O papel do profissional do design no aprimoramento de um ambiente virtual de aprendizagem em linguagem infantil (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: MAXIMINO, LUCIANA PAULA - FOB ; CAVALHEIRO, MARIA GABRIELA - HRAC ; MARTINS, ALINE - FOB
- Unidades: FOB; HRAC
- DOI: 10.21270/archi.v10i4.4919
- Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; TELEMEDICINA; TECNOLOGIA EDUCACIONAL; LINGUAGEM INFANTIL
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: adaptar e analisar o ambiente virtual de aprendizagem “Fonoaudiologia para Pediatras” sobre a aquisição e desenvolvimento da linguagem infantil, realizando um re-design para melhorar a qualidade gráfica e a interação digital. Métodos: Participaram do estudo 115 profissionais das áreas do design gráfico, web design e publicidade. A avaliação do material foi realizada por meio de um questionário de caracterização e do instrumento WebMAC - Website Motivational Analysis Checklist for Evaluating Service-Based Commercial Web Sites. Resultados: Foram levantados os problemas de desing do ambiente virtual de aprendizagem e realizadas as alterações no re-desing quanto a identidade visual, conjunto visual, nome, endereço eletrônico e menu, mantendo o seu subnome e conteúdo na íntegra. A fim de melhorar a navegabilidade e acesso das informações, foi realizada a assinatura da plataforma Wordpress e para melhor memorização, o registro do domino foi alterado para “Fonopediatria”. O conteúdo foi classificado como “Curso Impressionante”, e o Website como Excelente. Conclusão: Desta forma, o ambiente virtual de aprendizagem foi disponibilizado em: http://www.fonopediatria.com.br, e o processo de avaliação por designers foi efetivo para conferir a qualidade do Ambiente Virtual de Aprendizagem, considerando o ambiente excelente, com alta expectativa para o sucesso.
- Imprenta:
- Source:
- Título: Archives of Health Investigation
- ISSN: 2317-3009
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 10, n. 4, p. 619-625, 2021
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
MARSON, Líliam Maria Dib et al. O papel do profissional do design no aprimoramento de um ambiente virtual de aprendizagem em linguagem infantil. Archives of Health Investigation, v. 10, n. 4, p. 619-625, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21270/archi.v10i4.4919. Acesso em: 02 abr. 2026. -
APA
Marson, L. M. D., Corrêa, C. de C., Cavalheiro, M. G., Martins, A., & Maximino, L. P. (2021). O papel do profissional do design no aprimoramento de um ambiente virtual de aprendizagem em linguagem infantil. Archives of Health Investigation, 10( 4), 619-625. doi:10.21270/archi.v10i4.4919 -
NLM
Marson LMD, Corrêa C de C, Cavalheiro MG, Martins A, Maximino LP. O papel do profissional do design no aprimoramento de um ambiente virtual de aprendizagem em linguagem infantil [Internet]. Archives of Health Investigation. 2021 ; 10( 4): 619-625.[citado 2026 abr. 02 ] Available from: https://doi.org/10.21270/archi.v10i4.4919 -
Vancouver
Marson LMD, Corrêa C de C, Cavalheiro MG, Martins A, Maximino LP. O papel do profissional do design no aprimoramento de um ambiente virtual de aprendizagem em linguagem infantil [Internet]. Archives of Health Investigation. 2021 ; 10( 4): 619-625.[citado 2026 abr. 02 ] Available from: https://doi.org/10.21270/archi.v10i4.4919 - Síndromes genéticas e a atuação fonoaudiológica
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