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Artigo de periodico
E-baby integridade da pele: inovação tecnológica no ensino de enfermagem neonatal baseado em evidências (2018)
Aredes, Natália Del Angelo; Dias, Danielle Monteiro Vilela; Fonseca, Luciana Mara Monti ; Campbell, Suzanne Hetzel; Martins, José Carlos Amado; Rodrigues, Manuel Alves
Source: Escola Anna Nery. Unidade: EERP
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, SAÚDE DA CRIANÇA, RECÉM-NASCIDO, BEBÊ PREMATURO, ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS, PRÁTICA CLÍNICA
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ABNT
AREDES, Natália Del Angelo et al. E-baby integridade da pele: inovação tecnológica no ensino de enfermagem neonatal baseado em evidências. Escola Anna Nery, v. 22, n. 3, p. 9 , 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2017-0424. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Aredes, N. D. A., Dias, D. M. V., Fonseca, L. M. M., Campbell, S. H., Martins, J. C. A., & Rodrigues, M. A. (2018). E-baby integridade da pele: inovação tecnológica no ensino de enfermagem neonatal baseado em evidências. Escola Anna Nery, 22( 3), 9 . doi:10.1590/2177-9465-ean-2017-0424
NLM
Aredes NDA, Dias DMV, Fonseca LMM, Campbell SH, Martins JCA, Rodrigues MA. E-baby integridade da pele: inovação tecnológica no ensino de enfermagem neonatal baseado em evidências [Internet]. Escola Anna Nery. 2018 ; 22( 3): 9 .[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2017-0424
Vancouver
Aredes NDA, Dias DMV, Fonseca LMM, Campbell SH, Martins JCA, Rodrigues MA. E-baby integridade da pele: inovação tecnológica no ensino de enfermagem neonatal baseado em evidências [Internet]. Escola Anna Nery. 2018 ; 22( 3): 9 .[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2017-0424
Artigo de periodico
Quality of life of intermittent urinary catheterization users and their caregivers: a scoping review (2017)
Fumincelli, Laís; Mazzo, Alessandra; Martins, José Carlos Amado; Henriques, Fernando Manuel Dias; Cardoso, Daniela; Rodrigues, Manuel Alves
Source: Worldviews on Evidence-Based Nursing. Unidade: EERP
Subjects: CATETERISMO URINÁRIO, PACIENTES, CUIDADOS DE ENFERMAGEM, QUALIDADE DE VIDA
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ABNT
FUMINCELLI, Laís et al. Quality of life of intermittent urinary catheterization users and their caregivers: a scoping review. Worldviews on Evidence-Based Nursing, v. 14, n. 4, p. 324-333, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1111/wvn.12231. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Fumincelli, L., Mazzo, A., Martins, J. C. A., Henriques, F. M. D., Cardoso, D., & Rodrigues, M. A. (2017). Quality of life of intermittent urinary catheterization users and their caregivers: a scoping review. Worldviews on Evidence-Based Nursing, 14( 4), 324-333. doi:10.1111/wvn.12231
NLM
Fumincelli L, Mazzo A, Martins JCA, Henriques FMD, Cardoso D, Rodrigues MA. Quality of life of intermittent urinary catheterization users and their caregivers: a scoping review [Internet]. Worldviews on Evidence-Based Nursing. 2017 ; 14( 4): 324-333.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1111/wvn.12231
Vancouver
Fumincelli L, Mazzo A, Martins JCA, Henriques FMD, Cardoso D, Rodrigues MA. Quality of life of intermittent urinary catheterization users and their caregivers: a scoping review [Internet]. Worldviews on Evidence-Based Nursing. 2017 ; 14( 4): 324-333.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1111/wvn.12231
Artigo de periodico
Simulação por computador e em laboratório no ensino em enfermagem neonatal: as inovações e o impacto na aprendizagem (2016)
Fonseca, Luciana Mara Monti ; Aredes, Natália Del'Angelo; Fernandes, Ananda Maria; Batalha, Luís Manuel da Cunha; Apóstolo, Jorge Manuel Amado; Martins, José Carlos Amado; Rodrigues, Manuel Alves
Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM NEONATAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, APRENDIZAGEM, EXAME FÍSICO, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM)
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ABNT
FONSECA, Luciana Mara Monti et al. Simulação por computador e em laboratório no ensino em enfermagem neonatal: as inovações e o impacto na aprendizagem. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 24, p. e2808, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.1005.2808. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Fonseca, L. M. M., Aredes, N. D. 'A., Fernandes, A. M., Batalha, L. M. da C., Apóstolo, J. M. A., Martins, J. C. A., & Rodrigues, M. A. (2016). Simulação por computador e em laboratório no ensino em enfermagem neonatal: as inovações e o impacto na aprendizagem. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 24, e2808. doi:10.1590/1518-8345.1005.2808
NLM
Fonseca LMM, Aredes ND'A, Fernandes AM, Batalha LM da C, Apóstolo JMA, Martins JCA, Rodrigues MA. Simulação por computador e em laboratório no ensino em enfermagem neonatal: as inovações e o impacto na aprendizagem [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2016 ; 24 e2808.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.1005.2808
Vancouver
Fonseca LMM, Aredes ND'A, Fernandes AM, Batalha LM da C, Apóstolo JMA, Martins JCA, Rodrigues MA. Simulação por computador e em laboratório no ensino em enfermagem neonatal: as inovações e o impacto na aprendizagem [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2016 ; 24 e2808.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.1005.2808
Artigo de periodico
Emotional design and its contributions to digital educational tecnology in health and nursing: integrative review (2015)
Fonseca, Luciana Mara Monti ; Tsai, Min Lun; Dias, Danielle Monteiro Vilela; Scochi, Carmen Gracinda Silvan ; Fernandes, Ananda Maria; Martins, José Carlos Amado; Rodrigues, Manuel Alves
Source: Revista de Enfermagem Referência. Unidade: EERP
Subjects: ENSINO POR COMPUTADOR, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO, DESIGN, APRENDIZADO COMPUTACIONAL
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ABNT
FONSECA, Luciana Mara Monti et al. Emotional design and its contributions to digital educational tecnology in health and nursing: integrative review. Revista de Enfermagem Referência, n. 6, p. 141-149, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12707/RIV14011. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Fonseca, L. M. M., Tsai, M. L., Dias, D. M. V., Scochi, C. G. S., Fernandes, A. M., Martins, J. C. A., & Rodrigues, M. A. (2015). Emotional design and its contributions to digital educational tecnology in health and nursing: integrative review. Revista de Enfermagem Referência, ( 6), 141-149. doi:10.12707/RIV14011
NLM
Fonseca LMM, Tsai ML, Dias DMV, Scochi CGS, Fernandes AM, Martins JCA, Rodrigues MA. Emotional design and its contributions to digital educational tecnology in health and nursing: integrative review [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2015 ;( 6): 141-149.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.12707/RIV14011
Vancouver
Fonseca LMM, Tsai ML, Dias DMV, Scochi CGS, Fernandes AM, Martins JCA, Rodrigues MA. Emotional design and its contributions to digital educational tecnology in health and nursing: integrative review [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2015 ;( 6): 141-149.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.12707/RIV14011
Artigo de periodico
Theoretical and simulation classes in the emergency nursing curriculum in Cape Verde: effect on the self-confidence to intervene in emergencies (2014)
Martins, José Carlos Amado; Baptista, Rui Carlos Negrão; Coutinho, Verónica Rita Dias; Carvalho, Elga; Rosebal, Yoandra; Correia, Nelson Cardoso; Mazzo, Alessandra; Rodrigues, Manuel Alves; Mendes, Isabel Amélia Costa
Source: Journal of Nursing Education and Practice. Unidade: EERP
Subjects: SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), ENFERMAGEM EM EMERGÊNCIA, AUTOCONFIANÇA
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ABNT
MARTINS, José Carlos Amado et al. Theoretical and simulation classes in the emergency nursing curriculum in Cape Verde: effect on the self-confidence to intervene in emergencies. Journal of Nursing Education and Practice, v. 4, n. 8, p. 26-33, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5430/jnep.v4n8p26. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Martins, J. C. A., Baptista, R. C. N., Coutinho, V. R. D., Carvalho, E., Rosebal, Y., Correia, N. C., et al. (2014). Theoretical and simulation classes in the emergency nursing curriculum in Cape Verde: effect on the self-confidence to intervene in emergencies. Journal of Nursing Education and Practice, 4( 8), 26-33. doi:10.5430/jnep.v4n8p26
NLM
Martins JCA, Baptista RCN, Coutinho VRD, Carvalho E, Rosebal Y, Correia NC, Mazzo A, Rodrigues MA, Mendes IAC. Theoretical and simulation classes in the emergency nursing curriculum in Cape Verde: effect on the self-confidence to intervene in emergencies [Internet]. Journal of Nursing Education and Practice. 2014 ; 4( 8): 26-33.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.5430/jnep.v4n8p26
Vancouver
Martins JCA, Baptista RCN, Coutinho VRD, Carvalho E, Rosebal Y, Correia NC, Mazzo A, Rodrigues MA, Mendes IAC. Theoretical and simulation classes in the emergency nursing curriculum in Cape Verde: effect on the self-confidence to intervene in emergencies [Internet]. Journal of Nursing Education and Practice. 2014 ; 4( 8): 26-33.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.5430/jnep.v4n8p26
Artigo de periodico
Development of the e-baby serious game with regard to the evaluation of oxygenation in preterm babies: contributions of the emotional design (2014)
Fonseca, Luciana Mara Monti ; Dias, Danielle Monteiro Vilela; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de; Seixas, Carlos Alberto; Scochi, Carmen Gracinda Silvan ; Martins, José Carlos Amado; Rodrigues, Manuel Alves
Source: CIN: Computers, Informatics, Nursing. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM NEONATAL, JOGOS EDUCATIVOS, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
FONSECA, Luciana Mara Monti et al. Development of the e-baby serious game with regard to the evaluation of oxygenation in preterm babies: contributions of the emotional design. CIN: Computers, Informatics, Nursing, v. 32, n. 9, p. 428–436, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1097/CIN.0000000000000078. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Fonseca, L. M. M., Dias, D. M. V., Góes, F. dos S. N. de, Seixas, C. A., Scochi, C. G. S., Martins, J. C. A., & Rodrigues, M. A. (2014). Development of the e-baby serious game with regard to the evaluation of oxygenation in preterm babies: contributions of the emotional design. CIN: Computers, Informatics, Nursing, 32( 9), 428–436. doi:10.1097/CIN.0000000000000078
NLM
Fonseca LMM, Dias DMV, Góes F dos SN de, Seixas CA, Scochi CGS, Martins JCA, Rodrigues MA. Development of the e-baby serious game with regard to the evaluation of oxygenation in preterm babies: contributions of the emotional design [Internet]. CIN: Computers, Informatics, Nursing. 2014 ; 32( 9): 428–436.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1097/CIN.0000000000000078
Vancouver
Fonseca LMM, Dias DMV, Góes F dos SN de, Seixas CA, Scochi CGS, Martins JCA, Rodrigues MA. Development of the e-baby serious game with regard to the evaluation of oxygenation in preterm babies: contributions of the emotional design [Internet]. CIN: Computers, Informatics, Nursing. 2014 ; 32( 9): 428–436.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1097/CIN.0000000000000078
Artigo de periodico
Serious game e-baby e software de avaliação clínica do prematuro: influência na aprendizagem de estudantes de enfermagem no tema neonatal (2014)
Fonseca, Luciana Mara Monti ; Aredes, Natália Del' Angelo; Chiodi, Lucilei Cristina; Furtado, Maria Cândida de Carvalho ; Leite, Adriana Moraes ; Martins, José Carlos Amado; Rodrigues, Manuel Alves
Source: Medicina. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM NEONATAL, JOGOS EDUCATIVOS, EDUCAÇÃO EM SAÚDE
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ABNT
FONSECA, Luciana Mara Monti et al. Serious game e-baby e software de avaliação clínica do prematuro: influência na aprendizagem de estudantes de enfermagem no tema neonatal. Medicina, v. 47, p. 38-43, 2014Tradução . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Fonseca, L. M. M., Aredes, N. D. ' A., Chiodi, L. C., Furtado, M. C. de C., Leite, A. M., Martins, J. C. A., & Rodrigues, M. A. (2014). Serious game e-baby e software de avaliação clínica do prematuro: influência na aprendizagem de estudantes de enfermagem no tema neonatal. Medicina, 47, 38-43.
NLM
Fonseca LMM, Aredes ND' A, Chiodi LC, Furtado MC de C, Leite AM, Martins JCA, Rodrigues MA. Serious game e-baby e software de avaliação clínica do prematuro: influência na aprendizagem de estudantes de enfermagem no tema neonatal. Medicina. 2014 ; 47 38-43.[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Fonseca LMM, Aredes ND' A, Chiodi LC, Furtado MC de C, Leite AM, Martins JCA, Rodrigues MA. Serious game e-baby e software de avaliação clínica do prematuro: influência na aprendizagem de estudantes de enfermagem no tema neonatal. Medicina. 2014 ; 47 38-43.[citado 2024 nov. 03 ]
Artigo de periodico
Self-confidence for emergency intervention: adaptation and cultural validation of the self-confidence scale in nursing students (2014)
Martins, José Carlos Amado; Baptista, Rui Carlos Negrão; Coutinho, Verônica Rita Dias; Mazzo, Alessandra; Rodrigues, Manuel Alves; Mendes, Isabel Amélia Costa
Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), ENFERMAGEM EM EMERGÊNCIA, AUTOCONFIANÇA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, José Carlos Amado et al. Self-confidence for emergency intervention: adaptation and cultural validation of the self-confidence scale in nursing students. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 22, n. 4, p. 554-561, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-1169.3128.2451. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Martins, J. C. A., Baptista, R. C. N., Coutinho, V. R. D., Mazzo, A., Rodrigues, M. A., & Mendes, I. A. C. (2014). Self-confidence for emergency intervention: adaptation and cultural validation of the self-confidence scale in nursing students. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 22( 4), 554-561. doi:10.1590/0104-1169.3128.2451
NLM
Martins JCA, Baptista RCN, Coutinho VRD, Mazzo A, Rodrigues MA, Mendes IAC. Self-confidence for emergency intervention: adaptation and cultural validation of the self-confidence scale in nursing students [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2014 ; 22( 4): 554-561.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-1169.3128.2451
Vancouver
Martins JCA, Baptista RCN, Coutinho VRD, Mazzo A, Rodrigues MA, Mendes IAC. Self-confidence for emergency intervention: adaptation and cultural validation of the self-confidence scale in nursing students [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2014 ; 22( 4): 554-561.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-1169.3128.2451
Trabalho de evento-resumo
A emoção na interação estudante de enfermagem-tecnologia educacional digital e-baby: avaliação da oxigenação (2014)
Fonseca, Luciana Mara Monti ; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de; Castro, Fernanda Salim Ferreira de; Mello, Débora Falleiros de ; Martins, José Carlos Amado; Rodrigues, Manuel Alves
Source: Anais. Conference titles: Congresso Internacional de Enfermagem Neonatal. Unidade: EERP
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, EMOÇÕES, ENFERMAGEM NEONATAL
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ABNT
FONSECA, Luciana Mara Monti et al. A emoção na interação estudante de enfermagem-tecnologia educacional digital e-baby: avaliação da oxigenação. 2014, Anais.. Goiânia: ABENFO, 2014. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Fonseca, L. M. M., Góes, F. dos S. N. de, Castro, F. S. F. de, Mello, D. F. de, Martins, J. C. A., & Rodrigues, M. A. (2014). A emoção na interação estudante de enfermagem-tecnologia educacional digital e-baby: avaliação da oxigenação. In Anais. Goiânia: ABENFO.
NLM
Fonseca LMM, Góes F dos SN de, Castro FSF de, Mello DF de, Martins JCA, Rodrigues MA. A emoção na interação estudante de enfermagem-tecnologia educacional digital e-baby: avaliação da oxigenação. Anais. 2014 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Fonseca LMM, Góes F dos SN de, Castro FSF de, Mello DF de, Martins JCA, Rodrigues MA. A emoção na interação estudante de enfermagem-tecnologia educacional digital e-baby: avaliação da oxigenação. Anais. 2014 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Serious game e-baby e software de avaliação clínica do prematuro: influência na aprendizagem de estudantes de enfermagem no tema neonatal (2013)
Fonseca, Luciana Mara Monti ; Aredes, Natália Del' Angelo; Furtado, Maria Cândida de Carvalho ; Leite, Adriana Moraes ; Martins, José Carlos Amado; Rodrigues, Manuel Alves
Source: Programa Científico e Resumos. Conference titles: Congresso Tecnologia e Humanização na Comunicação em Saúde (CONTIC Saúde). Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM NEONATAL, JOGOS EDUCATIVOS, EDUCAÇÃO EM SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FONSECA, Luciana Mara Monti et al. Serious game e-baby e software de avaliação clínica do prematuro: influência na aprendizagem de estudantes de enfermagem no tema neonatal. 2013, Anais.. Ribeirão Preto: EERP-USP, 2013. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Fonseca, L. M. M., Aredes, N. D. ' A., Furtado, M. C. de C., Leite, A. M., Martins, J. C. A., & Rodrigues, M. A. (2013). Serious game e-baby e software de avaliação clínica do prematuro: influência na aprendizagem de estudantes de enfermagem no tema neonatal. In Programa Científico e Resumos. Ribeirão Preto: EERP-USP.
NLM
Fonseca LMM, Aredes ND' A, Furtado MC de C, Leite AM, Martins JCA, Rodrigues MA. Serious game e-baby e software de avaliação clínica do prematuro: influência na aprendizagem de estudantes de enfermagem no tema neonatal. Programa Científico e Resumos. 2013 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Fonseca LMM, Aredes ND' A, Furtado MC de C, Leite AM, Martins JCA, Rodrigues MA. Serious game e-baby e software de avaliação clínica do prematuro: influência na aprendizagem de estudantes de enfermagem no tema neonatal. Programa Científico e Resumos. 2013 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Development of the serious game e-baby on the assessment of oxygenation of preterm infant: contributions of emotional design (2013)
Fonseca, Luciana Mara Monti ; Dias, Danielle Monteiro Vilela; Ges, Fernanda Santos Nogueira de; Seixas, Carlos Alberto; Scochi, Carmen Gracinda Silvan ; Martins, José Carlos Amado; Rodrigues, Manuel Alves
Source: Abstracts. Conference titles: International Pediatric Simulation Symposia and Workshops. Unidade: EERP
Subjects: BEBÊ PREMATURO, OXIGÊNIO (AVALIAÇÃO;DESENVOLVIMENTO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FONSECA, Luciana Mara Monti et al. Development of the serious game e-baby on the assessment of oxygenation of preterm infant: contributions of emotional design. 2013, Anais.. New York: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2013. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Fonseca, L. M. M., Dias, D. M. V., Ges, F. S. N. de, Seixas, C. A., Scochi, C. G. S., Martins, J. C. A., & Rodrigues, M. A. (2013). Development of the serious game e-baby on the assessment of oxygenation of preterm infant: contributions of emotional design. In Abstracts. New York: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Fonseca LMM, Dias DMV, Ges FSN de, Seixas CA, Scochi CGS, Martins JCA, Rodrigues MA. Development of the serious game e-baby on the assessment of oxygenation of preterm infant: contributions of emotional design. Abstracts. 2013 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Fonseca LMM, Dias DMV, Ges FSN de, Seixas CA, Scochi CGS, Martins JCA, Rodrigues MA. Development of the serious game e-baby on the assessment of oxygenation of preterm infant: contributions of emotional design. Abstracts. 2013 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Desenvolvimento do serious game e-baby sobre a avaliação da oxigenação do bebê pré-termo: contribuições do design emocional (2013)
Fonseca, Luciana Mara Monti ; Dias, Danielle Monteiro Vilela; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira; Seixas, Carlos Alberto; Scochi, Carmen Gracinda Silvan ; Martins, José Carlos Amado; Rodrigues, Manuel Alves
Source: Programa Científico e Resumos. Conference titles: Congresso Tecnologia e Humanização na Comunicação em Saúde (CONTIC Saúde). Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM NEONATAL, BEBÊ PREMATURO, JOGOS EDUCATIVOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FONSECA, Luciana Mara Monti et al. Desenvolvimento do serious game e-baby sobre a avaliação da oxigenação do bebê pré-termo: contribuições do design emocional. 2013, Anais.. Ribeirão Preto: EERP-USP, 2013. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Fonseca, L. M. M., Dias, D. M. V., Góes, F. dos S. N., Seixas, C. A., Scochi, C. G. S., Martins, J. C. A., & Rodrigues, M. A. (2013). Desenvolvimento do serious game e-baby sobre a avaliação da oxigenação do bebê pré-termo: contribuições do design emocional. In Programa Científico e Resumos. Ribeirão Preto: EERP-USP.
NLM
Fonseca LMM, Dias DMV, Góes F dos SN, Seixas CA, Scochi CGS, Martins JCA, Rodrigues MA. Desenvolvimento do serious game e-baby sobre a avaliação da oxigenação do bebê pré-termo: contribuições do design emocional. Programa Científico e Resumos. 2013 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Fonseca LMM, Dias DMV, Góes F dos SN, Seixas CA, Scochi CGS, Martins JCA, Rodrigues MA. Desenvolvimento do serious game e-baby sobre a avaliação da oxigenação do bebê pré-termo: contribuições do design emocional. Programa Científico e Resumos. 2013 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
O SSRNPT e o E-BABY no ensino da avaliação clínica do bebê pré-termo junto a estudantes de enfermagem (2013)
Fonseca, Luciana Mara Monti ; Aredes, Natália Del' Angelo; Furtado, Maria Cândida de Carvalho ; Leite, Adriana Moraes ; Martins, José Carlos Amado; Rodrigues, Manuel Alves
Source: Resumos. Conference titles: Congresso Paulista de Pediatria. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM NEONATAL, JOGOS EDUCATIVOS, EDUCAÇÃO EM SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FONSECA, Luciana Mara Monti et al. O SSRNPT e o E-BABY no ensino da avaliação clínica do bebê pré-termo junto a estudantes de enfermagem. 2013, Anais.. São Paulo: SPSP, 2013. Disponível em: http://www.meetingeventos.com.br/site/inicio.asp?action=CTL&congresso=PPEDXIII. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Fonseca, L. M. M., Aredes, N. D. ' A., Furtado, M. C. de C., Leite, A. M., Martins, J. C. A., & Rodrigues, M. A. (2013). O SSRNPT e o E-BABY no ensino da avaliação clínica do bebê pré-termo junto a estudantes de enfermagem. In Resumos. São Paulo: SPSP. Recuperado de http://www.meetingeventos.com.br/site/inicio.asp?action=CTL&congresso=PPEDXIII
NLM
Fonseca LMM, Aredes ND' A, Furtado MC de C, Leite AM, Martins JCA, Rodrigues MA. O SSRNPT e o E-BABY no ensino da avaliação clínica do bebê pré-termo junto a estudantes de enfermagem [Internet]. Resumos. 2013 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.meetingeventos.com.br/site/inicio.asp?action=CTL&congresso=PPEDXIII
Vancouver
Fonseca LMM, Aredes ND' A, Furtado MC de C, Leite AM, Martins JCA, Rodrigues MA. O SSRNPT e o E-BABY no ensino da avaliação clínica do bebê pré-termo junto a estudantes de enfermagem [Internet]. Resumos. 2013 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.meetingeventos.com.br/site/inicio.asp?action=CTL&congresso=PPEDXIII
Trabalho de evento-resumo
Tecnologias educacionais de simulação no ensino de estudantes de enfermagem portugueses sobre a avaliação clínica do bebê pré-termo (2013)
Fonseca, Luciana Mara Monti ; Fernandes, Ananda Maria; Batalha, Luís Manuel da Cunha; Apóstolo, Jorge Manuel Amado; Martins, José Carlos Amado; Rodrigues, Manuel Alves
Source: Programa Científico e Resumos. Conference titles: Congresso Tecnologia e Humanização na Comunicação em Saúde (CONTIC Saúde). Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FONSECA, Luciana Mara Monti et al. Tecnologias educacionais de simulação no ensino de estudantes de enfermagem portugueses sobre a avaliação clínica do bebê pré-termo. 2013, Anais.. Ribeirão Preto: EERP-USP, 2013. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Fonseca, L. M. M., Fernandes, A. M., Batalha, L. M. da C., Apóstolo, J. M. A., Martins, J. C. A., & Rodrigues, M. A. (2013). Tecnologias educacionais de simulação no ensino de estudantes de enfermagem portugueses sobre a avaliação clínica do bebê pré-termo. In Programa Científico e Resumos. Ribeirão Preto: EERP-USP.
NLM
Fonseca LMM, Fernandes AM, Batalha LM da C, Apóstolo JMA, Martins JCA, Rodrigues MA. Tecnologias educacionais de simulação no ensino de estudantes de enfermagem portugueses sobre a avaliação clínica do bebê pré-termo. Programa Científico e Resumos. 2013 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Fonseca LMM, Fernandes AM, Batalha LM da C, Apóstolo JMA, Martins JCA, Rodrigues MA. Tecnologias educacionais de simulação no ensino de estudantes de enfermagem portugueses sobre a avaliação clínica do bebê pré-termo. Programa Científico e Resumos. 2013 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
A construção do objeto digital de aprendizagem iBaby: um serius game sobre a avaliação clínica da oxigenação do bebê de risco embasado no design emocional (2012)
Fonseca, Luciana Mara Monti ; Scochi, Carmen Gracinda Silvan ; Martins, José Carlos Amado; Rodrigues, Manuel Alves
Source: Resumos. Conference titles: Jornadas de Enfermagem Médico-Cirúrgica. Unidade: EERP
Subjects: BEBÊ PREMATURO, JOGOS DE COMPUTADOR, JOGOS EDUCATIVOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FONSECA, Luciana Mara Monti et al. A construção do objeto digital de aprendizagem iBaby: um serius game sobre a avaliação clínica da oxigenação do bebê de risco embasado no design emocional. 2012, Anais.. Coimbra: ESENFC, 2012. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Fonseca, L. M. M., Scochi, C. G. S., Martins, J. C. A., & Rodrigues, M. A. (2012). A construção do objeto digital de aprendizagem iBaby: um serius game sobre a avaliação clínica da oxigenação do bebê de risco embasado no design emocional. In Resumos. Coimbra: ESENFC.
NLM
Fonseca LMM, Scochi CGS, Martins JCA, Rodrigues MA. A construção do objeto digital de aprendizagem iBaby: um serius game sobre a avaliação clínica da oxigenação do bebê de risco embasado no design emocional. Resumos. 2012 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Fonseca LMM, Scochi CGS, Martins JCA, Rodrigues MA. A construção do objeto digital de aprendizagem iBaby: um serius game sobre a avaliação clínica da oxigenação do bebê de risco embasado no design emocional. Resumos. 2012 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Artigo de periodico
Adaptação e validação do Cardiac Patients Learnings Needs Inventory para pacientes brasileiros (2012)
Galdeano, Luzia Elaine; Rossi, Lidia Aparecida ; Dantas, Rosana Aparecida Spadoti ; Rodrigues, Manuel Alves; Furuya, Rejane Kiyomi
Source: Acta Paulista de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: ESTUDOS DE VALIDAÇÃO, DOENÇAS CARDIOVASCULARES, PACIENTES, APRENDIZAGEM, INSTRUMENTO DE MEDIDA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALDEANO, Luzia Elaine et al. Adaptação e validação do Cardiac Patients Learnings Needs Inventory para pacientes brasileiros. Acta Paulista de Enfermagem, v. 25, n. 1, p. 116-121, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-21002012000100020. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Galdeano, L. E., Rossi, L. A., Dantas, R. A. S., Rodrigues, M. A., & Furuya, R. K. (2012). Adaptação e validação do Cardiac Patients Learnings Needs Inventory para pacientes brasileiros. Acta Paulista de Enfermagem, 25( 1), 116-121. doi:10.1590/s0103-21002012000100020
NLM
Galdeano LE, Rossi LA, Dantas RAS, Rodrigues MA, Furuya RK. Adaptação e validação do Cardiac Patients Learnings Needs Inventory para pacientes brasileiros [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2012 ; 25( 1): 116-121.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-21002012000100020
Vancouver
Galdeano LE, Rossi LA, Dantas RAS, Rodrigues MA, Furuya RK. Adaptação e validação do Cardiac Patients Learnings Needs Inventory para pacientes brasileiros [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2012 ; 25( 1): 116-121.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-21002012000100020
Trabalho de evento-resumo
Sepse intrahospitalar em recém-nascido pela pseudomonas putida (2007)
Grassi, Marcília Sierro; Baldacci, Evandro Roberto; Rossi Junior, Alfio; Ceccon, Maria Esther Jurfest; Vaz, Flávio Adolfo Costa; Rodrigues, Manuel Alves
Source: Resumos. Conference titles: Congresso Paulista de Pediatria. Unidade: FM
Subjects: SEPSE, RECÉM-NASCIDO, PSEUDOMONAS
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ABNT
GRASSI, Marcília Sierro et al. Sepse intrahospitalar em recém-nascido pela pseudomonas putida. 2007, Anais.. São Paulo: SPSP, 2007. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Grassi, M. S., Baldacci, E. R., Rossi Junior, A., Ceccon, M. E. J., Vaz, F. A. C., & Rodrigues, M. A. (2007). Sepse intrahospitalar em recém-nascido pela pseudomonas putida. In Resumos. São Paulo: SPSP.
NLM
Grassi MS, Baldacci ER, Rossi Junior A, Ceccon MEJ, Vaz FAC, Rodrigues MA. Sepse intrahospitalar em recém-nascido pela pseudomonas putida. Resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Grassi MS, Baldacci ER, Rossi Junior A, Ceccon MEJ, Vaz FAC, Rodrigues MA. Sepse intrahospitalar em recém-nascido pela pseudomonas putida. Resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 03 ]

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