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Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Molcast IQSC/USP - 3ª temporada - EP #5 - Grupo ACS USP Student Chapter (2025)
Vieira, Luiz Henrique ; Lima, Caroline de Souza
Source: Canal do YouTube do Instituto de Química de São Carlos - IQSC. Unidade: IQSC
Subjects: ENSINO SUPERIOR, QUÍMICA, ESTUDANTES
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ABNT
VIEIRA, Luiz Henrique e LIMA, Caroline de Souza. Molcast IQSC/USP - 3ª temporada - EP #5 - Grupo ACS USP Student Chapter. Canal do YouTube do Instituto de Química de São Carlos - IQSC. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=XF9Hq7LX1jM. Acesso em: 20 jan. 2026. , 2025
APA
Vieira, L. H., & Lima, C. de S. (2025). Molcast IQSC/USP - 3ª temporada - EP #5 - Grupo ACS USP Student Chapter. Canal do YouTube do Instituto de Química de São Carlos - IQSC. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=XF9Hq7LX1jM
NLM
Vieira LH, Lima C de S. Molcast IQSC/USP - 3ª temporada - EP #5 - Grupo ACS USP Student Chapter [Internet]. Canal do YouTube do Instituto de Química de São Carlos - IQSC. 2025 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=XF9Hq7LX1jM
Vancouver
Vieira LH, Lima C de S. Molcast IQSC/USP - 3ª temporada - EP #5 - Grupo ACS USP Student Chapter [Internet]. Canal do YouTube do Instituto de Química de São Carlos - IQSC. 2025 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=XF9Hq7LX1jM
Dissertação (Mestrado)
Aplicação de instrumento de baixo custo na identificação de alterações audiológicas em uma rede municipal de saúde (2025)
Menon, Monize ; Samelli, Alessandra Giannella (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: AUDIÇÃO, DIAGNÓSTICO, ESTUDANTES, TRIAGEM
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ABNT
MENON, Monize. Aplicação de instrumento de baixo custo na identificação de alterações audiológicas em uma rede municipal de saúde. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-03122025-163750/. Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Menon, M. (2025). Aplicação de instrumento de baixo custo na identificação de alterações audiológicas em uma rede municipal de saúde (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-03122025-163750/
NLM
Menon M. Aplicação de instrumento de baixo custo na identificação de alterações audiológicas em uma rede municipal de saúde [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-03122025-163750/
Vancouver
Menon M. Aplicação de instrumento de baixo custo na identificação de alterações audiológicas em uma rede municipal de saúde [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-03122025-163750/
Artigo de periodico
Avaliação da afetividade negativa no desempenho escolar de adolescentes vulneráveis após a pandemia da Covid-19 (2025)
Meira, Gabriela de Figueiredo; Castilho, Ana Virginia Santana Sampaio; Mendes, Rharessa Gabrielly Ferreira; Vitório, Tainah Aiko Hayashi; Castro, Marcelo Salmazo; Trench, Leonardo de Aguiar; D'Alessandro, Danielle dos Santos; Sales-Peres, Silvia Helena de Carvalho
Source: Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Unidade: FOB
Subjects: COVID-19, DEPRESSÃO, ANSIEDADE, ESTUDANTES, SAÚDE MENTAL
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ABNT
MEIRA, Gabriela de Figueiredo et al. Avaliação da afetividade negativa no desempenho escolar de adolescentes vulneráveis após a pandemia da Covid-19. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, v. 1, n. 9, p. 24-43, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/odontologia/avaliacao-da-afetividade. Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Meira, G. de F., Castilho, A. V. S. S., Mendes, R. G. F., Vitório, T. A. H., Castro, M. S., Trench, L. de A., et al. (2025). Avaliação da afetividade negativa no desempenho escolar de adolescentes vulneráveis após a pandemia da Covid-19. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 1( 9), 24-43. doi:10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/odontologia/avaliacao-da-afetividade
NLM
Meira G de F, Castilho AVSS, Mendes RGF, Vitório TAH, Castro MS, Trench L de A, D'Alessandro D dos S, Sales-Peres SH de C. Avaliação da afetividade negativa no desempenho escolar de adolescentes vulneráveis após a pandemia da Covid-19 [Internet]. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. 2025 ; 1( 9): 24-43.[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/odontologia/avaliacao-da-afetividade
Vancouver
Meira G de F, Castilho AVSS, Mendes RGF, Vitório TAH, Castro MS, Trench L de A, D'Alessandro D dos S, Sales-Peres SH de C. Avaliação da afetividade negativa no desempenho escolar de adolescentes vulneráveis após a pandemia da Covid-19 [Internet]. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. 2025 ; 1( 9): 24-43.[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/odontologia/avaliacao-da-afetividade
Dissertação (Mestrado)
Um estudo sobre a permanência de estudantes negros nos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (2025)
Matos, Priscila de Aquino; Oliveira, Dennis de (Orientador)
Unidade: EACH
Subjects: NEGROS, ESTUDANTES, AÇÕES AFIRMATIVAS, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
MATOS, Priscila de Aquino. Um estudo sobre a permanência de estudantes negros nos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-27062025-153530/. Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Matos, P. de A. (2025). Um estudo sobre a permanência de estudantes negros nos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-27062025-153530/
NLM
Matos P de A. Um estudo sobre a permanência de estudantes negros nos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-27062025-153530/
Vancouver
Matos P de A. Um estudo sobre a permanência de estudantes negros nos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-27062025-153530/
Trabalho de evento-resumo periodico
PET - Engenharia de Alimentos FZEA/USP: Integrando ensino, pesquisa e extensão (2024)
Tommaso, Giovana ; Souza, Witória Nunes de; Campos, Victória Camara de; Frazzato, Leticia Pennacchioni; Zanolli, Amanda Marcelino; Nascimento, Camila do; Rogêdo, Bernardo Aguiar de Paiva; Dallari, Breno Del Buono
Source: Revista de Graduação USP. Conference titles: Congresso de Graduação da USP. Unidade: FZEA
Subjects: TUTORIA, ESTUDANTES, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
TOMMASO, Giovana et al. PET - Engenharia de Alimentos FZEA/USP: Integrando ensino, pesquisa e extensão. Revista de Graduação USP. São Paulo: Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.vip1-81. Acesso em: 20 jan. 2026. , 2024
APA
Tommaso, G., Souza, W. N. de, Campos, V. C. de, Frazzato, L. P., Zanolli, A. M., Nascimento, C. do, et al. (2024). PET - Engenharia de Alimentos FZEA/USP: Integrando ensino, pesquisa e extensão. Revista de Graduação USP. São Paulo: Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2525-376X.vip1-81
NLM
Tommaso G, Souza WN de, Campos VC de, Frazzato LP, Zanolli AM, Nascimento C do, Rogêdo BA de P, Dallari BDB. PET - Engenharia de Alimentos FZEA/USP: Integrando ensino, pesquisa e extensão [Internet]. Revista de Graduação USP. 2024 ;( supl.): 18.[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.vip1-81
Vancouver
Tommaso G, Souza WN de, Campos VC de, Frazzato LP, Zanolli AM, Nascimento C do, Rogêdo BA de P, Dallari BDB. PET - Engenharia de Alimentos FZEA/USP: Integrando ensino, pesquisa e extensão [Internet]. Revista de Graduação USP. 2024 ;( supl.): 18.[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.vip1-81
Monografia/livro
Plano educacional individualizado para escolares com deficiência auditiva usuários de tecnologia assistiva: material informativo para fonoaudiólogos (2024)
Marani, Julliane de Oliveira; Carneiro, Larissa de Almeida ; Medina, Camila ; Costa, Aline Roberta Aceituno da ; Angelo, Thais Corina Said de ; Moret, Adriane Lima Mortari ; Lopes, Natália Barreto Frederigue ; Jacob, Regina Tangerino de Souza
Unidade: FOB
Subjects: TECNOLOGIA ASSISTIVA, PERDA AUDITIVA, ESTUDANTES
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ABNT
MARANI, Julliane de Oliveira et al. Plano educacional individualizado para escolares com deficiência auditiva usuários de tecnologia assistiva: material informativo para fonoaudiólogos. . Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru. Universidade de São Paulo. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/6d8f382f-21bd-43d9-94a9-4073e06cbd74/3233700.pdf. Acesso em: 20 jan. 2026. , 2024
APA
Marani, J. de O., Carneiro, L. de A., Medina, C., Costa, A. R. A. da, Angelo, T. C. S. de, Moret, A. L. M., et al. (2024). Plano educacional individualizado para escolares com deficiência auditiva usuários de tecnologia assistiva: material informativo para fonoaudiólogos. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru. Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/6d8f382f-21bd-43d9-94a9-4073e06cbd74/3233700.pdf
NLM
Marani J de O, Carneiro L de A, Medina C, Costa ARA da, Angelo TCS de, Moret ALM, Lopes NBF, Jacob RT de S. Plano educacional individualizado para escolares com deficiência auditiva usuários de tecnologia assistiva: material informativo para fonoaudiólogos [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/6d8f382f-21bd-43d9-94a9-4073e06cbd74/3233700.pdf
Vancouver
Marani J de O, Carneiro L de A, Medina C, Costa ARA da, Angelo TCS de, Moret ALM, Lopes NBF, Jacob RT de S. Plano educacional individualizado para escolares com deficiência auditiva usuários de tecnologia assistiva: material informativo para fonoaudiólogos [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/6d8f382f-21bd-43d9-94a9-4073e06cbd74/3233700.pdf
Tese (Doutorado)
Justiça epistêmica e afetos epistêmicos na Educação em Ciências: uma análise sob a perspectiva da etnografia interacional no contexto de uma sequência de ensino investigativa (2024)
Gerolin, Eloísa Cristina; Trivellato, Silvia Luzia Frateschi (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, ESTUDANTES, ENSINO E APRENDIZAGEM, CIÊNCIA
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ABNT
GEROLIN, Eloísa Cristina. Justiça epistêmica e afetos epistêmicos na Educação em Ciências: uma análise sob a perspectiva da etnografia interacional no contexto de uma sequência de ensino investigativa. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-25072024-110515/. Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Gerolin, E. C. (2024). Justiça epistêmica e afetos epistêmicos na Educação em Ciências: uma análise sob a perspectiva da etnografia interacional no contexto de uma sequência de ensino investigativa (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-25072024-110515/
NLM
Gerolin EC. Justiça epistêmica e afetos epistêmicos na Educação em Ciências: uma análise sob a perspectiva da etnografia interacional no contexto de uma sequência de ensino investigativa [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-25072024-110515/
Vancouver
Gerolin EC. Justiça epistêmica e afetos epistêmicos na Educação em Ciências: uma análise sob a perspectiva da etnografia interacional no contexto de uma sequência de ensino investigativa [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-25072024-110515/
Trabalho de evento
Avaliando resoluções de exercícios introdutórios de programação na era das IAs generativas: um estudo de caso com o ChatGPT (2024)
Deus, William Simão de ; Marcolino, Anderson da Silva ; Avellar, Gustavo Martins Nunes ; Oliveira, Katyeudo Karlos de Sousa ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação. Unidade: ICMC
Subjects: METODOLOGIA E TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, ESTUDO DE CASO, ESTUDANTES
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ABNT
DEUS, William Simão de et al. Avaliando resoluções de exercícios introdutórios de programação na era das IAs generativas: um estudo de caso com o ChatGPT. 2024, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242283. Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Deus, W. S. de, Marcolino, A. da S., Avellar, G. M. N., Oliveira, K. K. de S., & Barbosa, E. F. (2024). Avaliando resoluções de exercícios introdutórios de programação na era das IAs generativas: um estudo de caso com o ChatGPT. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2024.242283
NLM
Deus WS de, Marcolino A da S, Avellar GMN, Oliveira KK de S, Barbosa EF. Avaliando resoluções de exercícios introdutórios de programação na era das IAs generativas: um estudo de caso com o ChatGPT [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242283
Vancouver
Deus WS de, Marcolino A da S, Avellar GMN, Oliveira KK de S, Barbosa EF. Avaliando resoluções de exercícios introdutórios de programação na era das IAs generativas: um estudo de caso com o ChatGPT [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242283
Trabalho de evento
Teaching and learning of introduction to software engineering experimentation to distance-learning students: a quasi-experiment (2024)
Luz, Carlos; Moreira, Elaine I; Tenório, Nelson; Oliveira Junior, Edson ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE. Unidade: ICMC
Subjects: ENGENHARIA DE SOFTWARE, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ESTUDANTES, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
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ABNT
LUZ, Carlos et al. Teaching and learning of introduction to software engineering experimentation to distance-learning students: a quasi-experiment. 2024, Anais.. Piscataway: IEEE, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE61694.2024.10893353. Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Luz, C., Moreira, E. I., Tenório, N., Oliveira Junior, E., & Barbosa, E. F. (2024). Teaching and learning of introduction to software engineering experimentation to distance-learning students: a quasi-experiment. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE61694.2024.10893353
NLM
Luz C, Moreira EI, Tenório N, Oliveira Junior E, Barbosa EF. Teaching and learning of introduction to software engineering experimentation to distance-learning students: a quasi-experiment [Internet]. Proceedings. 2024 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE61694.2024.10893353
Vancouver
Luz C, Moreira EI, Tenório N, Oliveira Junior E, Barbosa EF. Teaching and learning of introduction to software engineering experimentation to distance-learning students: a quasi-experiment [Internet]. Proceedings. 2024 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE61694.2024.10893353
Artigo de periodico
Student nurses' spiritual care competencies and attitudes in Brazil (2024)
Alvarenga, Willyane de Andrade ; Morais, Shirley Cardoso; Tavares, Naiane de Sousa; Nascimento, Karine Vilela; Nascimento, Lucila Castanheira
Source: Teaching and Learning in Nursing. Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO, ENFERMAGEM, RELIGIÃO, ESPIRITUALIDADE, ENSINO, ESTUDANTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALVARENGA, Willyane de Andrade et al. Student nurses' spiritual care competencies and attitudes in Brazil. Teaching and Learning in Nursing, v. 19, n. 1, p. e164-e169, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.teln.2023.10.007. Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Alvarenga, W. de A., Morais, S. C., Tavares, N. de S., Nascimento, K. V., & Nascimento, L. C. (2024). Student nurses' spiritual care competencies and attitudes in Brazil. Teaching and Learning in Nursing, 19( 1), e164-e169. doi:10.1016/j.teln.2023.10.007
NLM
Alvarenga W de A, Morais SC, Tavares N de S, Nascimento KV, Nascimento LC. Student nurses' spiritual care competencies and attitudes in Brazil [Internet]. Teaching and Learning in Nursing. 2024 ; 19( 1): e164-e169.[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.teln.2023.10.007
Vancouver
Alvarenga W de A, Morais SC, Tavares N de S, Nascimento KV, Nascimento LC. Student nurses' spiritual care competencies and attitudes in Brazil [Internet]. Teaching and Learning in Nursing. 2024 ; 19( 1): e164-e169.[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.teln.2023.10.007
Artigo de periodico
Escape room educacional na graduação em saúde: revisão narrativa (2024)
Marciano , Simone Mantuan; Kron-Rodrigues, Meline Rossetto; Vaz, Débora Rodrigues ; Oliveira, Larayne Gallo Farias; Pina-Oliveira, Alfredo Almeida
Source: Educere – Revista da Educação da UNIPAR. Unidades: EE, Interunidades em Enfermagem
Subjects: ENSINO, APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, JOGOS EDUCATIVOS, ESTUDANTES, CIÊNCIAS DA SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARCIANO , Simone Mantuan et al. Escape room educacional na graduação em saúde: revisão narrativa. Educere – Revista da Educação da UNIPAR, v. 24, n. 2, p. 228-241, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.25110/educere.v24i2.2024-11044. Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Marciano , S. M., Kron-Rodrigues, M. R., Vaz, D. R., Oliveira, L. G. F., & Pina-Oliveira, A. A. (2024). Escape room educacional na graduação em saúde: revisão narrativa. Educere – Revista da Educação da UNIPAR, 24( 2), 228-241. doi:10.25110/educere.v24i2.2024-11044
NLM
Marciano SM, Kron-Rodrigues MR, Vaz DR, Oliveira LGF, Pina-Oliveira AA. Escape room educacional na graduação em saúde: revisão narrativa [Internet]. Educere – Revista da Educação da UNIPAR. 2024 ; 24( 2): 228-241.[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.25110/educere.v24i2.2024-11044
Vancouver
Marciano SM, Kron-Rodrigues MR, Vaz DR, Oliveira LGF, Pina-Oliveira AA. Escape room educacional na graduação em saúde: revisão narrativa [Internet]. Educere – Revista da Educação da UNIPAR. 2024 ; 24( 2): 228-241.[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.25110/educere.v24i2.2024-11044
Artigo de periodico
Atitudes e percepções sobre idadismo em estudantes de enfermagem: revisão de escopo (2024)
Fhon, Jack Roberto Silva ; Alves, Natalia ; Santos Neto, Alexandre Pereira dos ; Djinan, Alice Regina Felipe Silva ; Laurenti, Anaclara Viggiano ; Lima, Eveline Fontes Costa
Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidades: EE, ESALQ
Subjects: IDOSOS, ENVELHECIMENTO, PRECONCEITO, ESTUDANTES, ATITUDES, PERCEPÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FHON, Jack Roberto Silva et al. Atitudes e percepções sobre idadismo em estudantes de enfermagem: revisão de escopo. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 32, p. 1-17, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.6851.4116. Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Fhon, J. R. S., Alves, N., Santos Neto, A. P. dos, Djinan, A. R. F. S., Laurenti, A. V., & Lima, E. F. C. (2024). Atitudes e percepções sobre idadismo em estudantes de enfermagem: revisão de escopo. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 32, 1-17. doi:10.1590/1518-8345.6851.4116
NLM
Fhon JRS, Alves N, Santos Neto AP dos, Djinan ARFS, Laurenti AV, Lima EFC. Atitudes e percepções sobre idadismo em estudantes de enfermagem: revisão de escopo [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2024 ; 32 1-17.[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.6851.4116
Vancouver
Fhon JRS, Alves N, Santos Neto AP dos, Djinan ARFS, Laurenti AV, Lima EFC. Atitudes e percepções sobre idadismo em estudantes de enfermagem: revisão de escopo [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2024 ; 32 1-17.[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.6851.4116
Artigo de periodico
Adaptação Brasileira e Evidências de Validade do Perfil de Autopercepção para Estudantes Universitários (2024)
Vieira, Kênia Eliber ; Dell’Agli, Betânia Alves Veiga ; Caetano, Luciana Maria
Source: Avaliação Psicológica. Unidade: IP
Subjects: AUTOCONCEITO, ESTUDANTES, ENSINO SUPERIOR, PSICOMETRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIEIRA, Kênia Eliber e DELL’AGLI, Betânia Alves Veiga e CAETANO, Luciana Maria. Adaptação Brasileira e Evidências de Validade do Perfil de Autopercepção para Estudantes Universitários. Avaliação Psicológica, v. 23, n. 2, p. 173-188, 2024Tradução . . Disponível em: https://pepsic.bvsalud.org/pdf/avp/v23n2/1677-0471-avp-23-02-0173.pdf. Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Vieira, K. E., Dell’Agli, B. A. V., & Caetano, L. M. (2024). Adaptação Brasileira e Evidências de Validade do Perfil de Autopercepção para Estudantes Universitários. Avaliação Psicológica, 23( 2), 173-188. doi:10.15689/ap.2024.2302.05
NLM
Vieira KE, Dell’Agli BAV, Caetano LM. Adaptação Brasileira e Evidências de Validade do Perfil de Autopercepção para Estudantes Universitários [Internet]. Avaliação Psicológica. 2024 ; 23( 2): 173-188.[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://pepsic.bvsalud.org/pdf/avp/v23n2/1677-0471-avp-23-02-0173.pdf
Vancouver
Vieira KE, Dell’Agli BAV, Caetano LM. Adaptação Brasileira e Evidências de Validade do Perfil de Autopercepção para Estudantes Universitários [Internet]. Avaliação Psicológica. 2024 ; 23( 2): 173-188.[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://pepsic.bvsalud.org/pdf/avp/v23n2/1677-0471-avp-23-02-0173.pdf
Trabalho de evento-resumo
Nível de conhecimento sobre saúde periodontal de estudantes da área da saúde: um estudo transversal (2024)
Rischmoller, Jackeline Eliana Aranda ; Vargas, Sheyly Franchesca Acosta ; Rubina, Yalina Nataly Alegre ; Apayco, Leslie Caroll Casas ; Greghi, Sebastião Luiz Aguiar ; Sant Ana, Adriana Campos Passanezi
Source: Anais. Conference titles: COB - Congresso Odontológico de Bauru "Profa. Dra. Linda Wang". Unidade: FOB
Subjects: PERIODONTITE, CONHECIMENTOS, ATITUDES E PRÁTICA, SAÚDE BUCAL, ESTUDANTES
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ABNT
RISCHMOLLER, Jackeline Eliana Aranda et al. Nível de conhecimento sobre saúde periodontal de estudantes da área da saúde: um estudo transversal. 2024, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2024. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5553fb2f-0f2b-4139-b1ef-8bc4221c6e24/3279810.pdf. Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Rischmoller, J. E. A., Vargas, S. F. A., Rubina, Y. N. A., Apayco, L. C. C., Greghi, S. L. A., & Sant Ana, A. C. P. (2024). Nível de conhecimento sobre saúde periodontal de estudantes da área da saúde: um estudo transversal. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/5553fb2f-0f2b-4139-b1ef-8bc4221c6e24/3279810.pdf
NLM
Rischmoller JEA, Vargas SFA, Rubina YNA, Apayco LCC, Greghi SLA, Sant Ana ACP. Nível de conhecimento sobre saúde periodontal de estudantes da área da saúde: um estudo transversal [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5553fb2f-0f2b-4139-b1ef-8bc4221c6e24/3279810.pdf
Vancouver
Rischmoller JEA, Vargas SFA, Rubina YNA, Apayco LCC, Greghi SLA, Sant Ana ACP. Nível de conhecimento sobre saúde periodontal de estudantes da área da saúde: um estudo transversal [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5553fb2f-0f2b-4139-b1ef-8bc4221c6e24/3279810.pdf
Artigo de periodico
Where do we invest money to implement active learning on caries detection? An economic evaluation (2024)
Vargas, Jhandira Daibelis Yampa ; Machado, Thais Gomes ; Oliveira, Gabriele ; Imparato, José Carlos Pettorossi ; Raggio, Daniela Prócida ; Mendes, Fausto Medeiros ; Braga, Mariana Minatel
Source: Brazilian Oral Research. Unidade: FO
Subjects: CUSTOS DOS CUIDADOS DE SAÚDE, ALOCAÇÃO DE RECURSOS, EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL, ESTUDANTES
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ABNT
VARGAS, Jhandira Daibelis Yampa et al. Where do we invest money to implement active learning on caries detection? An economic evaluation. Brazilian Oral Research, v. 38, 2024Tradução . . Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Vargas, J. D. Y., Machado, T. G., Oliveira, G., Imparato, J. C. P., Raggio, D. P., Mendes, F. M., & Braga, M. M. (2024). Where do we invest money to implement active learning on caries detection? An economic evaluation. Brazilian Oral Research, 38. doi:10.1590/1807-3107bor-2024.vol38.0055
NLM
Vargas JDY, Machado TG, Oliveira G, Imparato JCP, Raggio DP, Mendes FM, Braga MM. Where do we invest money to implement active learning on caries detection? An economic evaluation. Brazilian Oral Research. 2024 ; 38[citado 2026 jan. 20 ]
Vancouver
Vargas JDY, Machado TG, Oliveira G, Imparato JCP, Raggio DP, Mendes FM, Braga MM. Where do we invest money to implement active learning on caries detection? An economic evaluation. Brazilian Oral Research. 2024 ; 38[citado 2026 jan. 20 ]
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Arte e cultura podem ser aliadas na prevenção de transtornos mentais em jovens de escolas públicas. [Entrevista] (2024)
Tardivo, Leila Salomão de la Plata Cury
Source: Jornal da USP. Unidade: IP
Subjects: ARTES, ESTUDANTES, ESCOLA PÚBLICA, PREVENÇÃO DE DOENÇAS, TRANSTORNOS MENTAIS, SAÚDE MENTAL
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ABNT
TARDIVO, Leila Salomão de la Plata Cury. Arte e cultura podem ser aliadas na prevenção de transtornos mentais em jovens de escolas públicas. [Entrevista]. Jornal da USP. São Paulo: Rádio USP. Disponível em: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2024/03/ARTECULTURA-E-SAUDE-MENTAL-NAS-ESCOLAS_DRa_LEILA-TARDIVO_EDITADA.mp3. Acesso em: 20 jan. 2026. , 2024
APA
Tardivo, L. S. de la P. C. (2024). Arte e cultura podem ser aliadas na prevenção de transtornos mentais em jovens de escolas públicas. [Entrevista]. Jornal da USP. São Paulo: Rádio USP. Recuperado de https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2024/03/ARTECULTURA-E-SAUDE-MENTAL-NAS-ESCOLAS_DRa_LEILA-TARDIVO_EDITADA.mp3
NLM
Tardivo LS de la PC. Arte e cultura podem ser aliadas na prevenção de transtornos mentais em jovens de escolas públicas. [Entrevista] [Internet]. Jornal da USP. 2024 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2024/03/ARTECULTURA-E-SAUDE-MENTAL-NAS-ESCOLAS_DRa_LEILA-TARDIVO_EDITADA.mp3
Vancouver
Tardivo LS de la PC. Arte e cultura podem ser aliadas na prevenção de transtornos mentais em jovens de escolas públicas. [Entrevista] [Internet]. Jornal da USP. 2024 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2024/03/ARTECULTURA-E-SAUDE-MENTAL-NAS-ESCOLAS_DRa_LEILA-TARDIVO_EDITADA.mp3
Dissertação (Mestrado)
Decorrências do pertencimento religioso de jovens-estudantes no cotidiano de instituições educacionais (2024)
Gualtier, Samuel Tadeu Dal Piccol; Almeida, Elmir de (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, ESTUDANTES, ADOLESCENTES, RELIGIÃO
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ABNT
GUALTIER, Samuel Tadeu Dal Piccol. Decorrências do pertencimento religioso de jovens-estudantes no cotidiano de instituições educacionais. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-19082024-090538/. Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Gualtier, S. T. D. P. (2024). Decorrências do pertencimento religioso de jovens-estudantes no cotidiano de instituições educacionais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-19082024-090538/
NLM
Gualtier STDP. Decorrências do pertencimento religioso de jovens-estudantes no cotidiano de instituições educacionais [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-19082024-090538/
Vancouver
Gualtier STDP. Decorrências do pertencimento religioso de jovens-estudantes no cotidiano de instituições educacionais [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-19082024-090538/
Dissertação (Mestrado)
Atitudes de estudantes de enfermagem e de enfermeiros frente aos pedidos de oração de pacientes e familiares (2024)
Nascimento, Karine Vilela; Nascimento, Lucila Castanheira (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: CONFORTO HUMANO, PACIENTES, CUIDADOS DE ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO, ESPIRITUALIDADE, ESTUDANTES, RELIGIÃO
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ABNT
NASCIMENTO, Karine Vilela. Atitudes de estudantes de enfermagem e de enfermeiros frente aos pedidos de oração de pacientes e familiares. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-11102024-145026/. Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Nascimento, K. V. (2024). Atitudes de estudantes de enfermagem e de enfermeiros frente aos pedidos de oração de pacientes e familiares (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-11102024-145026/
NLM
Nascimento KV. Atitudes de estudantes de enfermagem e de enfermeiros frente aos pedidos de oração de pacientes e familiares [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-11102024-145026/
Vancouver
Nascimento KV. Atitudes de estudantes de enfermagem e de enfermeiros frente aos pedidos de oração de pacientes e familiares [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-11102024-145026/
Tese (Doutorado)
Concepções de adolescentes escolares sobre o consumo de álcool: pesquisa-ação (2024)
Valério, Pollyanna de Siqueira Queirós; Pillon, Sandra Cristina (Orientador) ; Luis, Margarita Antonia Villar (coorient)
Unidade: EERP
Subjects: ADOLESCENTES, BEBIDAS ALCOÓLICAS, FATORES SOCIOECONÔMICOS, SAÚDE MENTAL, ESTUDANTES
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ABNT
VALÉRIO, Pollyanna de Siqueira Queirós. Concepções de adolescentes escolares sobre o consumo de álcool: pesquisa-ação. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-22052024-152434/. Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Valério, P. de S. Q. (2024). Concepções de adolescentes escolares sobre o consumo de álcool: pesquisa-ação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-22052024-152434/
NLM
Valério P de SQ. Concepções de adolescentes escolares sobre o consumo de álcool: pesquisa-ação [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-22052024-152434/
Vancouver
Valério P de SQ. Concepções de adolescentes escolares sobre o consumo de álcool: pesquisa-ação [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-22052024-152434/
Artigo de periodico
Motivação para aprender e causas de evasão de estudantes de ciências da saúde (2024)
Romero, José Renato; Pina-Oliveira, Alfredo Almeida ; Puggina, Ana Cláudia
Source: RIAEE–Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Unidade: EE
Subjects: MOTIVAÇÃO, EVASÃO ESCOLAR, ESTUDANTES, CIÊNCIAS DA SAÚDE
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ABNT
ROMERO, José Renato e PINA-OLIVEIRA, Alfredo Almeida e PUGGINA, Ana Cláudia. Motivação para aprender e causas de evasão de estudantes de ciências da saúde. RIAEE–Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 19, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21723/riaee.v19i00.17942. Acesso em: 20 jan. 2026.
APA
Romero, J. R., Pina-Oliveira, A. A., & Puggina, A. C. (2024). Motivação para aprender e causas de evasão de estudantes de ciências da saúde. RIAEE–Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 19. doi:10.21723/riaee.v19i00.17942
NLM
Romero JR, Pina-Oliveira AA, Puggina AC. Motivação para aprender e causas de evasão de estudantes de ciências da saúde [Internet]. RIAEE–Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2024 ; 19[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21723/riaee.v19i00.17942
Vancouver
Romero JR, Pina-Oliveira AA, Puggina AC. Motivação para aprender e causas de evasão de estudantes de ciências da saúde [Internet]. RIAEE–Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2024 ; 19[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.21723/riaee.v19i00.17942

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