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  • Artigo de periodico

    The Georgia School Personnel Survey of school climate: validity evidence from a sample of Portuguese teachers and support staff (2025)

    Mendes, Sofia Abreu ; Sinval, Jorge ; Cadime, Irene; Rodrigues, Bruna; Inman, Richard; McCain, Jesslynn Rocha Neves; Finley, Tamika Patrice La Salle

    Source: British Educational Research Journal. Unidade: FFCLRP

    Subjects: AMBIENTE ESCOLAR, EDUCAÇÃO, SATISFAÇÃO NO TRABALHO, ESTRESSE PROFISSIONAL, PROFESSORES

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MENDES, Sofia Abreu et al. The Georgia School Personnel Survey of school climate: validity evidence from a sample of Portuguese teachers and support staff. British Educational Research Journal, v. 51, n. 5, p. 2161-2184, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1002/berj.4170. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Mendes, S. A., Sinval, J., Cadime, I., Rodrigues, B., Inman, R., McCain, J. R. N., & Finley, T. P. L. S. (2025). The Georgia School Personnel Survey of school climate: validity evidence from a sample of Portuguese teachers and support staff. British Educational Research Journal, 51( 5), 2161-2184. doi:10.1002/berj.4170

    • NLM

      Mendes SA, Sinval J, Cadime I, Rodrigues B, Inman R, McCain JRN, Finley TPLS. The Georgia School Personnel Survey of school climate: validity evidence from a sample of Portuguese teachers and support staff [Internet]. British Educational Research Journal. 2025 ; 51( 5): 2161-2184.[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1002/berj.4170

    • Vancouver

      Mendes SA, Sinval J, Cadime I, Rodrigues B, Inman R, McCain JRN, Finley TPLS. The Georgia School Personnel Survey of school climate: validity evidence from a sample of Portuguese teachers and support staff [Internet]. British Educational Research Journal. 2025 ; 51( 5): 2161-2184.[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1002/berj.4170

  • Mestrado Profissionalizante

    Notações de intervalos na reta real: a influência docente na utilização e escrita dos alunos (2025)

    Loewenberg, Michelly Rodrigues; Dias, David Pires (Orientador)

    Unidade: IME

    Subjects: MATEMÁTICA, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, PROFESSORES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      LOEWENBERG, Michelly Rodrigues. Notações de intervalos na reta real: a influência docente na utilização e escrita dos alunos. 2025. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-19012026-210156/. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Loewenberg, M. R. (2025). Notações de intervalos na reta real: a influência docente na utilização e escrita dos alunos (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-19012026-210156/

    • NLM

      Loewenberg MR. Notações de intervalos na reta real: a influência docente na utilização e escrita dos alunos [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-19012026-210156/

    • Vancouver

      Loewenberg MR. Notações de intervalos na reta real: a influência docente na utilização e escrita dos alunos [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-19012026-210156/

  • Artigo de jornal

    Professora da USP é primeira latino-americana a conquistar a Cátedra Rei Carl XVI Gustaf da Suécia (2024)

    Rossi, Liane Marcia

    Source: Jornal da USP. Unidade: IQ

    Subjects: PROFESSORES, UNIVERSIDADE PÚBLICA, RECONHECIMENTO INTERNACIONAL, QUÍMICA

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      ROSSI, Liane Marcia. Professora da USP é primeira latino-americana a conquistar a Cátedra Rei Carl XVI Gustaf da Suécia. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2024. Disponível em: https://jornal.usp.br/universidade/professora-da-usp-e-primeira-latino-americana-a-conquistar-a-catedra-rei-carl-xvi-gustaf-da-suecia/#:~:text=Este%20reconhecimento%2C%20concedido%20pela%20Academia,Am%C3%A9rica%20Latina%20a%20receb%C3%AA%2Dla. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Rossi, L. M. (2024). Professora da USP é primeira latino-americana a conquistar a Cátedra Rei Carl XVI Gustaf da Suécia. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/universidade/professora-da-usp-e-primeira-latino-americana-a-conquistar-a-catedra-rei-carl-xvi-gustaf-da-suecia/#:~:text=Este%20reconhecimento%2C%20concedido%20pela%20Academia,Am%C3%A9rica%20Latina%20a%20receb%C3%AA%2Dla.

    • NLM

      Rossi LM. Professora da USP é primeira latino-americana a conquistar a Cátedra Rei Carl XVI Gustaf da Suécia [Internet]. Jornal da USP. 2024 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/professora-da-usp-e-primeira-latino-americana-a-conquistar-a-catedra-rei-carl-xvi-gustaf-da-suecia/#:~:text=Este%20reconhecimento%2C%20concedido%20pela%20Academia,Am%C3%A9rica%20Latina%20a%20receb%C3%AA%2Dla.

    • Vancouver

      Rossi LM. Professora da USP é primeira latino-americana a conquistar a Cátedra Rei Carl XVI Gustaf da Suécia [Internet]. Jornal da USP. 2024 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/professora-da-usp-e-primeira-latino-americana-a-conquistar-a-catedra-rei-carl-xvi-gustaf-da-suecia/#:~:text=Este%20reconhecimento%2C%20concedido%20pela%20Academia,Am%C3%A9rica%20Latina%20a%20receb%C3%AA%2Dla.

  • Outros

    "Janusz Korczak é um autor que merece ser mais divulgado... [Orelha de Livro] (2024)

    Boto, Carlota

    Source: Por uma educação transformadora: ideias e práticas de Janusz Korczak. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO, PROFESSORES

    How to cite
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    • ABNT

      BOTO, Carlota. "Janusz Korczak é um autor que merece ser mais divulgado.. [Orelha de Livro]. Por uma educação transformadora: ideias e práticas de Janusz Korczak. São Paulo: Contexto. . Acesso em: 28 abr. 2026. , 2024

    • APA

      Boto, C. (2024). "Janusz Korczak é um autor que merece ser mais divulgado.. [Orelha de Livro]. Por uma educação transformadora: ideias e práticas de Janusz Korczak. São Paulo: Contexto.

    • NLM

      Boto C. "Janusz Korczak é um autor que merece ser mais divulgado.. [Orelha de Livro]. Por uma educação transformadora: ideias e práticas de Janusz Korczak. 2024 ;[citado 2026 abr. 28 ]

    • Vancouver

      Boto C. "Janusz Korczak é um autor que merece ser mais divulgado.. [Orelha de Livro]. Por uma educação transformadora: ideias e práticas de Janusz Korczak. 2024 ;[citado 2026 abr. 28 ]

  • Mestrado Profissionalizante

    Saberes e aprendizagens de professores de química de Barretos durante o ensino remoto emergencial em contexto pandêmico (2024)

    Santos, Christiano Augusto Beleze dos; Favacho, Daniela Gonçalves de Abreu (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: COVID-19, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, SABERES DO DOCENTE, PANDEMIAS, PROFESSORES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SANTOS, Christiano Augusto Beleze dos. Saberes e aprendizagens de professores de química de Barretos durante o ensino remoto emergencial em contexto pandêmico. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59144/tde-16082024-153522/. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Santos, C. A. B. dos. (2024). Saberes e aprendizagens de professores de química de Barretos durante o ensino remoto emergencial em contexto pandêmico (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59144/tde-16082024-153522/

    • NLM

      Santos CAB dos. Saberes e aprendizagens de professores de química de Barretos durante o ensino remoto emergencial em contexto pandêmico [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59144/tde-16082024-153522/

    • Vancouver

      Santos CAB dos. Saberes e aprendizagens de professores de química de Barretos durante o ensino remoto emergencial em contexto pandêmico [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59144/tde-16082024-153522/

  • Tese (Doutorado)

    Educação inclusiva no ensino fundamental: recursos, dificuldades, relacionamentos interpessoais e as habilidades sociais (2024)

    Silva, Eliza França e; Elias, Luciana Carla dos Santos (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, FAMÍLIA, HABILIDADES SOCIAIS, PROFESSORES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SILVA, Eliza França e. Educação inclusiva no ensino fundamental: recursos, dificuldades, relacionamentos interpessoais e as habilidades sociais. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-21082024-075250/. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Silva, E. F. e. (2024). Educação inclusiva no ensino fundamental: recursos, dificuldades, relacionamentos interpessoais e as habilidades sociais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-21082024-075250/

    • NLM

      Silva EF e. Educação inclusiva no ensino fundamental: recursos, dificuldades, relacionamentos interpessoais e as habilidades sociais [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-21082024-075250/

    • Vancouver

      Silva EF e. Educação inclusiva no ensino fundamental: recursos, dificuldades, relacionamentos interpessoais e as habilidades sociais [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-21082024-075250/

  • Dissertação (Mestrado)

    Vivências socioemocionais de profissionais da saúde em contexto de pandemia (2024)

    Sverzut, Maria Júlia Silva; Pasian, Sonia Regina (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: COVID-19, SAÚDE MENTAL, ESTRESSE, PROFESSORES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SVERZUT, Maria Júlia Silva. Vivências socioemocionais de profissionais da saúde em contexto de pandemia. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-09102024-142604/. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Sverzut, M. J. S. (2024). Vivências socioemocionais de profissionais da saúde em contexto de pandemia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-09102024-142604/

    • NLM

      Sverzut MJS. Vivências socioemocionais de profissionais da saúde em contexto de pandemia [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-09102024-142604/

    • Vancouver

      Sverzut MJS. Vivências socioemocionais de profissionais da saúde em contexto de pandemia [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-09102024-142604/

  • Artigo de periodico

    Implementação do consórcio dos cursos de enfermagem paulistas para o teste de progresso: relato de experiência (2024)

    Dias, Bruna Moreno ; Silva, Lúcia Marta Giunta da; Salvetti, Marina de Goes ; Toledo, Vanessa Pellegrino; Tonhom, Sílvia Franco da Rocha; Duarte, Marli Teresinha Cassamassimo; Irigoyen, Beatriz Barco Tavares Jontaz; Protti-Zanatta, Simone Teresinha; Gabriel, Carmen Silvia

    Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidades: EE, EERP

    Subjects: EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, DESEMPENHO DO PROFESSOR, PROFESSORES

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DIAS, Bruna Moreno et al. Implementação do consórcio dos cursos de enfermagem paulistas para o teste de progresso: relato de experiência. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 58, p. 1-8, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2023-0347pt. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Dias, B. M., Silva, L. M. G. da, Salvetti, M. de G., Toledo, V. P., Tonhom, S. F. da R., Duarte, M. T. C., et al. (2024). Implementação do consórcio dos cursos de enfermagem paulistas para o teste de progresso: relato de experiência. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 58, 1-8. doi:10.1590/1980-220X-REEUSP-2023-0347pt

    • NLM

      Dias BM, Silva LMG da, Salvetti M de G, Toledo VP, Tonhom SF da R, Duarte MTC, Irigoyen BBTJ, Protti-Zanatta ST, Gabriel CS. Implementação do consórcio dos cursos de enfermagem paulistas para o teste de progresso: relato de experiência [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2024 ; 58 1-8.[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2023-0347pt

    • Vancouver

      Dias BM, Silva LMG da, Salvetti M de G, Toledo VP, Tonhom SF da R, Duarte MTC, Irigoyen BBTJ, Protti-Zanatta ST, Gabriel CS. Implementação do consórcio dos cursos de enfermagem paulistas para o teste de progresso: relato de experiência [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2024 ; 58 1-8.[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2023-0347pt

  • Parte de monografia/livro

    Relatos de estágio na formação inicial de professores de química: um caminho para a formação reflexiva (2024)

    Goes, Luciane Fernandes de ; Fernandez, Carmen

    Source: Revisitando a teoria e prática a partir da formação de professores: programas PIBID e PRP. Unidade: IQ

    Subjects: ESTÁGIOS, PROFESSORES, QUÍMICA

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GOES, Luciane Fernandes de e FERNANDEZ, Carmen. Relatos de estágio na formação inicial de professores de química: um caminho para a formação reflexiva. Revisitando a teoria e prática a partir da formação de professores: programas PIBID e PRP. Tradução . São Paulo: EEFEUSP/CAPES, 2024. . Disponível em: https://dx.doi.org/10.11606/9786501075518. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Goes, L. F. de, & Fernandez, C. (2024). Relatos de estágio na formação inicial de professores de química: um caminho para a formação reflexiva. In Revisitando a teoria e prática a partir da formação de professores: programas PIBID e PRP. São Paulo: EEFEUSP/CAPES. doi:10.11606/9786501075518

    • NLM

      Goes LF de, Fernandez C. Relatos de estágio na formação inicial de professores de química: um caminho para a formação reflexiva [Internet]. In: Revisitando a teoria e prática a partir da formação de professores: programas PIBID e PRP. São Paulo: EEFEUSP/CAPES; 2024. [citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://dx.doi.org/10.11606/9786501075518

    • Vancouver

      Goes LF de, Fernandez C. Relatos de estágio na formação inicial de professores de química: um caminho para a formação reflexiva [Internet]. In: Revisitando a teoria e prática a partir da formação de professores: programas PIBID e PRP. São Paulo: EEFEUSP/CAPES; 2024. [citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://dx.doi.org/10.11606/9786501075518

  • Texto na web

    USP atesta lisura do professor Conrado Hubner Mendes, após ofensiva de advogados contra o docente no Ministério Público [depoimento] (2024)

    Campilongo, Celso Fernandes

    Unidade: FD

    Assunto: PROFESSORES

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CAMPILONGO, Celso Fernandes. USP atesta lisura do professor Conrado Hubner Mendes, após ofensiva de advogados contra o docente no Ministério Público [depoimento]. . São Paulo: FD-USP. Disponível em: https://direito.usp.br/noticia/ef535ca37d41-usp-atesta-lisura-do-professor-conrado-hubner-mendes-apos-ofensiva-de-advogados-contra-o-docente-no-ministerio-publico-. Acesso em: 28 abr. 2026. , 2024

    • APA

      Campilongo, C. F. (2024). USP atesta lisura do professor Conrado Hubner Mendes, após ofensiva de advogados contra o docente no Ministério Público [depoimento]. São Paulo: FD-USP. Recuperado de https://direito.usp.br/noticia/ef535ca37d41-usp-atesta-lisura-do-professor-conrado-hubner-mendes-apos-ofensiva-de-advogados-contra-o-docente-no-ministerio-publico-

    • NLM

      Campilongo CF. USP atesta lisura do professor Conrado Hubner Mendes, após ofensiva de advogados contra o docente no Ministério Público [depoimento] [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://direito.usp.br/noticia/ef535ca37d41-usp-atesta-lisura-do-professor-conrado-hubner-mendes-apos-ofensiva-de-advogados-contra-o-docente-no-ministerio-publico-

    • Vancouver

      Campilongo CF. USP atesta lisura do professor Conrado Hubner Mendes, após ofensiva de advogados contra o docente no Ministério Público [depoimento] [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://direito.usp.br/noticia/ef535ca37d41-usp-atesta-lisura-do-professor-conrado-hubner-mendes-apos-ofensiva-de-advogados-contra-o-docente-no-ministerio-publico-

  • Artigo de jornal-dep/entr

    Democracia não é apenas um regime político e uma forma de governo [Depoimento]: é um modo de vida (2023)

    Boto, Carlota ; Benevides, Maria Victória

    Source: Jornal da USP. Unidade: FE

    Subjects: PROFESSORES, EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BOTO, Carlota e BENEVIDES, Maria Victória. Democracia não é apenas um regime político e uma forma de governo [Depoimento]: é um modo de vida. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/cultura/professora-maria-victoria-benevides-agradeceu-honrada-e-comovida-a-homenagem-recebida-da-faculdade-de-educacao/. Acesso em: 28 abr. 2026. , 2023

    • APA

      Boto, C., & Benevides, M. V. (2023). Democracia não é apenas um regime político e uma forma de governo [Depoimento]: é um modo de vida. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/cultura/professora-maria-victoria-benevides-agradeceu-honrada-e-comovida-a-homenagem-recebida-da-faculdade-de-educacao/

    • NLM

      Boto C, Benevides MV. Democracia não é apenas um regime político e uma forma de governo [Depoimento]: é um modo de vida [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://jornal.usp.br/cultura/professora-maria-victoria-benevides-agradeceu-honrada-e-comovida-a-homenagem-recebida-da-faculdade-de-educacao/

    • Vancouver

      Boto C, Benevides MV. Democracia não é apenas um regime político e uma forma de governo [Depoimento]: é um modo de vida [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://jornal.usp.br/cultura/professora-maria-victoria-benevides-agradeceu-honrada-e-comovida-a-homenagem-recebida-da-faculdade-de-educacao/

  • Artigo de jornal

    Magda Soares e o processo de alfabetizar letrando (2023)

    Boto, Carlota

    Source: Jornal da USP. Unidade: FE

    Subjects: PROFESSORES, ALFABETIZAÇÃO, EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BOTO, Carlota. Magda Soares e o processo de alfabetizar letrando. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, SP, 2023. , v. 02 fe 2023Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/magda-soares-e-o-processo-de-alfabetizar-letrando/. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Boto, C. (2023). Magda Soares e o processo de alfabetizar letrando. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/artigos/magda-soares-e-o-processo-de-alfabetizar-letrando/

    • NLM

      Boto C. Magda Soares e o processo de alfabetizar letrando [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;02 fe 2023[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/magda-soares-e-o-processo-de-alfabetizar-letrando/

    • Vancouver

      Boto C. Magda Soares e o processo de alfabetizar letrando [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;02 fe 2023[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/magda-soares-e-o-processo-de-alfabetizar-letrando/

  • Artigo de periodico

    Perceptions of physical education in early childhood teacher education courses (2023)

    Vidoni, Carla ; Soini, Anne ; Ferraz, Osvaldo Luiz

    Source: Journal of Early Childhood Education Research. Unidade: EEFE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL, PROFESSORES, PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VIDONI, Carla e SOINI, Anne e FERRAZ, Osvaldo Luiz. Perceptions of physical education in early childhood teacher education courses. Journal of Early Childhood Education Research, v. 12, n. 1, p. 32-53, 2023Tradução . . Disponível em: https://journal.fi/jecer/article/view/116997. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Vidoni, C., Soini, A., & Ferraz, O. L. (2023). Perceptions of physical education in early childhood teacher education courses. Journal of Early Childhood Education Research, 12( 1), 32-53. Recuperado de https://journal.fi/jecer/article/view/116997

    • NLM

      Vidoni C, Soini A, Ferraz OL. Perceptions of physical education in early childhood teacher education courses [Internet]. Journal of Early Childhood Education Research. 2023 ; 12( 1): 32-53.[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://journal.fi/jecer/article/view/116997

    • Vancouver

      Vidoni C, Soini A, Ferraz OL. Perceptions of physical education in early childhood teacher education courses [Internet]. Journal of Early Childhood Education Research. 2023 ; 12( 1): 32-53.[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://journal.fi/jecer/article/view/116997

  • Artigo de jornal

    Nosso adeus à professora Shirley Silva (2023)

    Almeida, Rogério de

    Source: Jornal da USP. Unidade: FE

    Assunto: PROFESSORES

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ALMEIDA, Rogério de. Nosso adeus à professora Shirley Silva. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, SP, 2023. Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/nosso-adeus-a-professora-shirley-silva/. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Almeida, R. de. (2023). Nosso adeus à professora Shirley Silva. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/artigos/nosso-adeus-a-professora-shirley-silva/

    • NLM

      Almeida R de. Nosso adeus à professora Shirley Silva [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/nosso-adeus-a-professora-shirley-silva/

    • Vancouver

      Almeida R de. Nosso adeus à professora Shirley Silva [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/nosso-adeus-a-professora-shirley-silva/

  • Artigo de jornal-dep/entr

    Maria Victória Benevides vai receber título de Professora Emérita [Depoimento]: cerimônia será nesta quinta-feira, dia 3, na Faculdade de Educação da USP, com transmissão ao vivo pela internet (2023)

    Kruppa, Sonia Maria Portella

    Source: Jornal da USP. Unidade: FE

    Subjects: PROFESSORES, EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      KRUPPA, Sonia Maria Portella. Maria Victória Benevides vai receber título de Professora Emérita [Depoimento]: cerimônia será nesta quinta-feira, dia 3, na Faculdade de Educação da USP, com transmissão ao vivo pela internet. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/cultura/maria-victoria-benevides-recebe-titulo-de-professora-emerita/. Acesso em: 28 abr. 2026. , 2023

    • APA

      Kruppa, S. M. P. (2023). Maria Victória Benevides vai receber título de Professora Emérita [Depoimento]: cerimônia será nesta quinta-feira, dia 3, na Faculdade de Educação da USP, com transmissão ao vivo pela internet. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/cultura/maria-victoria-benevides-recebe-titulo-de-professora-emerita/

    • NLM

      Kruppa SMP. Maria Victória Benevides vai receber título de Professora Emérita [Depoimento]: cerimônia será nesta quinta-feira, dia 3, na Faculdade de Educação da USP, com transmissão ao vivo pela internet [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://jornal.usp.br/cultura/maria-victoria-benevides-recebe-titulo-de-professora-emerita/

    • Vancouver

      Kruppa SMP. Maria Victória Benevides vai receber título de Professora Emérita [Depoimento]: cerimônia será nesta quinta-feira, dia 3, na Faculdade de Educação da USP, com transmissão ao vivo pela internet [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://jornal.usp.br/cultura/maria-victoria-benevides-recebe-titulo-de-professora-emerita/

  • Texto na web

    A nossa entrevistada, professora Maria Sylvia Zanella de Pietro (2023)

    Di Pietro, Maria Sylvia Zanella

    Source: IBRADIM. Unidade: FD

    Subjects: ENTREVISTA JORNALÍSTICA, PROFESSORES, DIREITO ADMINISTRATIVO, UNIVERSIDADE PÚBLICA

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. A nossa entrevistada, professora Maria Sylvia Zanella de Pietro. IBRADIM. São Paulo: Faculdade de Direito, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 28 abr. 2026. , 2023

    • APA

      Di Pietro, M. S. Z. (2023). A nossa entrevistada, professora Maria Sylvia Zanella de Pietro. IBRADIM. São Paulo: Faculdade de Direito, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Di Pietro MSZ. A nossa entrevistada, professora Maria Sylvia Zanella de Pietro. IBRADIM. 2023 ;[citado 2026 abr. 28 ]

    • Vancouver

      Di Pietro MSZ. A nossa entrevistada, professora Maria Sylvia Zanella de Pietro. IBRADIM. 2023 ;[citado 2026 abr. 28 ]

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    O sofrimento docente dá o que pensar... [Prefácio] (2023)

    Carvalho, José Sérgio Fonseca de

    Source: O sofrimento docente: apenas aqueles que agem podem também sofrer. Unidade: FE

    Subjects: AMBIENTE ESCOLAR, SAÚDE ESCOLAR, CONDIÇÕES DE TRABALHO, SAÚDE MENTAL, PROFESSORES

    How to cite
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    • ABNT

      CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. O sofrimento docente dá o que pensar.. [Prefácio]. O sofrimento docente: apenas aqueles que agem podem também sofrer. São Paulo: Contexto. . Acesso em: 28 abr. 2026. , 2023

    • APA

      Carvalho, J. S. F. de. (2023). O sofrimento docente dá o que pensar.. [Prefácio]. O sofrimento docente: apenas aqueles que agem podem também sofrer. São Paulo: Contexto.

    • NLM

      Carvalho JSF de. O sofrimento docente dá o que pensar.. [Prefácio]. O sofrimento docente: apenas aqueles que agem podem também sofrer. 2023 ;[citado 2026 abr. 28 ]

    • Vancouver

      Carvalho JSF de. O sofrimento docente dá o que pensar.. [Prefácio]. O sofrimento docente: apenas aqueles que agem podem também sofrer. 2023 ;[citado 2026 abr. 28 ]

  • Artigo de periodico

    Sex education: Knowledge, comfort, motivation, and involvement of elementary school teachers in São Paulo, Brazil (2023)

    Passaro, Anice de Campos ; Serrão, Carla; Marques , Amélia Pasqual

    Source: Revista portuguesa de educação. Unidade: FM

    Subjects: PROFESSORES, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, ESTUDOS TRANSVERSAIS, MOTIVAÇÃO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PASSARO, Anice de Campos e SERRÃO, Carla e MARQUES , Amélia Pasqual. Sex education: Knowledge, comfort, motivation, and involvement of elementary school teachers in São Paulo, Brazil. Revista portuguesa de educação, v. 36, n. 1, p. e23020, 2023Tradução . . Disponível em: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/79327. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Passaro, A. de C., Serrão, C., & Marques , A. P. (2023). Sex education: Knowledge, comfort, motivation, and involvement of elementary school teachers in São Paulo, Brazil. Revista portuguesa de educação, 36( 1), e23020. doi:10.21814/rpe.21854

    • NLM

      Passaro A de C, Serrão C, Marques AP. Sex education: Knowledge, comfort, motivation, and involvement of elementary school teachers in São Paulo, Brazil [Internet]. Revista portuguesa de educação. 2023 ; 36( 1): e23020.[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/79327

    • Vancouver

      Passaro A de C, Serrão C, Marques AP. Sex education: Knowledge, comfort, motivation, and involvement of elementary school teachers in São Paulo, Brazil [Internet]. Revista portuguesa de educação. 2023 ; 36( 1): e23020.[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/79327
    ODS 03. Saúde e bem-estarODS 05. Igualdade de gênero

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Costumo lembrar que nem toda tese de ... [Posfácio] (2023)

    Lajonquière, Leandro de

    Source: O sofrimento docente: apenas aqueles que agem podem também sofrer. Unidade: FE

    Subjects: AMBIENTE ESCOLAR, SAÚDE ESCOLAR, CONDIÇÕES DE TRABALHO, SAÚDE MENTAL, PROFESSORES

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LAJONQUIÈRE, Leandro de. Costumo lembrar que nem toda tese de .. [Posfácio]. O sofrimento docente: apenas aqueles que agem podem também sofrer. São Paulo: Contexto. . Acesso em: 28 abr. 2026. , 2023

    • APA

      Lajonquière, L. de. (2023). Costumo lembrar que nem toda tese de .. [Posfácio]. O sofrimento docente: apenas aqueles que agem podem também sofrer. São Paulo: Contexto.

    • NLM

      Lajonquière L de. Costumo lembrar que nem toda tese de .. [Posfácio]. O sofrimento docente: apenas aqueles que agem podem também sofrer. 2023 ;[citado 2026 abr. 28 ]

    • Vancouver

      Lajonquière L de. Costumo lembrar que nem toda tese de .. [Posfácio]. O sofrimento docente: apenas aqueles que agem podem também sofrer. 2023 ;[citado 2026 abr. 28 ]

  • Tese (Doutorado)

    Análise comparativa da aplicação de instrumentos de avaliação socioemocional na primeira infância (2023)

    Mercadante, Mariana Pacifico; Brentani, Alexandra Valeria Maria (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, PAIS, PROFESSORES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MERCADANTE, Mariana Pacifico. Análise comparativa da aplicação de instrumentos de avaliação socioemocional na primeira infância. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-24082023-152648/. Acesso em: 28 abr. 2026.

    • APA

      Mercadante, M. P. (2023). Análise comparativa da aplicação de instrumentos de avaliação socioemocional na primeira infância (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-24082023-152648/

    • NLM

      Mercadante MP. Análise comparativa da aplicação de instrumentos de avaliação socioemocional na primeira infância [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-24082023-152648/

    • Vancouver

      Mercadante MP. Análise comparativa da aplicação de instrumentos de avaliação socioemocional na primeira infância [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-24082023-152648/

1 - 20 (396 records)

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