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Química Nova. Química Nova. São Paulo: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://quimicanova.sbq.org.br/conteudo.asp?page=5. Acesso em: 20 ago. 2024. , 2024
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Química Nova. (2024). Química Nova. Química Nova. São Paulo: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://quimicanova.sbq.org.br/conteudo.asp?page=5
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Química Nova [Internet]. Química Nova. 2024 ;[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://quimicanova.sbq.org.br/conteudo.asp?page=5
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Química Nova [Internet]. Química Nova. 2024 ;[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://quimicanova.sbq.org.br/conteudo.asp?page=5
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VARELA, Hamilton. Quimica Nova. Química Nova. São Paulo: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://quimicanova.sbq.org.br/conteudo.asp?page=5. Acesso em: 20 ago. 2024. , 2023
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Varela, H. (2023). Quimica Nova. Química Nova. São Paulo: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://quimicanova.sbq.org.br/conteudo.asp?page=5
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Varela H. Quimica Nova [Internet]. Química Nova. 2023 ;[citado 2024 ago. 20 ] Available from: http://quimicanova.sbq.org.br/conteudo.asp?page=5
Vancouver
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LIMA, Mikeas Silva de e OLIVEIRA, Icaro Mota e QUEIROZ, Salete Linhares. Estudo de caso interrompido na promoção de conhecimento ambiental de graduandos em Química: Resíduos sólidos urbanos em foco. Química Nova, v. 44, n. 2, p. 149-159, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160305. Acesso em: 20 ago. 2024.
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Lima, M. S. de, Oliveira, I. M., & Queiroz, S. L. (2022). Estudo de caso interrompido na promoção de conhecimento ambiental de graduandos em Química: Resíduos sólidos urbanos em foco. Química Nova, 44( 2), 149-159. doi:10.21577/0104-8899.20160305
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Lima MS de, Oliveira IM, Queiroz SL. Estudo de caso interrompido na promoção de conhecimento ambiental de graduandos em Química: Resíduos sólidos urbanos em foco [Internet]. Química Nova. 2022 ; 44( 2): 149-159.[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160305
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ALEXANDRINO, Daniela Marques e BRETONES, Paulo Sergio e QUEIROZ, Salete Linhares. Anais dos ENEQ: o que nos dizem sobre a área de educação em Química no Brasil?. Química Nova, v. 45, n. 2, p. 249-261, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170834. Acesso em: 20 ago. 2024.
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Alexandrino, D. M., Bretones, P. S., & Queiroz, S. L. (2022). Anais dos ENEQ: o que nos dizem sobre a área de educação em Química no Brasil? Química Nova, 45( 2), 249-261. doi:10.21577/0100-4042.20170834
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Alexandrino DM, Bretones PS, Queiroz SL. Anais dos ENEQ: o que nos dizem sobre a área de educação em Química no Brasil? [Internet]. Química Nova. 2022 ; 45( 2): 249-261.[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170834
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MACEDO, Juliana B. et al. Atividade antimicrobiana de quitosanas e seus derivados: influência das características estruturais. Química Nova, v. 45, n. 6, p. 690-704, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170867. Acesso em: 20 ago. 2024.
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Macedo, J. B., Sanfelice, R. C., Mercante, L. A., Santos, D. M. dos, Habitzreuter, F., Campana Filho, S. P., & Pavinatto, A. (2022). Atividade antimicrobiana de quitosanas e seus derivados: influência das características estruturais. Química Nova, 45( 6), 690-704. doi:10.21577/0100-4042.20170867
NLM
Macedo JB, Sanfelice RC, Mercante LA, Santos DM dos, Habitzreuter F, Campana Filho SP, Pavinatto A. Atividade antimicrobiana de quitosanas e seus derivados: influência das características estruturais [Internet]. Química Nova. 2022 ; 45( 6): 690-704.[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170867
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Macedo JB, Sanfelice RC, Mercante LA, Santos DM dos, Habitzreuter F, Campana Filho SP, Pavinatto A. Atividade antimicrobiana de quitosanas e seus derivados: influência das características estruturais [Internet]. Química Nova. 2022 ; 45( 6): 690-704.[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170867
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SOTÉRIO, Carolina e TEODORO, Daniel Lino e QUEIROZ, Salete Linhares. Aprendizagem cooperativa e colaborativa no ensino de equilíbrio químico a calouros. Química Nova, v. 45, p. 101-112, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170809. Acesso em: 20 ago. 2024.
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Sotério, C., Teodoro, D. L., & Queiroz, S. L. (2022). Aprendizagem cooperativa e colaborativa no ensino de equilíbrio químico a calouros. Química Nova, 45, 101-112. doi:10.21577/0100-4042.20170809
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Sotério C, Teodoro DL, Queiroz SL. Aprendizagem cooperativa e colaborativa no ensino de equilíbrio químico a calouros [Internet]. Química Nova. 2022 ;45 101-112.[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170809
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Quimica Nova. Química Nova. São Paulo: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://quimicanova.sbq.org.br/conteudo.asp?page=5. Acesso em: 20 ago. 2024. , 2022
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Quimica Nova. (2022). Quimica Nova. Química Nova. São Paulo: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://quimicanova.sbq.org.br/conteudo.asp?page=5
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Quimica Nova [Internet]. Química Nova. 2022 ;[citado 2024 ago. 20 ] Available from: http://quimicanova.sbq.org.br/conteudo.asp?page=5
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LOURENÇO, Ariane Baffa e VIZOTTO, Maria Eduarda e QUEIROZ, Salete Linhares. Contribuições à formação de professores de química para atuação em espaço de educação não formal: quadro analítico como facilitador da avaliação. Química Nova, v. 44, n. 10, p. 1369-1378, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170785. Acesso em: 20 ago. 2024.
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Lourenço, A. B., Vizotto, M. E., & Queiroz, S. L. (2021). Contribuições à formação de professores de química para atuação em espaço de educação não formal: quadro analítico como facilitador da avaliação. Química Nova, 44( 10), 1369-1378. doi:10.21577/0100-4042.20170785
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Lourenço AB, Vizotto ME, Queiroz SL. Contribuições à formação de professores de química para atuação em espaço de educação não formal: quadro analítico como facilitador da avaliação [Internet]. Química Nova. 2021 ;44( 10): 1369-1378.[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170785
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ROZENTALSKI, Evandro Fortes e PORTO, Paulo Alves. A ética química e seu ensino a estudantes de química. Química Nova, v. 49, n. 9, p. 1210-1218, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170771. Acesso em: 20 ago. 2024.
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Rozentalski, E. F., & Porto, P. A. (2021). A ética química e seu ensino a estudantes de química. Química Nova, 49( 9), 1210-1218. doi:10.21577/0100-4042.20170771
NLM
Rozentalski EF, Porto PA. A ética química e seu ensino a estudantes de química [Internet]. Química Nova. 2021 ; 49( 9): 1210-1218.[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170771
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Rozentalski EF, Porto PA. A ética química e seu ensino a estudantes de química [Internet]. Química Nova. 2021 ; 49( 9): 1210-1218.[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170771
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VICENTINI, Eduardo Dias e OLIVEIRA FILHO, Antonio Gustavo Sampaio de. Introdução às redes neurais para regressões não-lineares: ajuste de superfícies de energia potencial. Química Nova, v. 44, n. 2, p. 229-234, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170650. Acesso em: 20 ago. 2024.
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Vicentini, E. D., & Oliveira Filho, A. G. S. de. (2021). Introdução às redes neurais para regressões não-lineares: ajuste de superfícies de energia potencial. Química Nova, 44( 2), 229-234. doi:10.21577/0100-4042.20170650
NLM
Vicentini ED, Oliveira Filho AGS de. Introdução às redes neurais para regressões não-lineares: ajuste de superfícies de energia potencial [Internet]. Química Nova. 2021 ; 44( 2): 229-234.[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170650
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Vicentini ED, Oliveira Filho AGS de. Introdução às redes neurais para regressões não-lineares: ajuste de superfícies de energia potencial [Internet]. Química Nova. 2021 ; 44( 2): 229-234.[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170650
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ABNT
LOURENÇO, Ariane Baffa e QUEIROZ, Salete Linhares. Argumentação em aulas de química: estratégias de ensino em destaque. Química Nova, v. 43, n. 9, p. 1333-1343, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170594. Acesso em: 20 ago. 2024.
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Lourenço, A. B., & Queiroz, S. L. (2020). Argumentação em aulas de química: estratégias de ensino em destaque. Química Nova, 43( 9), 1333-1343. doi:10.21577/0100-4042.20170594
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Lourenço AB, Queiroz SL. Argumentação em aulas de química: estratégias de ensino em destaque [Internet]. Química Nova. 2020 ; 43( 9): 1333-1343.[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170594
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Lourenço AB, Queiroz SL. Argumentação em aulas de química: estratégias de ensino em destaque [Internet]. Química Nova. 2020 ; 43( 9): 1333-1343.[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170594
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ABNT
GONÇALVES, Luís Moreira. Só erra quem faz, e quem faz erra! um manifesto pelo cálculo da propagação de incertezas. Química Nova, v. 43, n. 2 p. 249-252, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170460. Acesso em: 20 ago. 2024.
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Gonçalves, L. M. (2020). Só erra quem faz, e quem faz erra! um manifesto pelo cálculo da propagação de incertezas. Química Nova, 43( 2 p. 249-252). doi:10.21577/0100-4042.20170460
NLM
Gonçalves LM. Só erra quem faz, e quem faz erra! um manifesto pelo cálculo da propagação de incertezas [Internet]. Química Nova. 2020 ; 43( 2 p. 249-252):[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170460
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Gonçalves LM. Só erra quem faz, e quem faz erra! um manifesto pelo cálculo da propagação de incertezas [Internet]. Química Nova. 2020 ; 43( 2 p. 249-252):[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170460
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ABNT
JUNQUEIRA, Marianna M e MAXIMIANO, Flavio Antonio. Intermolecular interactions and the solubility phenomenon: explanations of chemistry students. Química Nova, v. 43, n. 1, p. 106-117, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170513. Acesso em: 20 ago. 2024.
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Junqueira, M. M., & Maximiano, F. A. (2020). Intermolecular interactions and the solubility phenomenon: explanations of chemistry students. Química Nova, 43( 1), 106-117. doi:10.21577/0100-4042.20170513
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Junqueira MM, Maximiano FA. Intermolecular interactions and the solubility phenomenon: explanations of chemistry students [Internet]. Química Nova. 2020 ; 43( 1): 106-117.[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170513
Vancouver
Junqueira MM, Maximiano FA. Intermolecular interactions and the solubility phenomenon: explanations of chemistry students [Internet]. Química Nova. 2020 ; 43( 1): 106-117.[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170513
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VIEIRA, Vanessa B. et al. Influência do impedimento estérico de ligantes ancilares em complexos a base de ru aplicados em metáteses do álcool e acetato cinamílicos. Química Nova, v. 43, n. 1, p. 24-31, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170326. Acesso em: 20 ago. 2024.
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Vieira, V. B., Silva, E. A. da, Carvalho Junior, V. P. de, Lima Neto, B. dos S., & Sá, J. L. S. (2020). Influência do impedimento estérico de ligantes ancilares em complexos a base de ru aplicados em metáteses do álcool e acetato cinamílicos. Química Nova, 43( 1), 24-31. doi:10.21577/0100-4042.20170326
NLM
Vieira VB, Silva EA da, Carvalho Junior VP de, Lima Neto B dos S, Sá JLS. Influência do impedimento estérico de ligantes ancilares em complexos a base de ru aplicados em metáteses do álcool e acetato cinamílicos [Internet]. Química Nova. 2020 ; 43( 1): 24-31.[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170326
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Vieira VB, Silva EA da, Carvalho Junior VP de, Lima Neto B dos S, Sá JLS. Influência do impedimento estérico de ligantes ancilares em complexos a base de ru aplicados em metáteses do álcool e acetato cinamílicos [Internet]. Química Nova. 2020 ; 43( 1): 24-31.[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170326
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ABNT
LIMA, Mikeas Silva de e QUEIROZ, Salete Linhares. Modelo semiótico de leitura de inscrições: aplicação na educação em química. Química Nova, v. 43, n. 7, p. 987-997, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170572. Acesso em: 20 ago. 2024.
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Lima, M. S. de, & Queiroz, S. L. (2020). Modelo semiótico de leitura de inscrições: aplicação na educação em química. Química Nova, 43( 7), 987-997. doi:10.21577/0100-4042.20170572
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Lima MS de, Queiroz SL. Modelo semiótico de leitura de inscrições: aplicação na educação em química [Internet]. Química Nova. 2020 ; 43( 7): 987-997.[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170572
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SOTÉRIO, Carolina e QUEIROZ, Salete Linhares. Estratégias de escrita para abordagem da comunicação pública da ciência na educação em química. Química Nova, v. 43, n. 8, p. 1163-1171, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170580. Acesso em: 20 ago. 2024.
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Sotério, C., & Queiroz, S. L. (2020). Estratégias de escrita para abordagem da comunicação pública da ciência na educação em química. Química Nova, 43( 8), 1163-1171. doi:10.21577/0100-4042.20170580
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Sotério C, Queiroz SL. Estratégias de escrita para abordagem da comunicação pública da ciência na educação em química [Internet]. Química Nova. 2020 ; 43( 8): 1163-1171.[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170580
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Química Nova. Química Nova. São Paulo: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://quimicanova.sbq.org.br/conteudo.asp?page=5. Acesso em: 20 ago. 2024. , 2019
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ABNT
CABRAL, Patrícia Fernanda de Oliveira e PERON, Keila Angélica e QUEIROZ, Salete Linhares. Exposição oral no ensino superior de química. Química Nova, v. 42, n. 2, p. 221-231, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170326. Acesso em: 20 ago. 2024.
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Cabral, P. F. de O., Peron, K. A., & Queiroz, S. L. (2019). Exposição oral no ensino superior de química. Química Nova, 42( 2), 221-231. doi:10.21577/0100-4042.20170326
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Cabral PF de O, Peron KA, Queiroz SL. Exposição oral no ensino superior de química [Internet]. Química Nova. 2019 ; 42( 2): 221-231.[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170326
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Cabral PF de O, Peron KA, Queiroz SL. Exposição oral no ensino superior de química [Internet]. Química Nova. 2019 ; 42( 2): 221-231.[citado 2024 ago. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170326