: análise do discurso dos movimentos conservadores Con Mis Hijos No Te Metas e Escola Sem Partido [Internet]. 2023 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-22082023-122613/

  • Dissertação (Mestrado)

    "E existe príncipe preto, professora?": narrativas orais de professoras sobre racismo e antirracismo nos currículos e práticas pedagógicas da Educação Infantil na cidade de São Paulo (2023)

    Deus, Luciana de Sousa de; Rovai, Marta Gouveia de Oliveira (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: EDUCAÇÃO, HISTÓRIA ORAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DEUS, Luciana de Sousa de. "E existe príncipe preto, professora?": narrativas orais de professoras sobre racismo e antirracismo nos currículos e práticas pedagógicas da Educação Infantil na cidade de São Paulo. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-29022024-213441/. Acesso em: 16 maio 2025.

    • APA

      Deus, L. de S. de. (2023). "E existe príncipe preto, professora?": narrativas orais de professoras sobre racismo e antirracismo nos currículos e práticas pedagógicas da Educação Infantil na cidade de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-29022024-213441/

    • NLM

      Deus L de S de. "E existe príncipe preto, professora?": narrativas orais de professoras sobre racismo e antirracismo nos currículos e práticas pedagógicas da Educação Infantil na cidade de São Paulo [Internet]. 2023 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-29022024-213441/

    • Vancouver

      Deus L de S de. "E existe príncipe preto, professora?": narrativas orais de professoras sobre racismo e antirracismo nos currículos e práticas pedagógicas da Educação Infantil na cidade de São Paulo [Internet]. 2023 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-29022024-213441/

  • Tese (Doutorado)

    A questão da retórica nas Leis de Platão (2023)

    Comparini, Julio de Souza; Bolzani Filho, Roberto (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: EDUCAÇÃO, ÉTICA, LEGISLAÇÃO, LIBERDADE, LINGUAGEM, POLÍTICA, RETÓRICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      COMPARINI, Julio de Souza. A questão da retórica nas Leis de Platão. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-01112023-153850/. Acesso em: 16 maio 2025.

    • APA

      Comparini, J. de S. (2023). A questão da retórica nas Leis de Platão (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-01112023-153850/

    • NLM

      Comparini J de S. A questão da retórica nas Leis de Platão [Internet]. 2023 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-01112023-153850/

    • Vancouver

      Comparini J de S. A questão da retórica nas Leis de Platão [Internet]. 2023 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-01112023-153850/

  • Apresentacao sonora/cenica/entrevista

    Ações Afirmativas na sociedade. [Entrevista a Wilker Oliveira] (2023)

    Custódio, Sérgio José

    Source: TV Pai Eterno. Ponto 3. Unidade: FFLCH

    Subjects: AÇÕES AFIRMATIVAS, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CUSTÓDIO, Sérgio José. Ações Afirmativas na sociedade. [Entrevista a Wilker Oliveira]. TV Pai Eterno. Ponto 3. São Paulo: TV Pai Eterno. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Bckybc_m-Mw. Acesso em: 16 maio 2025. , 2023

    • APA

      Custódio, S. J. (2023). Ações Afirmativas na sociedade. [Entrevista a Wilker Oliveira]. TV Pai Eterno. Ponto 3. São Paulo: TV Pai Eterno. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=Bckybc_m-Mw

    • NLM

      Custódio SJ. Ações Afirmativas na sociedade. [Entrevista a Wilker Oliveira] [Internet]. TV Pai Eterno. Ponto 3. 2023 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=Bckybc_m-Mw

    • Vancouver

      Custódio SJ. Ações Afirmativas na sociedade. [Entrevista a Wilker Oliveira] [Internet]. TV Pai Eterno. Ponto 3. 2023 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=Bckybc_m-Mw

  • Artigo de periodico

    Gestão da educação na pandemia: análise dos gastos educacionais nos estados em 2020 (2023)

    Pereira, Lauana Simplicio ; Pinheiro, Yasmin de Sousa ; Peres, Ursula Dias

    Source: Fineduca: revista de financiamento da educação. Unidades: EACH, FFLCH

    Assunto: EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      PEREIRA, Lauana Simplicio e PINHEIRO, Yasmin de Sousa e PERES, Ursula Dias. Gestão da educação na pandemia: análise dos gastos educacionais nos estados em 2020. Fineduca: revista de financiamento da educação, v. 13, n. 4, p. 01-21, 2023Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.22491/2236-5907122180. Acesso em: 16 maio 2025.

    • APA

      Pereira, L. S., Pinheiro, Y. de S., & Peres, U. D. (2023). Gestão da educação na pandemia: análise dos gastos educacionais nos estados em 2020. Fineduca: revista de financiamento da educação, 13( 4), 01-21. doi:10.22491/2236-5907122180

    • NLM

      Pereira LS, Pinheiro Y de S, Peres UD. Gestão da educação na pandemia: análise dos gastos educacionais nos estados em 2020 [Internet]. Fineduca: revista de financiamento da educação. 2023 ; 13( 4): 01-21.[citado 2025 maio 16 ] Available from: http://dx.doi.org/10.22491/2236-5907122180

    • Vancouver

      Pereira LS, Pinheiro Y de S, Peres UD. Gestão da educação na pandemia: análise dos gastos educacionais nos estados em 2020 [Internet]. Fineduca: revista de financiamento da educação. 2023 ; 13( 4): 01-21.[citado 2025 maio 16 ] Available from: http://dx.doi.org/10.22491/2236-5907122180

  • Dissertação (Mestrado)

    Escola como campo em disputa e o prisma das epistemologias negras (2023)

    Silva, Vanessa Santos da; Nerling, Marcelo Arno (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: EDUCAÇÃO, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), CLASSES SOCIAIS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SILVA, Vanessa Santos da. Escola como campo em disputa e o prisma das epistemologias negras. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-29022024-155454/. Acesso em: 16 maio 2025.

    • APA

      Silva, V. S. da. (2023). Escola como campo em disputa e o prisma das epistemologias negras (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-29022024-155454/

    • NLM

      Silva VS da. Escola como campo em disputa e o prisma das epistemologias negras [Internet]. 2023 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-29022024-155454/

    • Vancouver

      Silva VS da. Escola como campo em disputa e o prisma das epistemologias negras [Internet]. 2023 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-29022024-155454/

  • Parte de monografia/livro

    "Democracia é uma condição necessária?": estado, democracia e redução da desigualdade (2023)

    Arretche, Marta

    Source: Dilemas do Brasil. Unidade: FFLCH

    Subjects: EDUCAÇÃO, MEIO AMBIENTE, POLÍTICA E GOVERNO, SOCIEDADE

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      ARRETCHE, Marta. "Democracia é uma condição necessária?": estado, democracia e redução da desigualdade. Dilemas do Brasil. Tradução . São Paulo: Edusp, 2023. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Arretche_M_3222443_DemocraciaEUmaCondicaoNecessaria.pdf. Acesso em: 16 maio 2025.

    • APA

      Arretche, M. (2023). "Democracia é uma condição necessária?": estado, democracia e redução da desigualdade. In Dilemas do Brasil. São Paulo: Edusp. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Arretche_M_3222443_DemocraciaEUmaCondicaoNecessaria.pdf

    • NLM

      Arretche M. "Democracia é uma condição necessária?": estado, democracia e redução da desigualdade [Internet]. In: Dilemas do Brasil. São Paulo: Edusp; 2023. [citado 2025 maio 16 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Arretche_M_3222443_DemocraciaEUmaCondicaoNecessaria.pdf

    • Vancouver

      Arretche M. "Democracia é uma condição necessária?": estado, democracia e redução da desigualdade [Internet]. In: Dilemas do Brasil. São Paulo: Edusp; 2023. [citado 2025 maio 16 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Arretche_M_3222443_DemocraciaEUmaCondicaoNecessaria.pdf

  • Parte de monografia/livro

    Vozes de Brasis (2023)

    Tavares, Abílio

    Source: Dilemas do Brasil. Unidade: FFLCH

    Subjects: EDUCAÇÃO, MEIO AMBIENTE, POLÍTICA E GOVERNO, SOCIEDADE

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      TAVARES, Abílio. Vozes de Brasis. Dilemas do Brasil. Tradução . São Paulo: Edusp, 2023. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Tavares_A_3222440_VozesDeBrasis.pdf. Acesso em: 16 maio 2025.

    • APA

      Tavares, A. (2023). Vozes de Brasis. In Dilemas do Brasil. São Paulo: Edusp. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Tavares_A_3222440_VozesDeBrasis.pdf

    • NLM

      Tavares A. Vozes de Brasis [Internet]. In: Dilemas do Brasil. São Paulo: Edusp; 2023. [citado 2025 maio 16 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Tavares_A_3222440_VozesDeBrasis.pdf

    • Vancouver

      Tavares A. Vozes de Brasis [Internet]. In: Dilemas do Brasil. São Paulo: Edusp; 2023. [citado 2025 maio 16 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Tavares_A_3222440_VozesDeBrasis.pdf

  • Artigo de periodico

    New digital multiliteracies as a learning model fostering collaboration, identity, and Recognition (2023)

    Silva, Rodrigo Abrantes da

    Source: The International Journal of Literacies. Unidade: FFLCH

    Subjects: APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO, LETRAMENTO, MÉTODOS DE ENSINO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Rodrigo Abrantes da. New digital multiliteracies as a learning model fostering collaboration, identity, and Recognition. The International Journal of Literacies, v. 30, n. ju 2023, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18848/2327-0136/CGP/v30i02/129-147. Acesso em: 16 maio 2025.

    • APA

      Silva, R. A. da. (2023). New digital multiliteracies as a learning model fostering collaboration, identity, and Recognition. The International Journal of Literacies, 30( ju 2023). doi:10.18848/2327-0136/CGP/v30i02/129-147

    • NLM

      Silva RA da. New digital multiliteracies as a learning model fostering collaboration, identity, and Recognition [Internet]. The International Journal of Literacies. 2023 ; 30( ju 2023):[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.18848/2327-0136/CGP/v30i02/129-147

    • Vancouver

      Silva RA da. New digital multiliteracies as a learning model fostering collaboration, identity, and Recognition [Internet]. The International Journal of Literacies. 2023 ; 30( ju 2023):[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.18848/2327-0136/CGP/v30i02/129-147

  • Parte de monografia/livro

    Impasses e potências (2023)

    Wisnik, José Miguel Soares

    Source: Dilemas do Brasil. Unidade: FFLCH

    Subjects: EDUCAÇÃO, MEIO AMBIENTE, POLÍTICA E GOVERNO, SOCIEDADE

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      WISNIK, José Miguel Soares. Impasses e potências. Dilemas do Brasil. Tradução . São Paulo: Edusp, 2023. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Wisnik_JMS_3222445_ImpassesEPotencias.pdf. Acesso em: 16 maio 2025.

    • APA

      Wisnik, J. M. S. (2023). Impasses e potências. In Dilemas do Brasil. São Paulo: Edusp. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Wisnik_JMS_3222445_ImpassesEPotencias.pdf

    • NLM

      Wisnik JMS. Impasses e potências [Internet]. In: Dilemas do Brasil. São Paulo: Edusp; 2023. [citado 2025 maio 16 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Wisnik_JMS_3222445_ImpassesEPotencias.pdf

    • Vancouver

      Wisnik JMS. Impasses e potências [Internet]. In: Dilemas do Brasil. São Paulo: Edusp; 2023. [citado 2025 maio 16 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Wisnik_JMS_3222445_ImpassesEPotencias.pdf

  • Dissertação (Mestrado)

    Evasão universitária e desigualdade: uma análise do fenômeno na Universidade de São Paulo após a adoção de políticas de cotas (2023)

    Castro, Luis Pedro Polesi de; Arretche, Marta Teresa da Silva (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: DESIGUALDADES, EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, EVASÃO ESCOLAR, POLÍTICA, AÇÃO AFIRMATIVA, POLÍTICAS PÚBLICAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CASTRO, Luis Pedro Polesi de. Evasão universitária e desigualdade: uma análise do fenômeno na Universidade de São Paulo após a adoção de políticas de cotas. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-04122023-161502/. Acesso em: 16 maio 2025.

    • APA

      Castro, L. P. P. de. (2023). Evasão universitária e desigualdade: uma análise do fenômeno na Universidade de São Paulo após a adoção de políticas de cotas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-04122023-161502/

    • NLM

      Castro LPP de. Evasão universitária e desigualdade: uma análise do fenômeno na Universidade de São Paulo após a adoção de políticas de cotas [Internet]. 2023 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-04122023-161502/

    • Vancouver

      Castro LPP de. Evasão universitária e desigualdade: uma análise do fenômeno na Universidade de São Paulo após a adoção de políticas de cotas [Internet]. 2023 ;[citado 2025 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-04122023-161502/

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