A pedagogia como alicerce da teoria política em Rousseau: um traçado do Iluminismo na educação (2020)
- Authors:
- USP affiliated authors: BOTO, CARLOTA JOSEFINA MALTA CARDOZO DOS REIS - FE ; BREYMAIER, SOPHIA CALIL - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.21680/1981-1802.2020v58n57ID21484
- Subjects: ILUMINISMO; FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: O presente artigo procura – através de uma análise crítica e explicativa, baseada em estudos de bibliografia das obras de Rousseau, centrando-se principalmente nos Discursos e em Emílio – evidenciar de que maneira o conceito de natureza, na perspectiva da teoria política e social desenvolvida por Rousseau, se coaduna com aquele expresso em sua obra pedagógica. Pretendemos analisar o conceito de natureza quando ele pensa o estado de natureza, o homem natural e a primeira infância - a criança Emílio – e depois o estado civil, o homem social e o indivíduo moral - o cidadão - tendo em vista repensar a finalidade da ação educacional dentro de um projeto político de sociedade. Explorando detidamente a dimensão político-social com a dimensão pedagógica nas obras de referência, é possível concluir que o projeto pedagógico, em Rousseau, é, a um só tempo, alternativa e complemento da pauta da política, estando, portanto, necessariamente inscrito na agenda da vida em sociedade.
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista Educação em Questão
- ISSN: 1981-1802
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 58, n. 57, p. 1-24, jul./set. 2020
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
-
ABNT
BREYMAIER, Sophia Calil e BOTO, Carlota. A pedagogia como alicerce da teoria política em Rousseau: um traçado do Iluminismo na educação. Revista Educação em Questão, v. 58, n. 57, p. 1-24, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21680/1981-1802.2020v58n57ID21484. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Breymaier, S. C., & Boto, C. (2020). A pedagogia como alicerce da teoria política em Rousseau: um traçado do Iluminismo na educação. Revista Educação em Questão, 58( 57), 1-24. doi:10.21680/1981-1802.2020v58n57ID21484 -
NLM
Breymaier SC, Boto C. A pedagogia como alicerce da teoria política em Rousseau: um traçado do Iluminismo na educação [Internet]. Revista Educação em Questão. 2020 ; 58( 57): 1-24.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.21680/1981-1802.2020v58n57ID21484 -
Vancouver
Breymaier SC, Boto C. A pedagogia como alicerce da teoria política em Rousseau: um traçado do Iluminismo na educação [Internet]. Revista Educação em Questão. 2020 ; 58( 57): 1-24.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.21680/1981-1802.2020v58n57ID21484 - História, idéias e trajetórias da cultura escolar: um desafio metodológico
- Histórias, idéias e trajetórias da cultura escolar: um desafio metodológico
- A ética de Aristóteles e a educação
- A educação escolar como direito humano de três gerações: identidades e universalismos
- Por uma ética em profissão: rumo a uma nova paideia
- Pensando na educação dos professores
- A obra de Janusz Korczak consolida-se... [Prefácio]
- Educação
- Civilizar a infância na Renascença: estratégia de distinção de classe - II
- A educação escolar como direito humano de três gerações: identidade e universalismos
Informações sobre o DOI: 10.21680/1981-1802.2020v58n57ID21484 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 | A pedagogia como alicerce... | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
