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Artigo de periodico
Desempenho em habilidades motoras, comunicativas e cognitivas de crianças com hipotireoidismo congênito tratadas desde o período neonatal (2020)
Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin ; Anastácio-Pessan, Fernanda da Luz ; Ferraz, Plínio Marcos Duarte Pinto ; Ribeiro, Camila da Costa
Source: CoDAS. Unidade: FOB
Subjects: DESEMPENHO MOTOR, COGNIÇÃO, CRIANÇAS, HIPOTIREOIDISMO, LINGUAGEM INFANTIL, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, DESENVOLVIMENTO MOTOR, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
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ABNT
LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin; ANASTÁCIO-PESSAN, Fernanda da Luz; FERRAZ, Plínio Marcos Duarte Pinto; RIBEIRO, Camila da Costa. Desempenho em habilidades motoras, comunicativas e cognitivas de crianças com hipotireoidismo congênito tratadas desde o período neonatal. CoDAS, São Paulo, v. 32, n. 1, 2020. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.1590/2317-1782/20192019017 > DOI: 10.1590/2317-1782/20192019017.
APA
Lamônica, D. A. C., Anastácio-Pessan, F. da L., Ferraz, P. M. D. P., & Ribeiro, C. da C. (2020). Desempenho em habilidades motoras, comunicativas e cognitivas de crianças com hipotireoidismo congênito tratadas desde o período neonatal. CoDAS, 32( 1). doi:10.1590/2317-1782/20192019017
NLM
Lamônica DAC, Anastácio-Pessan F da L, Ferraz PMDP, Ribeiro C da C. Desempenho em habilidades motoras, comunicativas e cognitivas de crianças com hipotireoidismo congênito tratadas desde o período neonatal [Internet]. CoDAS. 2020 ; 32( 1):Available from: http://dx.doi.org/10.1590/2317-1782/20192019017
Vancouver
Lamônica DAC, Anastácio-Pessan F da L, Ferraz PMDP, Ribeiro C da C. Desempenho em habilidades motoras, comunicativas e cognitivas de crianças com hipotireoidismo congênito tratadas desde o período neonatal [Internet]. CoDAS. 2020 ; 32( 1):Available from: http://dx.doi.org/10.1590/2317-1782/20192019017
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Conexão USP: uso exagerado de smartphones pode trazer prejuízos para a linguagem das crianças [entrevista à Vitor Oshiro] (2020)
Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Source: TV USP Bauru. Unidade: FOB
Subjects: LINGUAGEM INFANTIL, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, CRIANÇAS, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
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ABNT
HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Conexão USP: uso exagerado de smartphones pode trazer prejuízos para a linguagem das crianças [entrevista à Vitor Oshiro]. TV USP Bauru[S.l: s.n.], 2020.Disponível em: .
APA
Hage, S. R. de V. (2020). Conexão USP: uso exagerado de smartphones pode trazer prejuízos para a linguagem das crianças [entrevista à Vitor Oshiro]. TV USP Bauru. Bauru: FOB/USP. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=GP8ye1PbC8E
NLM
Hage SR de V. Conexão USP: uso exagerado de smartphones pode trazer prejuízos para a linguagem das crianças [entrevista à Vitor Oshiro] [Internet]. TV USP Bauru. 2020 ;Available from: https://www.youtube.com/watch?v=GP8ye1PbC8E
Vancouver
Hage SR de V. Conexão USP: uso exagerado de smartphones pode trazer prejuízos para a linguagem das crianças [entrevista à Vitor Oshiro] [Internet]. TV USP Bauru. 2020 ;Available from: https://www.youtube.com/watch?v=GP8ye1PbC8E
Artigo de periodico
Pré-escolares nascidos prematuros apresentam desempenho adequado em vocabulário expressivo e memória de curto prazo verbal? (2020)
Verreschi, Marianne Querido; Caceres-assenco, Ana Manhani; Krebs, Vera Lucia Jornada; Carvalho, Werther Brunow de ; Lopes, Débora Maria Befi
Source: Codas. Unidade: FM
Subjects: NASCIMENTO PREMATURO, PRÉ-ESCOLAR, LINGUAGEM INFANTIL, HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO, DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO, MEMÓRIA DE CURTO PRAZO
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ABNT
VERRESCHI, Marianne Querido; CACERES-ASSENCO, Ana Manhani; KREBS, Vera Lucia Jornada; CARVALHO, Werther Brunow de; LOPES, Débora Maria Befi. Pré-escolares nascidos prematuros apresentam desempenho adequado em vocabulário expressivo e memória de curto prazo verbal? Codas, Sao Paulo Sp, v. 32, n. 2, 2020. Disponível em: < http://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/35449 > DOI: 10.1590/2317-1782/20192018107.
APA
Verreschi, M. Q., Caceres-assenco, A. M., Krebs, V. L. J., Carvalho, W. B. de, & Lopes, D. M. B. (2020). Pré-escolares nascidos prematuros apresentam desempenho adequado em vocabulário expressivo e memória de curto prazo verbal? Codas, 32( 2). doi:10.1590/2317-1782/20192018107
NLM
Verreschi MQ, Caceres-assenco AM, Krebs VLJ, Carvalho WB de, Lopes DMB. Pré-escolares nascidos prematuros apresentam desempenho adequado em vocabulário expressivo e memória de curto prazo verbal? [Internet]. Codas. 2020 ; 32( 2):Available from: http://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/35449
Vancouver
Verreschi MQ, Caceres-assenco AM, Krebs VLJ, Carvalho WB de, Lopes DMB. Pré-escolares nascidos prematuros apresentam desempenho adequado em vocabulário expressivo e memória de curto prazo verbal? [Internet]. Codas. 2020 ; 32( 2):Available from: http://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/35449
Trabalho de evento-anais periodico
A dataset for the evaluation of lexical simplification in portuguese for children (2020)
Hartmann, Nathan Siegle; Paetzold, Gustavo Henrique ; Aluísio, Sandra Maria
Conference titles: International Conference on Computational Processing of the Portuguese Language - PROPOR. Unidade: ICMC
Subjects: LINGUÍSTICA COMPUTACIONAL, LEXICOLOGIA, BENCHMARKS, LINGUAGEM INFANTIL
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ABNT
HARTMANN, Nathan Siegle; PAETZOLD, Gustavo Henrique; ALUÍSIO, Sandra Maria. A dataset for the evaluation of lexical simplification in portuguese for children. [S.l: s.n.], 2020.Disponível em: DOI: 10.1007/978-3-030-41505-1_6.
APA
Hartmann, N. S., Paetzold, G. H., & Aluísio, S. M. (2020). A dataset for the evaluation of lexical simplification in portuguese for children. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-030-41505-1_6
NLM
Hartmann NS, Paetzold GH, Aluísio SM. A dataset for the evaluation of lexical simplification in portuguese for children [Internet]. 2020 ; 12037 55-64.Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-41505-1_6
Vancouver
Hartmann NS, Paetzold GH, Aluísio SM. A dataset for the evaluation of lexical simplification in portuguese for children [Internet]. 2020 ; 12037 55-64.Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-41505-1_6
Artigo de periodico
Adaptação lexical automática em textos informativos do português brasileiro para o ensino fundamental (2020)
Hartmann, Nathan Siegle; Aluísio, Sandra Maria
Source: LinguaMÁTICA. Unidade: ICMC
Subjects: PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL, LINGUÍSTICA COMPUTACIONAL, LINGUAGEM INFANTIL, LEITURA, PORTUGUÊS DO BRASIL
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ABNT
HARTMANN, Nathan Siegle; ALUÍSIO, Sandra Maria. Adaptação lexical automática em textos informativos do português brasileiro para o ensino fundamental. LinguaMÁTICA, Braga, Universidade do Minho, v. 12, n. 2, p. 3-27, 2020. Disponível em: < https://doi.org/10.21814/lm.12.2.323 > DOI: 10.21814/lm.12.2.323.
APA
Hartmann, N. S., & Aluísio, S. M. (2020). Adaptação lexical automática em textos informativos do português brasileiro para o ensino fundamental. LinguaMÁTICA, 12( 2), 3-27. doi:10.21814/lm.12.2.323
NLM
Hartmann NS, Aluísio SM. Adaptação lexical automática em textos informativos do português brasileiro para o ensino fundamental [Internet]. LinguaMÁTICA. 2020 ; 12( 2): 3-27.Available from: https://doi.org/10.21814/lm.12.2.323
Vancouver
Hartmann NS, Aluísio SM. Adaptação lexical automática em textos informativos do português brasileiro para o ensino fundamental [Internet]. LinguaMÁTICA. 2020 ; 12( 2): 3-27.Available from: https://doi.org/10.21814/lm.12.2.323
Tese
Elaboração de um checklist para identificação de sinais de apraxia de fala na infância (2019)
Santos, Thais Rosa dos; Herrera, Simone Aparecida Lopes (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: APRAXIAS, VOZ, INFÂNCIA, FONOAUDIOLOGIA, LINGUAGEM INFANTIL
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ABNT
SANTOS, Thais Rosa dos; HERRERA, Simone Aparecida Lopes. Elaboração de um checklist para identificação de sinais de apraxia de fala na infância. 2019.Universidade de São Paulo, Bauru, 2019. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-27082019-175301/ >.
APA
Santos, T. R. dos, & Herrera, S. A. L. (2019). Elaboração de um checklist para identificação de sinais de apraxia de fala na infância. Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-27082019-175301/
NLM
Santos TR dos, Herrera SAL. Elaboração de um checklist para identificação de sinais de apraxia de fala na infância [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-27082019-175301/
Vancouver
Santos TR dos, Herrera SAL. Elaboração de um checklist para identificação de sinais de apraxia de fala na infância [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-27082019-175301/
Trabalho de evento
LexPorBr infantil: uma base lexical tripartida e com interface web de textos ouvidos, produzidos, e lidos por crianças (2019)
Estivalet, Gustavo ; Hartmann, Nathan Siegle; Marquiafável, Vanessa; Lukasova, Katerina ; Carthery-Goulart, Maria Teresa ; Aluísio, Sandra Maria
Source: Proceedings. Conference titles: Symposium in Information and Human Language Technology - STIL. Unidade: ICMC
Subjects: CORPUS, LEXICOLOGIA, LINGUAGEM INFANTIL
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ABNT
ESTIVALET, Gustavo; HARTMANN, Nathan Siegle; MARQUIAFÁVEL, Vanessa; et al. LexPorBr infantil: uma base lexical tripartida e com interface web de textos ouvidos, produzidos, e lidos por crianças. Anais.. Porto Alegre: SBC, 2019.Disponível em: .
APA
Estivalet, G., Hartmann, N. S., Marquiafável, V., Lukasova, K., Carthery-Goulart, M. T., & Aluísio, S. M. (2019). LexPorBr infantil: uma base lexical tripartida e com interface web de textos ouvidos, produzidos, e lidos por crianças. In Proceedings. Porto Alegre: SBC. Recuperado de http://comissoes.sbc.org.br/ce-pln/stil2019/proceedings-stil-2019-Final.pdf
NLM
Estivalet G, Hartmann NS, Marquiafável V, Lukasova K, Carthery-Goulart MT, Aluísio SM. LexPorBr infantil: uma base lexical tripartida e com interface web de textos ouvidos, produzidos, e lidos por crianças [Internet]. Proceedings. 2019 ;Available from: http://comissoes.sbc.org.br/ce-pln/stil2019/proceedings-stil-2019-Final.pdf
Vancouver
Estivalet G, Hartmann NS, Marquiafável V, Lukasova K, Carthery-Goulart MT, Aluísio SM. LexPorBr infantil: uma base lexical tripartida e com interface web de textos ouvidos, produzidos, e lidos por crianças [Internet]. Proceedings. 2019 ;Available from: http://comissoes.sbc.org.br/ce-pln/stil2019/proceedings-stil-2019-Final.pdf
Artigo de periodico
Early undernutrition as a cause of changes in phonological processing skills (2019)
Zuanetti, Patrícia Aparecida; Laus, Maria Fernanda ; Almeida, Sebastião de Sousa ; Fukuda, Marisa Tomoe Hebihara
Source: Revista CEFAC. Unidades: FFCLRP, FMRP
Subjects: DESNUTRIÇÃO, LINGUAGEM INFANTIL, MEMÓRIA DE CURTO PRAZO, APRENDIZAGEM, COGNIÇÃO
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ABNT
ZUANETTI, Patrícia Aparecida; LAUS, Maria Fernanda; ALMEIDA, Sebastião de Sousa; FUKUDA, Marisa Tomoe Hebihara. Early undernutrition as a cause of changes in phonological processing skills. Revista CEFAC, Campinas, v. 21, n. 3, 2019. Disponível em: < https://doi.org/10.1590/1982-0216/201921319018 > DOI: 10.1590/1982-0216/201921319018.
APA
Zuanetti, P. A., Laus, M. F., Almeida, S. de S., & Fukuda, M. T. H. (2019). Early undernutrition as a cause of changes in phonological processing skills. Revista CEFAC, 21( 3). doi:10.1590/1982-0216/201921319018
NLM
Zuanetti PA, Laus MF, Almeida S de S, Fukuda MTH. Early undernutrition as a cause of changes in phonological processing skills [Internet]. Revista CEFAC. 2019 ; 21( 3):Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216/201921319018
Vancouver
Zuanetti PA, Laus MF, Almeida S de S, Fukuda MTH. Early undernutrition as a cause of changes in phonological processing skills [Internet]. Revista CEFAC. 2019 ; 21( 3):Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216/201921319018
Tese
Caracterização da linguagem de crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista (2019)
Bó, Fernanda Rocha; Furtado, Erikson Felipe (Orientador)
Unidade: FMRP
Subjects: SAÚDE MENTAL, PRAGMÁTICA, LINGUAGEM INFANTIL, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
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ABNT
BÓ, Fernanda Rocha; FURTADO, Erikson Felipe. Caracterização da linguagem de crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista. 2019.Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17148/tde-05082019-113824/ >.
APA
Bó, F. R., & Furtado, E. F. (2019). Caracterização da linguagem de crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17148/tde-05082019-113824/
NLM
Bó FR, Furtado EF. Caracterização da linguagem de crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17148/tde-05082019-113824/
Vancouver
Bó FR, Furtado EF. Caracterização da linguagem de crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17148/tde-05082019-113824/
Tese
Checklist para alterações da linguagem em crianças de 3 a 5 anos: aplicação e análise (2019)
Oliveira, Lilian Fabiano de ; Maximino, Luciana Paula (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, CRIANÇAS, FATORES DE RISCO, LINGUAGEM INFANTIL
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ABNT
OLIVEIRA, Lilian Fabiano de; MAXIMINO, Luciana Paula. Checklist para alterações da linguagem em crianças de 3 a 5 anos: aplicação e análise. 2019.Universidade de São Paulo, Bauru, 2019. Disponível em: < https://doi.org/10.11606/D.25.2019.tde-01102019-153831 >.
APA
Oliveira, L. F. de, & Maximino, L. P. (2019). Checklist para alterações da linguagem em crianças de 3 a 5 anos: aplicação e análise. Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.25.2019.tde-01102019-153831
NLM
Oliveira LF de, Maximino LP. Checklist para alterações da linguagem em crianças de 3 a 5 anos: aplicação e análise [Internet]. 2019 ;Available from: https://doi.org/10.11606/D.25.2019.tde-01102019-153831
Vancouver
Oliveira LF de, Maximino LP. Checklist para alterações da linguagem em crianças de 3 a 5 anos: aplicação e análise [Internet]. 2019 ;Available from: https://doi.org/10.11606/D.25.2019.tde-01102019-153831
Tese
Medidas aerodinâmicas, quociente de abertura e taxa articulatória nas fricativas vozeadas em crianças (2019)
Silva, Joyce Pinheiro da; Wertzner, Haydée Fiszbein (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: TRANSTORNOS DA ARTICULAÇÃO, DISTÚRBIOS DA FALA, QUALIDADE DA VOZ, LINGUAGEM INFANTIL, CRIANÇAS, FONOAUDIOLOGIA
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ABNT
SILVA, Joyce Pinheiro da; WERTZNER, Haydée Fiszbein. Medidas aerodinâmicas, quociente de abertura e taxa articulatória nas fricativas vozeadas em crianças. 2019.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-09012020-115031/ >.
APA
Silva, J. P. da, & Wertzner, H. F. (2019). Medidas aerodinâmicas, quociente de abertura e taxa articulatória nas fricativas vozeadas em crianças. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-09012020-115031/
NLM
Silva JP da, Wertzner HF. Medidas aerodinâmicas, quociente de abertura e taxa articulatória nas fricativas vozeadas em crianças [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-09012020-115031/
Vancouver
Silva JP da, Wertzner HF. Medidas aerodinâmicas, quociente de abertura e taxa articulatória nas fricativas vozeadas em crianças [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-09012020-115031/
Tese
Proposta de intervenção fonoaudiológica em grupo de pais de crianças com risco para alteração de linguagem (2019)
Costa, Caroline Hermogenes; Avejonas, Daniela Regina Molini (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: LINGUAGEM INFANTIL, PODER FAMILIAR, FONOAUDIOLOGIA, SAÚDE PÚBLICA, TECNOLOGIAS DA SAÚDE, ADMINISTRAÇÃO DE INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Caroline Hermogenes; AVEJONAS, Daniela Regina Molini. Proposta de intervenção fonoaudiológica em grupo de pais de crianças com risco para alteração de linguagem. 2019.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-21082019-114528/ >.
APA
Costa, C. H., & Avejonas, D. R. M. (2019). Proposta de intervenção fonoaudiológica em grupo de pais de crianças com risco para alteração de linguagem. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-21082019-114528/
NLM
Costa CH, Avejonas DRM. Proposta de intervenção fonoaudiológica em grupo de pais de crianças com risco para alteração de linguagem [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-21082019-114528/
Vancouver
Costa CH, Avejonas DRM. Proposta de intervenção fonoaudiológica em grupo de pais de crianças com risco para alteração de linguagem [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-21082019-114528/
Artigo de periodico
Child development skills and language in toddlers with cleft lip and palate (2019)
Cavalheiro, Maria Gabriela; Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin; Hage, Simone Rocha de Vasconsellos; Maximino, Luciana Paula
Source: International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology. Unidade: FOB
Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, LINGUAGEM INFANTIL, FISSURA LÁBIOPALATINA
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ABNT
CAVALHEIRO, Maria Gabriela; LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin; HAGE, Simone Rocha de Vasconsellos; MAXIMINO, Luciana Paula. Child development skills and language in toddlers with cleft lip and palate. International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology, Amsterdan, v. 116, n. Ja 2019, p. 18-21, 2019. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.1016/j.ijporl.2018.10.011 > DOI: 10.1016/j.ijporl.2018.10.011.
APA
Cavalheiro, M. G., Lamônica, D. A. C., Hage, S. R. de V., & Maximino, L. P. (2019). Child development skills and language in toddlers with cleft lip and palate. International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology, 116( Ja 2019), 18-21. doi:10.1016/j.ijporl.2018.10.011
NLM
Cavalheiro MG, Lamônica DAC, Hage SR de V, Maximino LP. Child development skills and language in toddlers with cleft lip and palate [Internet]. International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology. 2019 ; 116( Ja 2019): 18-21.Available from: http://dx.doi.org/10.1016/j.ijporl.2018.10.011
Vancouver
Cavalheiro MG, Lamônica DAC, Hage SR de V, Maximino LP. Child development skills and language in toddlers with cleft lip and palate [Internet]. International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology. 2019 ; 116( Ja 2019): 18-21.Available from: http://dx.doi.org/10.1016/j.ijporl.2018.10.011
Artigo de periodico
Competências iniciais para o processo de alfabetização (2018)
Côrrea, Kelli Cristina do Prado; Machado, Maria Aparecida Miranda de Paula; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Source: CoDAS. Unidade: FOB
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, HABILIDADES PARA ESCRITA, LINGUAGEM INFANTIL, EDUCAÇÃO INFANTIL, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CÔRREA, Kelli Cristina do Prado; MACHADO, Maria Aparecida Miranda de Paula; HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Competências iniciais para o processo de alfabetização. CoDAS, São Paulo, v. 30, n. 1, 2018. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.1590/2317-1782/20182017039 > DOI: 10.1590/2317-1782/20182017039.
APA
Côrrea, K. C. do P., Machado, M. A. M. de P., & Hage, S. R. de V. (2018). Competências iniciais para o processo de alfabetização. CoDAS, 30( 1). doi:10.1590/2317-1782/20182017039
NLM
Côrrea KC do P, Machado MAM de P, Hage SR de V. Competências iniciais para o processo de alfabetização [Internet]. CoDAS. 2018 ; 30( 1):Available from: http://dx.doi.org/10.1590/2317-1782/20182017039
Vancouver
Côrrea KC do P, Machado MAM de P, Hage SR de V. Competências iniciais para o processo de alfabetização [Internet]. CoDAS. 2018 ; 30( 1):Available from: http://dx.doi.org/10.1590/2317-1782/20182017039
Artigo de periodico
Relationship between phonological working memory, metacognitive skills and reading comprehension in children with learning disabilities (2018)
Nicolielo-Carrilho, Ana Paola; Crenitte, Patrícia Abreu Pinheiro; Lopes-Herrera, Simone Aparecida; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Source: Journal of Applied Oral Science. Unidades: FO, FOB
Subjects: MEMÓRIA DE CURTO PRAZO, APRENDIZAGEM, TRANSTORNOS DA LEITURA, LINGUAGEM INFANTIL
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ABNT
NICOLIELO-CARRILHO, Ana Paola; CRENITTE, Patrícia Abreu Pinheiro; LOPES-HERRERA, Simone Aparecida; HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Relationship between phonological working memory, metacognitive skills and reading comprehension in children with learning disabilities. Journal of Applied Oral Science, Bauru, v. 26, 2018. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.1590/1678-7757-2017-0414 > DOI: 10.1590/1678-7757-2017-0414.
APA
Nicolielo-Carrilho, A. P., Crenitte, P. A. P., Lopes-Herrera, S. A., & Hage, S. R. de V. (2018). Relationship between phonological working memory, metacognitive skills and reading comprehension in children with learning disabilities. Journal of Applied Oral Science, 26. doi:10.1590/1678-7757-2017-0414
NLM
Nicolielo-Carrilho AP, Crenitte PAP, Lopes-Herrera SA, Hage SR de V. Relationship between phonological working memory, metacognitive skills and reading comprehension in children with learning disabilities [Internet]. Journal of Applied Oral Science. 2018 ; 26Available from: http://dx.doi.org/10.1590/1678-7757-2017-0414
Vancouver
Nicolielo-Carrilho AP, Crenitte PAP, Lopes-Herrera SA, Hage SR de V. Relationship between phonological working memory, metacognitive skills and reading comprehension in children with learning disabilities [Internet]. Journal of Applied Oral Science. 2018 ; 26Available from: http://dx.doi.org/10.1590/1678-7757-2017-0414
Artigo de periodico
Characteristics of the emissive prosody of children with autism spectrum disorder (2018)
Zuanetti, Patrícia Aparecida ; Silva, Kelly da; Pontes-Fernandes, Ângela Cristina; Dornelas, Rodrigo; Fukuda, Marisa Tomoe Hebihara
Source: Revista CEFAC. Unidades: FMRP, FFCLRP
Subjects: LINGUAGEM INFANTIL, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, TRANSTORNO AUTÍSTICO, PERCEPÇÃO DA FALA, COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZUANETTI, Patrícia Aparecida; SILVA, Kelly da; PONTES-FERNANDES, Ângela Cristina; DORNELAS, Rodrigo; FUKUDA, Marisa Tomoe Hebihara. Characteristics of the emissive prosody of children with autism spectrum disorder. Revista CEFAC, São Paulo, v. 20, n. 5, p. 565-572, 2018. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.1590/1982-021620182051718 > DOI: 10.1590/1982-021620182051718.
APA
Zuanetti, P. A., Silva, K. da, Pontes-Fernandes, Â. C., Dornelas, R., & Fukuda, M. T. H. (2018). Characteristics of the emissive prosody of children with autism spectrum disorder. Revista CEFAC, 20( 5), 565-572. doi:10.1590/1982-021620182051718
NLM
Zuanetti PA, Silva K da, Pontes-Fernandes ÂC, Dornelas R, Fukuda MTH. Characteristics of the emissive prosody of children with autism spectrum disorder [Internet]. Revista CEFAC. 2018 ; 20( 5): 565-572.Available from: http://dx.doi.org/10.1590/1982-021620182051718
Vancouver
Zuanetti PA, Silva K da, Pontes-Fernandes ÂC, Dornelas R, Fukuda MTH. Characteristics of the emissive prosody of children with autism spectrum disorder [Internet]. Revista CEFAC. 2018 ; 20( 5): 565-572.Available from: http://dx.doi.org/10.1590/1982-021620182051718
Artigo de periodico
Intervenção fonoaudiológica na deficiência visual associada à paralisia cerebral: relato de um caso (2018)
Alpes, Matheus Francoy; Valério, Natália Gomes; Santos, Carla Manfredi dos; Mandrá, Patrícia Pupin
Source: Archives of Health Sciences - AHS. Unidade: FMRP
Subjects: TRANSTORNOS DA VISÃO, RETINA, FONOAUDIOLOGIA, LINGUAGEM INFANTIL, NEUROLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALPES, Matheus Francoy; VALÉRIO, Natália Gomes; SANTOS, Carla Manfredi dos; MANDRÁ, Patrícia Pupin. Intervenção fonoaudiológica na deficiência visual associada à paralisia cerebral: relato de um caso. Archives of Health Sciences - AHS, São José do Rio Preto, v. 25, n. 3, p. 10-14, 2018. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.17696/2318-3691.25.3.2018.1043 > DOI: 10.17696/2318-3691.25.3.2018.1043.
APA
Alpes, M. F., Valério, N. G., Santos, C. M. dos, & Mandrá, P. P. (2018). Intervenção fonoaudiológica na deficiência visual associada à paralisia cerebral: relato de um caso. Archives of Health Sciences - AHS, 25( 3), 10-14. doi:10.17696/2318-3691.25.3.2018.1043
NLM
Alpes MF, Valério NG, Santos CM dos, Mandrá PP. Intervenção fonoaudiológica na deficiência visual associada à paralisia cerebral: relato de um caso [Internet]. Archives of Health Sciences - AHS. 2018 ; 25( 3): 10-14.Available from: http://dx.doi.org/10.17696/2318-3691.25.3.2018.1043
Vancouver
Alpes MF, Valério NG, Santos CM dos, Mandrá PP. Intervenção fonoaudiológica na deficiência visual associada à paralisia cerebral: relato de um caso [Internet]. Archives of Health Sciences - AHS. 2018 ; 25( 3): 10-14.Available from: http://dx.doi.org/10.17696/2318-3691.25.3.2018.1043
Tese
Abordagem pragmática para estimulação da comunicação em crianças no espectro do autismo: uma proposta de intervenção parental (2018)
Sousa, Camila Bolivar Vieira; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: AUTISMO, PRAGMÁTICA, COMUNICAÇÃO, PAIS, LINGUAGEM INFANTIL
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ABNT
SOUSA, Camila Bolivar Vieira; FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda. Abordagem pragmática para estimulação da comunicação em crianças no espectro do autismo: uma proposta de intervenção parental. 2018.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-27022019-152420/ >.
APA
Sousa, C. B. V., & Fernandes, F. D. M. (2018). Abordagem pragmática para estimulação da comunicação em crianças no espectro do autismo: uma proposta de intervenção parental. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-27022019-152420/
NLM
Sousa CBV, Fernandes FDM. Abordagem pragmática para estimulação da comunicação em crianças no espectro do autismo: uma proposta de intervenção parental [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-27022019-152420/
Vancouver
Sousa CBV, Fernandes FDM. Abordagem pragmática para estimulação da comunicação em crianças no espectro do autismo: uma proposta de intervenção parental [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-27022019-152420/
Tese
Identificação pragmática da linguagem e comunicação social: estudo comparativo entre crianças com transtornos de comunicação (2018)
Sawasaki, Lidiane Yumi; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: IDENTIFICAÇÃO, LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO SOCIAL, CRIANÇAS, TRANSTORNOS DA COMUNICAÇÃO, AUTISMO, LINGUAGEM INFANTIL, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAWASAKI, Lidiane Yumi; HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Identificação pragmática da linguagem e comunicação social: estudo comparativo entre crianças com transtornos de comunicação. 2018.Universidade de São Paulo, Bauru, 2018. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-24052018-173930/publico/LidianeYumiSawasaki_Rev.pdf >.
APA
Sawasaki, L. Y., & Hage, S. R. de V. (2018). Identificação pragmática da linguagem e comunicação social: estudo comparativo entre crianças com transtornos de comunicação. Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-24052018-173930/publico/LidianeYumiSawasaki_Rev.pdf
NLM
Sawasaki LY, Hage SR de V. Identificação pragmática da linguagem e comunicação social: estudo comparativo entre crianças com transtornos de comunicação [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-24052018-173930/publico/LidianeYumiSawasaki_Rev.pdf
Vancouver
Sawasaki LY, Hage SR de V. Identificação pragmática da linguagem e comunicação social: estudo comparativo entre crianças com transtornos de comunicação [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-24052018-173930/publico/LidianeYumiSawasaki_Rev.pdf
Tese
Habilidades do desenvolvimento global e comunicativo de crianças com fissura labiopalatina (2018)
Jurado, Mayalle Rocha Bonfim; Maximino, Luciana Paula (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO, DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO, CRIANÇAS, FISSURA LÁBIOPALATINA, MALFORMAÇÕES, LINGUAGEM INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JURADO, Mayalle Rocha Bonfim; MAXIMINO, Luciana Paula. Habilidades do desenvolvimento global e comunicativo de crianças com fissura labiopalatina. 2018.Universidade de São Paulo, Bauru, 2018. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-13062018-182658/publico/MayalleRochaBonfimJurado_Resumida.PDF >.
APA
Jurado, M. R. B., & Maximino, L. P. (2018). Habilidades do desenvolvimento global e comunicativo de crianças com fissura labiopalatina. Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-13062018-182658/publico/MayalleRochaBonfimJurado_Resumida.PDF
NLM
Jurado MRB, Maximino LP. Habilidades do desenvolvimento global e comunicativo de crianças com fissura labiopalatina [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-13062018-182658/publico/MayalleRochaBonfimJurado_Resumida.PDF
Vancouver
Jurado MRB, Maximino LP. Habilidades do desenvolvimento global e comunicativo de crianças com fissura labiopalatina [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-13062018-182658/publico/MayalleRochaBonfimJurado_Resumida.PDF

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