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Parte de monografia/livro
As ecologias da presencialidade na Educação Onlife (2024)
Di Felice, Massimo ; Schlemmer, Eliane
Fonte: Desafios contemporâneos e a emergência da educação OnLIFE. Unidade: ECA
Assuntos: EDUCAÇÃO, ECOLOGIA, EDUCAÇÃO DIGITAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
DI FELICE, Massimo e SCHLEMMER, Eliane. As ecologias da presencialidade na Educação Onlife. Desafios contemporâneos e a emergência da educação OnLIFE. Tradução . Lisboa: Universidade Aberta, 2024. . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003216858.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Di Felice, M., & Schlemmer, E. (2024). As ecologias da presencialidade na Educação Onlife. In Desafios contemporâneos e a emergência da educação OnLIFE. Lisboa: Universidade Aberta. doi:10.34627/uab.ead.21
NLM
Di Felice M, Schlemmer E. As ecologias da presencialidade na Educação Onlife [Internet]. In: Desafios contemporâneos e a emergência da educação OnLIFE. Lisboa: Universidade Aberta; 2024. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003216858.pdf
Vancouver
Di Felice M, Schlemmer E. As ecologias da presencialidade na Educação Onlife [Internet]. In: Desafios contemporâneos e a emergência da educação OnLIFE. Lisboa: Universidade Aberta; 2024. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003216858.pdf
Monografia/livro-ed/org
Desafios contemporâneos e a emergência da educação OnLIFE (2024)
Schlemmer, Eliane (Organizador) ; Moreira, José António (Organizador) ; Di Felice, Massimo (Organizador)
Unidade: ECA
Assuntos: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO DIGITAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
Desafios contemporâneos e a emergência da educação OnLIFE. . Lisboa: Universidade Aberta. Disponível em: https://doi.org/10.34627/uab.ead.21. Acesso em: 18 nov. 2024. , 2024
APA
Desafios contemporâneos e a emergência da educação OnLIFE. (2024). Desafios contemporâneos e a emergência da educação OnLIFE. Lisboa: Universidade Aberta. doi:10.34627/uab.ead.21
NLM
Desafios contemporâneos e a emergência da educação OnLIFE [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.34627/uab.ead.21
Vancouver
Desafios contemporâneos e a emergência da educação OnLIFE [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.34627/uab.ead.21
Monografia/livro-ed/org
Ensino remoto emergencial e transições associadas: supervisão editorial Adilson Citelli ; coordenação editorial e audiovisual Douglas Calixto ; edição, finalização e revisão Adilson Citelli ... [et al.] (2023)
Citelli, Adilson (Revisor) ; Calixto, Douglas de Oliveira (Revisor); Gomes, Ana Luisa Zaniboni (Revisor) ; Andrade, Rogério Pelizzari de (Revisor)
Unidade: ECA
Assuntos: EDUCOMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, PANDEMIAS, COVID-19
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ABNT
Ensino remoto emergencial e transições associadas: supervisão editorial Adilson Citelli ; coordenação editorial e audiovisual Douglas Calixto ; edição, finalização e revisão Adilson Citelli .. [et al.]. . São Paulo: ECA/USP. Disponível em: https://mecom.eca.usp.br/2023.html. Acesso em: 18 nov. 2024. , 2023
APA
Ensino remoto emergencial e transições associadas: supervisão editorial Adilson Citelli ; coordenação editorial e audiovisual Douglas Calixto ; edição, finalização e revisão Adilson Citelli .. [et al.]. (2023). Ensino remoto emergencial e transições associadas: supervisão editorial Adilson Citelli ; coordenação editorial e audiovisual Douglas Calixto ; edição, finalização e revisão Adilson Citelli .. [et al.]. São Paulo: ECA/USP. Recuperado de https://mecom.eca.usp.br/2023.html
NLM
Ensino remoto emergencial e transições associadas: supervisão editorial Adilson Citelli ; coordenação editorial e audiovisual Douglas Calixto ; edição, finalização e revisão Adilson Citelli .. [et al.] [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://mecom.eca.usp.br/2023.html
Vancouver
Ensino remoto emergencial e transições associadas: supervisão editorial Adilson Citelli ; coordenação editorial e audiovisual Douglas Calixto ; edição, finalização e revisão Adilson Citelli .. [et al.] [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://mecom.eca.usp.br/2023.html
Artigo de periodico
Metodologias utilizadas pelos profissionais de enfermagem na produção de vídeos educativos: revisão integrativa (2023)
Barbosa, Rafael Fernando Mendes ; Gonzaga, Anne Kettley Lacerda de Lima ; Jardim, Fabrine Aguilar; Mendes, Karina Dal Sasso ; Sawada, Namie Okino
Fonte: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EERP
Assuntos: ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO, FILMES, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO
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ABNT
BARBOSA, Rafael Fernando Mendes et al. Metodologias utilizadas pelos profissionais de enfermagem na produção de vídeos educativos: revisão integrativa. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 31, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.6690.3952. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Barbosa, R. F. M., Gonzaga, A. K. L. de L., Jardim, F. A., Mendes, K. D. S., & Sawada, N. O. (2023). Metodologias utilizadas pelos profissionais de enfermagem na produção de vídeos educativos: revisão integrativa. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 31. doi:10.1590/1518-8345.6690.3952
NLM
Barbosa RFM, Gonzaga AKL de L, Jardim FA, Mendes KDS, Sawada NO. Metodologias utilizadas pelos profissionais de enfermagem na produção de vídeos educativos: revisão integrativa [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2023 ; 31[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.6690.3952
Vancouver
Barbosa RFM, Gonzaga AKL de L, Jardim FA, Mendes KDS, Sawada NO. Metodologias utilizadas pelos profissionais de enfermagem na produção de vídeos educativos: revisão integrativa [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2023 ; 31[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.6690.3952
Artigo de periodico
O prebriefing na simulação clínica em enfermagem: revisão de escopo (2022)
Silva, Camila Cazissi da; Natarelli, Taison Regis Penariol ; Domingues, Aline Natalia ; Fonseca, Luciana Mara Monti ; Melo, Luciana de Lione
Fonte: Revista Gaúcha de Enfermagem. Unidade: EERP
Assuntos: SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
SILVA, Camila Cazissi da et al. O prebriefing na simulação clínica em enfermagem: revisão de escopo. Revista Gaúcha de Enfermagem, v. 43, n. esp., p. 1-19, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1983-1447.2018.20220067.pt. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Silva, C. C. da, Natarelli, T. R. P., Domingues, A. N., Fonseca, L. M. M., & Melo, L. de L. (2022). O prebriefing na simulação clínica em enfermagem: revisão de escopo. Revista Gaúcha de Enfermagem, 43( esp.), 1-19. doi:10.1590/1983-1447.2018.20220067.pt
NLM
Silva CC da, Natarelli TRP, Domingues AN, Fonseca LMM, Melo L de L. O prebriefing na simulação clínica em enfermagem: revisão de escopo [Internet]. Revista Gaúcha de Enfermagem. 2022 ; 43( esp.): 1-19.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1983-1447.2018.20220067.pt
Vancouver
Silva CC da, Natarelli TRP, Domingues AN, Fonseca LMM, Melo L de L. O prebriefing na simulação clínica em enfermagem: revisão de escopo [Internet]. Revista Gaúcha de Enfermagem. 2022 ; 43( esp.): 1-19.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1983-1447.2018.20220067.pt
Artigo de periodico
Hipermídia educativa em acolhimento e classificação de risco obstétrico: validação de conteúdo e usabilidade (2022)
Soares, Francisco Mayron Morais; Mesquita, Kirley Kethellen Batista; Mendes, Igor Cordeiro; Nunes, Rodrigo da Silva; Araújo Filho, João de Deus de; Fonseca, Luciana Mara Monti ; Torres, Gilson Vasconcelos; Miranda, Francisco Arnoldo Nunes de
Fonte: Revista Gaúcha de Enfermagem. Unidade: EERP
Assuntos: COMPLICAÇÕES NA GRAVIDEZ, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO
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ABNT
SOARES, Francisco Mayron Morais et al. Hipermídia educativa em acolhimento e classificação de risco obstétrico: validação de conteúdo e usabilidade. Revista Gaúcha de Enfermagem, v. 43, n. esp., p. 1-19, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1983-1447.2022.20220108.pt. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Soares, F. M. M., Mesquita, K. K. B., Mendes, I. C., Nunes, R. da S., Araújo Filho, J. de D. de, Fonseca, L. M. M., et al. (2022). Hipermídia educativa em acolhimento e classificação de risco obstétrico: validação de conteúdo e usabilidade. Revista Gaúcha de Enfermagem, 43( esp.), 1-19. doi:10.1590/1983-1447.2022.20220108.pt
NLM
Soares FMM, Mesquita KKB, Mendes IC, Nunes R da S, Araújo Filho J de D de, Fonseca LMM, Torres GV, Miranda FAN de. Hipermídia educativa em acolhimento e classificação de risco obstétrico: validação de conteúdo e usabilidade [Internet]. Revista Gaúcha de Enfermagem. 2022 ; 43( esp.): 1-19.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1983-1447.2022.20220108.pt
Vancouver
Soares FMM, Mesquita KKB, Mendes IC, Nunes R da S, Araújo Filho J de D de, Fonseca LMM, Torres GV, Miranda FAN de. Hipermídia educativa em acolhimento e classificação de risco obstétrico: validação de conteúdo e usabilidade [Internet]. Revista Gaúcha de Enfermagem. 2022 ; 43( esp.): 1-19.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1983-1447.2022.20220108.pt
Artigo de jornal
Educação em tempos de ensino remoto (2021)
Cury, Lucilene ; Leal, Katherine
Fonte: Jornal da USP. Unidade: ECA
Assuntos: EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO POR COMPUTADOR, INTERNET, DESIGUALDADES SOCIAIS, CORONAVIRUS, COVID-19, SURTOS DE DOENÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CURY, Lucilene e LEAL, Katherine. Educação em tempos de ensino remoto. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016181.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Cury, L., & Leal, K. (2021). Educação em tempos de ensino remoto. Jornal da USP. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016181.pdf
NLM
Cury L, Leal K. Educação em tempos de ensino remoto [Internet]. Jornal da USP. 2021 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016181.pdf
Vancouver
Cury L, Leal K. Educação em tempos de ensino remoto [Internet]. Jornal da USP. 2021 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016181.pdf
Artigo de periodico
O que a inteligência artificial pode fazer pela educação? (2021)
Montini, Alessandra de Ávila
Fonte: Infra News Telecom. Unidade: FEA
Assuntos: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO
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ABNT
MONTINI, Alessandra de Ávila. O que a inteligência artificial pode fazer pela educação?. Infra News Telecom, 2021Tradução . . Disponível em: https://www.infranewstelecom.com.br/o-que-a-inteligencia-artificial-pode-fazer-pela-educacao/. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Montini, A. de Á. (2021). O que a inteligência artificial pode fazer pela educação? Infra News Telecom. Recuperado de https://www.infranewstelecom.com.br/o-que-a-inteligencia-artificial-pode-fazer-pela-educacao/
NLM
Montini A de Á. O que a inteligência artificial pode fazer pela educação? [Internet]. Infra News Telecom. 2021 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.infranewstelecom.com.br/o-que-a-inteligencia-artificial-pode-fazer-pela-educacao/
Vancouver
Montini A de Á. O que a inteligência artificial pode fazer pela educação? [Internet]. Infra News Telecom. 2021 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.infranewstelecom.com.br/o-que-a-inteligencia-artificial-pode-fazer-pela-educacao/
Tese (Doutorado)
Dez categorias que expressam a interface entre tecnologia digital, comunicação e educação: instrumento, empoderamento e rede de actantes (2021)
Bonami, Beatrice ; Passarelli, Brasilina (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL, EDUCOMUNICAÇÃO, EMPODERAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BONAMI, Beatrice. Dez categorias que expressam a interface entre tecnologia digital, comunicação e educação: instrumento, empoderamento e rede de actantes. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-24082021-210027/. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Bonami, B. (2021). Dez categorias que expressam a interface entre tecnologia digital, comunicação e educação: instrumento, empoderamento e rede de actantes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-24082021-210027/
NLM
Bonami B. Dez categorias que expressam a interface entre tecnologia digital, comunicação e educação: instrumento, empoderamento e rede de actantes [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-24082021-210027/
Vancouver
Bonami B. Dez categorias que expressam a interface entre tecnologia digital, comunicação e educação: instrumento, empoderamento e rede de actantes [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-24082021-210027/
Artigo de periodico
Blended learning program for the development of skills in the aspiration of artificial airways (2021)
Cordeiro, Aldenora Laisa Paiva de Carvalho; Braga, Fernanda Titareli Merizio Martins; Mata, Luciana Regina Ferreira da; Mendes, Karina Dal Sasso ; Fófano, Rafael Cordeiro; Dalri, Maria Celia Barcellos
Fonte: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EERP
Assuntos: PROCESSOS DE ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO, ENFERMAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, RESPIRAÇÃO ARTIFICIAL, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO
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ABNT
CORDEIRO, Aldenora Laisa Paiva de Carvalho et al. Blended learning program for the development of skills in the aspiration of artificial airways. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 29, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.4539.3462. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Cordeiro, A. L. P. de C., Braga, F. T. M. M., Mata, L. R. F. da, Mendes, K. D. S., Fófano, R. C., & Dalri, M. C. B. (2021). Blended learning program for the development of skills in the aspiration of artificial airways. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 29. doi:10.1590/1518-8345.4539.3462
NLM
Cordeiro ALP de C, Braga FTMM, Mata LRF da, Mendes KDS, Fófano RC, Dalri MCB. Blended learning program for the development of skills in the aspiration of artificial airways [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2021 ; 29[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.4539.3462
Vancouver
Cordeiro ALP de C, Braga FTMM, Mata LRF da, Mendes KDS, Fófano RC, Dalri MCB. Blended learning program for the development of skills in the aspiration of artificial airways [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2021 ; 29[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.4539.3462
Dissertação (Mestrado)
Da ponta do lápis às redes sociais: argumentação e autoria em discurso (2020)
Turci, Valéria Fernandes; Pacífico, Soraya Maria Romano (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: ARGUMENTAÇÃO, AUTORIA, DISCURSO, EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO, INTERNET
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TURCI, Valéria Fernandes. Da ponta do lápis às redes sociais: argumentação e autoria em discurso. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-27072020-161423/. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Turci, V. F. (2020). Da ponta do lápis às redes sociais: argumentação e autoria em discurso (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-27072020-161423/
NLM
Turci VF. Da ponta do lápis às redes sociais: argumentação e autoria em discurso [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-27072020-161423/
Vancouver
Turci VF. Da ponta do lápis às redes sociais: argumentação e autoria em discurso [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-27072020-161423/
Artigo de periodico
A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação (2020)
Schlemmer, Eliane ; Di Felice, Massimo
Fonte: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. Unidade: ECA
Assuntos: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL, EDUCAÇÃO, INOVAÇÃO, COMPLEXIDADE, ECOSSISTEMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCHLEMMER, Eliane e DI FELICE, Massimo. A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, v. 19, n. 2, p. 207-222, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17398/1695-288X.19.2.207. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Schlemmer, E., & Di Felice, M. (2020). A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 19( 2), 207-222. doi:10.17398/1695-288X.19.2.207
NLM
Schlemmer E, Di Felice M. A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação [Internet]. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2020 ; 19( 2): 207-222.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.17398/1695-288X.19.2.207
Vancouver
Schlemmer E, Di Felice M. A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação [Internet]. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2020 ; 19( 2): 207-222.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.17398/1695-288X.19.2.207
Trabalho de evento
Desafios da educação na era planetária (2020)
Cury, Lucilene ; Almeida, Luiz Roberto de
Fonte: Anais. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade. Unidades: ECA, PROLAM
Assuntos: EDUCAÇÃO, EDUCOMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CURY, Lucilene e ALMEIDA, Luiz Roberto de. Desafios da educação na era planetária. 2020, Anais.. Belo Horizonte: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002999527.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Cury, L., & Almeida, L. R. de. (2020). Desafios da educação na era planetária. In Anais. Belo Horizonte: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002999527.pdf
NLM
Cury L, Almeida LR de. Desafios da educação na era planetária [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002999527.pdf
Vancouver
Cury L, Almeida LR de. Desafios da educação na era planetária [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002999527.pdf
Monografia/livro
Educomunicação, transformação social e desenvolvimento sustentável (2020)
Soares, Ismar de Oliveira (Organizador) ; Viana, Claudemir Edson (Organizador) ; Prandini, Paola Diniz (Organizador)
Unidade: ECA
Assuntos: EDUCOMUNICAÇÃO, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Educomunicação, transformação social e desenvolvimento sustentável. . São Paulo: ABPEducom. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003001778.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024. , 2020
APA
Educomunicação, transformação social e desenvolvimento sustentável. (2020). Educomunicação, transformação social e desenvolvimento sustentável. São Paulo: ABPEducom. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003001778.pdf
NLM
Educomunicação, transformação social e desenvolvimento sustentável [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003001778.pdf
Vancouver
Educomunicação, transformação social e desenvolvimento sustentável [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003001778.pdf
Artigo de periodico
Educação OnLIFE: a dimensão ecológica das arquiteturas digitais de aprendizagem (2020)
Schlemmer, Eliane ; Di Felice, Massimo ; Serra, Ilka Márcia Ribeiro de Souza
Fonte: Educar em Revista. Unidade: ECA
Assuntos: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO DIGITAL, REDES DE INFORMAÇÃO, COMUNICAÇÃO DIGITAL, ECOSSISTEMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCHLEMMER, Eliane e DI FELICE, Massimo e SERRA, Ilka Márcia Ribeiro de Souza. Educação OnLIFE: a dimensão ecológica das arquiteturas digitais de aprendizagem. Educar em Revista, v. 36, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-4060.76120. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Schlemmer, E., Di Felice, M., & Serra, I. M. R. de S. (2020). Educação OnLIFE: a dimensão ecológica das arquiteturas digitais de aprendizagem. Educar em Revista, 36. doi:10.1590/0104-4060.76120
NLM
Schlemmer E, Di Felice M, Serra IMR de S. Educação OnLIFE: a dimensão ecológica das arquiteturas digitais de aprendizagem [Internet]. Educar em Revista. 2020 ; 36[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.76120
Vancouver
Schlemmer E, Di Felice M, Serra IMR de S. Educação OnLIFE: a dimensão ecológica das arquiteturas digitais de aprendizagem [Internet]. Educar em Revista. 2020 ; 36[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.76120
Dissertação (Mestrado)
Conhecimento teórico e prático de estudantes de fisioterapia na medida indireta da pressão arterial: avaliação e desenvolvimento de um objeto virtual de aprendizagem (2020)
Santos, Jealison Rogerio dos; Costa, Simone de Godoy (Orientador)
Unidade: EERP
Assuntos: DETERMINAÇÃO DA PRESSÃO ARTERIAL, FISIOTERAPIA, EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, CONHECIMENTOS, ATITUDES E PRÁTICA, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
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ABNT
SANTOS, Jealison Rogerio dos. Conhecimento teórico e prático de estudantes de fisioterapia na medida indireta da pressão arterial: avaliação e desenvolvimento de um objeto virtual de aprendizagem. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-17032021-110333/. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Santos, J. R. dos. (2020). Conhecimento teórico e prático de estudantes de fisioterapia na medida indireta da pressão arterial: avaliação e desenvolvimento de um objeto virtual de aprendizagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-17032021-110333/
NLM
Santos JR dos. Conhecimento teórico e prático de estudantes de fisioterapia na medida indireta da pressão arterial: avaliação e desenvolvimento de um objeto virtual de aprendizagem [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-17032021-110333/
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Santos JR dos. Conhecimento teórico e prático de estudantes de fisioterapia na medida indireta da pressão arterial: avaliação e desenvolvimento de um objeto virtual de aprendizagem [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-17032021-110333/
Artigo de periodico
Estratégias de aprendizagem na educação a distância: revalidação de uma escala (2020)
Umekawa, Elienay Eiko Rodrigues; Zerbini, Thaís
Fonte: Psico. Unidade: FFCLRP
Assuntos: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, APRENDIZAGEM, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
UMEKAWA, Elienay Eiko Rodrigues e ZERBINI, Thaís. Estratégias de aprendizagem na educação a distância: revalidação de uma escala. Psico, v. 51, n. 2, p. 1-14, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2020.2.29638. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Umekawa, E. E. R., & Zerbini, T. (2020). Estratégias de aprendizagem na educação a distância: revalidação de uma escala. Psico, 51( 2), 1-14. doi:10.15448/1980-8623.2020.2.29638
NLM
Umekawa EER, Zerbini T. Estratégias de aprendizagem na educação a distância: revalidação de uma escala [Internet]. Psico. 2020 ; 51( 2): 1-14.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2020.2.29638
Vancouver
Umekawa EER, Zerbini T. Estratégias de aprendizagem na educação a distância: revalidação de uma escala [Internet]. Psico. 2020 ; 51( 2): 1-14.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.15448/1980-8623.2020.2.29638
Tese (Doutorado)
Entre o dizer e o fazer com as mídias e tecnologias na formação inicial do pedagogo (2020)
Teles, Edilane Carvalho ; Citelli, Adilson (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: EDUCOMUNICAÇÃO, COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO, LINGUAGEM, CURRÍCULO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, MEIOS DE COMUNICAÇÃO
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ABNT
TELES, Edilane Carvalho. Entre o dizer e o fazer com as mídias e tecnologias na formação inicial do pedagogo. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-25022021-100446/. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Teles, E. C. (2020). Entre o dizer e o fazer com as mídias e tecnologias na formação inicial do pedagogo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-25022021-100446/
NLM
Teles EC. Entre o dizer e o fazer com as mídias e tecnologias na formação inicial do pedagogo [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-25022021-100446/
Vancouver
Teles EC. Entre o dizer e o fazer com as mídias e tecnologias na formação inicial do pedagogo [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-25022021-100446/
Tese (Doutorado)
Ensino híbrido para o desenvolvimento de competências na intervenção de enfermagem aspiração de vias aéreas artificiais (2020)
Cordeiro, Aldenora Laisa Paiva de Carvalho; Dalri, Maria Celia Barcellos (Orientador)
Unidade: EERP
Assuntos: EDUCAÇÃO, ENFERMAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, RESPIRAÇÃO ARTIFICIAL
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ABNT
CORDEIRO, Aldenora Laisa Paiva de Carvalho. Ensino híbrido para o desenvolvimento de competências na intervenção de enfermagem aspiração de vias aéreas artificiais. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06072020-150607/. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Cordeiro, A. L. P. de C. (2020). Ensino híbrido para o desenvolvimento de competências na intervenção de enfermagem aspiração de vias aéreas artificiais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06072020-150607/
NLM
Cordeiro ALP de C. Ensino híbrido para o desenvolvimento de competências na intervenção de enfermagem aspiração de vias aéreas artificiais [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06072020-150607/
Vancouver
Cordeiro ALP de C. Ensino híbrido para o desenvolvimento de competências na intervenção de enfermagem aspiração de vias aéreas artificiais [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06072020-150607/
Trabalho de evento
Comunicação e educação: um binômio em análise (2019)
Cury, Lucilene ; Sousa, Paulo Cesar de
Fonte: Memorias. Nome do evento: Congreso de la Associación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación. Unidades: ECA, PROLAM
Assuntos: EDUCOMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
CURY, Lucilene e SOUSA, Paulo Cesar de. Comunicação e educação: um binômio em análise. 2019, Anais.. San Pedro: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002940892.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Cury, L., & Sousa, P. C. de. (2019). Comunicação e educação: um binômio em análise. In Memorias. San Pedro: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002940892.pdf
NLM
Cury L, Sousa PC de. Comunicação e educação: um binômio em análise [Internet]. Memorias. 2019 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002940892.pdf
Vancouver
Cury L, Sousa PC de. Comunicação e educação: um binômio em análise [Internet]. Memorias. 2019 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002940892.pdf

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