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  • Tese (Doutorado)

    As enquetes da revista Fon-Fon (19381941): fontes para a história da educação e da cultura radiofônica no Brasil (2026)

    Lourenço, Maria Angelica Aleixo Beck; Biccas, Maurilane de Souza (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, RÁDIO, HISTÓRIA DA COMUNICAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      LOURENÇO, Maria Angelica Aleixo Beck. As enquetes da revista Fon-Fon (19381941): fontes para a história da educação e da cultura radiofônica no Brasil. 2026. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2026. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-09042026-171036/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Lourenço, M. A. A. B. (2026). As enquetes da revista Fon-Fon (19381941): fontes para a história da educação e da cultura radiofônica no Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-09042026-171036/

    • NLM

      Lourenço MAAB. As enquetes da revista Fon-Fon (19381941): fontes para a história da educação e da cultura radiofônica no Brasil [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-09042026-171036/

    • Vancouver

      Lourenço MAAB. As enquetes da revista Fon-Fon (19381941): fontes para a história da educação e da cultura radiofônica no Brasil [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-09042026-171036/

  • Tese (Doutorado)

    A incongruência entre uma concepção de escola reconhecida por populares e concepções de escola irradiadas a partir de setores da universidade (2025)

    Espasiani, Jobi; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, PERCEPÇÃO, AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, AMBIENTE ESCOLAR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ESPASIANI, Jobi. A incongruência entre uma concepção de escola reconhecida por populares e concepções de escola irradiadas a partir de setores da universidade. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-10042026-093956/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Espasiani, J. (2025). A incongruência entre uma concepção de escola reconhecida por populares e concepções de escola irradiadas a partir de setores da universidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-10042026-093956/

    • NLM

      Espasiani J. A incongruência entre uma concepção de escola reconhecida por populares e concepções de escola irradiadas a partir de setores da universidade [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-10042026-093956/

    • Vancouver

      Espasiani J. A incongruência entre uma concepção de escola reconhecida por populares e concepções de escola irradiadas a partir de setores da universidade [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-10042026-093956/

  • Dissertação (Mestrado)

    Moral e educação em Rousseau: a formação de Emílio e Sofia (2025)

    Breymaier, Sophia Calil; Boto, Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ILUMINISMO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO MORAL, FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO, VIRTUDE, MORAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      BREYMAIER, Sophia Calil. Moral e educação em Rousseau: a formação de Emílio e Sofia. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-07102025-075752/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Breymaier, S. C. (2025). Moral e educação em Rousseau: a formação de Emílio e Sofia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-07102025-075752/

    • NLM

      Breymaier SC. Moral e educação em Rousseau: a formação de Emílio e Sofia [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-07102025-075752/

    • Vancouver

      Breymaier SC. Moral e educação em Rousseau: a formação de Emílio e Sofia [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-07102025-075752/

  • Tese (Doutorado)

    Migrantes acadêmicas na terra da garoa: narrativas biográficas de nordestinas na pós-graduação stricto sensu na Universidade de São Paulo (2025)

    Santos, Juliana Ferreira dos; Rubio, Katia (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: MULHERES, MIGRAÇÃO, IMAGINÁRIO, BIOGRAFIAS, ORALIDADE, LITERATURA BRASILEIRA, IDENTIDADE CULTURAL, PÓS-GRADUAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SANTOS, Juliana Ferreira dos. Migrantes acadêmicas na terra da garoa: narrativas biográficas de nordestinas na pós-graduação stricto sensu na Universidade de São Paulo. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-14102025-160132/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Santos, J. F. dos. (2025). Migrantes acadêmicas na terra da garoa: narrativas biográficas de nordestinas na pós-graduação stricto sensu na Universidade de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-14102025-160132/

    • NLM

      Santos JF dos. Migrantes acadêmicas na terra da garoa: narrativas biográficas de nordestinas na pós-graduação stricto sensu na Universidade de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-14102025-160132/

    • Vancouver

      Santos JF dos. Migrantes acadêmicas na terra da garoa: narrativas biográficas de nordestinas na pós-graduação stricto sensu na Universidade de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-14102025-160132/

  • Dissertação (Mestrado)

    Hip-hop em transgressão: protagonismo coletivo de mulheres periféricas no slam de poesia de São Paulo (2025)

    Dutra, Vanessa Mesquita; Saura, Soraia Chung (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: PERIFERIA, MULHERES NEGRAS, HIP HOP, IMAGINÁRIO, EXU

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      DUTRA, Vanessa Mesquita. Hip-hop em transgressão: protagonismo coletivo de mulheres periféricas no slam de poesia de São Paulo. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22102025-093053/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Dutra, V. M. (2025). Hip-hop em transgressão: protagonismo coletivo de mulheres periféricas no slam de poesia de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22102025-093053/

    • NLM

      Dutra VM. Hip-hop em transgressão: protagonismo coletivo de mulheres periféricas no slam de poesia de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22102025-093053/

    • Vancouver

      Dutra VM. Hip-hop em transgressão: protagonismo coletivo de mulheres periféricas no slam de poesia de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22102025-093053/

  • Dissertação (Mestrado)

    Corpos negros na diáspora: capoeira angola na capital paulistana 1980-1990 (2025)

    Chaves, José Carlos Dias; Biccas, Maurilane de Souza (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: CAPOEIRA, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, AFRODESCENDENTES, NEGROS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CHAVES, José Carlos Dias. Corpos negros na diáspora: capoeira angola na capital paulistana 1980-1990. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-06102025-094657/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Chaves, J. C. D. (2025). Corpos negros na diáspora: capoeira angola na capital paulistana 1980-1990 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-06102025-094657/

    • NLM

      Chaves JCD. Corpos negros na diáspora: capoeira angola na capital paulistana 1980-1990 [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-06102025-094657/

    • Vancouver

      Chaves JCD. Corpos negros na diáspora: capoeira angola na capital paulistana 1980-1990 [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-06102025-094657/

  • Tese (Doutorado)

    Oficinas de videogame no lab_arte: Pesquisa autoetnográfica sobre o jogar e processos formativos  (2025)

    Alves, Luciano Ferreira; Almeida, Rogério de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, JOGOS ELETRÔNICOS, CULTURA AFRO-BRASILEIRA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ALVES, Luciano Ferreira. Oficinas de videogame no lab_arte: Pesquisa autoetnográfica sobre o jogar e processos formativos . 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-23012026-151230/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Alves, L. F. (2025). Oficinas de videogame no lab_arte: Pesquisa autoetnográfica sobre o jogar e processos formativos  (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-23012026-151230/

    • NLM

      Alves LF. Oficinas de videogame no lab_arte: Pesquisa autoetnográfica sobre o jogar e processos formativos  [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-23012026-151230/

    • Vancouver

      Alves LF. Oficinas de videogame no lab_arte: Pesquisa autoetnográfica sobre o jogar e processos formativos  [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-23012026-151230/

  • Dissertação (Mestrado)

    Olha, mãe! É a minha professora: corporeidades trans e travestis na educação (2025)

    Albuquerque, Rodrigo; Saura, Soraia Chung (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), TRAVESTIS, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, CULTURA ESCOLAR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ALBUQUERQUE, Rodrigo. Olha, mãe! É a minha professora: corporeidades trans e travestis na educação. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-23012026-094227/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Albuquerque, R. (2025). Olha, mãe! É a minha professora: corporeidades trans e travestis na educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-23012026-094227/

    • NLM

      Albuquerque R. Olha, mãe! É a minha professora: corporeidades trans e travestis na educação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-23012026-094227/

    • Vancouver

      Albuquerque R. Olha, mãe! É a minha professora: corporeidades trans e travestis na educação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-23012026-094227/

  • Dissertação (Mestrado)

    Sujeitos à cidadania: escolas cívico-militares e os projetos de nação (2025)

    Oliveira, Inessa Silva de; Teixeira, Jacqueline Moraes (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, RACISMO, JOVENS, GENEALOGIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      OLIVEIRA, Inessa Silva de. Sujeitos à cidadania: escolas cívico-militares e os projetos de nação. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-03122025-121517/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Oliveira, I. S. de. (2025). Sujeitos à cidadania: escolas cívico-militares e os projetos de nação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-03122025-121517/

    • NLM

      Oliveira IS de. Sujeitos à cidadania: escolas cívico-militares e os projetos de nação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-03122025-121517/

    • Vancouver

      Oliveira IS de. Sujeitos à cidadania: escolas cívico-militares e os projetos de nação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-03122025-121517/

  • Tese (Doutorado)

    Esporte na/da escola: a experiência nas turmas de treinamento e sua importância para a educação (2025)

    Oliveira, Eduardo Henrique de ; Nunomura, Myrian

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: EDUCAÇÃO, ESPORTES, TREINAMENTO FÍSICO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      OLIVEIRA, Eduardo Henrique de e NUNOMURA, Myrian. Esporte na/da escola: a experiência nas turmas de treinamento e sua importância para a educação. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-13062025-105753/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Oliveira, E. H. de, & Nunomura, M. (2025). Esporte na/da escola: a experiência nas turmas de treinamento e sua importância para a educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-13062025-105753/

    • NLM

      Oliveira EH de, Nunomura M. Esporte na/da escola: a experiência nas turmas de treinamento e sua importância para a educação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-13062025-105753/

    • Vancouver

      Oliveira EH de, Nunomura M. Esporte na/da escola: a experiência nas turmas de treinamento e sua importância para a educação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-13062025-105753/

  • Dissertação (Mestrado)

    Processos formativos em dança: um olhar para alunas e alunos egressos de cursos de formação em dança (2025)

    Ferreira, Andréa Cristina dos Santos; Zimmermann, Ana Cristina (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: DANÇA, BALÉ, CORPO (ARTES), ARTE-EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FERREIRA, Andréa Cristina dos Santos. Processos formativos em dança: um olhar para alunas e alunos egressos de cursos de formação em dança. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22012026-095350/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Ferreira, A. C. dos S. (2025). Processos formativos em dança: um olhar para alunas e alunos egressos de cursos de formação em dança (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22012026-095350/

    • NLM

      Ferreira AC dos S. Processos formativos em dança: um olhar para alunas e alunos egressos de cursos de formação em dança [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22012026-095350/

    • Vancouver

      Ferreira AC dos S. Processos formativos em dança: um olhar para alunas e alunos egressos de cursos de formação em dança [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22012026-095350/

  • Dissertação (Mestrado)

    Uso da técnica de associação livre de palavras para analisar as representações conceituais dos alunos sobre o equilíbrio químico (2025)

    Peroni, Camilla Midori; Maximiano, Flavio Antonio (Orientador)

    Unidade: IQ

    Subjects: QUÍMICA, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, EQUILÍBRIO QUÍMICO, EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PERONI, Camilla Midori. Uso da técnica de associação livre de palavras para analisar as representações conceituais dos alunos sobre o equilíbrio químico. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46136/tde-18032026-121348/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Peroni, C. M. (2025). Uso da técnica de associação livre de palavras para analisar as representações conceituais dos alunos sobre o equilíbrio químico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46136/tde-18032026-121348/

    • NLM

      Peroni CM. Uso da técnica de associação livre de palavras para analisar as representações conceituais dos alunos sobre o equilíbrio químico [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46136/tde-18032026-121348/

    • Vancouver

      Peroni CM. Uso da técnica de associação livre de palavras para analisar as representações conceituais dos alunos sobre o equilíbrio químico [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46136/tde-18032026-121348/

  • Dissertação (Mestrado)

    Educação para as relações étnico-raciais nas produções acadêmicas (2025)

    Justino, Andreia Cristina Mariano; Januario, Eduardo (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: AÇÕES AFIRMATIVAS, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, POLÍTICAS PÚBLICAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ANTIRRACISMO, PESQUISA CIENTÍFICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      JUSTINO, Andreia Cristina Mariano. Educação para as relações étnico-raciais nas produções acadêmicas. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-23062025-135615/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Justino, A. C. M. (2025). Educação para as relações étnico-raciais nas produções acadêmicas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-23062025-135615/

    • NLM

      Justino ACM. Educação para as relações étnico-raciais nas produções acadêmicas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-23062025-135615/

    • Vancouver

      Justino ACM. Educação para as relações étnico-raciais nas produções acadêmicas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-23062025-135615/

  • Dissertação (Mestrado)

    Entre o sentido e o projeto de vida: ética e educação nas teorias de Viktor Frankl e William Damon (2025)

    Cavalcante, Fábio Augusto Moreno; Fonseca, Viviane Potenza Guimarães Pinheiro (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, ÉTICA, LOGOTERAPIA, FENOMENOLOGIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CAVALCANTE, Fábio Augusto Moreno. Entre o sentido e o projeto de vida: ética e educação nas teorias de Viktor Frankl e William Damon. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-27052025-085424/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Cavalcante, F. A. M. (2025). Entre o sentido e o projeto de vida: ética e educação nas teorias de Viktor Frankl e William Damon (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-27052025-085424/

    • NLM

      Cavalcante FAM. Entre o sentido e o projeto de vida: ética e educação nas teorias de Viktor Frankl e William Damon [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-27052025-085424/

    • Vancouver

      Cavalcante FAM. Entre o sentido e o projeto de vida: ética e educação nas teorias de Viktor Frankl e William Damon [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-27052025-085424/

  • Dissertação (Mestrado)

    Saber e conhecimento na formação de professores: uma proposta psicanalítica para a educação inclusiva na escola pública (2025)

    Moura, Mauricio Walter; Kupfer, Maria Cristina Machado (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO INCLUSIVA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MOURA, Mauricio Walter. Saber e conhecimento na formação de professores: uma proposta psicanalítica para a educação inclusiva na escola pública. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21052025-085058/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Moura, M. W. (2025). Saber e conhecimento na formação de professores: uma proposta psicanalítica para a educação inclusiva na escola pública (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21052025-085058/

    • NLM

      Moura MW. Saber e conhecimento na formação de professores: uma proposta psicanalítica para a educação inclusiva na escola pública [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21052025-085058/

    • Vancouver

      Moura MW. Saber e conhecimento na formação de professores: uma proposta psicanalítica para a educação inclusiva na escola pública [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21052025-085058/

  • Dissertação (Mestrado)

    Educação e afrofuturismo: tensionando tempos e narrativas no Caderno do Estudante da disciplina de História da rede estadual paulista a partir das discussões sobre memória, imagem e raça (2025)

    Silva, Michelle Laura da; Jardim, Fabiana Augusta Alves (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA, ENSINO MÉDIO, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, ANTIRRACISMO, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, PRÁTICA DE ENSINO, MATERIAL DIDÁTICO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SILVA, Michelle Laura da. Educação e afrofuturismo: tensionando tempos e narrativas no Caderno do Estudante da disciplina de História da rede estadual paulista a partir das discussões sobre memória, imagem e raça. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-02062025-132653/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Silva, M. L. da. (2025). Educação e afrofuturismo: tensionando tempos e narrativas no Caderno do Estudante da disciplina de História da rede estadual paulista a partir das discussões sobre memória, imagem e raça (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-02062025-132653/

    • NLM

      Silva ML da. Educação e afrofuturismo: tensionando tempos e narrativas no Caderno do Estudante da disciplina de História da rede estadual paulista a partir das discussões sobre memória, imagem e raça [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-02062025-132653/

    • Vancouver

      Silva ML da. Educação e afrofuturismo: tensionando tempos e narrativas no Caderno do Estudante da disciplina de História da rede estadual paulista a partir das discussões sobre memória, imagem e raça [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-02062025-132653/

  • Tese (Doutorado)

    Da sofressora ao professar (2025)

    Montanheiro, Aline Gasparini; Voltolini, Rinaldo (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: PSICANÁLISE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MAL-ESTAR, SOFRIMENTO, DESEMPENHO DO PROFESSOR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MONTANHEIRO, Aline Gasparini. Da sofressora ao professar. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-04042025-110013/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Montanheiro, A. G. (2025). Da sofressora ao professar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-04042025-110013/

    • NLM

      Montanheiro AG. Da sofressora ao professar [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-04042025-110013/

    • Vancouver

      Montanheiro AG. Da sofressora ao professar [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-04042025-110013/

  • Dissertação (Mestrado)

    Entre-mundos: o desterro do exílio e o enraizar-se no mundo por meio da hospitalidade da escola (2025)

    Moreira, Ligia Zambone; Carvalho, José Sergio Fonseca de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EXÍLIO, HOSPITALIDADE, IMIGRAÇÃO, EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MOREIRA, Ligia Zambone. Entre-mundos: o desterro do exílio e o enraizar-se no mundo por meio da hospitalidade da escola. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08042025-103918/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Moreira, L. Z. (2025). Entre-mundos: o desterro do exílio e o enraizar-se no mundo por meio da hospitalidade da escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08042025-103918/

    • NLM

      Moreira LZ. Entre-mundos: o desterro do exílio e o enraizar-se no mundo por meio da hospitalidade da escola [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08042025-103918/

    • Vancouver

      Moreira LZ. Entre-mundos: o desterro do exílio e o enraizar-se no mundo por meio da hospitalidade da escola [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08042025-103918/

  • Dissertação (Mestrado)

    Conhecimentos que vêm de dentro: transmissão de saberes hereditários e iniciáticos no fazer-junto de família tradicional (2025)

    Carvalho, Ana Célia Leitão; Saura, Soraia Chung (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, BUMBA-MEU-BOI, FENOMENOLOGIA, GENEALOGIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CARVALHO, Ana Célia Leitão. Conhecimentos que vêm de dentro: transmissão de saberes hereditários e iniciáticos no fazer-junto de família tradicional. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-25042025-074840/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Carvalho, A. C. L. (2025). Conhecimentos que vêm de dentro: transmissão de saberes hereditários e iniciáticos no fazer-junto de família tradicional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-25042025-074840/

    • NLM

      Carvalho ACL. Conhecimentos que vêm de dentro: transmissão de saberes hereditários e iniciáticos no fazer-junto de família tradicional [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-25042025-074840/

    • Vancouver

      Carvalho ACL. Conhecimentos que vêm de dentro: transmissão de saberes hereditários e iniciáticos no fazer-junto de família tradicional [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-25042025-074840/

  • Tese (Doutorado)

    Campo das deficiências e políticas sociais: produção de circuitos educativos na rede municipal de educação de São Paulo (2025)

    Santos, Fábio Júnio da Silva; Jardim, Fabiana Augusta Alves (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, POLÍTICA SOCIAL, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS, Fábio Júnio da Silva. Campo das deficiências e políticas sociais: produção de circuitos educativos na rede municipal de educação de São Paulo. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24042025-100550/. Acesso em: 29 abr. 2026.

    • APA

      Santos, F. J. da S. (2025). Campo das deficiências e políticas sociais: produção de circuitos educativos na rede municipal de educação de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24042025-100550/

    • NLM

      Santos FJ da S. Campo das deficiências e políticas sociais: produção de circuitos educativos na rede municipal de educação de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24042025-100550/

    • Vancouver

      Santos FJ da S. Campo das deficiências e políticas sociais: produção de circuitos educativos na rede municipal de educação de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24042025-100550/

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