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Tese (Doutorado)
Determinação das propriedades psicométricas de escala para estudantes de graduação sobre a ocorrência de violência interpessoal (2023)
Alpes, Matheus Francoy ; Pinto, Maria Paula Panúcio (coorient) ; Troncon, Luiz Ernesto de Almeida (Orientador)
Unidade: FMRP
Assuntos: BULLYING, EDUCAÇÃO, ESTUDANTES, VIOLÊNCIA
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ABNT
ALPES, Matheus Francoy. Determinação das propriedades psicométricas de escala para estudantes de graduação sobre a ocorrência de violência interpessoal. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-11102023-101528/. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Alpes, M. F. (2023). Determinação das propriedades psicométricas de escala para estudantes de graduação sobre a ocorrência de violência interpessoal (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-11102023-101528/
NLM
Alpes MF. Determinação das propriedades psicométricas de escala para estudantes de graduação sobre a ocorrência de violência interpessoal [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-11102023-101528/
Vancouver
Alpes MF. Determinação das propriedades psicométricas de escala para estudantes de graduação sobre a ocorrência de violência interpessoal [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-11102023-101528/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Este e-book é resultado da colaboração entre professores, profissionais e estudantes de diferentes instituições de ensino. O objetivo da ação é propiciar aproximações e reflexões ... [Apresentação] (2022)
Darsie, Camilo (apres); Rocha, Cristianne Maria Famer (apres); Carneiro, Marcelo (apres); Galvao, Maria Cristiane Barbosa (apres)
Fonte: Educação e saúde : experiências de formação e trabalho. Unidade: FMRP
Assuntos: LIVROS ELETRÔNICOS, EDUCAÇÃO, SAÚDE, SISTEMA DE SAÚDE
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Este e-book é resultado da colaboração entre professores, profissionais e estudantes de diferentes instituições de ensino. O objetivo da ação é propiciar aproximações e reflexões .. [Apresentação]. Educação e saúde : experiências de formação e trabalho. Santa Cruz do Sul: EDUNISC. Disponível em: https://www.unisc.br/images/upload/com_editora_livro/Ebook_Educacao_e_saude.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024. , 2022
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Este e-book é resultado da colaboração entre professores, profissionais e estudantes de diferentes instituições de ensino. O objetivo da ação é propiciar aproximações e reflexões .. [Apresentação]. (2022). Este e-book é resultado da colaboração entre professores, profissionais e estudantes de diferentes instituições de ensino. O objetivo da ação é propiciar aproximações e reflexões .. [Apresentação]. Educação e saúde : experiências de formação e trabalho. Santa Cruz do Sul: EDUNISC. Recuperado de https://www.unisc.br/images/upload/com_editora_livro/Ebook_Educacao_e_saude.pdf
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Este e-book é resultado da colaboração entre professores, profissionais e estudantes de diferentes instituições de ensino. O objetivo da ação é propiciar aproximações e reflexões .. [Apresentação] [Internet]. Educação e saúde : experiências de formação e trabalho. 2022 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.unisc.br/images/upload/com_editora_livro/Ebook_Educacao_e_saude.pdf
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Este e-book é resultado da colaboração entre professores, profissionais e estudantes de diferentes instituições de ensino. O objetivo da ação é propiciar aproximações e reflexões .. [Apresentação] [Internet]. Educação e saúde : experiências de formação e trabalho. 2022 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.unisc.br/images/upload/com_editora_livro/Ebook_Educacao_e_saude.pdf
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Educação e saúde [Apresentação]: reflexões e experiências educativas (2022)
Darsie, Camilo (apres); Rocha, Cristianne Maria Famer (apres); Carneiro, Marcelo (apres); Galvao, Maria Cristiane Barbosa (apres)
Fonte: Educação e saúde : reflexões e experiências educativas. Unidade: FMRP
Assuntos: EDUCAÇÃO, SAÚDE, POLÍTICAS PÚBLICAS, DIRETRIZES PARA O PLANEJAMENTO EM SAÚDE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE
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ABNT
Educação e saúde [Apresentação]: reflexões e experiências educativas. Educação e saúde : reflexões e experiências educativas. Santa Cruz do Sul: EDUNISC. Disponível em: https://repositorio.unisc.br/jspui/bitstream/11624/3355/1/Educa%c3%a7%c3%a3o%20e%20sa%c3%bade.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024. , 2022
APA
Educação e saúde [Apresentação]: reflexões e experiências educativas. (2022). Educação e saúde [Apresentação]: reflexões e experiências educativas. Educação e saúde : reflexões e experiências educativas. Santa Cruz do Sul: EDUNISC. Recuperado de https://repositorio.unisc.br/jspui/bitstream/11624/3355/1/Educa%c3%a7%c3%a3o%20e%20sa%c3%bade.pdf
NLM
Educação e saúde [Apresentação]: reflexões e experiências educativas [Internet]. Educação e saúde : reflexões e experiências educativas. 2022 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://repositorio.unisc.br/jspui/bitstream/11624/3355/1/Educa%c3%a7%c3%a3o%20e%20sa%c3%bade.pdf
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Educação e saúde [Apresentação]: reflexões e experiências educativas [Internet]. Educação e saúde : reflexões e experiências educativas. 2022 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://repositorio.unisc.br/jspui/bitstream/11624/3355/1/Educa%c3%a7%c3%a3o%20e%20sa%c3%bade.pdf
Monografia/livro-ed/org
Educação e saúde: experiências de formação e trabalho (2022)
Darsie, Camilo (Organizador); Rocha, Cristianne Maria Famer (Organizador); Carneiro, Marcelo (Organizador); Galvao, Maria Cristiane Barbosa (Organizador)
Unidade: FMRP
Assuntos: SAÚDE, EDUCAÇÃO, CONHECIMENTO, FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS
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ABNT
Educação e saúde: experiências de formação e trabalho. . Santa Cruz do Sul: EDUNISC. Disponível em: https://www.unisc.br/images/upload/com_editora_livro/Ebook_Educacao_e_saude.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024. , 2022
APA
Educação e saúde: experiências de formação e trabalho. (2022). Educação e saúde: experiências de formação e trabalho. Santa Cruz do Sul: EDUNISC. Recuperado de https://www.unisc.br/images/upload/com_editora_livro/Ebook_Educacao_e_saude.pdf
NLM
Educação e saúde: experiências de formação e trabalho [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.unisc.br/images/upload/com_editora_livro/Ebook_Educacao_e_saude.pdf
Vancouver
Educação e saúde: experiências de formação e trabalho [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.unisc.br/images/upload/com_editora_livro/Ebook_Educacao_e_saude.pdf
Parte de monografia/livro
Acontecimentos históricos do Brasil e do mundo: 1981 - 1992 (2022)
Carvalho, Antônio Carlos Duarte de
Fonte: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Unidade: FMRP
Assuntos: UNIVERSIDADE PÚBLICA, ECONOMIA, POLÍTICA, EDUCAÇÃO
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ABNT
CARVALHO, Antônio Carlos Duarte de. Acontecimentos históricos do Brasil e do mundo: 1981 - 1992. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Tradução . Ribeirão Preto: FUNPEC Editora, 2022. . Disponível em: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Carvalho, A. C. D. de. (2022). Acontecimentos históricos do Brasil e do mundo: 1981 - 1992. In Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora. Recuperado de https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
NLM
Carvalho ACD de. Acontecimentos históricos do Brasil e do mundo: 1981 - 1992 [Internet]. In: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora; 2022. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
Vancouver
Carvalho ACD de. Acontecimentos históricos do Brasil e do mundo: 1981 - 1992 [Internet]. In: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora; 2022. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
Artigo de periodico
Impacto da Covid-19 em alunos de pós-graduação (2021)
Luiz, Alan Vinicius Assunção; Pitta, Natássia Condilo; Cintra, Álefe Saloum; Corsi, Carlos Alexandre Curylofo ; Queiroz, Artur Acelino Francisco Luz Nunes ; Fernandes, Ana Paula Morais
Fonte: Olhares & Trilhas. Unidades: EERP, FMRP
Assuntos: CORONAVIRUS, COVID-19, EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, PÓS-GRADUAÇÃO
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ABNT
LUIZ, Alan Vinicius Assunção et al. Impacto da Covid-19 em alunos de pós-graduação. Olhares & Trilhas, v. 23, n. 2, p. 538-554, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14393/OT2021v23.n.2.60117. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Luiz, A. V. A., Pitta, N. C., Cintra, Á. S., Corsi, C. A. C., Queiroz, A. A. F. L. N., & Fernandes, A. P. M. (2021). Impacto da Covid-19 em alunos de pós-graduação. Olhares & Trilhas, 23( 2), 538-554. doi:10.14393/OT2021v23.n.2.60117
NLM
Luiz AVA, Pitta NC, Cintra ÁS, Corsi CAC, Queiroz AAFLN, Fernandes APM. Impacto da Covid-19 em alunos de pós-graduação [Internet]. Olhares & Trilhas. 2021 ; 23( 2): 538-554.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.14393/OT2021v23.n.2.60117
Vancouver
Luiz AVA, Pitta NC, Cintra ÁS, Corsi CAC, Queiroz AAFLN, Fernandes APM. Impacto da Covid-19 em alunos de pós-graduação [Internet]. Olhares & Trilhas. 2021 ; 23( 2): 538-554.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.14393/OT2021v23.n.2.60117
Artigo de periodico
Ensino e aprendizagem no contexto do Ensino Remoto e da Educação a Distância: caminhos e possibilidades (2021)
Elias Júnior, Jorge ; Carmona, Fabio ; Cesaretti, Mário Luís Ribeiro; Bollela, Valdes Roberto
Fonte: Medicina (Ribeirão Preto). Unidade: FMRP
Assuntos: EDUCAÇÃO, PROFISSÕES, SAÚDE, ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, COVID-19
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ABNT
ELIAS JÚNIOR, Jorge et al. Ensino e aprendizagem no contexto do Ensino Remoto e da Educação a Distância: caminhos e possibilidades. Medicina (Ribeirão Preto), v. 54, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.184772. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Elias Júnior, J., Carmona, F., Cesaretti, M. L. R., & Bollela, V. R. (2021). Ensino e aprendizagem no contexto do Ensino Remoto e da Educação a Distância: caminhos e possibilidades. Medicina (Ribeirão Preto), 54. doi:10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.184772
NLM
Elias Júnior J, Carmona F, Cesaretti MLR, Bollela VR. Ensino e aprendizagem no contexto do Ensino Remoto e da Educação a Distância: caminhos e possibilidades [Internet]. Medicina (Ribeirão Preto). 2021 ; 54[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.184772
Vancouver
Elias Júnior J, Carmona F, Cesaretti MLR, Bollela VR. Ensino e aprendizagem no contexto do Ensino Remoto e da Educação a Distância: caminhos e possibilidades [Internet]. Medicina (Ribeirão Preto). 2021 ; 54[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2021.184772
Artigo de periodico
Suporte básico de vida: avaliação do conhecimento considerando a articulação de estratégias ativas de ensino (2021)
Silva, Aline Roberta da; Nascimento, Juliana da Silva Garcia; Nascimento, Kleiton Gonçalves do; Torres, Gabriel Andrés Segura; Pinotti, Cláudia Carvalho Moreira; Dalri, Maria Celia Barcellos
Fonte: Texto & Contexto-Enfermagem. Unidades: EERP, FMRP
Assuntos: RESSUSCITAÇÃO CARDIOPULMONAR, CONHECIMENTO, EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Aline Roberta da et al. Suporte básico de vida: avaliação do conhecimento considerando a articulação de estratégias ativas de ensino. Texto & Contexto-Enfermagem, v. 30, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2019-0358. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Silva, A. R. da, Nascimento, J. da S. G., Nascimento, K. G. do, Torres, G. A. S., Pinotti, C. C. M., & Dalri, M. C. B. (2021). Suporte básico de vida: avaliação do conhecimento considerando a articulação de estratégias ativas de ensino. Texto & Contexto-Enfermagem, 30. doi:10.1590/1980-265X-TCE-2019-0358
NLM
Silva AR da, Nascimento J da SG, Nascimento KG do, Torres GAS, Pinotti CCM, Dalri MCB. Suporte básico de vida: avaliação do conhecimento considerando a articulação de estratégias ativas de ensino [Internet]. Texto & Contexto-Enfermagem. 2021 ; 30[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2019-0358
Vancouver
Silva AR da, Nascimento J da SG, Nascimento KG do, Torres GAS, Pinotti CCM, Dalri MCB. Suporte básico de vida: avaliação do conhecimento considerando a articulação de estratégias ativas de ensino [Internet]. Texto & Contexto-Enfermagem. 2021 ; 30[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2019-0358
Parte de monografia/livro
Metodologias ativas no ensino-aprendizagem do comportamento alimentar humano (2020)
Penaforte, Fernanda Rodrigues de Oliveira ; Japur, Camila Cremonezi
Fonte: Trajetórias de mudanças: reflexões sobre as inovações pedagógicas na formação de nutricionistas. Unidade: FMRP
Assuntos: COMPORTAMENTO ALIMENTAR, NUTRIÇÃO, EDUCAÇÃO, ALIMENTAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PENAFORTE, Fernanda Rodrigues de Oliveira e JAPUR, Camila Cremonezi. Metodologias ativas no ensino-aprendizagem do comportamento alimentar humano. Trajetórias de mudanças: reflexões sobre as inovações pedagógicas na formação de nutricionistas. Tradução . Curitiba: CRV, 2020. p. 208 . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Penaforte, F. R. de O., & Japur, C. C. (2020). Metodologias ativas no ensino-aprendizagem do comportamento alimentar humano. In Trajetórias de mudanças: reflexões sobre as inovações pedagógicas na formação de nutricionistas (p. 208 ). Curitiba: CRV.
NLM
Penaforte FR de O, Japur CC. Metodologias ativas no ensino-aprendizagem do comportamento alimentar humano. In: Trajetórias de mudanças: reflexões sobre as inovações pedagógicas na formação de nutricionistas. Curitiba: CRV; 2020. p. 208 .[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Penaforte FR de O, Japur CC. Metodologias ativas no ensino-aprendizagem do comportamento alimentar humano. In: Trajetórias de mudanças: reflexões sobre as inovações pedagógicas na formação de nutricionistas. Curitiba: CRV; 2020. p. 208 .[citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de periodico
Tradução e adaptação cultural da Bateria de Avaliação dos Processos de Leitura – PROLEC-SE-R (2020)
Oliveira, Adriana Marques de; Santos, Jair Licio Ferreira ; Vega, Fernando Cuetos; Capellini, Simone Aparecida
Fonte: CoDAS. Unidade: FMRP
Assuntos: EDUCAÇÃO, LEITURA, ESCOLAS, ADOLESCENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Adriana Marques de et al. Tradução e adaptação cultural da Bateria de Avaliação dos Processos de Leitura – PROLEC-SE-R. CoDAS, v. 32, n. 1, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20192018204. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Oliveira, A. M. de, Santos, J. L. F., Vega, F. C., & Capellini, S. A. (2020). Tradução e adaptação cultural da Bateria de Avaliação dos Processos de Leitura – PROLEC-SE-R. CoDAS, 32( 1). doi:10.1590/2317-1782/20192018204
NLM
Oliveira AM de, Santos JLF, Vega FC, Capellini SA. Tradução e adaptação cultural da Bateria de Avaliação dos Processos de Leitura – PROLEC-SE-R [Internet]. CoDAS. 2020 ; 32( 1):[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20192018204
Vancouver
Oliveira AM de, Santos JLF, Vega FC, Capellini SA. Tradução e adaptação cultural da Bateria de Avaliação dos Processos de Leitura – PROLEC-SE-R [Internet]. CoDAS. 2020 ; 32( 1):[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20192018204
Dissertação (Mestrado)
Experiência educacional holística envolvendo educação alimentar e nutricional: um estudo de caso (2020)
Rego, Natália da Silva; Garcia, Rosa Wanda Diez (Orientador)
Unidade: FMRP
Assuntos: EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL, EDUCAÇÃO, COMPLEXIDADE, CRIANÇAS, INFÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Natália da Silva. Experiência educacional holística envolvendo educação alimentar e nutricional: um estudo de caso. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17162/tde-05102020-094447/. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Rego, N. da S. (2020). Experiência educacional holística envolvendo educação alimentar e nutricional: um estudo de caso (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17162/tde-05102020-094447/
NLM
Rego N da S. Experiência educacional holística envolvendo educação alimentar e nutricional: um estudo de caso [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17162/tde-05102020-094447/
Vancouver
Rego N da S. Experiência educacional holística envolvendo educação alimentar e nutricional: um estudo de caso [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17162/tde-05102020-094447/
Dissertação (Mestrado)
Características da formação profissional e percepções sobre a utilidade do curso de graduação e sobre as demandas educacionais atuais do farmacêutico inserido em unidades da Secretaria Municipal da Saúde de Ribeirão Preto, Estado de São Paulo (2019)
Redigolo, Eliana; Troncon, Luiz Ernesto de Almeida (Orientador)
Unidade: FMRP
Assuntos: BIOMEDICINA, FARMÁCIA, GRADUAÇÃO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REDIGOLO, Eliana. Características da formação profissional e percepções sobre a utilidade do curso de graduação e sobre as demandas educacionais atuais do farmacêutico inserido em unidades da Secretaria Municipal da Saúde de Ribeirão Preto, Estado de São Paulo. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-12072019-081732/. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Redigolo, E. (2019). Características da formação profissional e percepções sobre a utilidade do curso de graduação e sobre as demandas educacionais atuais do farmacêutico inserido em unidades da Secretaria Municipal da Saúde de Ribeirão Preto, Estado de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-12072019-081732/
NLM
Redigolo E. Características da formação profissional e percepções sobre a utilidade do curso de graduação e sobre as demandas educacionais atuais do farmacêutico inserido em unidades da Secretaria Municipal da Saúde de Ribeirão Preto, Estado de São Paulo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-12072019-081732/
Vancouver
Redigolo E. Características da formação profissional e percepções sobre a utilidade do curso de graduação e sobre as demandas educacionais atuais do farmacêutico inserido em unidades da Secretaria Municipal da Saúde de Ribeirão Preto, Estado de São Paulo [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-12072019-081732/
Artigo de periodico
O professor como modelo aos seus estudantes: perspectivas da área da saúde (2019)
Silva, Luciana Costa ; Colares, Maria de Fátima Aveiro ; Panúncio-Pinto, Maria Paula ; Troncon, Luiz Ernesto de Almeida
Fonte: Scientia Medica. Unidade: FMRP
Assuntos: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE, SAÚDE, TUTOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Luciana Costa et al. O professor como modelo aos seus estudantes: perspectivas da área da saúde. Scientia Medica, v. 29, n. 4, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15448/1980-6108.2019.4.35862. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Silva, L. C., Colares, M. de F. A., Panúncio-Pinto, M. P., & Troncon, L. E. de A. (2019). O professor como modelo aos seus estudantes: perspectivas da área da saúde. Scientia Medica, 29( 4). doi:10.15448/1980-6108.2019.4.35862
NLM
Silva LC, Colares M de FA, Panúncio-Pinto MP, Troncon LE de A. O professor como modelo aos seus estudantes: perspectivas da área da saúde [Internet]. Scientia Medica. 2019 ; 29( 4):[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.15448/1980-6108.2019.4.35862
Vancouver
Silva LC, Colares M de FA, Panúncio-Pinto MP, Troncon LE de A. O professor como modelo aos seus estudantes: perspectivas da área da saúde [Internet]. Scientia Medica. 2019 ; 29( 4):[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.15448/1980-6108.2019.4.35862
Artigo de periodico
Sala de aula invertida para o ensino do conteúdo abertura coronária em Endodontia (2018)
Melo Júnior, Paulo Maurício Reis de; Maia, Sandra Maria Alves Sayão; Cunha, Rodolfo Scavuzzi Carneiro da; Espíndola Júnior, Edval; Bollela, Valdes Roberto
Fonte: Revista da ABENO. Unidade: FMRP
Assuntos: EDUCAÇÃO, ENSINO, APRENDIZAGEM, ENDODONTIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELO JÚNIOR, Paulo Maurício Reis de et al. Sala de aula invertida para o ensino do conteúdo abertura coronária em Endodontia. Revista da ABENO, v. 18, n. 2, p. 182-191, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v18i2.584. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Melo Júnior, P. M. R. de, Maia, S. M. A. S., Cunha, R. S. C. da, Espíndola Júnior, E., & Bollela, V. R. (2018). Sala de aula invertida para o ensino do conteúdo abertura coronária em Endodontia. Revista da ABENO, 18( 2), 182-191. doi:10.30979/rev.abeno.v18i2.584
NLM
Melo Júnior PMR de, Maia SMAS, Cunha RSC da, Espíndola Júnior E, Bollela VR. Sala de aula invertida para o ensino do conteúdo abertura coronária em Endodontia [Internet]. Revista da ABENO. 2018 ; 18( 2): 182-191.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v18i2.584
Vancouver
Melo Júnior PMR de, Maia SMAS, Cunha RSC da, Espíndola Júnior E, Bollela VR. Sala de aula invertida para o ensino do conteúdo abertura coronária em Endodontia [Internet]. Revista da ABENO. 2018 ; 18( 2): 182-191.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v18i2.584
Trabalho de evento-resumo periodico
Explorando o universo ocupacional de professores da rede privada (2018)
Santos, Maria Luiza Rodrigues dos; Panúncio-Pinto, Maria Paula
Fonte: Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO. Nome do evento: Congresso Norte-Nordeste de Terapia Ocupacional. Unidade: FMRP
Assuntos: TERAPIA OCUPACIONAL, EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Maria Luiza Rodrigues dos e PANÚNCIO-PINTO, Maria Paula. Explorando o universo ocupacional de professores da rede privada. Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO. Rio de Janeiro: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/ribto/article/view/20349/pdf. Acesso em: 18 nov. 2024. , 2018
APA
Santos, M. L. R. dos, & Panúncio-Pinto, M. P. (2018). Explorando o universo ocupacional de professores da rede privada. Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO. Rio de Janeiro: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://revistas.ufrj.br/index.php/ribto/article/view/20349/pdf
NLM
Santos MLR dos, Panúncio-Pinto MP. Explorando o universo ocupacional de professores da rede privada [Internet]. Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO. 2018 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://revistas.ufrj.br/index.php/ribto/article/view/20349/pdf
Vancouver
Santos MLR dos, Panúncio-Pinto MP. Explorando o universo ocupacional de professores da rede privada [Internet]. Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO. 2018 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://revistas.ufrj.br/index.php/ribto/article/view/20349/pdf
Artigo de periodico
Experiência de formação docente na pós-graduação e pesquisa em educação: projeto Capes Pró-Ensino na Saúde da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Brasil (2018)
Troncon, Luiz Ernesto de Almeida; Pazin-Filho, Antônio; Bollela, Valdes Roberto; Borges, Marcos de Carvalho; Panúncio-Pinto, Maria Paula
Fonte: Interface - Comunicação, Saúde, Educação. Unidade: FMRP
Assuntos: EDUCAÇÃO, PÓS-GRADUAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TRONCON, Luiz Ernesto de Almeida et al. Experiência de formação docente na pós-graduação e pesquisa em educação: projeto Capes Pró-Ensino na Saúde da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Brasil. Interface - Comunicação, Saúde, Educação, v. 22, p. 1493-1504, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1807-57622017.0025. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Troncon, L. E. de A., Pazin-Filho, A., Bollela, V. R., Borges, M. de C., & Panúncio-Pinto, M. P. (2018). Experiência de formação docente na pós-graduação e pesquisa em educação: projeto Capes Pró-Ensino na Saúde da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Brasil. Interface - Comunicação, Saúde, Educação, 22, 1493-1504. doi:10.1590/1807-57622017.0025
NLM
Troncon LE de A, Pazin-Filho A, Bollela VR, Borges M de C, Panúncio-Pinto MP. Experiência de formação docente na pós-graduação e pesquisa em educação: projeto Capes Pró-Ensino na Saúde da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Brasil [Internet]. Interface - Comunicação, Saúde, Educação. 2018 ; 22 1493-1504.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1807-57622017.0025
Vancouver
Troncon LE de A, Pazin-Filho A, Bollela VR, Borges M de C, Panúncio-Pinto MP. Experiência de formação docente na pós-graduação e pesquisa em educação: projeto Capes Pró-Ensino na Saúde da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Brasil [Internet]. Interface - Comunicação, Saúde, Educação. 2018 ; 22 1493-1504.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1807-57622017.0025
Mestrado Profissionalizante
Absenteísmo por doenças em docentes do ensino fundamental (2017)
Costa, Raquel Amélia; Gremaud, Amaury Patrick (Orientador)
Unidade: FMRP
Assuntos: SAÚDE, ABSENTEÍSMO, ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Raquel Amélia. Absenteísmo por doenças em docentes do ensino fundamental. 2017. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17157/tde-25042018-155906/. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Costa, R. A. (2017). Absenteísmo por doenças em docentes do ensino fundamental (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17157/tde-25042018-155906/
NLM
Costa RA. Absenteísmo por doenças em docentes do ensino fundamental [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17157/tde-25042018-155906/
Vancouver
Costa RA. Absenteísmo por doenças em docentes do ensino fundamental [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17157/tde-25042018-155906/
Parte de monografia/livro
Promoção do desenvolvimento de crianças de 0 a 8 anos: intervenções educativas para pais e profissionais da saúde e educação (2017)
Linhares, Maria Beatriz Martins; Gaspardo, Cláudia Maria; Altafim, Elisa Rachel Pisani; Pedro, Maria Eduarda André; Silva, Francine Belotti da; Oliveira, Rebeca Cristina de
Fonte: Infância em segurança: prevenir violência e fortalecer enfrentamento positivo. Unidade: FMRP
Assuntos: EDUCAÇÃO, DIDÁTICA, POLÍTICAS PÚBLICAS, MULTIDISCIPLINARIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LINHARES, Maria Beatriz Martins et al. Promoção do desenvolvimento de crianças de 0 a 8 anos: intervenções educativas para pais e profissionais da saúde e educação. Infância em segurança: prevenir violência e fortalecer enfrentamento positivo. Tradução . Curitiba: CRV, 2017. . Disponível em: https://doi.org/10.24824/978854442073.7. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Linhares, M. B. M., Gaspardo, C. M., Altafim, E. R. P., Pedro, M. E. A., Silva, F. B. da, & Oliveira, R. C. de. (2017). Promoção do desenvolvimento de crianças de 0 a 8 anos: intervenções educativas para pais e profissionais da saúde e educação. In Infância em segurança: prevenir violência e fortalecer enfrentamento positivo. Curitiba: CRV. doi:10.24824/978854442073.7
NLM
Linhares MBM, Gaspardo CM, Altafim ERP, Pedro MEA, Silva FB da, Oliveira RC de. Promoção do desenvolvimento de crianças de 0 a 8 anos: intervenções educativas para pais e profissionais da saúde e educação [Internet]. In: Infância em segurança: prevenir violência e fortalecer enfrentamento positivo. Curitiba: CRV; 2017. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.24824/978854442073.7
Vancouver
Linhares MBM, Gaspardo CM, Altafim ERP, Pedro MEA, Silva FB da, Oliveira RC de. Promoção do desenvolvimento de crianças de 0 a 8 anos: intervenções educativas para pais e profissionais da saúde e educação [Internet]. In: Infância em segurança: prevenir violência e fortalecer enfrentamento positivo. Curitiba: CRV; 2017. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.24824/978854442073.7
Tese (Doutorado)
Avaliação da eficácia de um programa de intervenção preventiva em práticas educativas parentais (2017)
Altafim, Elisa Rachel Pisani; Linhares, Maria Beatriz Martins (Orientador)
Unidade: FMRP
Assuntos: SAÚDE MENTAL, EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA DA CRIANÇA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALTAFIM, Elisa Rachel Pisani. Avaliação da eficácia de um programa de intervenção preventiva em práticas educativas parentais. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Altafim, E. R. P. (2017). Avaliação da eficácia de um programa de intervenção preventiva em práticas educativas parentais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Altafim ERP. Avaliação da eficácia de um programa de intervenção preventiva em práticas educativas parentais. 2017 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Altafim ERP. Avaliação da eficácia de um programa de intervenção preventiva em práticas educativas parentais. 2017 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Monografia/livro
Ensaio sobre modelos (2016)
Amorim, Dalmo de Souza
Unidade: FMRP
Assuntos: EDUCAÇÃO, ÉTICA, FILOSOFIA, DIALÉTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AMORIM, Dalmo de Souza. Ensaio sobre modelos. . Ribeirão Preto: Holos. . Acesso em: 18 nov. 2024. , 2016
APA
Amorim, D. de S. (2016). Ensaio sobre modelos. Ribeirão Preto: Holos.
NLM
Amorim D de S. Ensaio sobre modelos. 2016 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Amorim D de S. Ensaio sobre modelos. 2016 ;[citado 2024 nov. 18 ]

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