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Mestrado Profissionalizante
Matrizes no Ensino Médio: proposta para uma aprendizagem significativa e contextualizada (2025)
Silvério, Tauã Gomes; Cerri, Cristina (Orientador)
Unidade: IME
Subjects: MATRIZES, MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO, ENSINO MÉDIO, ASSOCIAÇÕES CONTEXTUAIS, APRENDIZAGEM TECNOLÓGICA
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ABNT
SILVÉRIO, Tauã Gomes. Matrizes no Ensino Médio: proposta para uma aprendizagem significativa e contextualizada. 2025. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-16112025-175101/. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Silvério, T. G. (2025). Matrizes no Ensino Médio: proposta para uma aprendizagem significativa e contextualizada (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-16112025-175101/
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Silvério TG. Matrizes no Ensino Médio: proposta para uma aprendizagem significativa e contextualizada [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-16112025-175101/
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Silvério TG. Matrizes no Ensino Médio: proposta para uma aprendizagem significativa e contextualizada [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-16112025-175101/
Dissertação (Mestrado)
As tecnologias digitais de informação e comunicação no espaço escolar contemporâneo: as formações imaginárias dos sujeitos-professores com o saber e o fazer (2024)
Santos, Mariane Mendes Gois dos; Assolini, Filomena Elaine Paiva (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, LETRAMENTO DIGITAL, METODOLOGIA DA PESQUISA, TECNOLOGIA
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SANTOS, Mariane Mendes Gois dos. As tecnologias digitais de informação e comunicação no espaço escolar contemporâneo: as formações imaginárias dos sujeitos-professores com o saber e o fazer. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-15052024-152315/. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Santos, M. M. G. dos. (2024). As tecnologias digitais de informação e comunicação no espaço escolar contemporâneo: as formações imaginárias dos sujeitos-professores com o saber e o fazer (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-15052024-152315/
NLM
Santos MMG dos. As tecnologias digitais de informação e comunicação no espaço escolar contemporâneo: as formações imaginárias dos sujeitos-professores com o saber e o fazer [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-15052024-152315/
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Santos MMG dos. As tecnologias digitais de informação e comunicação no espaço escolar contemporâneo: as formações imaginárias dos sujeitos-professores com o saber e o fazer [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-15052024-152315/
Tese (Doutorado)
Transtornos de ansiedade, depressão e sono-vigília em adolescentes no período pós-isolamento social e suas potenciais associações com o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação (2023)
Luiz, Alan Vinicius Assunção ; Santos, Milena Jorge Simões Flória Lima (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ANSIEDADE, DEPRESSÃO, ESTUDANTES, ISOLAMENTO SOCIAL, ELETRÔNICA DIGITAL
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LUIZ, Alan Vinicius Assunção. Transtornos de ansiedade, depressão e sono-vigília em adolescentes no período pós-isolamento social e suas potenciais associações com o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-06102023-104709/. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Luiz, A. V. A. (2023). Transtornos de ansiedade, depressão e sono-vigília em adolescentes no período pós-isolamento social e suas potenciais associações com o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-06102023-104709/
NLM
Luiz AVA. Transtornos de ansiedade, depressão e sono-vigília em adolescentes no período pós-isolamento social e suas potenciais associações com o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-06102023-104709/
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Luiz AVA. Transtornos de ansiedade, depressão e sono-vigília em adolescentes no período pós-isolamento social e suas potenciais associações com o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-06102023-104709/
Dissertação (Mestrado)
O digital numa densa neblina: análise crítica do discurso publicitário bancário brasileiro sobre tecnologias digitais, privacidade e proteção de dados (2023)
Cavalcanti, Mario Filipe ; Trindade, Eneus (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: PROPAGANDA, PRIVACIDADE, PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS, TECNOLOGIA, BANCOS, ANÁLISE DO DISCURSO
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CAVALCANTI, Mario Filipe. O digital numa densa neblina: análise crítica do discurso publicitário bancário brasileiro sobre tecnologias digitais, privacidade e proteção de dados. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-02042024-113508. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Cavalcanti, M. F. (2023). O digital numa densa neblina: análise crítica do discurso publicitário bancário brasileiro sobre tecnologias digitais, privacidade e proteção de dados (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-02042024-113508
NLM
Cavalcanti MF. O digital numa densa neblina: análise crítica do discurso publicitário bancário brasileiro sobre tecnologias digitais, privacidade e proteção de dados [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-02042024-113508
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Cavalcanti MF. O digital numa densa neblina: análise crítica do discurso publicitário bancário brasileiro sobre tecnologias digitais, privacidade e proteção de dados [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-02042024-113508
Dissertação (Mestrado)
A transformação digital dos bancos incumbentes brasileiros: uma análise das iniciativas para a adaptação do modelo de negócio (2023)
Gama, Marcella de Castro Costa; Grandolpho, Bernadete de Lourdes Marinho (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: BANCOS, MODELO DE NEGÓCIO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS
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GAMA, Marcella de Castro Costa. A transformação digital dos bancos incumbentes brasileiros: uma análise das iniciativas para a adaptação do modelo de negócio. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-21092023-145527/. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Gama, M. de C. C. (2023). A transformação digital dos bancos incumbentes brasileiros: uma análise das iniciativas para a adaptação do modelo de negócio (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-21092023-145527/
NLM
Gama M de CC. A transformação digital dos bancos incumbentes brasileiros: uma análise das iniciativas para a adaptação do modelo de negócio [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-21092023-145527/
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Gama M de CC. A transformação digital dos bancos incumbentes brasileiros: uma análise das iniciativas para a adaptação do modelo de negócio [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-21092023-145527/
Dissertação (Mestrado)
Viola caipira e tecnologias digitais: uma análise de experiências de ensino remoto (2022)
Moraes, André Aparecido de Souza ; Castro, Marcos Câmara de (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: VIOLA CAIPIRA, INSTRUMENTOS MUSICAIS, EDUCAÇÃO MUSICAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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MORAES, André Aparecido de Souza. Viola caipira e tecnologias digitais: uma análise de experiências de ensino remoto. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-08112022-160135. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Moraes, A. A. de S. (2022). Viola caipira e tecnologias digitais: uma análise de experiências de ensino remoto (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-08112022-160135
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Moraes AA de S. Viola caipira e tecnologias digitais: uma análise de experiências de ensino remoto [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-08112022-160135
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Moraes AA de S. Viola caipira e tecnologias digitais: uma análise de experiências de ensino remoto [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-08112022-160135
Dissertação (Mestrado)
Tecnologias digitais e mudanças no escopo de atividades e funções da controladoria (2022)
Mancebo, Víctor Oroña Claussen; Mucci, Daniel Magalhães
Unidade: FEA
Subjects: CONTROLADORIA, INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS
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MANCEBO, Víctor Oroña Claussen e MUCCI, Daniel Magalhães. Tecnologias digitais e mudanças no escopo de atividades e funções da controladoria. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-16032023-205740/. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Mancebo, V. O. C., & Mucci, D. M. (2022). Tecnologias digitais e mudanças no escopo de atividades e funções da controladoria (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-16032023-205740/
NLM
Mancebo VOC, Mucci DM. Tecnologias digitais e mudanças no escopo de atividades e funções da controladoria [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-16032023-205740/
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Mancebo VOC, Mucci DM. Tecnologias digitais e mudanças no escopo de atividades e funções da controladoria [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-16032023-205740/
Tese (Doutorado)
Gestão do Patrimônio Cultural Brasileiro: participação cidadã em políticas, processos e tecnologias (2022)
Soster, Sandra Schmitt; Pratschke, Anja (Orientador)
Unidade: IAU
Subjects: PATRIMÔNIO ARQUITETÔNICO, PATRIMÔNIO CULTURAL, PATRIMÔNIO ARQUITETÔNICO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
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SOSTER, Sandra Schmitt. Gestão do Patrimônio Cultural Brasileiro: participação cidadã em políticas, processos e tecnologias. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-08122022-113048/. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Soster, S. S. (2022). Gestão do Patrimônio Cultural Brasileiro: participação cidadã em políticas, processos e tecnologias (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-08122022-113048/
NLM
Soster SS. Gestão do Patrimônio Cultural Brasileiro: participação cidadã em políticas, processos e tecnologias [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-08122022-113048/
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Soster SS. Gestão do Patrimônio Cultural Brasileiro: participação cidadã em políticas, processos e tecnologias [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-08122022-113048/
Artigo de periodico
Dificuldades enfrentadas por docentes do ensino superior frente ao contexto da pandemia de COVID-19 (2022)
Santos, Jennifer Thalita Targino dos; Luiz, Alan Vinicius Assunção; Pereira, Alison Luis Eburneo; Luciano, Anderson Ricardo Malmonge Barbosa; Carvalho Filho, Idinei Francisco Pires de; Santos, Milena Jorge Simões Flória Lima ; Garbin, Monica Cristina
Source: Revista Iberoamericana de Educación. Unidades: EERP, FE, FMRP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, PANDEMIAS, COVID-19, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Jennifer Thalita Targino dos et al. Dificuldades enfrentadas por docentes do ensino superior frente ao contexto da pandemia de COVID-19. Revista Iberoamericana de Educación, v. 88, n. 1, p. 111-126, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.35362/rie8814819. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Santos, J. T. T. dos, Luiz, A. V. A., Pereira, A. L. E., Luciano, A. R. M. B., Carvalho Filho, I. F. P. de, Santos, M. J. S. F. L., & Garbin, M. C. (2022). Dificuldades enfrentadas por docentes do ensino superior frente ao contexto da pandemia de COVID-19. Revista Iberoamericana de Educación, 88( 1), 111-126. doi:10.35362/rie8814819
NLM
Santos JTT dos, Luiz AVA, Pereira ALE, Luciano ARMB, Carvalho Filho IFP de, Santos MJSFL, Garbin MC. Dificuldades enfrentadas por docentes do ensino superior frente ao contexto da pandemia de COVID-19 [Internet]. Revista Iberoamericana de Educación. 2022 ; 88( 1): 111-126.[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.35362/rie8814819
Vancouver
Santos JTT dos, Luiz AVA, Pereira ALE, Luciano ARMB, Carvalho Filho IFP de, Santos MJSFL, Garbin MC. Dificuldades enfrentadas por docentes do ensino superior frente ao contexto da pandemia de COVID-19 [Internet]. Revista Iberoamericana de Educación. 2022 ; 88( 1): 111-126.[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://doi.org/10.35362/rie8814819
Tese (Doutorado)
Do texto ao hipertexto: mapas e narrativas como potencialidades educativas (2017)
Loureiro, Ana Claudia; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LINGUAGEM, APRENDIZAGEM, HIPERTEXTO, MAPAS, NARRATIVA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
LOUREIRO, Ana Claudia. Do texto ao hipertexto: mapas e narrativas como potencialidades educativas. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31102017-113213/. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Loureiro, A. C. (2017). Do texto ao hipertexto: mapas e narrativas como potencialidades educativas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31102017-113213/
NLM
Loureiro AC. Do texto ao hipertexto: mapas e narrativas como potencialidades educativas [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31102017-113213/
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Loureiro AC. Do texto ao hipertexto: mapas e narrativas como potencialidades educativas [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31102017-113213/
Dissertação (Mestrado)
Letramentos digitais e formação educacional na educação básica: investigação de práticas (2016)
Mendonça, Helena Andrade; Mór, Walkyria Maria Monte (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MENDONÇA, Helena Andrade. Letramentos digitais e formação educacional na educação básica: investigação de práticas. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-10032017-151750/. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Mendonça, H. A. (2016). Letramentos digitais e formação educacional na educação básica: investigação de práticas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-10032017-151750/
NLM
Mendonça HA. Letramentos digitais e formação educacional na educação básica: investigação de práticas [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-10032017-151750/
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Mendonça HA. Letramentos digitais e formação educacional na educação básica: investigação de práticas [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-10032017-151750/
Dissertação (Mestrado)
O Geogebra como ferramenta de apoio à aprendizagem significativa em óptica geométrica (2015)
Silva, Willians Gavioli da; Dias, Ires (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: ÓPTICA GEOMÉTRICA, ELETRÔNICA DIGITAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Willians Gavioli da. O Geogebra como ferramenta de apoio à aprendizagem significativa em óptica geométrica. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-01042016-103639/. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Silva, W. G. da. (2015). O Geogebra como ferramenta de apoio à aprendizagem significativa em óptica geométrica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-01042016-103639/
NLM
Silva WG da. O Geogebra como ferramenta de apoio à aprendizagem significativa em óptica geométrica [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-01042016-103639/
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Silva WG da. O Geogebra como ferramenta de apoio à aprendizagem significativa em óptica geométrica [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-01042016-103639/
Dissertação (Mestrado)
Oficinas de comunicação nos centros da juventude de Santos: uma experiência à luz de Anton Makarenko (2014)
Mouta, Andressa Carreira Luzirão; Cury, Lucilene (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: CENTROS CULTURAIS, JOVENS (ASPECTOS SOCIAIS), POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOUTA, Andressa Carreira Luzirão. Oficinas de comunicação nos centros da juventude de Santos: uma experiência à luz de Anton Makarenko. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-19112014-151837/. Acesso em: 03 jan. 2026.
APA
Mouta, A. C. L. (2014). Oficinas de comunicação nos centros da juventude de Santos: uma experiência à luz de Anton Makarenko (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-19112014-151837/
NLM
Mouta ACL. Oficinas de comunicação nos centros da juventude de Santos: uma experiência à luz de Anton Makarenko [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-19112014-151837/
Vancouver
Mouta ACL. Oficinas de comunicação nos centros da juventude de Santos: uma experiência à luz de Anton Makarenko [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-19112014-151837/

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