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Dissertação (Mestrado)
Oficina de comportamento e aprendizagem: avaliação dos efeitos em alunos com baixo desempenho escolar do ensino fundamental anos iniciais (2025)
Zuben, Bruna Vieira Von ; Elias, Luciana Carla dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: RENDIMENTO ESCOLAR, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM ESCOLAR, HABILIDADES SOCIAIS
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ABNT
ZUBEN, Bruna Vieira Von. Oficina de comportamento e aprendizagem: avaliação dos efeitos em alunos com baixo desempenho escolar do ensino fundamental anos iniciais. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-14032025-160811/. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Zuben, B. V. V. (2025). Oficina de comportamento e aprendizagem: avaliação dos efeitos em alunos com baixo desempenho escolar do ensino fundamental anos iniciais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-14032025-160811/
NLM
Zuben BVV. Oficina de comportamento e aprendizagem: avaliação dos efeitos em alunos com baixo desempenho escolar do ensino fundamental anos iniciais [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-14032025-160811/
Vancouver
Zuben BVV. Oficina de comportamento e aprendizagem: avaliação dos efeitos em alunos com baixo desempenho escolar do ensino fundamental anos iniciais [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-14032025-160811/
Dissertação (Mestrado)
Tradução, adaptação transcultural do Social Skills Checklist para o português brasileiro e avaliação da usabilidade (2025)
Catardo, Savério Heitor Gonçalves; Lamonica, Dionisia Aparecida Cusin (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: TRADUÇÃO, HABILIDADES SOCIAIS, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
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CATARDO, Savério Heitor Gonçalves. Tradução, adaptação transcultural do Social Skills Checklist para o português brasileiro e avaliação da usabilidade. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-13052025-100003/. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Catardo, S. H. G. (2025). Tradução, adaptação transcultural do Social Skills Checklist para o português brasileiro e avaliação da usabilidade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-13052025-100003/
NLM
Catardo SHG. Tradução, adaptação transcultural do Social Skills Checklist para o português brasileiro e avaliação da usabilidade [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-13052025-100003/
Vancouver
Catardo SHG. Tradução, adaptação transcultural do Social Skills Checklist para o português brasileiro e avaliação da usabilidade [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-13052025-100003/
Dissertação (Mestrado)
Relação entre habilidades sociais educativas parentais e habilidades sociais de crianças com fissura labiopalatina (2025)
Silva, Éllen Shumiski da; Dutka, Jeniffer de Cassia Rillo (Orientador)
Unidade: HRAC
Subjects: HABILIDADES SOCIAIS, FISSURA LÁBIOPALATINA, PAIS, FILHOS
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SILVA, Éllen Shumiski da. Relação entre habilidades sociais educativas parentais e habilidades sociais de crianças com fissura labiopalatina. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-22042025-111833/. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Silva, É. S. da. (2025). Relação entre habilidades sociais educativas parentais e habilidades sociais de crianças com fissura labiopalatina (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-22042025-111833/
NLM
Silva ÉS da. Relação entre habilidades sociais educativas parentais e habilidades sociais de crianças com fissura labiopalatina [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-22042025-111833/
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Silva ÉS da. Relação entre habilidades sociais educativas parentais e habilidades sociais de crianças com fissura labiopalatina [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-22042025-111833/
Dissertação (Mestrado)
Programa de estimulação fonoaudiológica nas habilidades de comunicação social em crianças e adolescentes vítimas de maus tratos (2024)
Carneiro, Amanda Aparecida ; Avejonas, Daniela Regina Molini (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: ADOLESCENTES, FONOAUDIOLOGIA, HABILIDADES SOCIAIS, LINGUAGEM, MAUS-TRATOS INFANTIS
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CARNEIRO, Amanda Aparecida. Programa de estimulação fonoaudiológica nas habilidades de comunicação social em crianças e adolescentes vítimas de maus tratos. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-29042025-160630/. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Carneiro, A. A. (2024). Programa de estimulação fonoaudiológica nas habilidades de comunicação social em crianças e adolescentes vítimas de maus tratos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-29042025-160630/
NLM
Carneiro AA. Programa de estimulação fonoaudiológica nas habilidades de comunicação social em crianças e adolescentes vítimas de maus tratos [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-29042025-160630/
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Carneiro AA. Programa de estimulação fonoaudiológica nas habilidades de comunicação social em crianças e adolescentes vítimas de maus tratos [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-29042025-160630/
Dissertação (Mestrado)
Programa de promoção em habilidades sociais, busca e sentido da vida para adolescentes: um estudo de viabilidade (2024)
Silveira, Deliani Caetano Trompieri ; Elias, Luciana Carla dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ADOLESCENTES, EMOÇÕES, HABILIDADE SOCIAL, COGNIÇÃO SOCIAL
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SILVEIRA, Deliani Caetano Trompieri. Programa de promoção em habilidades sociais, busca e sentido da vida para adolescentes: um estudo de viabilidade. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-10072024-150514/. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Silveira, D. C. T. (2024). Programa de promoção em habilidades sociais, busca e sentido da vida para adolescentes: um estudo de viabilidade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-10072024-150514/
NLM
Silveira DCT. Programa de promoção em habilidades sociais, busca e sentido da vida para adolescentes: um estudo de viabilidade [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-10072024-150514/
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Silveira DCT. Programa de promoção em habilidades sociais, busca e sentido da vida para adolescentes: um estudo de viabilidade [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-10072024-150514/
Tese (Doutorado)
Educação inclusiva no ensino fundamental: recursos, dificuldades, relacionamentos interpessoais e as habilidades sociais (2024)
Silva, Eliza França e; Elias, Luciana Carla dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, FAMÍLIA, HABILIDADES SOCIAIS, PROFESSORES
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SILVA, Eliza França e. Educação inclusiva no ensino fundamental: recursos, dificuldades, relacionamentos interpessoais e as habilidades sociais. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-21082024-075250/. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Silva, E. F. e. (2024). Educação inclusiva no ensino fundamental: recursos, dificuldades, relacionamentos interpessoais e as habilidades sociais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-21082024-075250/
NLM
Silva EF e. Educação inclusiva no ensino fundamental: recursos, dificuldades, relacionamentos interpessoais e as habilidades sociais [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-21082024-075250/
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Silva EF e. Educação inclusiva no ensino fundamental: recursos, dificuldades, relacionamentos interpessoais e as habilidades sociais [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-21082024-075250/
Artigo de periodico
Strategical pedagogy for the development of socio-emotional competences in nursing students (2024)
Leal, Laura Andrian ; Cassiano, Carolina ; Cruchinho, Paulo; Nunes, Elisabete; Lucas, Pedro; Teixeira, Gisela; Henriques, Silvia Helena
Source: Nursing Reports. Unidades: EERP, Interunidades em Enfermagem
Subjects: EDUCAÇÃO, EMOÇÕES, SERVIÇOS DE SAÚDE, ENFERMAGEM, COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, HABILIDADES SOCIAIS, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
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ABNT
LEAL, Laura Andrian et al. Strategical pedagogy for the development of socio-emotional competences in nursing students. Nursing Reports, v. 14, n. 4, p. 2837-2849, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3390/nursrep14040208. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Leal, L. A., Cassiano, C., Cruchinho, P., Nunes, E., Lucas, P., Teixeira, G., & Henriques, S. H. (2024). Strategical pedagogy for the development of socio-emotional competences in nursing students. Nursing Reports, 14( 4), 2837-2849. doi:10.3390/nursrep14040208
NLM
Leal LA, Cassiano C, Cruchinho P, Nunes E, Lucas P, Teixeira G, Henriques SH. Strategical pedagogy for the development of socio-emotional competences in nursing students [Internet]. Nursing Reports. 2024 ; 14( 4): 2837-2849.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.3390/nursrep14040208
Vancouver
Leal LA, Cassiano C, Cruchinho P, Nunes E, Lucas P, Teixeira G, Henriques SH. Strategical pedagogy for the development of socio-emotional competences in nursing students [Internet]. Nursing Reports. 2024 ; 14( 4): 2837-2849.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.3390/nursrep14040208
Dissertação (Mestrado)
Burnout parental, habilidades sociais educativas parentais e monitoramento parental: um estudo de caracterização (2023)
Ferreira, Amanda Trivellato; Elias, Luciana Carla dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ESTRESSE PROFISSIONAL, HABILIDADES SOCIAIS, PARENTALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA, Amanda Trivellato. Burnout parental, habilidades sociais educativas parentais e monitoramento parental: um estudo de caracterização. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-10102023-154117/. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Ferreira, A. T. (2023). Burnout parental, habilidades sociais educativas parentais e monitoramento parental: um estudo de caracterização (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-10102023-154117/
NLM
Ferreira AT. Burnout parental, habilidades sociais educativas parentais e monitoramento parental: um estudo de caracterização [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-10102023-154117/
Vancouver
Ferreira AT. Burnout parental, habilidades sociais educativas parentais e monitoramento parental: um estudo de caracterização [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-10102023-154117/
Artigo de periodico
Preliminary results of a cognitive-behavioral life skills program for adolescents (2022)
Neufeld, Carmem Beatriz ; Peron, Suzana; Brust-Renck, Priscila Goergen
Source: Psico-USF. Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLOGIA DO ADOLESCENTE, PROMOÇÃO DA SAÚDE, AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS DE SAÚDE, HABILIDADES SOCIAIS, TERAPIA COGNITIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEUFELD, Carmem Beatriz e PERON, Suzana e BRUST-RENCK, Priscila Goergen. Preliminary results of a cognitive-behavioral life skills program for adolescents. Psico-USF, v. 27, n. 4, p. 689-698, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-82712022270407. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Neufeld, C. B., Peron, S., & Brust-Renck, P. G. (2022). Preliminary results of a cognitive-behavioral life skills program for adolescents. Psico-USF, 27( 4), 689-698. doi:10.1590/1413-82712022270407
NLM
Neufeld CB, Peron S, Brust-Renck PG. Preliminary results of a cognitive-behavioral life skills program for adolescents [Internet]. Psico-USF. 2022 ; 27( 4): 689-698.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712022270407
Vancouver
Neufeld CB, Peron S, Brust-Renck PG. Preliminary results of a cognitive-behavioral life skills program for adolescents [Internet]. Psico-USF. 2022 ; 27( 4): 689-698.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712022270407
Tese (Doutorado)
Vulnerabilidade em saúde na região de fronteira e habilidades sociais de adolescentes (2022)
Corrêa, Rafael Soares; Almeida, Ana Maria de (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ADOLESCÊNCIA, FATORES DE RISCO, HABILIDADE SOCIAL, FRONTEIRAS, VULNERABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRÊA, Rafael Soares. Vulnerabilidade em saúde na região de fronteira e habilidades sociais de adolescentes. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-08032023-165450/. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Corrêa, R. S. (2022). Vulnerabilidade em saúde na região de fronteira e habilidades sociais de adolescentes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-08032023-165450/
NLM
Corrêa RS. Vulnerabilidade em saúde na região de fronteira e habilidades sociais de adolescentes [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-08032023-165450/
Vancouver
Corrêa RS. Vulnerabilidade em saúde na região de fronteira e habilidades sociais de adolescentes [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-08032023-165450/
Tese (Doutorado)
Intervenção ampliada baseada nos programas Promove Pais e Promove Crianças sobre o status sociométrico de rejeição em escolares (2022)
Silva, Maria Estela Martins; Melo, Márcia Helena da Silva (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ACEITAÇÃO SOCIAL, HABILIDADES SOCIAIS, AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS EDUCACIONAIS, DESENVOLVIMENTO SOCIAL, ANÁLISE DO COMPORTAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria Estela Martins. Intervenção ampliada baseada nos programas Promove Pais e Promove Crianças sobre o status sociométrico de rejeição em escolares. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-20122022-113551/. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Silva, M. E. M. (2022). Intervenção ampliada baseada nos programas Promove Pais e Promove Crianças sobre o status sociométrico de rejeição em escolares (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-20122022-113551/
NLM
Silva MEM. Intervenção ampliada baseada nos programas Promove Pais e Promove Crianças sobre o status sociométrico de rejeição em escolares [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-20122022-113551/
Vancouver
Silva MEM. Intervenção ampliada baseada nos programas Promove Pais e Promove Crianças sobre o status sociométrico de rejeição em escolares [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-20122022-113551/
Dissertação (Mestrado)
Adolescentes em liberdade assistida: vivências escolares e habilidades sociais (2022)
Santos, Ana Luiza Mendonça dos; Elias, Luciana Carla dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: MENOR INFRATOR, LIBERDADE VIGIADA, HABILIDADES SOCIAIS, INCLUSÃO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Ana Luiza Mendonça dos. Adolescentes em liberdade assistida: vivências escolares e habilidades sociais. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-21102022-100545/. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Santos, A. L. M. dos. (2022). Adolescentes em liberdade assistida: vivências escolares e habilidades sociais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-21102022-100545/
NLM
Santos ALM dos. Adolescentes em liberdade assistida: vivências escolares e habilidades sociais [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-21102022-100545/
Vancouver
Santos ALM dos. Adolescentes em liberdade assistida: vivências escolares e habilidades sociais [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-21102022-100545/
Artigo de periodico
Recognition of facial expressions of emotion and depressive symptoms among caregivers with different levels of empathy (2022)
Maximiano-Barreto, Madson Alan ; Bomfim, Ana Julia de Lima ; Borges, Marina Miranda ; Moura, Amanda Barros de; Luchesi, Bruna Moretti ; Chagas, Marcos Hortes Nisihara
Source: Clinical Gerontologist. Unidade: FMRP
Subjects: IDOSOS, ESTUDOS TRANSVERSAIS, DEPRESSÃO, EMOÇÕES, CUIDADORES DE IDOSOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAXIMIANO-BARRETO, Madson Alan et al. Recognition of facial expressions of emotion and depressive symptoms among caregivers with different levels of empathy. Clinical Gerontologist, v. 45, n. 5, p. 1245-1252, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/07317115.2021.1937426. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Maximiano-Barreto, M. A., Bomfim, A. J. de L., Borges, M. M., Moura, A. B. de, Luchesi, B. M., & Chagas, M. H. N. (2022). Recognition of facial expressions of emotion and depressive symptoms among caregivers with different levels of empathy. Clinical Gerontologist, 45( 5), 1245-1252. doi:10.1080/07317115.2021.1937426
NLM
Maximiano-Barreto MA, Bomfim AJ de L, Borges MM, Moura AB de, Luchesi BM, Chagas MHN. Recognition of facial expressions of emotion and depressive symptoms among caregivers with different levels of empathy [Internet]. Clinical Gerontologist. 2022 ; 45( 5): 1245-1252.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1080/07317115.2021.1937426
Vancouver
Maximiano-Barreto MA, Bomfim AJ de L, Borges MM, Moura AB de, Luchesi BM, Chagas MHN. Recognition of facial expressions of emotion and depressive symptoms among caregivers with different levels of empathy [Internet]. Clinical Gerontologist. 2022 ; 45( 5): 1245-1252.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1080/07317115.2021.1937426
Tese (Doutorado)
O efeito de uma estratégia de promoção da saúde mental no consumo de álcool de estudantes de enfermagem (2021)
Gonçalves, Jamila Souza; Souza, Jacqueline de (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: BEBIDAS ALCOÓLICAS, TRANSTORNOS RELACIONADOS AO USO DE SUBSTÂNCIAS, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ENFERMAGEM, HABILIDADES SOCIAIS, SAÚDE MENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES, Jamila Souza. O efeito de uma estratégia de promoção da saúde mental no consumo de álcool de estudantes de enfermagem. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-07052021-144607/. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Gonçalves, J. S. (2021). O efeito de uma estratégia de promoção da saúde mental no consumo de álcool de estudantes de enfermagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-07052021-144607/
NLM
Gonçalves JS. O efeito de uma estratégia de promoção da saúde mental no consumo de álcool de estudantes de enfermagem [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-07052021-144607/
Vancouver
Gonçalves JS. O efeito de uma estratégia de promoção da saúde mental no consumo de álcool de estudantes de enfermagem [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-07052021-144607/
Dissertação (Mestrado)
Estressores escolares, habilidades sociais, problemas de comportamento e desempenho acadêmico no 3º ano do Ensino Fundamental: um estudo descritivo e preditivo (2021)
Bento, Patricia Oliveira de Lima; Elias, Luciana Carla dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: HABILIDADE SOCIAL, COMPORTAMENTO, RENDIMENTO ESCOLAR, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BENTO, Patricia Oliveira de Lima. Estressores escolares, habilidades sociais, problemas de comportamento e desempenho acadêmico no 3º ano do Ensino Fundamental: um estudo descritivo e preditivo. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-23022022-143726/. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Bento, P. O. de L. (2021). Estressores escolares, habilidades sociais, problemas de comportamento e desempenho acadêmico no 3º ano do Ensino Fundamental: um estudo descritivo e preditivo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-23022022-143726/
NLM
Bento PO de L. Estressores escolares, habilidades sociais, problemas de comportamento e desempenho acadêmico no 3º ano do Ensino Fundamental: um estudo descritivo e preditivo [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-23022022-143726/
Vancouver
Bento PO de L. Estressores escolares, habilidades sociais, problemas de comportamento e desempenho acadêmico no 3º ano do Ensino Fundamental: um estudo descritivo e preditivo [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-23022022-143726/
Tese (Doutorado)
Habilidades sociais, problemas de comportamento, desempenho acadêmico, vivências escolares, recursos e dificuldades da família e de professores de alunos com TDAH: caracterização e intervenção (2021)
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa; Elias, Luciana Carla dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: RENDIMENTO ESCOLAR, HABILIDADE SOCIAL, COMPORTAMENTO, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABRAHÃO, Anaísa Leal Barbosa. Habilidades sociais, problemas de comportamento, desempenho acadêmico, vivências escolares, recursos e dificuldades da família e de professores de alunos com TDAH: caracterização e intervenção. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-15022022-143847/. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Abrahão, A. L. B. (2021). Habilidades sociais, problemas de comportamento, desempenho acadêmico, vivências escolares, recursos e dificuldades da família e de professores de alunos com TDAH: caracterização e intervenção (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-15022022-143847/
NLM
Abrahão ALB. Habilidades sociais, problemas de comportamento, desempenho acadêmico, vivências escolares, recursos e dificuldades da família e de professores de alunos com TDAH: caracterização e intervenção [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-15022022-143847/
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Abrahão ALB. Habilidades sociais, problemas de comportamento, desempenho acadêmico, vivências escolares, recursos e dificuldades da família e de professores de alunos com TDAH: caracterização e intervenção [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-15022022-143847/
Dissertação (Mestrado)
Treinamento de habilidades sociais em cuidadores de indivíduos com afasia: efeitos na qualidade de vida? (2021)
Rodrigues, Tayna Maiara Pilla; Abramides, Dagma Venturini Marques (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: HABILIDADE SOCIAL, QUALIDADE DE VIDA, AFASIA
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ABNT
RODRIGUES, Tayna Maiara Pilla. Treinamento de habilidades sociais em cuidadores de indivíduos com afasia: efeitos na qualidade de vida?. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-25112021-132451/. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Rodrigues, T. M. P. (2021). Treinamento de habilidades sociais em cuidadores de indivíduos com afasia: efeitos na qualidade de vida? (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-25112021-132451/
NLM
Rodrigues TMP. Treinamento de habilidades sociais em cuidadores de indivíduos com afasia: efeitos na qualidade de vida? [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-25112021-132451/
Vancouver
Rodrigues TMP. Treinamento de habilidades sociais em cuidadores de indivíduos com afasia: efeitos na qualidade de vida? [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-25112021-132451/
Dissertação (Mestrado)
Saúde mental e habilidades sociais dos residentes médicos e multiprofissionais (2021)
Pletti, João Wellinton; Abramides, Dagma Venturini Marques (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: SAÚDE MENTAL, HABILIDADE SOCIAL, RESIDÊNCIA MÉDICA, SAÚDE OCUPACIONAL
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ABNT
PLETTI, João Wellinton. Saúde mental e habilidades sociais dos residentes médicos e multiprofissionais. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-30112021-180112/. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Pletti, J. W. (2021). Saúde mental e habilidades sociais dos residentes médicos e multiprofissionais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-30112021-180112/
NLM
Pletti JW. Saúde mental e habilidades sociais dos residentes médicos e multiprofissionais [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-30112021-180112/
Vancouver
Pletti JW. Saúde mental e habilidades sociais dos residentes médicos e multiprofissionais [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-30112021-180112/
Artigo de periodico
Students with ADHD: Social skills, behavioral problems, academic performance, and family resources (2021)
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa; Elias, Luciana Carla dos Santos
Source: Psico-USF. Unidade: FFCLRP
Subjects: TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE, HABILIDADE SOCIAL, RENDIMENTO ESCOLAR, RELAÇÕES FAMILIARES, CLASSES SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABRAHÃO, Anaísa Leal Barbosa e ELIAS, Luciana Carla dos Santos. Students with ADHD: Social skills, behavioral problems, academic performance, and family resources. Psico-USF, v. 26, n. 3, p. 545-557, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-82712021260312. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Abrahão, A. L. B., & Elias, L. C. dos S. (2021). Students with ADHD: Social skills, behavioral problems, academic performance, and family resources. Psico-USF, 26( 3), 545-557. doi:10.1590/1413-82712021260312
NLM
Abrahão ALB, Elias LC dos S. Students with ADHD: Social skills, behavioral problems, academic performance, and family resources [Internet]. Psico-USF. 2021 ; 26( 3): 545-557.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712021260312
Vancouver
Abrahão ALB, Elias LC dos S. Students with ADHD: Social skills, behavioral problems, academic performance, and family resources [Internet]. Psico-USF. 2021 ; 26( 3): 545-557.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712021260312
Artigo de periodico
Development of language and arithmetic skills: risk and protective factors. Comparative cross-sectional study (2021)
Zuanetti, Patrícia Aparecida ; Avezum, Marina Dias Macedo de Melo; Ferretti, Marita Iannazzo; Pontes-Fernandes, Angela Cristina; Nunes, Marina Estima Neiva; Liporaci, Nelson Macedo; Fukuda, Marisa Tomoe Hebihara; Hamad, Ana Paula Andrade
Source: São Paulo Medical Journal. Unidade: FMRP
Subjects: TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL, HABILIDADES SOCIAIS, CRIANÇAS, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, PSICOLOGIA DA CRIANÇA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZUANETTI, Patrícia Aparecida et al. Development of language and arithmetic skills: risk and protective factors. Comparative cross-sectional study. São Paulo Medical Journal, v. 139, n. 3, p. 210-217, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1516-3180.2020.0280.R1.10122020. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Zuanetti, P. A., Avezum, M. D. M. de M., Ferretti, M. I., Pontes-Fernandes, A. C., Nunes, M. E. N., Liporaci, N. M., et al. (2021). Development of language and arithmetic skills: risk and protective factors. Comparative cross-sectional study. São Paulo Medical Journal, 139( 3), 210-217. doi:10.1590/1516-3180.2020.0280.R1.10122020
NLM
Zuanetti PA, Avezum MDM de M, Ferretti MI, Pontes-Fernandes AC, Nunes MEN, Liporaci NM, Fukuda MTH, Hamad APA. Development of language and arithmetic skills: risk and protective factors. Comparative cross-sectional study [Internet]. São Paulo Medical Journal. 2021 ; 139( 3): 210-217.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-3180.2020.0280.R1.10122020
Vancouver
Zuanetti PA, Avezum MDM de M, Ferretti MI, Pontes-Fernandes AC, Nunes MEN, Liporaci NM, Fukuda MTH, Hamad APA. Development of language and arithmetic skills: risk and protective factors. Comparative cross-sectional study [Internet]. São Paulo Medical Journal. 2021 ; 139( 3): 210-217.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-3180.2020.0280.R1.10122020

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