Moral e educação em Rousseau: a formação de Emílio e Sofia (2025)
- Authors:
- Autor USP: BREYMAIER, SOPHIA CALIL - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.11606/D.48.2025.tde-07102025-075752
- Subjects: ILUMINISMO; FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO MORAL; FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO; VIRTUDE; MORAL
- Keywords: Educação; Education; Emile; Emílio; Moral; Morality; Paixões; Passions; Rousseau; Rousseau; Sofia; Sophie
- Language: Português
- Abstract: A pesquisa, baseada em estudos sobre as obras de Rousseau e em bibliografia específica a propósito do autor, pretende investigar como o filósofo entrelaça moral e educação em seu pensamento, com enfoque no estudo da obra Emílio ou da Educação e à luz do quadro teórico do Segundo Discurso. Procuramos evidenciar como esses temas se relacionam na formação do menino Emílio em homem e cidadão, pela educação moral; e como a mulher Sofia e sua educação se inserem na lógica da construção da obra educacional. Isso será feito especialmente pela análise dos Livros IV e V do Emílio o primeiro livro versando acerca da matéria da moral e o segundo, traçando considerações acerca da caracterização da mulher e de sua educação. Entre os objetivos específicos, ressalta-se a contextualização do pensamento de Rousseau no Iluminismo com ênfase às tensões e crítica à modernidade; a delimitação do método e das categorias operatórias do pensamento rousseauniano, no que tange ao estudo da moral e da educação; além da investigação sobre a educação das paixões de Emílio; e por fim, a constituição e educação da mulher e seu papel na formação moral de Emílio. Buscamos, expor como as relações entre moral e educação no pensamento de Rousseau possibilitam, a partir de um sistema que tem como referência o conceito de natureza e o homem natural, pintados no Segundo Discurso a elaboração de um projeto de educação para Emílio capaz de formá-lo para a virtude através da educação dos sentimentos. Assim comooutro projeto educacional para a mulher que visa não somente formá-la para ser esposa e mãe, mas também para complementar a educação das paixões de Emílio e despertá-lo para a vida social, transformando a paixão amorosa que podia ser perigosa em instrumento moral e social regulando seus impulsos através do pudor. Desta forma, ambas as educações concorrem para o mesmo fim, apesar de suas diferenças enquanto aos meios, que é a instituição de uma boa união matrimonial e a formação da família célula básica da sociedade. Assim, o amor moral e o casamento auge da pedagogia pensada para Emílio e Sofia constituem para Rousseau um artifício civilizatório que sustenta a moralidade e a boa ordem social, ou seja, são base para o estabelecimento de bons vínculos afetivos e uma boa sociabilidade. Somente depois é que Emílio poderá assumir seu papel de cidadão, pai e esposo, enquanto Sofia assumirá o papel de mãe, esposa e mulher de Emílio
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- Data da defesa: 07.08.2025
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ABNT
BREYMAIER, Sophia Calil. Moral e educação em Rousseau: a formação de Emílio e Sofia. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-07102025-075752/. Acesso em: 28 jan. 2026. -
APA
Breymaier, S. C. (2025). Moral e educação em Rousseau: a formação de Emílio e Sofia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-07102025-075752/ -
NLM
Breymaier SC. Moral e educação em Rousseau: a formação de Emílio e Sofia [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-07102025-075752/ -
Vancouver
Breymaier SC. Moral e educação em Rousseau: a formação de Emílio e Sofia [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-07102025-075752/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.48.2025.tde-07102025-075752 (Fonte: oaDOI API)
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