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  • Fonte: Psico-USF. Unidades: EACH, FFCLRP

    Assunto: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      NOBILE, Gislaine Gasparin e REBUSTINI, Flávio e BARRERA, Sylvia Domingos. Análise de estrutura interna do IBALEC. Psico-USF, v. 28, n. ja/mar. 2023, p. 103-116, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-82712023280109. Acesso em: 01 nov. 2024.
    • APA

      Nobile, G. G., Rebustini, F., & Barrera, S. D. (2023). Análise de estrutura interna do IBALEC. Psico-USF, 28( ja/mar. 2023), 103-116. doi:10.1590/1413-82712023280109
    • NLM

      Nobile GG, Rebustini F, Barrera SD. Análise de estrutura interna do IBALEC [Internet]. Psico-USF. 2023 ; 28( ja/mar. 2023): 103-116.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712023280109
    • Vancouver

      Nobile GG, Rebustini F, Barrera SD. Análise de estrutura interna do IBALEC [Internet]. Psico-USF. 2023 ; 28( ja/mar. 2023): 103-116.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712023280109
  • Fonte: Psico-USF. Unidade: EERP

    Assuntos: HIV, SÍNDROME DE IMUNODEFICIÊNCIA ADQUIRIDA, ADESÃO À MEDICAÇÃO, ANTIRRETROVIRAIS, RELIGIOSIDADE POPULAR, ESPIRITUALIDADE

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    • ABNT

      CARVALHO, Patrícia Paiva e CUNHA, Vivian Fukumasu da e COMIN, Fabio Scorsolini. Religiosidade/Espiritualidade e adesão à terapia antirretroviral em pessoas vivendo com HIV. Psico-USF, v. 27, n. 1, p. 45-60, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-82712022270104. Acesso em: 01 nov. 2024.
    • APA

      Carvalho, P. P., Cunha, V. F. da, & Comin, F. S. (2022). Religiosidade/Espiritualidade e adesão à terapia antirretroviral em pessoas vivendo com HIV. Psico-USF, 27( 1), 45-60. doi:10.1590/1413-82712022270104
    • NLM

      Carvalho PP, Cunha VF da, Comin FS. Religiosidade/Espiritualidade e adesão à terapia antirretroviral em pessoas vivendo com HIV [Internet]. Psico-USF. 2022 ; 27( 1): 45-60.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712022270104
    • Vancouver

      Carvalho PP, Cunha VF da, Comin FS. Religiosidade/Espiritualidade e adesão à terapia antirretroviral em pessoas vivendo com HIV [Internet]. Psico-USF. 2022 ; 27( 1): 45-60.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712022270104
  • Fonte: Psico-USF. Unidade: EERP

    Assuntos: ADOÇÃO, CRIANÇAS, CRIANÇAS ADOTIVAS, BIBLIOGRAFIA, PESQUISA BIBLIOGRÁFICA

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    • ABNT

      BORGES, Camila Aparecida Peres e COMIN, Fabio Scorsolini. As adoções necessárias no contexto brasileiro: características, desafios e visibilidade. Psico-USF, v. 25, n. 2, p. 307-320, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-82712020250209. Acesso em: 01 nov. 2024.
    • APA

      Borges, C. A. P., & Comin, F. S. (2020). As adoções necessárias no contexto brasileiro: características, desafios e visibilidade. Psico-USF, 25( 2), 307-320. doi:10.1590/1413-82712020250209
    • NLM

      Borges CAP, Comin FS. As adoções necessárias no contexto brasileiro: características, desafios e visibilidade [Internet]. Psico-USF. 2020 ; 25( 2): 307-320.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712020250209
    • Vancouver

      Borges CAP, Comin FS. As adoções necessárias no contexto brasileiro: características, desafios e visibilidade [Internet]. Psico-USF. 2020 ; 25( 2): 307-320.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712020250209
  • Fonte: Psico-USF. Unidade: IP

    Assuntos: PERDÃO, CONFLITO, INTERAÇÃO INTERPESSOAL, PRÉ-ADOLESCENTES, RELIGIÃO

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    • ABNT

      LEME, Maria Isabel da Silva e BECHARA, Laura Carrasqueira e KFOURI, Mariana. An exploratory study of forgiveness’ place into the interpersonal conflicts of pre-teenagers. Psico-USF, v. 23, n. 3, p. 409-423, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-82712018230302. Acesso em: 01 nov. 2024.
    • APA

      Leme, M. I. da S., Bechara, L. C., & Kfouri, M. (2018). An exploratory study of forgiveness’ place into the interpersonal conflicts of pre-teenagers. Psico-USF, 23( 3), 409-423. doi:10.1590/1413-82712018230302
    • NLM

      Leme MI da S, Bechara LC, Kfouri M. An exploratory study of forgiveness’ place into the interpersonal conflicts of pre-teenagers [Internet]. Psico-USF. 2018 ; 23( 3): 409-423.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712018230302
    • Vancouver

      Leme MI da S, Bechara LC, Kfouri M. An exploratory study of forgiveness’ place into the interpersonal conflicts of pre-teenagers [Internet]. Psico-USF. 2018 ; 23( 3): 409-423.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712018230302
  • Fonte: Psico-USF. Unidade: EERP

    Assuntos: AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, PSICOLOGIA FORENSE, ADOÇÃO, REVISÃO INTEGRATIVA

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    • ABNT

      CECÍLIO, Mariana Silva e COMIN, Fabio Scorsolini. Avaliação de candidatos pretendentes no processo de habilitação para adoção: revisão da literatura. Psico-USF, v. 23, n. 3, p. 497-511, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-82712018230309. Acesso em: 01 nov. 2024.
    • APA

      Cecílio, M. S., & Comin, F. S. (2018). Avaliação de candidatos pretendentes no processo de habilitação para adoção: revisão da literatura. Psico-USF, 23( 3), 497-511. doi:10.1590/1413-82712018230309
    • NLM

      Cecílio MS, Comin FS. Avaliação de candidatos pretendentes no processo de habilitação para adoção: revisão da literatura [Internet]. Psico-USF. 2018 ; 23( 3): 497-511.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712018230309
    • Vancouver

      Cecílio MS, Comin FS. Avaliação de candidatos pretendentes no processo de habilitação para adoção: revisão da literatura [Internet]. Psico-USF. 2018 ; 23( 3): 497-511.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712018230309
  • Fonte: Psico-USF. Unidade: IP

    Assuntos: COMPORTAMENTO DE APEGO, PSICOTERAPIA, AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM

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    • ABNT

      ROCHA, Glaucia Mitsuko Ataka da et al. The Experiences in Close Relationships - Relationship Structures Questionnaire (ECR-RS): validity evidence and reliability. Psico-USF, v. 22 n. 1, n. ja/abr. 2017, p. 121-132, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-82712017220111. Acesso em: 01 nov. 2024.
    • APA

      Rocha, G. M. A. da, Peixoto, E. M., Nakano, T. de C., Motta, I. F. da, & Wiethaeuper, D. (2017). The Experiences in Close Relationships - Relationship Structures Questionnaire (ECR-RS): validity evidence and reliability. Psico-USF, 22 n. 1( ja/abr. 2017), 121-132. doi:10.1590/1413-82712017220111
    • NLM

      Rocha GMA da, Peixoto EM, Nakano T de C, Motta IF da, Wiethaeuper D. The Experiences in Close Relationships - Relationship Structures Questionnaire (ECR-RS): validity evidence and reliability [Internet]. Psico-USF. 2017 ; 22 n. 1( ja/abr. 2017): 121-132.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712017220111
    • Vancouver

      Rocha GMA da, Peixoto EM, Nakano T de C, Motta IF da, Wiethaeuper D. The Experiences in Close Relationships - Relationship Structures Questionnaire (ECR-RS): validity evidence and reliability [Internet]. Psico-USF. 2017 ; 22 n. 1( ja/abr. 2017): 121-132.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712017220111
  • Fonte: Psico-USF. Unidade: FFCLRP

    Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, INSTITUIÇÕES DE ENSINO, ENSINO SUPERIOR, APRENDIZAGEM

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    • ABNT

      MARTINS, Lara Barros e ZERBINI, Thaís. Escala de estratégias de aprendizagem: evidências de validade em contexto universitário híbrido. Psico-USF, v. 19, n. 2, p. 317-328, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-82712014019002007. Acesso em: 01 nov. 2024.
    • APA

      Martins, L. B., & Zerbini, T. (2014). Escala de estratégias de aprendizagem: evidências de validade em contexto universitário híbrido. Psico-USF, 19( 2), 317-328. doi:10.1590/1413-82712014019002007
    • NLM

      Martins LB, Zerbini T. Escala de estratégias de aprendizagem: evidências de validade em contexto universitário híbrido [Internet]. Psico-USF. 2014 ; 19( 2): 317-328.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712014019002007
    • Vancouver

      Martins LB, Zerbini T. Escala de estratégias de aprendizagem: evidências de validade em contexto universitário híbrido [Internet]. Psico-USF. 2014 ; 19( 2): 317-328.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712014019002007
  • Fonte: Psico-USF. Unidade: EEFERP

    Assuntos: PSICOLOGIA DO ESPORTE, PSICOLOGIA FENOMENOLÓGICA, ALOJAMENTOS

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    • ABNT

      SALOMÃO, Rodrigo Lourenço e OTTONI, Giovanna Pereira e BARREIRA, Cristiano Roque Antunes. Atletas de base de futebol: a experiência de viver em alojamento. Psico-USF, v. 19, n. 3, p. 443-455, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-82712014019003007. Acesso em: 01 nov. 2024.
    • APA

      Salomão, R. L., Ottoni, G. P., & Barreira, C. R. A. (2014). Atletas de base de futebol: a experiência de viver em alojamento. Psico-USF, 19( 3), 443-455. doi:10.1590/1413-82712014019003007
    • NLM

      Salomão RL, Ottoni GP, Barreira CRA. Atletas de base de futebol: a experiência de viver em alojamento [Internet]. Psico-USF. 2014 ; 19( 3): 443-455.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712014019003007
    • Vancouver

      Salomão RL, Ottoni GP, Barreira CRA. Atletas de base de futebol: a experiência de viver em alojamento [Internet]. Psico-USF. 2014 ; 19( 3): 443-455.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712014019003007
  • Fonte: Psico-USF. Unidade: FFCLRP

    Assuntos: TRANSTORNOS DE INGESTÃO DE ALIMENTOS, ANOREXIA NERVOSA, BULIMIA, TÉCNICAS PROJETIVAS, LITERATURA (REVISÕES)

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    • ABNT

      PERES, Rodrigo Sanches e SANTOS, Manoel Antônio dos. Técnicas projetivas na avaliação de aspectos psicopatológicos da anorexia e bulimia. Psico-USF, v. 16, n. 2, p. 185-192, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-82712011000200007. Acesso em: 01 nov. 2024.
    • APA

      Peres, R. S., & Santos, M. A. dos. (2011). Técnicas projetivas na avaliação de aspectos psicopatológicos da anorexia e bulimia. Psico-USF, 16( 2), 185-192. doi:10.1590/S1413-82712011000200007
    • NLM

      Peres RS, Santos MA dos. Técnicas projetivas na avaliação de aspectos psicopatológicos da anorexia e bulimia [Internet]. Psico-USF. 2011 ; 16( 2): 185-192.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-82712011000200007
    • Vancouver

      Peres RS, Santos MA dos. Técnicas projetivas na avaliação de aspectos psicopatológicos da anorexia e bulimia [Internet]. Psico-USF. 2011 ; 16( 2): 185-192.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-82712011000200007
  • Fonte: Psico-USF. Unidade: FFCLRP

    Assuntos: AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, LITERATURA (REVISÕES), VALIDADE DO TESTE, PRECISÃO DO TESTE

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    • ABNT

      OLIVEIRA, Alana Batistuta Manzi et al. Adaptação transcultural de instrumentos de avaliação psicológica: levantamento dos estudos realizados no Brasil de 2000 a 2010. Psico-USF, v. 16, n. 3, p. 367-381, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-82712011000300013. Acesso em: 01 nov. 2024.
    • APA

      Oliveira, A. B. M., Balarini, F. B., Marques, L. A. da S., & Pasian, S. R. (2011). Adaptação transcultural de instrumentos de avaliação psicológica: levantamento dos estudos realizados no Brasil de 2000 a 2010. Psico-USF, 16( 3), 367-381. doi:10.1590/S1413-82712011000300013
    • NLM

      Oliveira ABM, Balarini FB, Marques LA da S, Pasian SR. Adaptação transcultural de instrumentos de avaliação psicológica: levantamento dos estudos realizados no Brasil de 2000 a 2010 [Internet]. Psico-USF. 2011 ; 16( 3): 367-381.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-82712011000300013
    • Vancouver

      Oliveira ABM, Balarini FB, Marques LA da S, Pasian SR. Adaptação transcultural de instrumentos de avaliação psicológica: levantamento dos estudos realizados no Brasil de 2000 a 2010 [Internet]. Psico-USF. 2011 ; 16( 3): 367-381.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-82712011000300013
  • Fonte: Psico-USF. Unidade: FFCLRP

    Assuntos: AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, TÉCNICAS PROJETIVAS, PSICANÁLISE

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      PARADA, Ana Paula e BARBIERI, Valeria. Reflexões sobre o uso clínico do TAT na contemporaneidade. Psico-USF, v. 16, n. 1, p. 117-125, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-82712011000100013. Acesso em: 01 nov. 2024.
    • APA

      Parada, A. P., & Barbieri, V. (2011). Reflexões sobre o uso clínico do TAT na contemporaneidade. Psico-USF, 16( 1), 117-125. doi:10.1590/s1413-82712011000100013
    • NLM

      Parada AP, Barbieri V. Reflexões sobre o uso clínico do TAT na contemporaneidade [Internet]. Psico-USF. 2011 ; 16( 1): 117-125.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-82712011000100013
    • Vancouver

      Parada AP, Barbieri V. Reflexões sobre o uso clínico do TAT na contemporaneidade [Internet]. Psico-USF. 2011 ; 16( 1): 117-125.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-82712011000100013
  • Fonte: Psico-USF. Unidade: FFCLRP

    Assuntos: TESTES NEUROPSICOLÓGICOS, PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      SILVA FILHO, José Humberto da e PASIAN, Sonia Regina e HUMBERTO, Janaina Silva Martins. Teste Wisconsin de classificação de cartas: uma revisão sistemática de 1952 a 2009. Psico-USF, v. 16, n. 1, p. 107-116, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-82712011000100012. Acesso em: 01 nov. 2024.
    • APA

      Silva Filho, J. H. da, Pasian, S. R., & Humberto, J. S. M. (2011). Teste Wisconsin de classificação de cartas: uma revisão sistemática de 1952 a 2009. Psico-USF, 16( 1), 107-116. doi:10.1590/S1413-82712011000100012
    • NLM

      Silva Filho JH da, Pasian SR, Humberto JSM. Teste Wisconsin de classificação de cartas: uma revisão sistemática de 1952 a 2009 [Internet]. Psico-USF. 2011 ; 16( 1): 107-116.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-82712011000100012
    • Vancouver

      Silva Filho JH da, Pasian SR, Humberto JSM. Teste Wisconsin de classificação de cartas: uma revisão sistemática de 1952 a 2009 [Internet]. Psico-USF. 2011 ; 16( 1): 107-116.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-82712011000100012
  • Fonte: Psico-USF. Unidade: FFCLRP

    Assuntos: ESCOLHA PROFISSIONAL, ORIENTAÇÃO VOCACIONAL, RELAÇÕES FAMILIARES, ADOLESCENTES

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      ALMEIDA, Fabiana Hilário de e MELO-SILVA, Lucy Leal. Influência dos pais no processo de escolha profissional dos filhos: uma revisão da literatura. Psico-USF, v. 16, n. 1, p. 75-85, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-82712011000100009. Acesso em: 01 nov. 2024.
    • APA

      Almeida, F. H. de, & Melo-Silva, L. L. (2011). Influência dos pais no processo de escolha profissional dos filhos: uma revisão da literatura. Psico-USF, 16( 1), 75-85. doi:10.1590/S1413-82712011000100009
    • NLM

      Almeida FH de, Melo-Silva LL. Influência dos pais no processo de escolha profissional dos filhos: uma revisão da literatura [Internet]. Psico-USF. 2011 ; 16( 1): 75-85.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-82712011000100009
    • Vancouver

      Almeida FH de, Melo-Silva LL. Influência dos pais no processo de escolha profissional dos filhos: uma revisão da literatura [Internet]. Psico-USF. 2011 ; 16( 1): 75-85.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-82712011000100009
  • Fonte: Psico-USF. Unidade: EACH

    Assuntos: ESCALA DE RASTREAMENTO POPULACIONAL PARA DEPRESSÃO, DEPRESSÃO, IDOSOS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      BATISTONI, Samila Sathler Tavares e NERI, Anita Liberalesso e CUPERTINO, Ana Paula Fabrino Bretas. Validade e confiabilidade da versão Brasileira da Center for Epidemiological Scale - Depression (CES-D) em idosos Brasileiros. Psico-USF, v. 15, n. ja/abr. 2010, p. 13-22, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-82712010000100003. Acesso em: 01 nov. 2024.
    • APA

      Batistoni, S. S. T., Neri, A. L., & Cupertino, A. P. F. B. (2010). Validade e confiabilidade da versão Brasileira da Center for Epidemiological Scale - Depression (CES-D) em idosos Brasileiros. Psico-USF, 15( ja/abr. 2010), 13-22. doi:10.1590/s1413-82712010000100003
    • NLM

      Batistoni SST, Neri AL, Cupertino APFB. Validade e confiabilidade da versão Brasileira da Center for Epidemiological Scale - Depression (CES-D) em idosos Brasileiros [Internet]. Psico-USF. 2010 ; 15( ja/abr. 2010): 13-22.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-82712010000100003
    • Vancouver

      Batistoni SST, Neri AL, Cupertino APFB. Validade e confiabilidade da versão Brasileira da Center for Epidemiological Scale - Depression (CES-D) em idosos Brasileiros [Internet]. Psico-USF. 2010 ; 15( ja/abr. 2010): 13-22.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-82712010000100003
  • Fonte: Psico-USF. Unidade: FFCLRP

    Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EVASÃO ESCOLAR, ESTUDANTES (CARACTERÍSTICAS)

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
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    • ABNT

      BRAUER, Samuel e ABBAD, Gardênia e ZERBINI, Thaís. Características da clientela e barreiras à conclusão de um curso a distância. Psico-USF, v. 14, n. 3, p. 317-328, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-82712009000300008. Acesso em: 01 nov. 2024.
    • APA

      Brauer, S., Abbad, G., & Zerbini, T. (2009). Características da clientela e barreiras à conclusão de um curso a distância. Psico-USF, 14( 3), 317-328. doi:10.1590/s1413-82712009000300008
    • NLM

      Brauer S, Abbad G, Zerbini T. Características da clientela e barreiras à conclusão de um curso a distância [Internet]. Psico-USF. 2009 ; 14( 3): 317-328.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-82712009000300008
    • Vancouver

      Brauer S, Abbad G, Zerbini T. Características da clientela e barreiras à conclusão de um curso a distância [Internet]. Psico-USF. 2009 ; 14( 3): 317-328.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-82712009000300008
  • Fonte: Psico-USF. Unidade: FFCLRP

    Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, APRENDIZAGEM

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    • ABNT

      ZERBINI, Thaís e ABBAD, Gardênia. Estratégias de aprendizagem em curso a distância: validação de uma escala. Psico-USF, v. 13, n. 2, p. 177-187, 2008Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-82712008000200005. Acesso em: 01 nov. 2024.
    • APA

      Zerbini, T., & Abbad, G. (2008). Estratégias de aprendizagem em curso a distância: validação de uma escala. Psico-USF, 13( 2), 177-187. doi:10.1590/s1413-82712008000200005
    • NLM

      Zerbini T, Abbad G. Estratégias de aprendizagem em curso a distância: validação de uma escala [Internet]. Psico-USF. 2008 ; 13( 2): 177-187.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-82712008000200005
    • Vancouver

      Zerbini T, Abbad G. Estratégias de aprendizagem em curso a distância: validação de uma escala [Internet]. Psico-USF. 2008 ; 13( 2): 177-187.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-82712008000200005
  • Fonte: Psico-USF. Unidade: FFCLRP

    Assuntos: AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, TÉCNICAS PROJETIVAS, ORIENTAÇÃO VOCACIONAL

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    • ABNT

      PASIAN, Sonia Regina e OKINO, Erica Tiemi Kato e MELO-SILVA, Lucy Leal. O teste de fotos de profissões (BBT) de Achtnich: histórico e pesquisas desenvolvidas no Brasil. Psico-USF, v. 12, n. 2, p. 173-187, 2007Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-82712007000200006. Acesso em: 01 nov. 2024.
    • APA

      Pasian, S. R., Okino, E. T. K., & Melo-Silva, L. L. (2007). O teste de fotos de profissões (BBT) de Achtnich: histórico e pesquisas desenvolvidas no Brasil. Psico-USF, 12( 2), 173-187. doi:10.1590/s1413-82712007000200006
    • NLM

      Pasian SR, Okino ETK, Melo-Silva LL. O teste de fotos de profissões (BBT) de Achtnich: histórico e pesquisas desenvolvidas no Brasil [Internet]. Psico-USF. 2007 ; 12( 2): 173-187.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-82712007000200006
    • Vancouver

      Pasian SR, Okino ETK, Melo-Silva LL. O teste de fotos de profissões (BBT) de Achtnich: histórico e pesquisas desenvolvidas no Brasil [Internet]. Psico-USF. 2007 ; 12( 2): 173-187.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-82712007000200006
  • Fonte: Psico-USF. Unidade: IP

    Assuntos: ROTAÇÃO MENTAL, MOVIMENTOS OCULARES, COMUNICAÇÃO

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    • ABNT

      COVRE, Priscila et al. Movimentos oculares e padrões de busca visual em tarefas de rotação mental. Psico-USF, v. 10, n. 1, p. 41-49, 2005Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-82712005000100006. Acesso em: 01 nov. 2024.
    • APA

      Covre, P., Macedo, E. C., Capovilla, F. C., & Schwartzman, J. S. (2005). Movimentos oculares e padrões de busca visual em tarefas de rotação mental. Psico-USF, 10( 1), 41-49. doi:10.1590/s1413-82712005000100006
    • NLM

      Covre P, Macedo EC, Capovilla FC, Schwartzman JS. Movimentos oculares e padrões de busca visual em tarefas de rotação mental [Internet]. Psico-USF. 2005 ; 10( 1): 41-49.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-82712005000100006
    • Vancouver

      Covre P, Macedo EC, Capovilla FC, Schwartzman JS. Movimentos oculares e padrões de busca visual em tarefas de rotação mental [Internet]. Psico-USF. 2005 ; 10( 1): 41-49.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-82712005000100006
  • Fonte: Psico-USF. Unidade: IP

    Assuntos: FONOLOGIA, ALFABETIZAÇÃO, METALINGUAGEM, LÉXICO, SINTAXE

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    • ABNT

      CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra e CAPOVILLA, Fernando César e SOARES, Joceli Vergínia Toledo. Consciência sintática no ensino fundamental: correlações com consciência fonológica, vocabulário, leitura e escrita. Psico-USF, v. 9, n. 1, p. 39-47, 2004Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-82712004000100006. Acesso em: 01 nov. 2024.
    • APA

      Capovilla, A. G. S., Capovilla, F. C., & Soares, J. V. T. (2004). Consciência sintática no ensino fundamental: correlações com consciência fonológica, vocabulário, leitura e escrita. Psico-USF, 9( 1), 39-47. doi:10.1590/s1413-82712004000100006
    • NLM

      Capovilla AGS, Capovilla FC, Soares JVT. Consciência sintática no ensino fundamental: correlações com consciência fonológica, vocabulário, leitura e escrita [Internet]. Psico-USF. 2004 ; 9( 1): 39-47.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-82712004000100006
    • Vancouver

      Capovilla AGS, Capovilla FC, Soares JVT. Consciência sintática no ensino fundamental: correlações com consciência fonológica, vocabulário, leitura e escrita [Internet]. Psico-USF. 2004 ; 9( 1): 39-47.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-82712004000100006
  • Fonte: Psico-USF. Unidade: IP

    Assuntos: AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, PSICÓLOGOS (FORMAÇÃO)

    Como citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      ALCHIERI, João Carlos e MARQUES, Keila Cristina. As técnicas de exame psicológico ensinadas nos cursos de graduação de acordo com os professores. Psico-USF, v. 7, n. 1, p. 77-88, 2002Tradução . . Acesso em: 01 nov. 2024.
    • APA

      Alchieri, J. C., & Marques, K. C. (2002). As técnicas de exame psicológico ensinadas nos cursos de graduação de acordo com os professores. Psico-USF, 7( 1), 77-88.
    • NLM

      Alchieri JC, Marques KC. As técnicas de exame psicológico ensinadas nos cursos de graduação de acordo com os professores. Psico-USF. 2002 ; 7( 1): 77-88.[citado 2024 nov. 01 ]
    • Vancouver

      Alchieri JC, Marques KC. As técnicas de exame psicológico ensinadas nos cursos de graduação de acordo com os professores. Psico-USF. 2002 ; 7( 1): 77-88.[citado 2024 nov. 01 ]

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