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Dissertação (Mestrado)
Efetividade de intervenção educativa no conhecimento e habilidade técnica sobre paramentação e desparamentação dos equipamentos de proteção individual: um estudo misto em tempos de COVID-19 (2023)
Lima, Ana Beatriz de Almeida; Reis, Renata Karina (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: BIOSSEGURANÇA, COVID-19, ENSINO, EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, PANDEMIAS
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ABNT
LIMA, Ana Beatriz de Almeida. Efetividade de intervenção educativa no conhecimento e habilidade técnica sobre paramentação e desparamentação dos equipamentos de proteção individual: um estudo misto em tempos de COVID-19. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-09082023-154852/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Lima, A. B. de A. (2023). Efetividade de intervenção educativa no conhecimento e habilidade técnica sobre paramentação e desparamentação dos equipamentos de proteção individual: um estudo misto em tempos de COVID-19 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-09082023-154852/
NLM
Lima AB de A. Efetividade de intervenção educativa no conhecimento e habilidade técnica sobre paramentação e desparamentação dos equipamentos de proteção individual: um estudo misto em tempos de COVID-19 [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-09082023-154852/
Vancouver
Lima AB de A. Efetividade de intervenção educativa no conhecimento e habilidade técnica sobre paramentação e desparamentação dos equipamentos de proteção individual: um estudo misto em tempos de COVID-19 [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-09082023-154852/
Artigo de periodico
Competências ético-políticas no ensino de enfermagem: estudo bibliométrico (2023)
Almeida, Giovanna Angelotti de; Cassiano, Carolina; Leal, Laura Andrian ; Henriques, Sílvia Helena
Source: Revista Praxis. Unidades: EERP, EE/EERP
Subjects: COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ENFERMAGEM, ÉTICA
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ABNT
ALMEIDA, Giovanna Angelotti de et al. Competências ético-políticas no ensino de enfermagem: estudo bibliométrico. Revista Praxis, v. 15, n. 29, p. 1-12, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.47385/praxis.v15.n29.4699. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Almeida, G. A. de, Cassiano, C., Leal, L. A., & Henriques, S. H. (2023). Competências ético-políticas no ensino de enfermagem: estudo bibliométrico. Revista Praxis, 15( 29), 1-12. doi:10.47385/praxis.v15.n29.4699
NLM
Almeida GA de, Cassiano C, Leal LA, Henriques SH. Competências ético-políticas no ensino de enfermagem: estudo bibliométrico [Internet]. Revista Praxis. 2023 ; 15( 29): 1-12.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.47385/praxis.v15.n29.4699
Vancouver
Almeida GA de, Cassiano C, Leal LA, Henriques SH. Competências ético-políticas no ensino de enfermagem: estudo bibliométrico [Internet]. Revista Praxis. 2023 ; 15( 29): 1-12.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.47385/praxis.v15.n29.4699
Artigo de periodico
Estratégia educativa para desenvolver competências gerenciais em estudantes de Enfermagem para atuação hospitalar (2022)
Leal, Laura Andrian ; Silva, Aline Teixeira; Ignacio, Daniela Sarreta; Soares, Mirelle Inácio; Ribeiro, Nilva Maria; Henriques, Sílvia Helena
Source: Revista Brasileira de Enfermagem. Unidades: EERP, EE/EERP
Subjects: COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ENSINO SUPERIOR, HOSPITAIS
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ABNT
LEAL, Laura Andrian et al. Estratégia educativa para desenvolver competências gerenciais em estudantes de Enfermagem para atuação hospitalar. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 75, n. 6, p. 1-8, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2021-0928pt. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Leal, L. A., Silva, A. T., Ignacio, D. S., Soares, M. I., Ribeiro, N. M., & Henriques, S. H. (2022). Estratégia educativa para desenvolver competências gerenciais em estudantes de Enfermagem para atuação hospitalar. Revista Brasileira de Enfermagem, 75( 6), 1-8. doi:10.1590/0034-7167-2021-0928pt
NLM
Leal LA, Silva AT, Ignacio DS, Soares MI, Ribeiro NM, Henriques SH. Estratégia educativa para desenvolver competências gerenciais em estudantes de Enfermagem para atuação hospitalar [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2022 ; 75( 6): 1-8.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2021-0928pt
Vancouver
Leal LA, Silva AT, Ignacio DS, Soares MI, Ribeiro NM, Henriques SH. Estratégia educativa para desenvolver competências gerenciais em estudantes de Enfermagem para atuação hospitalar [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2022 ; 75( 6): 1-8.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2021-0928pt
Artigo de periodico
Reflections on nursing students’ fear and anxiety arising from clinical practicums (2022)
Araújo, Agostinho Antonio Cruz; Costa, Simone de Godoy ; Ventura, Carla Aparecida Arena ; Silva, Ítalo Rodolfo ; Almeida, Emerson Willian Santos de; Mendes, Isabel Amélia Costa
Source: Investigacion y Educacion en Enfermeria. Unidade: EERP
Subjects: ANSIEDADE, MEDO, ENFERMAGEM, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, EDUCAÇÃO
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ABNT
ARAÚJO, Agostinho Antonio Cruz et al. Reflections on nursing students’ fear and anxiety arising from clinical practicums. Investigacion y Educacion en Enfermeria, v. 40, n. 3, p. 1-10, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17533/udea.iee.v40n3e13. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Araújo, A. A. C., Costa, S. de G., Ventura, C. A. A., Silva, Í. R., Almeida, E. W. S. de, & Mendes, I. A. C. (2022). Reflections on nursing students’ fear and anxiety arising from clinical practicums. Investigacion y Educacion en Enfermeria, 40( 3), 1-10. doi:10.17533/udea.iee.v40n3e13
NLM
Araújo AAC, Costa S de G, Ventura CAA, Silva ÍR, Almeida EWS de, Mendes IAC. Reflections on nursing students’ fear and anxiety arising from clinical practicums [Internet]. Investigacion y Educacion en Enfermeria. 2022 ; 40( 3): 1-10.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.17533/udea.iee.v40n3e13
Vancouver
Araújo AAC, Costa S de G, Ventura CAA, Silva ÍR, Almeida EWS de, Mendes IAC. Reflections on nursing students’ fear and anxiety arising from clinical practicums [Internet]. Investigacion y Educacion en Enfermeria. 2022 ; 40( 3): 1-10.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.17533/udea.iee.v40n3e13
Artigo de periodico
Competências gerenciais e estratégias de ensino para estudantes de graduação em enfermagem: visão de docentes (2022)
Leal, Laura Andrian ; Silva, Aline Teixeira; Ignacio, Daniela Sarreta; Ribeiro, Nilva Maria; Soares, Mirelle Inácio; Henriques, Sílvia Helena
Source: Revista de Enfermagem da UFSM. Unidades: EERP, EE/EERP
Subjects: COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ENSINO SUPERIOR, HOSPITAIS, EDUCAÇÃO
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ABNT
LEAL, Laura Andrian et al. Competências gerenciais e estratégias de ensino para estudantes de graduação em enfermagem: visão de docentes. Revista de Enfermagem da UFSM, v. 12, p. 1-18, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5902/2179769267133. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Leal, L. A., Silva, A. T., Ignacio, D. S., Ribeiro, N. M., Soares, M. I., & Henriques, S. H. (2022). Competências gerenciais e estratégias de ensino para estudantes de graduação em enfermagem: visão de docentes. Revista de Enfermagem da UFSM, 12, 1-18. doi:10.5902/2179769267133
NLM
Leal LA, Silva AT, Ignacio DS, Ribeiro NM, Soares MI, Henriques SH. Competências gerenciais e estratégias de ensino para estudantes de graduação em enfermagem: visão de docentes [Internet]. Revista de Enfermagem da UFSM. 2022 ; 12 1-18.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.5902/2179769267133
Vancouver
Leal LA, Silva AT, Ignacio DS, Ribeiro NM, Soares MI, Henriques SH. Competências gerenciais e estratégias de ensino para estudantes de graduação em enfermagem: visão de docentes [Internet]. Revista de Enfermagem da UFSM. 2022 ; 12 1-18.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.5902/2179769267133
Artigo de periodico
Conhecimento de acadêmicos de enfermagem sobre a vacina contra o papilomavírus humano (2022)
Panobianco, Marislei Sanches ; Bezerril, Amanda Vieira; Nunes, Larissa Clara; Mairink, Ana Paula Alonso Reis ; Gozzo, Thais de Oliveira ; Canete, Ana Carolina Sipoli; França, Andrea Ferreira Ouchi
Source: Acta Paulista de Enfermagem. Unidades: EERP, EE
Subjects: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ENFERMAGEM, HPV, IMUNIZAÇÃO, CONHECIMENTO
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ABNT
PANOBIANCO, Marislei Sanches et al. Conhecimento de acadêmicos de enfermagem sobre a vacina contra o papilomavírus humano. Acta Paulista de Enfermagem, v. 35, p. 1-8, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.37689/acta-ape/2022AO02291. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Panobianco, M. S., Bezerril, A. V., Nunes, L. C., Mairink, A. P. A. R., Gozzo, T. de O., Canete, A. C. S., & França, A. F. O. (2022). Conhecimento de acadêmicos de enfermagem sobre a vacina contra o papilomavírus humano. Acta Paulista de Enfermagem, 35, 1-8. doi:10.37689/acta-ape/2022AO02291
NLM
Panobianco MS, Bezerril AV, Nunes LC, Mairink APAR, Gozzo T de O, Canete ACS, França AFO. Conhecimento de acadêmicos de enfermagem sobre a vacina contra o papilomavírus humano [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2022 ; 35 1-8.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.37689/acta-ape/2022AO02291
Vancouver
Panobianco MS, Bezerril AV, Nunes LC, Mairink APAR, Gozzo T de O, Canete ACS, França AFO. Conhecimento de acadêmicos de enfermagem sobre a vacina contra o papilomavírus humano [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2022 ; 35 1-8.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.37689/acta-ape/2022AO02291
Artigo de periodico
Estilo de aprendizagem e grau de satisfação em simulação clínica em enfermagem (2021)
Olímpio, Cristiano Gimenez; Fulquini, Francine Lima; Garbuio, Danielle Cristina; Carvalho, Emilia Campos de
Source: Acta Paulista de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM
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ABNT
OLÍMPIO, Cristiano Gimenez et al. Estilo de aprendizagem e grau de satisfação em simulação clínica em enfermagem. Acta Paulista de Enfermagem, v. 34, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.37689/acta-ape/2021AO001675. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Olímpio, C. G., Fulquini, F. L., Garbuio, D. C., & Carvalho, E. C. de. (2021). Estilo de aprendizagem e grau de satisfação em simulação clínica em enfermagem. Acta Paulista de Enfermagem, 34. doi:10.37689/acta-ape/2021AO001675
NLM
Olímpio CG, Fulquini FL, Garbuio DC, Carvalho EC de. Estilo de aprendizagem e grau de satisfação em simulação clínica em enfermagem [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2021 ; 34[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.37689/acta-ape/2021AO001675
Vancouver
Olímpio CG, Fulquini FL, Garbuio DC, Carvalho EC de. Estilo de aprendizagem e grau de satisfação em simulação clínica em enfermagem [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2021 ; 34[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.37689/acta-ape/2021AO001675
Tese (Doutorado)
O efeito de uma estratégia de promoção da saúde mental no consumo de álcool de estudantes de enfermagem (2021)
Gonçalves, Jamila Souza; Souza, Jacqueline de (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: BEBIDAS ALCOÓLICAS, TRANSTORNOS RELACIONADOS AO USO DE SUBSTÂNCIAS, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ENFERMAGEM, HABILIDADES SOCIAIS, SAÚDE MENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES, Jamila Souza. O efeito de uma estratégia de promoção da saúde mental no consumo de álcool de estudantes de enfermagem. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-07052021-144607/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Gonçalves, J. S. (2021). O efeito de uma estratégia de promoção da saúde mental no consumo de álcool de estudantes de enfermagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-07052021-144607/
NLM
Gonçalves JS. O efeito de uma estratégia de promoção da saúde mental no consumo de álcool de estudantes de enfermagem [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-07052021-144607/
Vancouver
Gonçalves JS. O efeito de uma estratégia de promoção da saúde mental no consumo de álcool de estudantes de enfermagem [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-07052021-144607/
Artigo de periodico
Students’ knowledge on intestinal ostomies before and after an online educational platform intervention (2021)
Campos, Moniki de Oliveira Barbosa; Monteiro, Ana Karine da Costa; Mendes, Isabel Amélia Costa ; Avelino, Fernanda Valéria Silva Dantas; Andrade, Jesusmar Ximenes; Andrade, Elaine Maria Leite Rangel
Source: Revista Brasileira de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: ESTOMIA, INTERNET, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMPOS, Moniki de Oliveira Barbosa et al. Students’ knowledge on intestinal ostomies before and after an online educational platform intervention. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 74, n. 5, p. 1-7, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2020-1313. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Campos, M. de O. B., Monteiro, A. K. da C., Mendes, I. A. C., Avelino, F. V. S. D., Andrade, J. X., & Andrade, E. M. L. R. (2021). Students’ knowledge on intestinal ostomies before and after an online educational platform intervention. Revista Brasileira de Enfermagem, 74( 5), 1-7. doi:10.1590/0034-7167-2020-1313
NLM
Campos M de OB, Monteiro AK da C, Mendes IAC, Avelino FVSD, Andrade JX, Andrade EMLR. Students’ knowledge on intestinal ostomies before and after an online educational platform intervention [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2021 ; 74( 5): 1-7.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2020-1313
Vancouver
Campos M de OB, Monteiro AK da C, Mendes IAC, Avelino FVSD, Andrade JX, Andrade EMLR. Students’ knowledge on intestinal ostomies before and after an online educational platform intervention [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2021 ; 74( 5): 1-7.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2020-1313
Tese (Doutorado)
Efetividade do co-debriefing na simulação clínica do suporte básico de vida: estudo-piloto randomizado (2021)
Nascimento, Juliana da Silva Garcia; Dalri, Maria Celia Barcellos (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: COMPETÊNCIA CLÍNICA, EFETIVIDADE, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, RESSUSCITAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Juliana da Silva Garcia. Efetividade do co-debriefing na simulação clínica do suporte básico de vida: estudo-piloto randomizado. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-13052022-105044/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Nascimento, J. da S. G. (2021). Efetividade do co-debriefing na simulação clínica do suporte básico de vida: estudo-piloto randomizado (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-13052022-105044/
NLM
Nascimento J da SG. Efetividade do co-debriefing na simulação clínica do suporte básico de vida: estudo-piloto randomizado [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-13052022-105044/
Vancouver
Nascimento J da SG. Efetividade do co-debriefing na simulação clínica do suporte básico de vida: estudo-piloto randomizado [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-13052022-105044/
Tese (Doutorado)
Serious Game "Comunica-Enf": desenvolvimento e avaliação do jogo para formação de estudantes de enfermagem (2020)
Hara, Cristina Yuri Nakata; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, EDUCAÇÃO, ENFERMAGEM, JOGOS DE COMPUTADOR, REALIDADE VIRTUAL, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HARA, Cristina Yuri Nakata. Serious Game "Comunica-Enf": desenvolvimento e avaliação do jogo para formação de estudantes de enfermagem. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-17032021-095308/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Hara, C. Y. N. (2020). Serious Game "Comunica-Enf": desenvolvimento e avaliação do jogo para formação de estudantes de enfermagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-17032021-095308/
NLM
Hara CYN. Serious Game "Comunica-Enf": desenvolvimento e avaliação do jogo para formação de estudantes de enfermagem [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-17032021-095308/
Vancouver
Hara CYN. Serious Game "Comunica-Enf": desenvolvimento e avaliação do jogo para formação de estudantes de enfermagem [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-17032021-095308/
Artigo de periodico
For a Vygotskian concept of nurse professional identity: reflective essay (2020)
Lima, Rogério Silva ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho
Source: Revista Brasileira de Enfermagem. Unidades: EERP, FMRP
Subjects: PROFISSÕES, ENFERMAGEM, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, EDUCAÇÃO, PSICOGÊNESE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Rogério Silva e GONÇALVES, Marlene Fagundes Carvalho. For a Vygotskian concept of nurse professional identity: reflective essay. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 73, n. 6, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2019-0172. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Lima, R. S., & Gonçalves, M. F. C. (2020). For a Vygotskian concept of nurse professional identity: reflective essay. Revista Brasileira de Enfermagem, 73( 6). doi:10.1590/0034-7167-2019-0172
NLM
Lima RS, Gonçalves MFC. For a Vygotskian concept of nurse professional identity: reflective essay [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2020 ; 73( 6):[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2019-0172
Vancouver
Lima RS, Gonçalves MFC. For a Vygotskian concept of nurse professional identity: reflective essay [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2020 ; 73( 6):[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2019-0172
Artigo de periodico
Fatores associados ao uso de drogas entre estudantes do ensino técnico em enfermagem (2020)
Seleghim, Maycon Rogério ; Donato, Edilaine Cristina da Silva Gherardi
Source: Presencia: Salud Mental, Investigacion y Humanidades. Unidade: EERP
Subjects: TRANSTORNOS RELACIONADOS AO USO DE SUBSTÂNCIAS, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ENFERMAGEM, ENFERMAGEM PSIQUIÁTRICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SELEGHIM, Maycon Rogério e DONATO, Edilaine Cristina da Silva Gherardi. Fatores associados ao uso de drogas entre estudantes do ensino técnico em enfermagem. Presencia: Salud Mental, Investigacion y Humanidades, v. 16, p. 1-8, 2020Tradução . . Disponível em: https://ciberindex.com/index.php/p/article/view/e12729. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Seleghim, M. R., & Donato, E. C. da S. G. (2020). Fatores associados ao uso de drogas entre estudantes do ensino técnico em enfermagem. Presencia: Salud Mental, Investigacion y Humanidades, 16, 1-8. Recuperado de https://ciberindex.com/index.php/p/article/view/e12729
NLM
Seleghim MR, Donato EC da SG. Fatores associados ao uso de drogas entre estudantes do ensino técnico em enfermagem [Internet]. Presencia: Salud Mental, Investigacion y Humanidades. 2020 ; 16 1-8.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://ciberindex.com/index.php/p/article/view/e12729
Vancouver
Seleghim MR, Donato EC da SG. Fatores associados ao uso de drogas entre estudantes do ensino técnico em enfermagem [Internet]. Presencia: Salud Mental, Investigacion y Humanidades. 2020 ; 16 1-8.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://ciberindex.com/index.php/p/article/view/e12729
Dissertação (Mestrado)
Níveis de depressão, ansiedade e estresse em estudantes de enfermagem e intervenções para manejo (2020)
Mendonça, Gheysa Alves; Costa, Simone de Godoy (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ANSIEDADE, DEPRESSÃO, ESTRESSE, PSICOLOGIA, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MENDONÇA, Gheysa Alves. Níveis de depressão, ansiedade e estresse em estudantes de enfermagem e intervenções para manejo. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-17032021-104041/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Mendonça, G. A. (2020). Níveis de depressão, ansiedade e estresse em estudantes de enfermagem e intervenções para manejo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-17032021-104041/
NLM
Mendonça GA. Níveis de depressão, ansiedade e estresse em estudantes de enfermagem e intervenções para manejo [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-17032021-104041/
Vancouver
Mendonça GA. Níveis de depressão, ansiedade e estresse em estudantes de enfermagem e intervenções para manejo [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-17032021-104041/
Artigo de periodico
Drug use influence on mindfulness among nursing students (2020)
Seleghim, Maycon Rogério ; Donato, Edilaine Cristina da Silva Gherardi
Source: Revista Brasileira de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: ATENÇÃO PLENA, PROFISSÕES, ENFERMAGEM, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, SAÚDE MENTAL, TRANSTORNOS RELACIONADOS AO USO DE SUBSTÂNCIAS
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ABNT
SELEGHIM, Maycon Rogério e DONATO, Edilaine Cristina da Silva Gherardi. Drug use influence on mindfulness among nursing students. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 73, n. 1, p. 1-6, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0773. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Seleghim, M. R., & Donato, E. C. da S. G. (2020). Drug use influence on mindfulness among nursing students. Revista Brasileira de Enfermagem, 73( 1), 1-6. doi:10.1590/0034-7167-2017-0773
NLM
Seleghim MR, Donato EC da SG. Drug use influence on mindfulness among nursing students [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2020 ; 73( 1): 1-6.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0773
Vancouver
Seleghim MR, Donato EC da SG. Drug use influence on mindfulness among nursing students [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2020 ; 73( 1): 1-6.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0773
Artigo de periodico
Estudantes de enfermagem: uso de medicamentos, substâncias psicoativas e condições de saúde (2020)
Sousa, Bárbara de Oliveira Prado ; Souza, André Luiz Thomaz de; Souza, Jacqueline de ; Santos, Sivani Andreia dos; Santos, Manoel Antônio dos ; Pillon, Sandra Cristina
Source: Revista Brasileira de Enfermagem. Unidades: EERP, FFCLRP
Subjects: TRANSTORNOS RELACIONADOS AO USO DE SUBSTÂNCIAS, ENFERMAGEM, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, USO DE MEDICAMENTOS, EXERCÍCIO FÍSICO
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ABNT
SOUSA, Bárbara de Oliveira Prado et al. Estudantes de enfermagem: uso de medicamentos, substâncias psicoativas e condições de saúde. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 73, p. 1-9, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2019-0003. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Sousa, B. de O. P., Souza, A. L. T. de, Souza, J. de, Santos, S. A. dos, Santos, M. A. dos, & Pillon, S. C. (2020). Estudantes de enfermagem: uso de medicamentos, substâncias psicoativas e condições de saúde. Revista Brasileira de Enfermagem, 73, 1-9. doi:10.1590/0034-7167-2019-0003
NLM
Sousa B de OP, Souza ALT de, Souza J de, Santos SA dos, Santos MA dos, Pillon SC. Estudantes de enfermagem: uso de medicamentos, substâncias psicoativas e condições de saúde [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2020 ; 73 1-9.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2019-0003
Vancouver
Sousa B de OP, Souza ALT de, Souza J de, Santos SA dos, Santos MA dos, Pillon SC. Estudantes de enfermagem: uso de medicamentos, substâncias psicoativas e condições de saúde [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2020 ; 73 1-9.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2019-0003
Parte de monografia/livro
Percepções do estudante de mestrado em ciências da saúde sobre o ciclo pedagógico no curso de licenciatura em enfermagem: um relato de experiência (2019)
Cruz, Clara Cayeiro; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de ; Camargo, Rosangela Andrade Aukar de
Source: Enfoques epistemológicos na formação docente. Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO, ENFERMAGEM, ESCOLA PROFISSIONALIZANTE, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
CRUZ, Clara Cayeiro e GÓES, Fernanda dos Santos Nogueira de e CAMARGO, Rosangela Andrade Aukar de. Percepções do estudante de mestrado em ciências da saúde sobre o ciclo pedagógico no curso de licenciatura em enfermagem: um relato de experiência. Enfoques epistemológicos na formação docente. Tradução . Ponta Grossa: Atena, 2019. p. 132 . Disponível em: https://doi.org/10.22533/at.ed.1231917109. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Cruz, C. C., Góes, F. dos S. N. de, & Camargo, R. A. A. de. (2019). Percepções do estudante de mestrado em ciências da saúde sobre o ciclo pedagógico no curso de licenciatura em enfermagem: um relato de experiência. In Enfoques epistemológicos na formação docente (p. 132 ). Ponta Grossa: Atena. doi:10.22533/at.ed.1231917109
NLM
Cruz CC, Góes F dos SN de, Camargo RAA de. Percepções do estudante de mestrado em ciências da saúde sobre o ciclo pedagógico no curso de licenciatura em enfermagem: um relato de experiência [Internet]. In: Enfoques epistemológicos na formação docente. Ponta Grossa: Atena; 2019. p. 132 .[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.1231917109
Vancouver
Cruz CC, Góes F dos SN de, Camargo RAA de. Percepções do estudante de mestrado em ciências da saúde sobre o ciclo pedagógico no curso de licenciatura em enfermagem: um relato de experiência [Internet]. In: Enfoques epistemológicos na formação docente. Ponta Grossa: Atena; 2019. p. 132 .[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.1231917109
Tese (Doutorado)
A construção da identidade profissional dos alunos de enfermagem: um estudo à luz da abordagem histórico-cultural (2019)
Lima, Rogério Silva; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, PESQUISA QUALITATIVA
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ABNT
LIMA, Rogério Silva. A construção da identidade profissional dos alunos de enfermagem: um estudo à luz da abordagem histórico-cultural. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-10092019-190917/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Lima, R. S. (2019). A construção da identidade profissional dos alunos de enfermagem: um estudo à luz da abordagem histórico-cultural (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-10092019-190917/
NLM
Lima RS. A construção da identidade profissional dos alunos de enfermagem: um estudo à luz da abordagem histórico-cultural [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-10092019-190917/
Vancouver
Lima RS. A construção da identidade profissional dos alunos de enfermagem: um estudo à luz da abordagem histórico-cultural [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-10092019-190917/
Tese (Doutorado)
O estresse em universitários de enfermagem e sua relação com fatores pessoais e ambientais (2018)
Preto, Vivian Aline; Cardoso, Lucilene (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM PSIQUIÁTRICA, SAÚDE MENTAL, ESTRESSE, AMBIENTE UNIVERSITÁRIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRETO, Vivian Aline. O estresse em universitários de enfermagem e sua relação com fatores pessoais e ambientais. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-31082018-155141/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Preto, V. A. (2018). O estresse em universitários de enfermagem e sua relação com fatores pessoais e ambientais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-31082018-155141/
NLM
Preto VA. O estresse em universitários de enfermagem e sua relação com fatores pessoais e ambientais [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-31082018-155141/
Vancouver
Preto VA. O estresse em universitários de enfermagem e sua relação com fatores pessoais e ambientais [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-31082018-155141/
Tese (Doutorado)
Aprendizagem colaborativa online na utilização do Facebook e do WhatsApp no ensino de graduação em enfermagem (2018)
Kakushi, Luciana Emi; Évora, Yolanda Dora Martinez (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: MÍDIAS SOCIAIS, APRENDIZAGEM, ESTUDANTES, ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KAKUSHI, Luciana Emi. Aprendizagem colaborativa online na utilização do Facebook e do WhatsApp no ensino de graduação em enfermagem. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-31072018-145309/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Kakushi, L. E. (2018). Aprendizagem colaborativa online na utilização do Facebook e do WhatsApp no ensino de graduação em enfermagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-31072018-145309/
NLM
Kakushi LE. Aprendizagem colaborativa online na utilização do Facebook e do WhatsApp no ensino de graduação em enfermagem [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-31072018-145309/
Vancouver
Kakushi LE. Aprendizagem colaborativa online na utilização do Facebook e do WhatsApp no ensino de graduação em enfermagem [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-31072018-145309/

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