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Trabalho de evento-resumo
O divino e o profano: análise retórica do uso do termo “partícula de Deus” na comunicação científica (2023)
Licio, José Guilherme; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Anais. Nome do evento: Conferência Latino Americana do Internacional History, Philosophy, and Sciencie Teaching Group - IHPST-LA. Unidades: IFSC, ENSINO CIÊNCIAS
Assuntos: FÍSICA DE PARTÍCULAS, FÍSICA, EDUCAÇÃO, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
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ABNT
LICIO, José Guilherme e SILVA, Cibelle Celestino. O divino e o profano: análise retórica do uso do termo “partícula de Deus” na comunicação científica. 2023, Anais.. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, 2023. Disponível em: https://www.ufrgs.br/ihpstla2023/wp-content/uploads/2023/10/Anais_IHPST_2023.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Licio, J. G., & Silva, C. C. (2023). O divino e o profano: análise retórica do uso do termo “partícula de Deus” na comunicação científica. In Anais. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. Recuperado de https://www.ufrgs.br/ihpstla2023/wp-content/uploads/2023/10/Anais_IHPST_2023.pdf
NLM
Licio JG, Silva CC. O divino e o profano: análise retórica do uso do termo “partícula de Deus” na comunicação científica [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.ufrgs.br/ihpstla2023/wp-content/uploads/2023/10/Anais_IHPST_2023.pdf
Vancouver
Licio JG, Silva CC. O divino e o profano: análise retórica do uso do termo “partícula de Deus” na comunicação científica [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.ufrgs.br/ihpstla2023/wp-content/uploads/2023/10/Anais_IHPST_2023.pdf
Trabalho de evento-resumo
O que o caso do kit covid nos ensina sobre a natureza da ciência em sociedade (2023)
Ferreira, Marcos Vinicius Ribeiro; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Anais. Nome do evento: Conferência Latino Americana do Internacional History, Philosophy, and Sciencie Teaching Group - IHPST-LA. Unidades: IFSC, ENSINO CIÊNCIAS
Assuntos: PENSAMENTO CRÍTICO, CIÊNCIA, EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO SOCIAL, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
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ABNT
FERREIRA, Marcos Vinicius Ribeiro e SILVA, Cibelle Celestino. O que o caso do kit covid nos ensina sobre a natureza da ciência em sociedade. 2023, Anais.. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, 2023. Disponível em: https://www.ufrgs.br/ihpstla2023/wp-content/uploads/2023/10/Anais_IHPST_2023.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Ferreira, M. V. R., & Silva, C. C. (2023). O que o caso do kit covid nos ensina sobre a natureza da ciência em sociedade. In Anais. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. Recuperado de https://www.ufrgs.br/ihpstla2023/wp-content/uploads/2023/10/Anais_IHPST_2023.pdf
NLM
Ferreira MVR, Silva CC. O que o caso do kit covid nos ensina sobre a natureza da ciência em sociedade [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.ufrgs.br/ihpstla2023/wp-content/uploads/2023/10/Anais_IHPST_2023.pdf
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Ferreira MVR, Silva CC. O que o caso do kit covid nos ensina sobre a natureza da ciência em sociedade [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.ufrgs.br/ihpstla2023/wp-content/uploads/2023/10/Anais_IHPST_2023.pdf
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
A física computacional (2023)
Mendes, Tereza
Fonte: Canal YouTube Sabidão Podcast. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA COMPUTACIONAL, EDUCAÇÃO, ENSINO MÉDIO, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO;DISSEMINAÇÃO)
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ABNT
MENDES, Tereza. A física computacional. Canal YouTube Sabidão Podcast. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=hITTav_9ebU. Acesso em: 18 nov. 2024. , 2023
APA
Mendes, T. (2023). A física computacional. Canal YouTube Sabidão Podcast. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=hITTav_9ebU
NLM
Mendes T. A física computacional [Internet]. Canal YouTube Sabidão Podcast. 2023 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=hITTav_9ebU
Vancouver
Mendes T. A física computacional [Internet]. Canal YouTube Sabidão Podcast. 2023 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=hITTav_9ebU
Trabalho de evento-resumo
Problematizando visões de natureza da ciência com base em estudos de história da cosmologia: o Big Bang foi provado? (2023)
Bagdonas, Alexandre; Silva, Cibelle Celestino ; Seabra, Maria Emilia; Maciel, Antonio Marcelo
Fonte: Anais. Nome do evento: Conferência Latino Americana do Internacional History, Philosophy, and Sciencie Teaching Group - IHPST-LA. Unidade: IFSC
Assuntos: RELIGIÃO, COSMOLOGIA, EDUCAÇÃO, CIÊNCIA, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
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ABNT
BAGDONAS, Alexandre et al. Problematizando visões de natureza da ciência com base em estudos de história da cosmologia: o Big Bang foi provado? 2023, Anais.. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, 2023. Disponível em: https://www.ufrgs.br/ihpstla2023/wp-content/uploads/2023/10/Anais_IHPST_2023.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Bagdonas, A., Silva, C. C., Seabra, M. E., & Maciel, A. M. (2023). Problematizando visões de natureza da ciência com base em estudos de história da cosmologia: o Big Bang foi provado? In Anais. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. Recuperado de https://www.ufrgs.br/ihpstla2023/wp-content/uploads/2023/10/Anais_IHPST_2023.pdf
NLM
Bagdonas A, Silva CC, Seabra ME, Maciel AM. Problematizando visões de natureza da ciência com base em estudos de história da cosmologia: o Big Bang foi provado? [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.ufrgs.br/ihpstla2023/wp-content/uploads/2023/10/Anais_IHPST_2023.pdf
Vancouver
Bagdonas A, Silva CC, Seabra ME, Maciel AM. Problematizando visões de natureza da ciência com base em estudos de história da cosmologia: o Big Bang foi provado? [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.ufrgs.br/ihpstla2023/wp-content/uploads/2023/10/Anais_IHPST_2023.pdf
Trabalho de evento
Minicurso para explorar a alfabetização científica midiática com base na controvérsia do kit COVID (2023)
Ferreira, Marcos Vinicius Ribeiro; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Programa. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF. Unidades: IFSC, ENSINO CIÊNCIAS
Assuntos: PENSAMENTO CRÍTICO, CIÊNCIA, EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO SOCIAL, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, COVID-19
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ABNT
FERREIRA, Marcos Vinicius Ribeiro e SILVA, Cibelle Celestino. Minicurso para explorar a alfabetização científica midiática com base na controvérsia do kit COVID. 2023, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2023. Disponível em: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxv/sys/resumos/T0090-1.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Ferreira, M. V. R., & Silva, C. C. (2023). Minicurso para explorar a alfabetização científica midiática com base na controvérsia do kit COVID. In Programa. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF. Recuperado de https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxv/sys/resumos/T0090-1.pdf
NLM
Ferreira MVR, Silva CC. Minicurso para explorar a alfabetização científica midiática com base na controvérsia do kit COVID [Internet]. Programa. 2023 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxv/sys/resumos/T0090-1.pdf
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Ferreira MVR, Silva CC. Minicurso para explorar a alfabetização científica midiática com base na controvérsia do kit COVID [Internet]. Programa. 2023 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxv/sys/resumos/T0090-1.pdf
Trabalho de evento
Os movimentos epistêmicos em aulas com abordagem histórico-investigativa: um estudo de caso (2021)
Morais, Thiago Barbosa; Cruz, Wellerson da Silva; Pinto, José Antonio F.; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Programa. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF. Unidade: IFSC
Assuntos: EPISTEMOLOGIA, FILOSOFIA DA CIÊNCIA, HISTÓRIA DA CIÊNCIA, EDUCAÇÃO
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ABNT
MORAIS, Thiago Barbosa et al. Os movimentos epistêmicos em aulas com abordagem histórico-investigativa: um estudo de caso. 2021, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2021. Disponível em: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiv/sys/resumos/T0610-1.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Morais, T. B., Cruz, W. da S., Pinto, J. A. F., & Silva, C. C. (2021). Os movimentos epistêmicos em aulas com abordagem histórico-investigativa: um estudo de caso. In Programa. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF. Recuperado de https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiv/sys/resumos/T0610-1.pdf
NLM
Morais TB, Cruz W da S, Pinto JAF, Silva CC. Os movimentos epistêmicos em aulas com abordagem histórico-investigativa: um estudo de caso [Internet]. Programa. 2021 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiv/sys/resumos/T0610-1.pdf
Vancouver
Morais TB, Cruz W da S, Pinto JAF, Silva CC. Os movimentos epistêmicos em aulas com abordagem histórico-investigativa: um estudo de caso [Internet]. Programa. 2021 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiv/sys/resumos/T0610-1.pdf
Parte de monografia/livro
Luz, cores, ação! Ciência e arte na educação infantil (2020)
Lisboa, Iratã; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Quando os olhos se abrem: educação infantil em contexto. Unidades: IFSC, INTER IFSC/IQSC/ICMC
Assuntos: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
LISBOA, Iratã e SILVA, Cibelle Celestino. Luz, cores, ação! Ciência e arte na educação infantil. Quando os olhos se abrem: educação infantil em contexto. Tradução . São Carlos: Pedro & João Editores, 2020. . Disponível em: https://pedroejoaoeditores.com.br/site/wp-content/uploads/2021/04/ALEXANDRE_EBOOK-1.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Lisboa, I., & Silva, C. C. (2020). Luz, cores, ação! Ciência e arte na educação infantil. In Quando os olhos se abrem: educação infantil em contexto. São Carlos: Pedro & João Editores. Recuperado de https://pedroejoaoeditores.com.br/site/wp-content/uploads/2021/04/ALEXANDRE_EBOOK-1.pdf
NLM
Lisboa I, Silva CC. Luz, cores, ação! Ciência e arte na educação infantil [Internet]. In: Quando os olhos se abrem: educação infantil em contexto. São Carlos: Pedro & João Editores; 2020. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://pedroejoaoeditores.com.br/site/wp-content/uploads/2021/04/ALEXANDRE_EBOOK-1.pdf
Vancouver
Lisboa I, Silva CC. Luz, cores, ação! Ciência e arte na educação infantil [Internet]. In: Quando os olhos se abrem: educação infantil em contexto. São Carlos: Pedro & João Editores; 2020. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://pedroejoaoeditores.com.br/site/wp-content/uploads/2021/04/ALEXANDRE_EBOOK-1.pdf
Artigo de periodico
Relações articuladoras: viabilizando o uso instrumental do losango didático em sequências de ensino-aprendizagem (2020)
Colombo Junior, Pedro Donizete ; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: IFSC
Assuntos: MÉTODOS DE ENSINO, EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
COLOMBO JUNIOR, Pedro Donizete e SILVA, Cibelle Celestino. Relações articuladoras: viabilizando o uso instrumental do losango didático em sequências de ensino-aprendizagem. Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, v. 22, p. e12041-1-e12041-17, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/21172020210108. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Colombo Junior, P. D., & Silva, C. C. (2020). Relações articuladoras: viabilizando o uso instrumental do losango didático em sequências de ensino-aprendizagem. Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, 22, e12041-1-e12041-17. doi:10.1590/21172020210108
NLM
Colombo Junior PD, Silva CC. Relações articuladoras: viabilizando o uso instrumental do losango didático em sequências de ensino-aprendizagem [Internet]. Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências. 2020 ; 22 e12041-1-e12041-17.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/21172020210108
Vancouver
Colombo Junior PD, Silva CC. Relações articuladoras: viabilizando o uso instrumental do losango didático em sequências de ensino-aprendizagem [Internet]. Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências. 2020 ; 22 e12041-1-e12041-17.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/21172020210108
Artigo de periodico
Uma análise histórica da construção de significados físicos para o conceito de potencial vetor no eletromagnetismo clássico (2017)
Pereira, Aldo Aoyagui Gomes; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Caderno Brasileiro de Ensino de Física. Unidade: IFSC
Assuntos: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, EDUCAÇÃO, FÍSICA, ELETROMAGNETISMO (HISTÓRIA), CAMPO MAGNÉTICO (HISTÓRIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Aldo Aoyagui Gomes e SILVA, Cibelle Celestino. Uma análise histórica da construção de significados físicos para o conceito de potencial vetor no eletromagnetismo clássico. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v. 34, n. 3, p. 798-822, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/2175-7941.2017v34n3p798. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Pereira, A. A. G., & Silva, C. C. (2017). Uma análise histórica da construção de significados físicos para o conceito de potencial vetor no eletromagnetismo clássico. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 34( 3), 798-822. doi:10.5007/2175-7941.2017v34n3p798
NLM
Pereira AAG, Silva CC. Uma análise histórica da construção de significados físicos para o conceito de potencial vetor no eletromagnetismo clássico [Internet]. Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2017 ; 34( 3): 798-822.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-7941.2017v34n3p798
Vancouver
Pereira AAG, Silva CC. Uma análise histórica da construção de significados físicos para o conceito de potencial vetor no eletromagnetismo clássico [Internet]. Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2017 ; 34( 3): 798-822.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-7941.2017v34n3p798
Artigo de periodico
10 anos do jardim da percepção do Centro de Divulgação Científica e Cultural (2016)
Mori, Rafael Cava; Colombo Junior, Pedro Donizete; Curvelo, Antonio Aprigio da Silva ; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Revista Cultura e Extensão USP. Unidades: IQSC, IFSC
Assuntos: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, EDUCAÇÃO, EXPOSIÇÕES, INTERAÇÃO CULTURAL
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ABNT
MORI, Rafael Cava et al. 10 anos do jardim da percepção do Centro de Divulgação Científica e Cultural. Revista Cultura e Extensão USP, v. no 2016, p. 88-98, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9060.v16i0p85-98. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Mori, R. C., Colombo Junior, P. D., Curvelo, A. A. da S., & Silva, C. C. (2016). 10 anos do jardim da percepção do Centro de Divulgação Científica e Cultural. Revista Cultura e Extensão USP, no 2016, 88-98. doi:10.11606/issn.2316-9060.v16i0p85-98
NLM
Mori RC, Colombo Junior PD, Curvelo AA da S, Silva CC. 10 anos do jardim da percepção do Centro de Divulgação Científica e Cultural [Internet]. Revista Cultura e Extensão USP. 2016 ; no 2016 88-98.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9060.v16i0p85-98
Vancouver
Mori RC, Colombo Junior PD, Curvelo AA da S, Silva CC. 10 anos do jardim da percepção do Centro de Divulgação Científica e Cultural [Internet]. Revista Cultura e Extensão USP. 2016 ; no 2016 88-98.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9060.v16i0p85-98
Trabalho de evento-resumo
A formação dos professores de ciências da natureza (2016)
Santos, Flavia Maria Teixeira dos; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Resumos. Nome do evento: Congresso Pesquisa do Ensino - CONPE. Unidade: IFSC
Assuntos: CIÊNCIA, FÍSICA, QUÍMICA, EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Flavia Maria Teixeira dos e SILVA, Cibelle Celestino. A formação dos professores de ciências da natureza. 2016, Anais.. São Paulo: Sindicato dos Professores de São Paulo - SINPRO SP, 2016. Disponível em: http://www.sinprosp.org.br/conpe5/resumos.asp. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Santos, F. M. T. dos, & Silva, C. C. (2016). A formação dos professores de ciências da natureza. In Resumos. São Paulo: Sindicato dos Professores de São Paulo - SINPRO SP. Recuperado de http://www.sinprosp.org.br/conpe5/resumos.asp
NLM
Santos FMT dos, Silva CC. A formação dos professores de ciências da natureza [Internet]. Resumos. 2016 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://www.sinprosp.org.br/conpe5/resumos.asp
Vancouver
Santos FMT dos, Silva CC. A formação dos professores de ciências da natureza [Internet]. Resumos. 2016 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://www.sinprosp.org.br/conpe5/resumos.asp
Artigo de periodico
As pesquisas de Newton sobre a luz: uma visão histórica (2015)
Martins, Roberto de Andrade; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Revista Brasileira de Ensino de Física. Unidade: IFSC
Assuntos: EDUCAÇÃO, LUZ, CIÊNCIA, HISTÓRIA DA CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Roberto de Andrade e SILVA, Cibelle Celestino. As pesquisas de Newton sobre a luz: uma visão histórica. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 37, n. 4, p. 4202-1-4202-32, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1806-11173731817. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Martins, R. de A., & Silva, C. C. (2015). As pesquisas de Newton sobre a luz: uma visão histórica. Revista Brasileira de Ensino de Física, 37( 4), 4202-1-4202-32. doi:10.1590/S1806-11173731817
NLM
Martins R de A, Silva CC. As pesquisas de Newton sobre a luz: uma visão histórica [Internet]. Revista Brasileira de Ensino de Física. 2015 ; 37( 4): 4202-1-4202-32.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1806-11173731817
Vancouver
Martins R de A, Silva CC. As pesquisas de Newton sobre a luz: uma visão histórica [Internet]. Revista Brasileira de Ensino de Física. 2015 ; 37( 4): 4202-1-4202-32.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1806-11173731817
Trabalho de evento-resumo
Informática para alunos dos ensinos fundamental e médio (2014)
Líbero, Valter Luiz ; Godoy, Luiz Henrique Pereira de; Deiroz, Octavio Augusto
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Aprender com Cultura e Extensão. Unidades: IFSC, CDCC
Assuntos: INFORMÁTICA, EDUCAÇÃO, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LÍBERO, Valter Luiz e GODOY, Luiz Henrique Pereira de e DEIROZ, Octavio Augusto. Informática para alunos dos ensinos fundamental e médio. 2014, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária - PRCEU, 2014. Disponível em: http://prceu.usp.br/aprender/simposio/3480-2/. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Líbero, V. L., Godoy, L. H. P. de, & Deiroz, O. A. (2014). Informática para alunos dos ensinos fundamental e médio. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária - PRCEU. Recuperado de http://prceu.usp.br/aprender/simposio/3480-2/
NLM
Líbero VL, Godoy LHP de, Deiroz OA. Informática para alunos dos ensinos fundamental e médio [Internet]. Resumos. 2014 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://prceu.usp.br/aprender/simposio/3480-2/
Vancouver
Líbero VL, Godoy LHP de, Deiroz OA. Informática para alunos dos ensinos fundamental e médio [Internet]. Resumos. 2014 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://prceu.usp.br/aprender/simposio/3480-2/
Parte de monografia/livro
Em direção a uma efetiva inserção da história e filosofia no ensino de ciências (2010)
Silva, Cibelle Celestino
Fonte: A pesquisa em ensino de física e a sala de aula : articulações necessárias. Unidade: IFSC
Assuntos: HISTÓRIA DA CIÊNCIA (ESTUDO;ENSINO), FILOSOFIA DA CIÊNCIA, FÍSICA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Cibelle Celestino. Em direção a uma efetiva inserção da história e filosofia no ensino de ciências. A pesquisa em ensino de física e a sala de aula : articulações necessárias. Tradução . São Paulo: Editora da Sociedade Brasileira de Física, 2010. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Silva, C. C. (2010). Em direção a uma efetiva inserção da história e filosofia no ensino de ciências. In A pesquisa em ensino de física e a sala de aula : articulações necessárias. São Paulo: Editora da Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Silva CC. Em direção a uma efetiva inserção da história e filosofia no ensino de ciências. In: A pesquisa em ensino de física e a sala de aula : articulações necessárias. São Paulo: Editora da Sociedade Brasileira de Física; 2010. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Silva CC. Em direção a uma efetiva inserção da história e filosofia no ensino de ciências. In: A pesquisa em ensino de física e a sala de aula : articulações necessárias. São Paulo: Editora da Sociedade Brasileira de Física; 2010. [citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
Apollo 13: do desastre ao triunfo (2010)
Forato, Thaís Cyrino de Mello; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: História da ciência no cinema 3. Unidade: IFSC
Assuntos: VIAGENS E EXPLORAÇÕES, HISTÓRIA DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA, FÍSICA, EDUCAÇÃO, CINEMA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FORATO, Thaís Cyrino de Mello e SILVA, Cibelle Celestino. Apollo 13: do desastre ao triunfo. História da ciência no cinema 3. Tradução . Belo Horizonte: Argvmentvm, 2010. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Forato, T. C. de M., & Silva, C. C. (2010). Apollo 13: do desastre ao triunfo. In História da ciência no cinema 3. Belo Horizonte: Argvmentvm.
NLM
Forato TC de M, Silva CC. Apollo 13: do desastre ao triunfo. In: História da ciência no cinema 3. Belo Horizonte: Argvmentvm; 2010. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Forato TC de M, Silva CC. Apollo 13: do desastre ao triunfo. In: História da ciência no cinema 3. Belo Horizonte: Argvmentvm; 2010. [citado 2024 nov. 18 ]
Monografia/livro-ed/org
A pesquisa em ensino de física e a sala de aula: articulações necessárias (2010)
Garcia, Nilson Marcos Dias (Editor); Higa, Ivanilda (Editor); Zimmermann, Erika (Editor); Silva, Cibelle Celestino (Editor) ; Martins, André Ferrer Pinto (Editor)
Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO;ENSINO), EDUCAÇÃO, PESQUISA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
A pesquisa em ensino de física e a sala de aula: articulações necessárias. . São Paulo: Editora da Sociedade Brasileira de Física. . Acesso em: 18 nov. 2024. , 2010
APA
A pesquisa em ensino de física e a sala de aula: articulações necessárias. (2010). A pesquisa em ensino de física e a sala de aula: articulações necessárias. São Paulo: Editora da Sociedade Brasileira de Física.
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A pesquisa em ensino de física e a sala de aula: articulações necessárias. 2010 ;[citado 2024 nov. 18 ]
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A pesquisa em ensino de física e a sala de aula: articulações necessárias. 2010 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Do idealizado ao realizado: a construção do XI EPEF. [Apresentação] (2010)
Garcia, Nilson Marcos Dias; Higa, Ivanilda; Zimmermann, Erika; Silva, Cibelle Celestino ; Martins, André Ferrer Pinto
Fonte: A pesquisa em ensino de física e a sala de aula : articulações necessárias. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA, EDUCAÇÃO, EVENTOS (ESTUDO;ENSINO;ORGANIZAÇÃO), PESQUISA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
GARCIA, Nilson Marcos Dias et al. Do idealizado ao realizado: a construção do XI EPEF. [Apresentação]. A pesquisa em ensino de física e a sala de aula : articulações necessárias. São Paulo: Editora da Sociedade Brasileira de Física. . Acesso em: 18 nov. 2024. , 2010
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Garcia, N. M. D., Higa, I., Zimmermann, E., Silva, C. C., & Martins, A. F. P. (2010). Do idealizado ao realizado: a construção do XI EPEF. [Apresentação]. A pesquisa em ensino de física e a sala de aula : articulações necessárias. São Paulo: Editora da Sociedade Brasileira de Física.
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Garcia NMD, Higa I, Zimmermann E, Silva CC, Martins AFP. Do idealizado ao realizado: a construção do XI EPEF. [Apresentação]. A pesquisa em ensino de física e a sala de aula : articulações necessárias. 2010 ;[citado 2024 nov. 18 ]
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Garcia NMD, Higa I, Zimmermann E, Silva CC, Martins AFP. Do idealizado ao realizado: a construção do XI EPEF. [Apresentação]. A pesquisa em ensino de física e a sala de aula : articulações necessárias. 2010 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de jornal
Astronomia atrai mais de 5 mil visitantes (2010)
Líbero, Valter Luiz
Fonte: Primeira Página. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA, ASTRONOMIA, EDUCAÇÃO
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ABNT
LÍBERO, Valter Luiz. Astronomia atrai mais de 5 mil visitantes. Tradução . Primeira Página, São Carlos, 2010. , n. 20 ju 2010, p. A14. Acesso em: 18 nov. 2024.
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Líbero, V. L. (2010). Astronomia atrai mais de 5 mil visitantes. Primeira Página, p. A14. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo.
NLM
Líbero VL. Astronomia atrai mais de 5 mil visitantes. Primeira Página. 2010 ;( 20 ju 2010): A14.[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Líbero VL. Astronomia atrai mais de 5 mil visitantes. Primeira Página. 2010 ;( 20 ju 2010): A14.[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento-resumo
Os "anéis de Newton": uma abordagem histórica (2005)
Moura, Breno Arsioli; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF. Unidade: IFSC
Assuntos: ENSINO, EDUCAÇÃO, ÓPTICA
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ABNT
MOURA, Breno Arsioli e SILVA, Cibelle Celestino. Os "anéis de Newton": uma abordagem histórica. 2005, Anais.. Rio de Janeiro: Centro Federal de Educação Tecnológica - CEFET, 2005. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Moura, B. A., & Silva, C. C. (2005). Os "anéis de Newton": uma abordagem histórica. In Resumos. Rio de Janeiro: Centro Federal de Educação Tecnológica - CEFET.
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Moura BA, Silva CC. Os "anéis de Newton": uma abordagem histórica. Resumos. 2005 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Moura BA, Silva CC. Os "anéis de Newton": uma abordagem histórica. Resumos. 2005 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento
Os "anéis de Newton": uma abordagem histórica (2005)
Moura, Breno Arsioli; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Programas e Resumos. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF. Unidade: IFSC
Assuntos: ENSINO, EDUCAÇÃO, ÓPTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOURA, Breno Arsioli e SILVA, Cibelle Celestino. Os "anéis de Newton": uma abordagem histórica. 2005, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2005. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Moura, B. A., & Silva, C. C. (2005). Os "anéis de Newton": uma abordagem histórica. In Programas e Resumos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF.
NLM
Moura BA, Silva CC. Os "anéis de Newton": uma abordagem histórica. Programas e Resumos. 2005 ;[citado 2024 nov. 18 ]
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Moura BA, Silva CC. Os "anéis de Newton": uma abordagem histórica. Programas e Resumos. 2005 ;[citado 2024 nov. 18 ]

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