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Artigo de periodico
Feasibility of Self-Programming of the Speech Processor Via Remote Assistant Fitting in Experienced Cochlear Implant Users (2025)
Samuel-Sierra, Paola Angelica; Goffi-Gomez, Maria Valeria Schimidt; Magalhaes, Ana Tereza de Matos; Bento, Ricardo Ferreira ; Tsuji, Robinson Koji
Source: International Archives of Otorhinolaryngology. Unidade: FM
Subjects: IMPLANTE DA CÓCLEA, SURDEZ, ADAPTAÇÃO, TELEMETRIA
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ABNT
SAMUEL-SIERRA, Paola Angelica et al. Feasibility of Self-Programming of the Speech Processor Via Remote Assistant Fitting in Experienced Cochlear Implant Users. International Archives of Otorhinolaryngology, v. 29, n. 01, p. 7-10, 2025Tradução . . Disponível em: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/85103. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Samuel-Sierra, P. A., Goffi-Gomez, M. V. S., Magalhaes, A. T. de M., Bento, R. F., & Tsuji, R. K. (2025). Feasibility of Self-Programming of the Speech Processor Via Remote Assistant Fitting in Experienced Cochlear Implant Users. International Archives of Otorhinolaryngology, 29( 01), 7-10. doi:10.1055/s-0044-1789194
NLM
Samuel-Sierra PA, Goffi-Gomez MVS, Magalhaes AT de M, Bento RF, Tsuji RK. Feasibility of Self-Programming of the Speech Processor Via Remote Assistant Fitting in Experienced Cochlear Implant Users [Internet]. International Archives of Otorhinolaryngology. 2025 ; 29( 01): 7-10.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/85103
Vancouver
Samuel-Sierra PA, Goffi-Gomez MVS, Magalhaes AT de M, Bento RF, Tsuji RK. Feasibility of Self-Programming of the Speech Processor Via Remote Assistant Fitting in Experienced Cochlear Implant Users [Internet]. International Archives of Otorhinolaryngology. 2025 ; 29( 01): 7-10.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/85103
Artigo de periodico
Knowledge and attitude of deaf women in relation to contraceptive methods: a systematic review (2025)
Barbosa, Gabriela Fuster; Ferreira Filho, Edson Santos; Quintao, Lais Abdo; Bertoa, Laura Fernandes; Almeida, Patricia Gonsalves de; Baracat, Edmund Chada ; Bahamondes, Luis; Soares Junior, José Maria ; Sorpreso, Isabel Cristina Esposito
Source: Clinics. Unidade: FM
Subjects: SURDEZ, CONHECIMENTO, ATITUDES, REVISÃO SISTEMÁTICA, MULHERES
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ABNT
BARBOSA, Gabriela Fuster et al. Knowledge and attitude of deaf women in relation to contraceptive methods: a systematic review. Clinics, v. 80, 2025Tradução . . Disponível em: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/85130. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Barbosa, G. F., Ferreira Filho, E. S., Quintao, L. A., Bertoa, L. F., Almeida, P. G. de, Baracat, E. C., et al. (2025). Knowledge and attitude of deaf women in relation to contraceptive methods: a systematic review. Clinics, 80. doi:10.1016/j.clinsp.2024.100558
NLM
Barbosa GF, Ferreira Filho ES, Quintao LA, Bertoa LF, Almeida PG de, Baracat EC, Bahamondes L, Soares Junior JM, Sorpreso ICE. Knowledge and attitude of deaf women in relation to contraceptive methods: a systematic review [Internet]. Clinics. 2025 ; 80[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/85130
Vancouver
Barbosa GF, Ferreira Filho ES, Quintao LA, Bertoa LF, Almeida PG de, Baracat EC, Bahamondes L, Soares Junior JM, Sorpreso ICE. Knowledge and attitude of deaf women in relation to contraceptive methods: a systematic review [Internet]. Clinics. 2025 ; 80[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/85130
Artigo de periodico
Effects of music training on social, behavioral, and academic skills of children with cochlear implants from the school teacher's perspective. (2025)
Martins-Said, Paula ; Alvarenga, Kátia de Freitas ; Abramides, Dagma Venturini Marques
Source: International Archives of Otorhinolaryngology. Unidades: FOB, HRAC
Subjects: MÚSICA, SURDEZ, IMPLANTE DA CÓCLEA, HABILIDADE SOCIAL
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ABNT
MARTINS-SAID, Paula e ALVARENGA, Kátia de Freitas e ABRAMIDES, Dagma Venturini Marques. Effects of music training on social, behavioral, and academic skills of children with cochlear implants from the school teacher's perspective. International Archives of Otorhinolaryngology, v. 29, n. 3, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1055/s-0045-1809646. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Martins-Said, P., Alvarenga, K. de F., & Abramides, D. V. M. (2025). Effects of music training on social, behavioral, and academic skills of children with cochlear implants from the school teacher's perspective. International Archives of Otorhinolaryngology, 29( 3). doi:10.1055/s-0045-1809646
NLM
Martins-Said P, Alvarenga K de F, Abramides DVM. Effects of music training on social, behavioral, and academic skills of children with cochlear implants from the school teacher's perspective. [Internet]. International Archives of Otorhinolaryngology. 2025 ; 29( 3):[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1055/s-0045-1809646
Vancouver
Martins-Said P, Alvarenga K de F, Abramides DVM. Effects of music training on social, behavioral, and academic skills of children with cochlear implants from the school teacher's perspective. [Internet]. International Archives of Otorhinolaryngology. 2025 ; 29( 3):[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1055/s-0045-1809646
Artigo de jornal-dep/entr
Avanço na terapia gênica traz esperanças para o tratamento da surdez [Depoimento] (2024)
Ferraz, Victor Evangelista de Faria ; Hyppolito, Miguel Angelo ; Menck, Carlos Frederico Martins ; Mingroni Netto, Regina Celia
Source: Jornal da USP. Unidades: FMRP, ICB, IB
Subjects: GENÉTICA, SURDEZ
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ABNT
FERRAZ, Victor Evangelista de Faria et al. Avanço na terapia gênica traz esperanças para o tratamento da surdez [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/?p=722334. Acesso em: 12 fev. 2026. , 2024
APA
Ferraz, V. E. de F., Hyppolito, M. A., Menck, C. F. M., & Mingroni Netto, R. C. (2024). Avanço na terapia gênica traz esperanças para o tratamento da surdez [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/?p=722334
NLM
Ferraz VE de F, Hyppolito MA, Menck CFM, Mingroni Netto RC. Avanço na terapia gênica traz esperanças para o tratamento da surdez [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2024 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=722334
Vancouver
Ferraz VE de F, Hyppolito MA, Menck CFM, Mingroni Netto RC. Avanço na terapia gênica traz esperanças para o tratamento da surdez [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2024 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=722334
Dissertação (Mestrado)
Estudo da relação entre habilidades de reconhecimento visual e auditivo da fala em adultos usuários de implante coclear (2024)
Colalto, Claudia Aparecida ; Goffi-Gomez, Maria Valéria Schmidt (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: IMPLANTE DA CÓCLEA, LEITURA LABIAL, PLASTICIDADE NEURONAL, SURDEZ
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ABNT
COLALTO, Claudia Aparecida. Estudo da relação entre habilidades de reconhecimento visual e auditivo da fala em adultos usuários de implante coclear. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5143/tde-05062025-140514/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Colalto, C. A. (2024). Estudo da relação entre habilidades de reconhecimento visual e auditivo da fala em adultos usuários de implante coclear (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5143/tde-05062025-140514/
NLM
Colalto CA. Estudo da relação entre habilidades de reconhecimento visual e auditivo da fala em adultos usuários de implante coclear [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5143/tde-05062025-140514/
Vancouver
Colalto CA. Estudo da relação entre habilidades de reconhecimento visual e auditivo da fala em adultos usuários de implante coclear [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5143/tde-05062025-140514/
Dissertação (Mestrado)
Percepção sobre métodos contraceptivos entre mulheres surdas: estudo qualitativo (2024)
Barbosa, Gabriela Fuster; Sorpreso, Isabel Cristina Esposito (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: ANTICONCEPÇÃO, ATITUDES, CONHECIMENTO, MULHERES, SURDEZ
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBOSA, Gabriela Fuster. Percepção sobre métodos contraceptivos entre mulheres surdas: estudo qualitativo. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5139/tde-16092024-140409/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Barbosa, G. F. (2024). Percepção sobre métodos contraceptivos entre mulheres surdas: estudo qualitativo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5139/tde-16092024-140409/
NLM
Barbosa GF. Percepção sobre métodos contraceptivos entre mulheres surdas: estudo qualitativo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5139/tde-16092024-140409/
Vancouver
Barbosa GF. Percepção sobre métodos contraceptivos entre mulheres surdas: estudo qualitativo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5139/tde-16092024-140409/
Mestrado Profissionalizante
O sequenciamento de nova geração no estudo de modelos de herança na perda auditiva não-sindrômica (2024)
Schiavo, Beatriz Cetalle; Mingroni Netto, Regina Celia (Orientador)
Unidade: IB
Subjects: GENOMAS, PERDA AUDITIVA, SURDEZ, SEQUENCIAMENTO GENÉTICO
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ABNT
SCHIAVO, Beatriz Cetalle. O sequenciamento de nova geração no estudo de modelos de herança na perda auditiva não-sindrômica. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41136/tde-23012025-201047/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Schiavo, B. C. (2024). O sequenciamento de nova geração no estudo de modelos de herança na perda auditiva não-sindrômica (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41136/tde-23012025-201047/
NLM
Schiavo BC. O sequenciamento de nova geração no estudo de modelos de herança na perda auditiva não-sindrômica [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41136/tde-23012025-201047/
Vancouver
Schiavo BC. O sequenciamento de nova geração no estudo de modelos de herança na perda auditiva não-sindrômica [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41136/tde-23012025-201047/
Tese (Doutorado)
A educação bilíngue de surdos na rede municipal de ensino de Campinas/SP de 1989 a 2022: uma perspectiva histórica das políticas públicas construídas (2024)
Oliveira, Janaina Tunussi de; Sofiato, Cassia Geciauskas (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, BILINGUISMO, SURDEZ, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
OLIVEIRA, Janaina Tunussi de. A educação bilíngue de surdos na rede municipal de ensino de Campinas/SP de 1989 a 2022: uma perspectiva histórica das políticas públicas construídas. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-15052024-163011/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Oliveira, J. T. de. (2024). A educação bilíngue de surdos na rede municipal de ensino de Campinas/SP de 1989 a 2022: uma perspectiva histórica das políticas públicas construídas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-15052024-163011/
NLM
Oliveira JT de. A educação bilíngue de surdos na rede municipal de ensino de Campinas/SP de 1989 a 2022: uma perspectiva histórica das políticas públicas construídas [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-15052024-163011/
Vancouver
Oliveira JT de. A educação bilíngue de surdos na rede municipal de ensino de Campinas/SP de 1989 a 2022: uma perspectiva histórica das políticas públicas construídas [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-15052024-163011/
Artigo de periodico
Genetic heterogeneity in autosomal recessive hearing loss: a survey of Brazilian families (2024)
Antunes, Larissa Nascimento; Dias, Alex Marcel Moreira; Schiavo, Beatriz Cetalle; Mendes, Beatriz C. A; Bertola, Debora Romeo; Lezirovitz, Karina; Mingroni Netto, Regina Celia
Source: Frontiers in Genetics. Unidade: IB
Subjects: PERDA AUDITIVA, SURDEZ, GENÉTICA MOLECULAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANTUNES, Larissa Nascimento et al. Genetic heterogeneity in autosomal recessive hearing loss: a survey of Brazilian families. Frontiers in Genetics, v. 15, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3389/fgene.2024.1409306. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Antunes, L. N., Dias, A. M. M., Schiavo, B. C., Mendes, B. C. A., Bertola, D. R., Lezirovitz, K., & Mingroni Netto, R. C. (2024). Genetic heterogeneity in autosomal recessive hearing loss: a survey of Brazilian families. Frontiers in Genetics, 15. doi:10.3389/fgene.2024.1409306
NLM
Antunes LN, Dias AMM, Schiavo BC, Mendes BCA, Bertola DR, Lezirovitz K, Mingroni Netto RC. Genetic heterogeneity in autosomal recessive hearing loss: a survey of Brazilian families [Internet]. Frontiers in Genetics. 2024 ; 15[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.3389/fgene.2024.1409306
Vancouver
Antunes LN, Dias AMM, Schiavo BC, Mendes BCA, Bertola DR, Lezirovitz K, Mingroni Netto RC. Genetic heterogeneity in autosomal recessive hearing loss: a survey of Brazilian families [Internet]. Frontiers in Genetics. 2024 ; 15[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.3389/fgene.2024.1409306
Artigo de periodico
Waardenburg syndrome: the contribution of next-generation sequencing to the identification of novel causative variants (2024)
Torres, William Bertani ; Lezirovitz, Karina ; Coutinho, Danillo Alencar ; Pardono, Eliete; Costa, Silvia Souza da; Antunes, Larissa do Nascimento; Oliveira, Judite de; Otto, Paulo A ; Pingault, Véronique ; Mingroni Netto, Regina Celia
Source: Audiology Research. Unidade: IB
Subjects: PERDA AUDITIVA, SURDEZ, GENÉTICA MOLECULAR, MUTAÇÃO GENÉTICA, PIGMENTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TORRES, William Bertani et al. Waardenburg syndrome: the contribution of next-generation sequencing to the identification of novel causative variants. Audiology Research, v. 14, n. 1, p. 9-25, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3390/audiolres14010002. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Torres, W. B., Lezirovitz, K., Coutinho, D. A., Pardono, E., Costa, S. S. da, Antunes, L. do N., et al. (2024). Waardenburg syndrome: the contribution of next-generation sequencing to the identification of novel causative variants. Audiology Research, 14( 1), 9-25. doi:10.3390/audiolres14010002
NLM
Torres WB, Lezirovitz K, Coutinho DA, Pardono E, Costa SS da, Antunes L do N, Oliveira J de, Otto PA, Pingault V, Mingroni Netto RC. Waardenburg syndrome: the contribution of next-generation sequencing to the identification of novel causative variants [Internet]. Audiology Research. 2024 ; 14( 1): 9-25.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.3390/audiolres14010002
Vancouver
Torres WB, Lezirovitz K, Coutinho DA, Pardono E, Costa SS da, Antunes L do N, Oliveira J de, Otto PA, Pingault V, Mingroni Netto RC. Waardenburg syndrome: the contribution of next-generation sequencing to the identification of novel causative variants [Internet]. Audiology Research. 2024 ; 14( 1): 9-25.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.3390/audiolres14010002
Trabalho de evento-resumo
A visualidade no ensino de matemática no contexto da inclusão escolar e da surdez (2024)
Giamlourenço, Priscila Regina Gonçalves de Melo ; Meneghetti, Renata Cristina Geromel
Source: Anais. Conference titles: Encontro Ibero-americano de Educação - EIDE. Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DESENHO UNIVERSAL, SURDEZ
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIAMLOURENÇO, Priscila Regina Gonçalves de Melo e MENEGHETTI, Renata Cristina Geromel. A visualidade no ensino de matemática no contexto da inclusão escolar e da surdez. 2024, Anais.. Araraquara: UNESP-FCL, 2024. Disponível em: https://observatorio-iberoamericano.fclar.unesp.br/anais/eide2024.pdf. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Giamlourenço, P. R. G. de M., & Meneghetti, R. C. G. (2024). A visualidade no ensino de matemática no contexto da inclusão escolar e da surdez. In Anais. Araraquara: UNESP-FCL. Recuperado de https://observatorio-iberoamericano.fclar.unesp.br/anais/eide2024.pdf
NLM
Giamlourenço PRG de M, Meneghetti RCG. A visualidade no ensino de matemática no contexto da inclusão escolar e da surdez [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://observatorio-iberoamericano.fclar.unesp.br/anais/eide2024.pdf
Vancouver
Giamlourenço PRG de M, Meneghetti RCG. A visualidade no ensino de matemática no contexto da inclusão escolar e da surdez [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://observatorio-iberoamericano.fclar.unesp.br/anais/eide2024.pdf
Artigo de jornal-dep/entr
“Ser professora não é sobre abrir a boca, é sobre orientar com as mãos”: Sylvia Lia, primeira professora surda da USP, se vê como alguém que “abrirá portas” para o ingresso de outros docentes com deficiência, mas ainda enfrenta barreiras para ter visibilidade (2023)
Neves, Sylvia Lia Grespan
Source: Jornal da USP. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, SURDEZ, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEVES, Sylvia Lia Grespan. “Ser professora não é sobre abrir a boca, é sobre orientar com as mãos”: Sylvia Lia, primeira professora surda da USP, se vê como alguém que “abrirá portas” para o ingresso de outros docentes com deficiência, mas ainda enfrenta barreiras para ter visibilidade. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/diversidade/ser-professora-nao-e-sobre-abrir-a-boca-e-sobre-orientar-com-as-maos/. Acesso em: 12 fev. 2026. , 2023
APA
Neves, S. L. G. (2023). “Ser professora não é sobre abrir a boca, é sobre orientar com as mãos”: Sylvia Lia, primeira professora surda da USP, se vê como alguém que “abrirá portas” para o ingresso de outros docentes com deficiência, mas ainda enfrenta barreiras para ter visibilidade. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/diversidade/ser-professora-nao-e-sobre-abrir-a-boca-e-sobre-orientar-com-as-maos/
NLM
Neves SLG. “Ser professora não é sobre abrir a boca, é sobre orientar com as mãos”: Sylvia Lia, primeira professora surda da USP, se vê como alguém que “abrirá portas” para o ingresso de outros docentes com deficiência, mas ainda enfrenta barreiras para ter visibilidade [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://jornal.usp.br/diversidade/ser-professora-nao-e-sobre-abrir-a-boca-e-sobre-orientar-com-as-maos/
Vancouver
Neves SLG. “Ser professora não é sobre abrir a boca, é sobre orientar com as mãos”: Sylvia Lia, primeira professora surda da USP, se vê como alguém que “abrirá portas” para o ingresso de outros docentes com deficiência, mas ainda enfrenta barreiras para ter visibilidade [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://jornal.usp.br/diversidade/ser-professora-nao-e-sobre-abrir-a-boca-e-sobre-orientar-com-as-maos/
Artigo de jornal-dep/entr
Especialistas discutem o impacto da privação linguística na comunicação de pessoas surdas [Depoimento a Camilly Rosaboni]: evento realizado na USP apresenta pesquisas recentemente publicadas sobre o acesso de pessoas deficientes auditivas à Lingua Brasileira de Sinais e a atividades comunicativas no contexto escolar (2023)
Zerbato, Ana Paula
Source: Jornal da USP. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO ESCOLAR, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, SURDEZ
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZERBATO, Ana Paula. Especialistas discutem o impacto da privação linguística na comunicação de pessoas surdas [Depoimento a Camilly Rosaboni]: evento realizado na USP apresenta pesquisas recentemente publicadas sobre o acesso de pessoas deficientes auditivas à Lingua Brasileira de Sinais e a atividades comunicativas no contexto escolar. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/diversidade/especialistas-discutem-o-impacto-da-privacao-linguistica-na-comunicacao-de-pessoas-surdas/. Acesso em: 12 fev. 2026. , 2023
APA
Zerbato, A. P. (2023). Especialistas discutem o impacto da privação linguística na comunicação de pessoas surdas [Depoimento a Camilly Rosaboni]: evento realizado na USP apresenta pesquisas recentemente publicadas sobre o acesso de pessoas deficientes auditivas à Lingua Brasileira de Sinais e a atividades comunicativas no contexto escolar. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/diversidade/especialistas-discutem-o-impacto-da-privacao-linguistica-na-comunicacao-de-pessoas-surdas/
NLM
Zerbato AP. Especialistas discutem o impacto da privação linguística na comunicação de pessoas surdas [Depoimento a Camilly Rosaboni]: evento realizado na USP apresenta pesquisas recentemente publicadas sobre o acesso de pessoas deficientes auditivas à Lingua Brasileira de Sinais e a atividades comunicativas no contexto escolar [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://jornal.usp.br/diversidade/especialistas-discutem-o-impacto-da-privacao-linguistica-na-comunicacao-de-pessoas-surdas/
Vancouver
Zerbato AP. Especialistas discutem o impacto da privação linguística na comunicação de pessoas surdas [Depoimento a Camilly Rosaboni]: evento realizado na USP apresenta pesquisas recentemente publicadas sobre o acesso de pessoas deficientes auditivas à Lingua Brasileira de Sinais e a atividades comunicativas no contexto escolar [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://jornal.usp.br/diversidade/especialistas-discutem-o-impacto-da-privacao-linguistica-na-comunicacao-de-pessoas-surdas/
Tese (Doutorado)
Políticas públicas e acessibilidade para surdos na rede de saúde do município de São Paulo: uma visão histórica a partir da criação do SUS (1988-2020) (2023)
Verzolla, Beatriz Lopes Porto ; Mota, André (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: ACESSO AOS SERVIÇOS DE SAÚDE, LÍNGUA DE SINAIS, SAÚDE PÚBLICA, SURDEZ
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VERZOLLA, Beatriz Lopes Porto. Políticas públicas e acessibilidade para surdos na rede de saúde do município de São Paulo: uma visão histórica a partir da criação do SUS (1988-2020). 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-02022024-170545/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Verzolla, B. L. P. (2023). Políticas públicas e acessibilidade para surdos na rede de saúde do município de São Paulo: uma visão histórica a partir da criação do SUS (1988-2020) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-02022024-170545/
NLM
Verzolla BLP. Políticas públicas e acessibilidade para surdos na rede de saúde do município de São Paulo: uma visão histórica a partir da criação do SUS (1988-2020) [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-02022024-170545/
Vancouver
Verzolla BLP. Políticas públicas e acessibilidade para surdos na rede de saúde do município de São Paulo: uma visão histórica a partir da criação do SUS (1988-2020) [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-02022024-170545/
Artigo de periodico
O ensino colaborativo como possibilidade de viabilizar o ensino de português como segunda língua aos surdos (2023)
Pontes, Alexson José Nunes de ; Daxenberger, Ana Cristina Silva ; Silveira, Sérgio Roberto
Source: Concilium. Unidade: EEFE
Subjects: SURDO, SURDEZ, LÍNGUA PORTUGUESA, PRÁTICA DE ENSINO, ESCRITA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PONTES, Alexson José Nunes de e DAXENBERGER, Ana Cristina Silva e SILVEIRA, Sérgio Roberto. O ensino colaborativo como possibilidade de viabilizar o ensino de português como segunda língua aos surdos. Concilium, v. 23, n. 5, p. 279-292, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.53660/CLM-972-23C11. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Pontes, A. J. N. de, Daxenberger, A. C. S., & Silveira, S. R. (2023). O ensino colaborativo como possibilidade de viabilizar o ensino de português como segunda língua aos surdos. Concilium, 23( 5), 279-292. doi:10.53660/CLM-972-23C11
NLM
Pontes AJN de, Daxenberger ACS, Silveira SR. O ensino colaborativo como possibilidade de viabilizar o ensino de português como segunda língua aos surdos [Internet]. Concilium. 2023 ; 23( 5): 279-292.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.53660/CLM-972-23C11
Vancouver
Pontes AJN de, Daxenberger ACS, Silveira SR. O ensino colaborativo como possibilidade de viabilizar o ensino de português como segunda língua aos surdos [Internet]. Concilium. 2023 ; 23( 5): 279-292.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.53660/CLM-972-23C11
Dissertação (Mestrado)
A escrita de estudantes surdos: um estudo a respeito do ensino-aprendizado da Língua Portuguesa (2023)
Pereira, Samara Machado; Riolfi, Claudia Rosa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: SURDEZ, BILINGUISMO, ENSINO E APRENDIZAGEM, ESCRITA, LÍNGUA PORTUGUESA
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ABNT
PEREIRA, Samara Machado. A escrita de estudantes surdos: um estudo a respeito do ensino-aprendizado da Língua Portuguesa. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-30052023-131922/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Pereira, S. M. (2023). A escrita de estudantes surdos: um estudo a respeito do ensino-aprendizado da Língua Portuguesa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-30052023-131922/
NLM
Pereira SM. A escrita de estudantes surdos: um estudo a respeito do ensino-aprendizado da Língua Portuguesa [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-30052023-131922/
Vancouver
Pereira SM. A escrita de estudantes surdos: um estudo a respeito do ensino-aprendizado da Língua Portuguesa [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-30052023-131922/
Tese (Doutorado)
A política de saúde voltada ao cuidado da pessoa com deficiência auditiva: um olhar para a diversidade surda (2023)
Soleman, Carla ; Bousquat, Aylene Emilia Moraes (Orientador)
Unidade: FSP
Subjects: POLÍTICA DE SAÚDE, SERVIÇOS DE SAÚDE, ITINERÁRIOS, SURDEZ, PERDA AUDITIVA, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
SOLEMAN, Carla. A política de saúde voltada ao cuidado da pessoa com deficiência auditiva: um olhar para a diversidade surda. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-23022024-142319/. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Soleman, C. (2023). A política de saúde voltada ao cuidado da pessoa com deficiência auditiva: um olhar para a diversidade surda (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-23022024-142319/
NLM
Soleman C. A política de saúde voltada ao cuidado da pessoa com deficiência auditiva: um olhar para a diversidade surda [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-23022024-142319/
Vancouver
Soleman C. A política de saúde voltada ao cuidado da pessoa com deficiência auditiva: um olhar para a diversidade surda [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6143/tde-23022024-142319/
Trabalho de evento-resumo
Violência no contexto de deficiência auditiva/surdez: julgamento dos indivíduos (2023)
Kawamura, Julia Caren; Bernal, Rafaela Oliveira; Bonfim, Elisabeth de Oliveira ; Abramides, Dagma Venturini Marques ; Oliveira, Jerusa Roberta Massola de ; Mondelli, Maria Fernanda Capoani Garcia
Source: Anais. Conference titles: EIA - Encontro Internacional de Audiologia. Unidades: HRAC, FOB
Subjects: VIOLÊNCIA, PERDA AUDITIVA, SURDEZ, JULGAMENTO, COMUNICAÇÃO
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ABNT
KAWAMURA, Julia Caren et al. Violência no contexto de deficiência auditiva/surdez: julgamento dos indivíduos. 2023, Anais.. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia, 2023. Disponível em: https://audiologiabrasil.org.br/eia/anais-trabalhos-consulta/964. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Kawamura, J. C., Bernal, R. O., Bonfim, E. de O., Abramides, D. V. M., Oliveira, J. R. M. de, & Mondelli, M. F. C. G. (2023). Violência no contexto de deficiência auditiva/surdez: julgamento dos indivíduos. In Anais. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia. Recuperado de https://audiologiabrasil.org.br/eia/anais-trabalhos-consulta/964
NLM
Kawamura JC, Bernal RO, Bonfim E de O, Abramides DVM, Oliveira JRM de, Mondelli MFCG. Violência no contexto de deficiência auditiva/surdez: julgamento dos indivíduos [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://audiologiabrasil.org.br/eia/anais-trabalhos-consulta/964
Vancouver
Kawamura JC, Bernal RO, Bonfim E de O, Abramides DVM, Oliveira JRM de, Mondelli MFCG. Violência no contexto de deficiência auditiva/surdez: julgamento dos indivíduos [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://audiologiabrasil.org.br/eia/anais-trabalhos-consulta/964
Artigo de periodico
Cochlear re-implantation with the use of multi-mode grounding associated with anodic monophasic pulses to manage abnormal facial nerve stimulation (2023)
Hyppolito, Miguel Angelo; Reis, Ana Cláudia Mirândola Barbosa; Danieli, Fabiana; Hussain, Raabid; Le Goff, Nicolas
Source: Cochlear Implants International. Unidade: FMRP
Subjects: IMPLANTE DA CÓCLEA, SURDEZ, PERDA AUDITIVA, DOENÇAS NEURODEGENERATIVAS
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ABNT
HYPPOLITO, Miguel Angelo et al. Cochlear re-implantation with the use of multi-mode grounding associated with anodic monophasic pulses to manage abnormal facial nerve stimulation. Cochlear Implants International, v. 24, n. 2, p. 55-64, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/14670100.2022.2157077. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Hyppolito, M. A., Reis, A. C. M. B., Danieli, F., Hussain, R., & Le Goff, N. (2023). Cochlear re-implantation with the use of multi-mode grounding associated with anodic monophasic pulses to manage abnormal facial nerve stimulation. Cochlear Implants International, 24( 2), 55-64. doi:10.1080/14670100.2022.2157077
NLM
Hyppolito MA, Reis ACMB, Danieli F, Hussain R, Le Goff N. Cochlear re-implantation with the use of multi-mode grounding associated with anodic monophasic pulses to manage abnormal facial nerve stimulation [Internet]. Cochlear Implants International. 2023 ; 24( 2): 55-64.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1080/14670100.2022.2157077
Vancouver
Hyppolito MA, Reis ACMB, Danieli F, Hussain R, Le Goff N. Cochlear re-implantation with the use of multi-mode grounding associated with anodic monophasic pulses to manage abnormal facial nerve stimulation [Internet]. Cochlear Implants International. 2023 ; 24( 2): 55-64.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1080/14670100.2022.2157077
Artigo de periodico
A educação de surdos na Itália: revisitando a história (2023)
Sofiato, Cássia Geciauskas ; Conceição Filho, Delci da
Source: Cadernos de História da Educação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, SURDEZ
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOFIATO, Cássia Geciauskas e CONCEIÇÃO FILHO, Delci da. A educação de surdos na Itália: revisitando a história. Cadernos de História da Educação, v. 22, p. 17 , 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14393/che-v22-2023-167. Acesso em: 12 fev. 2026.
APA
Sofiato, C. G., & Conceição Filho, D. da. (2023). A educação de surdos na Itália: revisitando a história. Cadernos de História da Educação, 22, 17 . doi:10.14393/che-v22-2023-167
NLM
Sofiato CG, Conceição Filho D da. A educação de surdos na Itália: revisitando a história [Internet]. Cadernos de História da Educação. 2023 ;22 17 .[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.14393/che-v22-2023-167
Vancouver
Sofiato CG, Conceição Filho D da. A educação de surdos na Itália: revisitando a história [Internet]. Cadernos de História da Educação. 2023 ;22 17 .[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.14393/che-v22-2023-167

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