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Artigo de periodico-carta/editorial
A démarche de orientação psicanalítica na formação de professores, educadores e formadores [Editorial]: cenários de pesquisa e intervenção (2024)
Voltolini, Rinaldo ; Kupfer, Maria Cristina Machado
Source: Estilos da Clínica. Unidades: FE, IP
Subjects: PSICANÁLISE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
VOLTOLINI, Rinaldo e KUPFER, Maria Cristina Machado. A démarche de orientação psicanalítica na formação de professores, educadores e formadores [Editorial]: cenários de pesquisa e intervenção. Estilos da Clínica. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v29i1p1-3. Acesso em: 06 jan. 2026. , 2024
APA
Voltolini, R., & Kupfer, M. C. M. (2024). A démarche de orientação psicanalítica na formação de professores, educadores e formadores [Editorial]: cenários de pesquisa e intervenção. Estilos da Clínica. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.1981-1624.v29i1p1-3
NLM
Voltolini R, Kupfer MCM. A démarche de orientação psicanalítica na formação de professores, educadores e formadores [Editorial]: cenários de pesquisa e intervenção [Internet]. Estilos da Clínica. 2024 ; 29( 1): 1-3.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v29i1p1-3
Vancouver
Voltolini R, Kupfer MCM. A démarche de orientação psicanalítica na formação de professores, educadores e formadores [Editorial]: cenários de pesquisa e intervenção [Internet]. Estilos da Clínica. 2024 ; 29( 1): 1-3.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v29i1p1-3
Artigo de periodico-resenha
A (in)capacidade de sonhar: a precariedade da rêverie materna na clínica da psicose (2023)
Aguiar, Ana Fátima; Ribeiro, Marina Ferreira da Rosa
Source: Estilos da Clínica. Unidade: IP
Subjects: RELAÇÕES MÃE-CRIANÇA, TRANSTORNOS PSICÓTICOS, PSICANÁLISE
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ABNT
AGUIAR, Ana Fátima e RIBEIRO, Marina Ferreira da Rosa. A (in)capacidade de sonhar: a precariedade da rêverie materna na clínica da psicose. Estilos da Clínica. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/216020/202026. Acesso em: 06 jan. 2026. , 2023
APA
Aguiar, A. F., & Ribeiro, M. F. da R. (2023). A (in)capacidade de sonhar: a precariedade da rêverie materna na clínica da psicose. Estilos da Clínica. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.1981-1624.v28i3p453-456
NLM
Aguiar AF, Ribeiro MF da R. A (in)capacidade de sonhar: a precariedade da rêverie materna na clínica da psicose [Internet]. Estilos da Clínica. 2023 ; 28( 3): 453-456.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/216020/202026
Vancouver
Aguiar AF, Ribeiro MF da R. A (in)capacidade de sonhar: a precariedade da rêverie materna na clínica da psicose [Internet]. Estilos da Clínica. 2023 ; 28( 3): 453-456.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/216020/202026
Artigo de periodico
Psicanálise e educação: da educação impossível ao melhor caminho possível (2023)
Nascimento, Thiago de Camargo
Source: Estilos da Clínica. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, PSICANÁLISE
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ABNT
NASCIMENTO, Thiago de Camargo. Psicanálise e educação: da educação impossível ao melhor caminho possível. Estilos da Clínica, v. 28, n. 2, p. 249-263, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v28i2p249-263. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Nascimento, T. de C. (2023). Psicanálise e educação: da educação impossível ao melhor caminho possível. Estilos da Clínica, 28( 2), 249-263. doi:10.11606/issn.1981-1624.v28i2p249-263
NLM
Nascimento T de C. Psicanálise e educação: da educação impossível ao melhor caminho possível [Internet]. Estilos da Clínica. 2023 ; 28( 2): 249-263.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v28i2p249-263
Vancouver
Nascimento T de C. Psicanálise e educação: da educação impossível ao melhor caminho possível [Internet]. Estilos da Clínica. 2023 ; 28( 2): 249-263.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v28i2p249-263
Artigo de periodico
Sublimação, angústia e violência no cenário do sofrimento psíquico contemporâneo (2023)
Loffredo, Ana Maria
Source: Estilos da Clínica. Unidade: IP
Subjects: ANGÚSTIA, SUBLIMAÇÃO, VIOLÊNCIA URBANA, TERRORISMO, PSICANÁLISE
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ABNT
LOFFREDO, Ana Maria. Sublimação, angústia e violência no cenário do sofrimento psíquico contemporâneo. Estilos da Clínica, v. 28, n. 3, p. 425-441, 2023Tradução . . Disponível em: https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/208398/202020. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Loffredo, A. M. (2023). Sublimação, angústia e violência no cenário do sofrimento psíquico contemporâneo. Estilos da Clínica, 28( 3), 425-441. doi:10.11606/issn.1981-1624.v28i3p425-441
NLM
Loffredo AM. Sublimação, angústia e violência no cenário do sofrimento psíquico contemporâneo [Internet]. Estilos da Clínica. 2023 ; 28( 3): 425-441.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/208398/202020
Vancouver
Loffredo AM. Sublimação, angústia e violência no cenário do sofrimento psíquico contemporâneo [Internet]. Estilos da Clínica. 2023 ; 28( 3): 425-441.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/208398/202020
Artigo de periodico
O Procedimento de Desenhos-Estórias com Tema em pesquisas qualitativas sobre imaginários coletivos (2023)
Visintin, Carlos Del Negro ; Ambrosio, Fabiana Follador e ; Aiello-Vaisberg, Tânia Maria José
Source: Estilos da Clínica. Unidade: IP
Subjects: PSICANÁLISE, PROCEDIMENTO DE DESENHOS-ESTÓRIAS COM TEMA, IMAGINÁRIO COLETIVO
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ABNT
VISINTIN, Carlos Del Negro e AMBROSIO, Fabiana Follador e e AIELLO-VAISBERG, Tânia Maria José. O Procedimento de Desenhos-Estórias com Tema em pesquisas qualitativas sobre imaginários coletivos. Estilos da Clínica, v. 28, n. 1, p. 98-114, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v28i1p98-114. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Visintin, C. D. N., Ambrosio, F. F. e, & Aiello-Vaisberg, T. M. J. (2023). O Procedimento de Desenhos-Estórias com Tema em pesquisas qualitativas sobre imaginários coletivos. Estilos da Clínica, 28( 1), 98-114. doi:10.11606/issn.1981-1624.v28i1p98-114
NLM
Visintin CDN, Ambrosio FF e, Aiello-Vaisberg TMJ. O Procedimento de Desenhos-Estórias com Tema em pesquisas qualitativas sobre imaginários coletivos [Internet]. Estilos da Clínica. 2023 ; 28( 1): 98-114.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v28i1p98-114
Vancouver
Visintin CDN, Ambrosio FF e, Aiello-Vaisberg TMJ. O Procedimento de Desenhos-Estórias com Tema em pesquisas qualitativas sobre imaginários coletivos [Internet]. Estilos da Clínica. 2023 ; 28( 1): 98-114.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v28i1p98-114
Artigo de periodico
O encontro da clinicopolítica com a escola: tensões entre o singular e o social na escolarização de crianças imigrantes (2022)
Primo, Joana Sampaio ; Rosa, Miriam Debieux
Source: Estilos da Clínica. Unidade: IP
Subjects: IMIGRAÇÃO, CRIANÇAS, EDUCAÇÃO INFANTIL, LINGUAGEM, INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA
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ABNT
PRIMO, Joana Sampaio e ROSA, Miriam Debieux. O encontro da clinicopolítica com a escola: tensões entre o singular e o social na escolarização de crianças imigrantes. Estilos da Clínica, v. 27, n. 3, p. 332-345, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i3p332-345. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Primo, J. S., & Rosa, M. D. (2022). O encontro da clinicopolítica com a escola: tensões entre o singular e o social na escolarização de crianças imigrantes. Estilos da Clínica, 27( 3), 332-345. doi:10.11606/issn.1981-1624.v27i3p332-345
NLM
Primo JS, Rosa MD. O encontro da clinicopolítica com a escola: tensões entre o singular e o social na escolarização de crianças imigrantes [Internet]. Estilos da Clínica. 2022 ; 27( 3): 332-345.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i3p332-345
Vancouver
Primo JS, Rosa MD. O encontro da clinicopolítica com a escola: tensões entre o singular e o social na escolarização de crianças imigrantes [Internet]. Estilos da Clínica. 2022 ; 27( 3): 332-345.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i3p332-345
Artigo de periodico
Ilusão, criatividade e paradoxo: pré-condições para a capacidade de brincar (2022)
Velano, Marilia Franco e Silva ; Fulgencio, Leopoldo
Source: Estilos da Clínica. Unidade: IP
Subjects: DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, BRINCADEIRAS, CRIATIVIDADE, ILUSÕES (PERCEPÇÃO)
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ABNT
VELANO, Marilia Franco e Silva e FULGENCIO, Leopoldo. Ilusão, criatividade e paradoxo: pré-condições para a capacidade de brincar. Estilos da Clínica, v. 27, n. 2, p. 204-216, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i2p204-216. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Velano, M. F. e S., & Fulgencio, L. (2022). Ilusão, criatividade e paradoxo: pré-condições para a capacidade de brincar. Estilos da Clínica, 27( 2), 204-216. doi:10.11606/issn.1981-1624.v27i2p204-216
NLM
Velano MF e S, Fulgencio L. Ilusão, criatividade e paradoxo: pré-condições para a capacidade de brincar [Internet]. Estilos da Clínica. 2022 ; 27( 2): 204-216.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i2p204-216
Vancouver
Velano MF e S, Fulgencio L. Ilusão, criatividade e paradoxo: pré-condições para a capacidade de brincar [Internet]. Estilos da Clínica. 2022 ; 27( 2): 204-216.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i2p204-216
Artigo de periodico
O espaço intersticial e a transferência de trabalho na instituição (2022)
Moreira, Lara Mundim ; Castanho, Pablo de Carvalho Godoy ; Moretto, Maria Lívia Tourinho
Source: Estilos da Clínica. Unidade: IP
Subjects: PSICANÁLISE, TRANSFERÊNCIA PSICOTERAPÊUTICA, HOSPITAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOREIRA, Lara Mundim e CASTANHO, Pablo de Carvalho Godoy e MORETTO, Maria Lívia Tourinho. O espaço intersticial e a transferência de trabalho na instituição. Estilos da Clínica, v. 27, n. 1, p. 123-133, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i1p123-133. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Moreira, L. M., Castanho, P. de C. G., & Moretto, M. L. T. (2022). O espaço intersticial e a transferência de trabalho na instituição. Estilos da Clínica, 27( 1), 123-133. doi:10.11606/issn.1981-1624.v27i1p123-133
NLM
Moreira LM, Castanho P de CG, Moretto MLT. O espaço intersticial e a transferência de trabalho na instituição [Internet]. Estilos da Clínica. 2022 ; 27( 1): 123-133.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i1p123-133
Vancouver
Moreira LM, Castanho P de CG, Moretto MLT. O espaço intersticial e a transferência de trabalho na instituição [Internet]. Estilos da Clínica. 2022 ; 27( 1): 123-133.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i1p123-133
Artigo de periodico-carta/editorial
Experiências de fronteira e de front: crianças imigrantes, escola e políticas da infância. [Editorial] (2022)
Rosa, Miriam Debieux ; Primo, Joana Sampaio ; Binkowski, Gabriel Inticher
Source: Estilos da Clínica. Unidade: IP
Subjects: IMIGRAÇÃO, CRIANÇAS, ESCOLAS, POLÍTICA, PSICOLOGIA DA CRIANÇA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSA, Miriam Debieux e PRIMO, Joana Sampaio e BINKOWSKI, Gabriel Inticher. Experiências de fronteira e de front: crianças imigrantes, escola e políticas da infância. [Editorial]. Estilos da Clínica. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i3p328-331. Acesso em: 06 jan. 2026. , 2022
APA
Rosa, M. D., Primo, J. S., & Binkowski, G. I. (2022). Experiências de fronteira e de front: crianças imigrantes, escola e políticas da infância. [Editorial]. Estilos da Clínica. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.1981-1624.v27i3p328-331
NLM
Rosa MD, Primo JS, Binkowski GI. Experiências de fronteira e de front: crianças imigrantes, escola e políticas da infância. [Editorial] [Internet]. Estilos da Clínica. 2022 ; 27( 3): 328-331.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i3p328-331
Vancouver
Rosa MD, Primo JS, Binkowski GI. Experiências de fronteira e de front: crianças imigrantes, escola e políticas da infância. [Editorial] [Internet]. Estilos da Clínica. 2022 ; 27( 3): 328-331.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i3p328-331
Artigo de periodico
A psicanálise, o pensamento científico e o real: uma nota propedêutica ao debate sobre a experiência educativa (2022)
Lajonquière, Leandro de
Source: Estilos da Clínica. Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO, CIENTIFICISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de. A psicanálise, o pensamento científico e o real: uma nota propedêutica ao debate sobre a experiência educativa. Estilos da Clínica, v. 27, n. 3, p. 390-404, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i3p390-404. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Lajonquière, L. de. (2022). A psicanálise, o pensamento científico e o real: uma nota propedêutica ao debate sobre a experiência educativa. Estilos da Clínica, 27( 3), 390-404. doi:10.11606/issn.1981-1624.v27i3p390-404
NLM
Lajonquière L de. A psicanálise, o pensamento científico e o real: uma nota propedêutica ao debate sobre a experiência educativa [Internet]. Estilos da Clínica. 2022 ; 27( 3): 390-404.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i3p390-404
Vancouver
Lajonquière L de. A psicanálise, o pensamento científico e o real: uma nota propedêutica ao debate sobre a experiência educativa [Internet]. Estilos da Clínica. 2022 ; 27( 3): 390-404.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i3p390-404
Artigo de periodico
Escola remota: como resistir à domesticação da experiência escolar? (2021)
Klinko, Janaina ; Carvalho, José Sérgio Fonseca de
Source: Estilos da Clínica. Unidade: FE
Subjects: PANDEMIAS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, DOMICÍLIO, AMBIENTE ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KLINKO, Janaina e CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. Escola remota: como resistir à domesticação da experiência escolar?. Estilos da Clínica, v. 26, n. 1, p. 58-67, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v26i1p58-67. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Klinko, J., & Carvalho, J. S. F. de. (2021). Escola remota: como resistir à domesticação da experiência escolar? Estilos da Clínica, 26( 1), 58-67. doi:10.11606/issn.1981-1624.v26i1p58-67
NLM
Klinko J, Carvalho JSF de. Escola remota: como resistir à domesticação da experiência escolar? [Internet]. Estilos da Clínica. 2021 ; 26( 1): 58-67.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v26i1p58-67
Vancouver
Klinko J, Carvalho JSF de. Escola remota: como resistir à domesticação da experiência escolar? [Internet]. Estilos da Clínica. 2021 ; 26( 1): 58-67.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v26i1p58-67
Artigo de periodico
Consultas terapêuticas com pais e filhos: o espaço potencial em reconstrução (2021)
Moreira, Leliane Maria Aparecida Gliosce ; Motta, Ivonise Fernandes da
Source: Estilos da Clínica. Unidade: IP
Subjects: CONSULTA TERAPÊUTICA, RELAÇÕES PAIS-CRIANÇA, PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOREIRA, Leliane Maria Aparecida Gliosce e MOTTA, Ivonise Fernandes da. Consultas terapêuticas com pais e filhos: o espaço potencial em reconstrução. Estilos da Clínica, v. 26, n. 1, p. 68-82, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v26i1p68-82. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Moreira, L. M. A. G., & Motta, I. F. da. (2021). Consultas terapêuticas com pais e filhos: o espaço potencial em reconstrução. Estilos da Clínica, 26( 1), 68-82. doi:10.11606/issn.1981-1624.v26i1p68-82
NLM
Moreira LMAG, Motta IF da. Consultas terapêuticas com pais e filhos: o espaço potencial em reconstrução [Internet]. Estilos da Clínica. 2021 ; 26( 1): 68-82.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v26i1p68-82
Vancouver
Moreira LMAG, Motta IF da. Consultas terapêuticas com pais e filhos: o espaço potencial em reconstrução [Internet]. Estilos da Clínica. 2021 ; 26( 1): 68-82.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v26i1p68-82
Artigo de periodico
A dedicação de um “tempo de qualidade” aos filhos: análise de um enunciado recorrente (2021)
Catani, Júlia ; Lima, Ana Laura Godinho
Source: Estilos da Clínica. Unidade: FE
Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, MATERNIDADE, CUIDADO DA CRIANÇA, RELAÇÕES FAMILIARES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Júlia e LIMA, Ana Laura Godinho. A dedicação de um “tempo de qualidade” aos filhos: análise de um enunciado recorrente. Estilos da Clínica, v. 26, n. 3, p. 461-475, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v26i3p461-475. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Catani, J., & Lima, A. L. G. (2021). A dedicação de um “tempo de qualidade” aos filhos: análise de um enunciado recorrente. Estilos da Clínica, 26( 3), 461-475. doi:10.11606/issn.1981-1624.v26i3p461-475
NLM
Catani J, Lima ALG. A dedicação de um “tempo de qualidade” aos filhos: análise de um enunciado recorrente [Internet]. Estilos da Clínica. 2021 ; 26( 3): 461-475.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v26i3p461-475
Vancouver
Catani J, Lima ALG. A dedicação de um “tempo de qualidade” aos filhos: análise de um enunciado recorrente [Internet]. Estilos da Clínica. 2021 ; 26( 3): 461-475.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v26i3p461-475
Artigo de periodico-carta/editorial
Adolescência, psicanálise e política: modos de resistir, modos de sobreviver [Editorial] (2020)
Gurski, Rose ; Rosa, Miriam Debieux
Source: Estilos da Clínica. Unidade: IP
Subjects: ADOLESCENTES, VULNERABILIDADE, PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GURSKI, Rose e ROSA, Miriam Debieux. Adolescência, psicanálise e política: modos de resistir, modos de sobreviver [Editorial]. Estilos da Clínica. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v25i1p1-4. Acesso em: 06 jan. 2026. , 2020
APA
Gurski, R., & Rosa, M. D. (2020). Adolescência, psicanálise e política: modos de resistir, modos de sobreviver [Editorial]. Estilos da Clínica. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.1981-1624.v25i1p1-4
NLM
Gurski R, Rosa MD. Adolescência, psicanálise e política: modos de resistir, modos de sobreviver [Editorial] [Internet]. Estilos da Clínica. 2020 ; 25( 1): 1-4.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v25i1p1-4
Vancouver
Gurski R, Rosa MD. Adolescência, psicanálise e política: modos de resistir, modos de sobreviver [Editorial] [Internet]. Estilos da Clínica. 2020 ; 25( 1): 1-4.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v25i1p1-4
Artigo de periodico-carta/editorial
Psicanálise e laço social: democratização e segregação na educação (2020)
Sena, Isael de Jesus; Lajonquière, Leandro de
Source: Estilos da Clínica. Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, LAÇO SOCIAL, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SENA, Isael de Jesus e LAJONQUIÈRE, Leandro de. Psicanálise e laço social: democratização e segregação na educação. Estilos da Clínica. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v25i3p358-361. Acesso em: 06 jan. 2026. , 2020
APA
Sena, I. de J., & Lajonquière, L. de. (2020). Psicanálise e laço social: democratização e segregação na educação. Estilos da Clínica. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.1981-1624.v25i3p358-361
NLM
Sena I de J, Lajonquière L de. Psicanálise e laço social: democratização e segregação na educação [Internet]. Estilos da Clínica. 2020 ; 25( 3): 358-361.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v25i3p358-361
Vancouver
Sena I de J, Lajonquière L de. Psicanálise e laço social: democratização e segregação na educação [Internet]. Estilos da Clínica. 2020 ; 25( 3): 358-361.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v25i3p358-361
Artigo de periodico
O discurso medicalizante e a educação: o sujeito no impasse (2020)
Fanizzi, Caroline ; Lajonquière, Leandro de
Source: Estilos da Clínica. Unidade: FE
Subjects: MEDICALIZAÇÃO, PSICOPEDAGOGIA, PSICANÁLISE
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ABNT
FANIZZI, Caroline e LAJONQUIÈRE, Leandro de. O discurso medicalizante e a educação: o sujeito no impasse. Estilos da Clínica, v. 25, n. 1, p. 105-122, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v25i1p105-122. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Fanizzi, C., & Lajonquière, L. de. (2020). O discurso medicalizante e a educação: o sujeito no impasse. Estilos da Clínica, 25( 1), 105-122. doi:10.11606/issn.1981-1624.v25i1p105-122
NLM
Fanizzi C, Lajonquière L de. O discurso medicalizante e a educação: o sujeito no impasse [Internet]. Estilos da Clínica. 2020 ; 25( 1): 105-122.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v25i1p105-122
Vancouver
Fanizzi C, Lajonquière L de. O discurso medicalizante e a educação: o sujeito no impasse [Internet]. Estilos da Clínica. 2020 ; 25( 1): 105-122.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v25i1p105-122
Artigo de periodico
O que resta da adolescência: despertar nas fronteiras e nos fronts (2020)
Rosa, Miriam Debieux ; Carmo-Huerta, Viviani
Source: Estilos da Clínica. Unidade: IP
Subjects: ADOLESCÊNCIA, LAÇO SOCIAL, CONSTITUIÇÃO DO EU, SEXUALIDADE, POLÍTICA E GOVERNO, DISCURSO DO SUJEITO COLETIVO
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ABNT
ROSA, Miriam Debieux e CARMO-HUERTA, Viviani. O que resta da adolescência: despertar nas fronteiras e nos fronts. Estilos da Clínica, v. 25, n. 1, p. 5-20, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v25i1p5-20. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Rosa, M. D., & Carmo-Huerta, V. (2020). O que resta da adolescência: despertar nas fronteiras e nos fronts. Estilos da Clínica, 25( 1), 5-20. doi:10.11606/issn.1981-1624.v25i1p5-20
NLM
Rosa MD, Carmo-Huerta V. O que resta da adolescência: despertar nas fronteiras e nos fronts [Internet]. Estilos da Clínica. 2020 ; 25( 1): 5-20.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v25i1p5-20
Vancouver
Rosa MD, Carmo-Huerta V. O que resta da adolescência: despertar nas fronteiras e nos fronts [Internet]. Estilos da Clínica. 2020 ; 25( 1): 5-20.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v25i1p5-20
Artigo de periodico
As crianças, a educação e os sonhos adultos em tempos de autismo (2019)
Lajonquière, Leandro de
Source: Estilos da Clínica. Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, MAL-ESTAR, CULTURA, TRANSTORNO AUTÍSTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de. As crianças, a educação e os sonhos adultos em tempos de autismo. Estilos da Clínica, v. 24, n. 1, p. 41 - 52, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v24i1p41-52. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Lajonquière, L. de. (2019). As crianças, a educação e os sonhos adultos em tempos de autismo. Estilos da Clínica, 24( 1), 41 - 52. doi:10.11606/issn.1981-1624.v24i1p41-52
NLM
Lajonquière L de. As crianças, a educação e os sonhos adultos em tempos de autismo [Internet]. Estilos da Clínica. 2019 ; 24( 1): 41 - 52.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v24i1p41-52
Vancouver
Lajonquière L de. As crianças, a educação e os sonhos adultos em tempos de autismo [Internet]. Estilos da Clínica. 2019 ; 24( 1): 41 - 52.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v24i1p41-52
Artigo de periodico
Do caos sensorial às primeiras modalidades de organização psíquica: um estudo a partir da autobiografia da autista Donna Williams (2018)
Bialer, Marina Martins ; Coelho Junior, Nelson Ernesto
Source: Estilos da Clínica. Unidade: IP
Subjects: TRANSTORNO AUTÍSTICO, PSICANÁLISE, MECANISMOS DE DEFESA, PERCEPÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BIALER, Marina Martins e COELHO JUNIOR, Nelson Ernesto. Do caos sensorial às primeiras modalidades de organização psíquica: um estudo a partir da autobiografia da autista Donna Williams. Estilos da Clínica, v. 23, n. 2, p. 224-241, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v23i2p224-241. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Bialer, M. M., & Coelho Junior, N. E. (2018). Do caos sensorial às primeiras modalidades de organização psíquica: um estudo a partir da autobiografia da autista Donna Williams. Estilos da Clínica, 23( 2), 224-241. doi:10.11606/issn.1981-1624.v23i2p224-241
NLM
Bialer MM, Coelho Junior NE. Do caos sensorial às primeiras modalidades de organização psíquica: um estudo a partir da autobiografia da autista Donna Williams [Internet]. Estilos da Clínica. 2018 ; 23( 2): 224-241.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v23i2p224-241
Vancouver
Bialer MM, Coelho Junior NE. Do caos sensorial às primeiras modalidades de organização psíquica: um estudo a partir da autobiografia da autista Donna Williams [Internet]. Estilos da Clínica. 2018 ; 23( 2): 224-241.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v23i2p224-241
Artigo de periodico
O conceito de realização simbólica e os quadros psicóticos: interlocuções entre os trabalhos de M.A. Sechehaye e D.W. Winnicott (2018)
Busatto, Pedro Sóglia; Safra, Gilberto
Source: Estilos da Clínica. Unidade: IP
Subjects: TRANSTORNOS PSICÓTICOS, CLÍNICA PSICANALÍTICA, FRUSTRAÇÃO, SÍMBOLO, PSICOLOGIA DO SELF
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BUSATTO, Pedro Sóglia e SAFRA, Gilberto. O conceito de realização simbólica e os quadros psicóticos: interlocuções entre os trabalhos de M.A. Sechehaye e D.W. Winnicott. Estilos da Clínica, v. 23, n. 2, p. 362-380, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v23i2p362-380. Acesso em: 06 jan. 2026.
APA
Busatto, P. S., & Safra, G. (2018). O conceito de realização simbólica e os quadros psicóticos: interlocuções entre os trabalhos de M.A. Sechehaye e D.W. Winnicott. Estilos da Clínica, 23( 2), 362-380. doi:10.11606/issn.1981-1624.v23i2p362-380
NLM
Busatto PS, Safra G. O conceito de realização simbólica e os quadros psicóticos: interlocuções entre os trabalhos de M.A. Sechehaye e D.W. Winnicott [Internet]. Estilos da Clínica. 2018 ; 23( 2): 362-380.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v23i2p362-380
Vancouver
Busatto PS, Safra G. O conceito de realização simbólica e os quadros psicóticos: interlocuções entre os trabalhos de M.A. Sechehaye e D.W. Winnicott [Internet]. Estilos da Clínica. 2018 ; 23( 2): 362-380.[citado 2026 jan. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v23i2p362-380

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