Entre-mundos: o desterro do exílio e o enraizar-se no mundo por meio da hospitalidade da escola (2025)
- Authors:
- Autor USP: MOREIRA, LIGIA ZAMBONE - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDF
- DOI: 10.11606/D.48.2025.tde-08042025-103918
- Subjects: EXÍLIO; HOSPITALIDADE; IMIGRAÇÃO; EDUCAÇÃO
- Keywords: Educação; Education; Escola; Exile; Exílio; Hospitalidade; Hospitality; School
- Language: Português
- Abstract: O século XXI tem sido marcado por diversas crises, entre as quais figura a crise migratória em que milhões de pessoas se encontram atualmente deslocadas de seus países ou regiões de origem. Relegados a estarem à margem dos Estados-nação, os imigrantes e sobretudo os exilados, denunciam a configuração divisionista e discriminatória dos países que separa as pessoas entre o nós e eles, nativos e estrangeiros, pertencentes e exilados. Para fazer frente a esta configuração dos Estados e para romper com a conjuntura do exílio marcada por uma condição do estar-entre mundos (entre o país do qual saiu e ao qual já não pertence e o país ao qual chegou e não pertence ainda), propomos retomar a hospitalidade como um princípio a guiar a ação dos anfitriões, colocando os exilados no centro e não mais às margens. Para compreendermos as dimensões e formas deste princípio, nos debruçamos sobre o exílio de Ulisses contado na Odisseia de Homero e delineamos uma fenomenologia da hospitalidade marcada por cinco gestos centrais: (1) o estrangeiro, ao chegar à porta, é visto e há uma disposição ao seu reconhecimento; (2) à ele se dirige a palavra; (3) abrem-lhe as portas e lhe é feito um convite; uma vez recebido na casa, lhe são oferecidos alimentos e bebidas, a possibilidade de um banho e vestes. Saciadas as necessidades do estrangeiro, estando este (4) protegido e seguro, (5) escutam-se as histórias contadas pelo hóspede. Esta fenomenologia é então aplicada à experiências escolares de pessoasexiladas na infância por regimes ditatoriais sul americanos com o propósito de demonstrar que a hospitalidade possui lugar central na razão de ser e no significado e sentido público atribuído à escola, ainda que possa estar ausente em tantos momentos de seu cotidiano empírico. Para este percurso nos baseamos nas análises de filósofos como Hannah Arendt, Paul Ricoeur, Jacques Derrida, Masschelein e Simons, José Sérgio Fonseca de Carvalho, Claudia Ruitenberg, configurando um exercício de pensamento político
- Imprenta:
- Data da defesa: 04.02.2025
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- Cor do Acesso Aberto: gold
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ABNT
MOREIRA, Ligia Zambone. Entre-mundos: o desterro do exílio e o enraizar-se no mundo por meio da hospitalidade da escola. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08042025-103918/. Acesso em: 05 jan. 2026. -
APA
Moreira, L. Z. (2025). Entre-mundos: o desterro do exílio e o enraizar-se no mundo por meio da hospitalidade da escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08042025-103918/ -
NLM
Moreira LZ. Entre-mundos: o desterro do exílio e o enraizar-se no mundo por meio da hospitalidade da escola [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08042025-103918/ -
Vancouver
Moreira LZ. Entre-mundos: o desterro do exílio e o enraizar-se no mundo por meio da hospitalidade da escola [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08042025-103918/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.48.2025.tde-08042025-103918 (Fonte: oaDOI API)
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