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  • Tese (Doutorado)

    Educação infantil, avaliação e BNCC: mercantilização do direito à educação (2025)

    Cançado, Natália Francine Costa; Corrêa, Bianca Cristina (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CANÇADO, Natália Francine Costa. Educação infantil, avaliação e BNCC: mercantilização do direito à educação. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-17062025-103255/. Acesso em: 25 jan. 2026.

    • APA

      Cançado, N. F. C. (2025). Educação infantil, avaliação e BNCC: mercantilização do direito à educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-17062025-103255/

    • NLM

      Cançado NFC. Educação infantil, avaliação e BNCC: mercantilização do direito à educação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-17062025-103255/

    • Vancouver

      Cançado NFC. Educação infantil, avaliação e BNCC: mercantilização do direito à educação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-17062025-103255/

  • Mestrado Profissionalizante

    Estudo sobre a validação de diferentes argumentos matemáticos utilizados por alunos no ensino médio (2024)

    Amaral, Barbara Longo; Fajardo, Rogério Augusto dos Santos (Orientador)

    Unidade: IME

    Subjects: ARGUMENTAÇÃO, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, RACIOCÍNIO, APRENDIZAGEM ESCOLAR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      AMARAL, Barbara Longo. Estudo sobre a validação de diferentes argumentos matemáticos utilizados por alunos no ensino médio. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-09012025-172659/. Acesso em: 25 jan. 2026.

    • APA

      Amaral, B. L. (2024). Estudo sobre a validação de diferentes argumentos matemáticos utilizados por alunos no ensino médio (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-09012025-172659/

    • NLM

      Amaral BL. Estudo sobre a validação de diferentes argumentos matemáticos utilizados por alunos no ensino médio [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-09012025-172659/

    • Vancouver

      Amaral BL. Estudo sobre a validação de diferentes argumentos matemáticos utilizados por alunos no ensino médio [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-09012025-172659/

  • Dissertação (Mestrado)

    Uma revisão sistemática sobre o papel da inteligência artificial no ensino superior para promoção da aprendizagem adaptativa (2024)

    Lemos, Bernardo Alves Lobo da Cunha Chacon; Leme, Maria Isabel da Silva (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: APRENDIZAGEM, INSTRUÇÃO INDIVIDUALIZADA, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, COGNIÇÃO, ENSINO SUPERIOR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      LEMOS, Bernardo Alves Lobo da Cunha Chacon. Uma revisão sistemática sobre o papel da inteligência artificial no ensino superior para promoção da aprendizagem adaptativa. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-06082024-131550/. Acesso em: 25 jan. 2026.

    • APA

      Lemos, B. A. L. da C. C. (2024). Uma revisão sistemática sobre o papel da inteligência artificial no ensino superior para promoção da aprendizagem adaptativa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-06082024-131550/

    • NLM

      Lemos BAL da CC. Uma revisão sistemática sobre o papel da inteligência artificial no ensino superior para promoção da aprendizagem adaptativa [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-06082024-131550/

    • Vancouver

      Lemos BAL da CC. Uma revisão sistemática sobre o papel da inteligência artificial no ensino superior para promoção da aprendizagem adaptativa [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-06082024-131550/

  • Trabalho de evento-anais periodico

    Comparison of Different Types of Active Learning in a Course of Industrial Engineering (2023)

    Carvalho, Cleginaldo Pereira de; Silva, Messias Borges ; Aihara, Beatriz Naomi; Ferreira, Eduardo P.

    Source: Proceedings of 15th Intenational CDIO Conference. Unidade: EEL

    Assunto: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CARVALHO, Cleginaldo Pereira de et al. Comparison of Different Types of Active Learning in a Course of Industrial Engineering. Proceedings of 15th Intenational CDIO Conference. Aarhus: Aarhus University. Disponível em: https://doi.org/10.7146/aul.347. Acesso em: 25 jan. 2026. , 2023

    • APA

      Carvalho, C. P. de, Silva, M. B., Aihara, B. N., & Ferreira, E. P. (2023). Comparison of Different Types of Active Learning in a Course of Industrial Engineering. Proceedings of 15th Intenational CDIO Conference. Aarhus: Aarhus University. doi:10.7146/aul.347

    • NLM

      Carvalho CP de, Silva MB, Aihara BN, Ferreira EP. Comparison of Different Types of Active Learning in a Course of Industrial Engineering [Internet]. Proceedings of 15th Intenational CDIO Conference. 2023 ;212-220.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.7146/aul.347

    • Vancouver

      Carvalho CP de, Silva MB, Aihara BN, Ferreira EP. Comparison of Different Types of Active Learning in a Course of Industrial Engineering [Internet]. Proceedings of 15th Intenational CDIO Conference. 2023 ;212-220.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.7146/aul.347

  • Tese (Doutorado)

    Análise do padrão e funcionalidade da marcha em pacientes com amputação de membro inferior submetidos à protetização e reabilitação (2023)

    Balbi, Larissa Lavoura; Fonseca, Marisa de Cássia Registro (Orientador)

    Unidade: FMRP

    Subjects: AMPUTAÇÃO, FISIOTERAPIA, REABILITAÇÃO, MARCHA (LOCOMOÇÃO), PRÓTESE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      BALBI, Larissa Lavoura. Análise do padrão e funcionalidade da marcha em pacientes com amputação de membro inferior submetidos à protetização e reabilitação. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-08052023-143429/. Acesso em: 25 jan. 2026.

    • APA

      Balbi, L. L. (2023). Análise do padrão e funcionalidade da marcha em pacientes com amputação de membro inferior submetidos à protetização e reabilitação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-08052023-143429/

    • NLM

      Balbi LL. Análise do padrão e funcionalidade da marcha em pacientes com amputação de membro inferior submetidos à protetização e reabilitação [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-08052023-143429/

    • Vancouver

      Balbi LL. Análise do padrão e funcionalidade da marcha em pacientes com amputação de membro inferior submetidos à protetização e reabilitação [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-08052023-143429/

  • Dissertação (Mestrado)

    Kids Save Lives Brasil: Um programa de treinamento em Ressuscitação Cardiopulmonar para crianças e adolescentes em um Centro de Simulação (2023)

    Oliveira, Katia Moreno Garcia de; Nakagawa, Naomi Kondo (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO, RESSUSCITAÇÃO CARDIOPULMONAR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      OLIVEIRA, Katia Moreno Garcia de. Kids Save Lives Brasil: Um programa de treinamento em Ressuscitação Cardiopulmonar para crianças e adolescentes em um Centro de Simulação. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-19062023-161932/. Acesso em: 25 jan. 2026.

    • APA

      Oliveira, K. M. G. de. (2023). Kids Save Lives Brasil: Um programa de treinamento em Ressuscitação Cardiopulmonar para crianças e adolescentes em um Centro de Simulação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-19062023-161932/

    • NLM

      Oliveira KMG de. Kids Save Lives Brasil: Um programa de treinamento em Ressuscitação Cardiopulmonar para crianças e adolescentes em um Centro de Simulação [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-19062023-161932/

    • Vancouver

      Oliveira KMG de. Kids Save Lives Brasil: Um programa de treinamento em Ressuscitação Cardiopulmonar para crianças e adolescentes em um Centro de Simulação [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-19062023-161932/

  • Tese (Doutorado)

    Entre a glória do sucesso e a vergonha do fracasso: a cobertura dos resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes - PISA no Brasil pelos enquadramentos da Folha de São Paulo (2023)

    Cardeal, Diego Montanini; Pinto, José Marcelino de Rezende (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: GLOBALIZAÇÃO, NEOLIBERALISMO, POLÍTICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CARDEAL, Diego Montanini. Entre a glória do sucesso e a vergonha do fracasso: a cobertura dos resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes - PISA no Brasil pelos enquadramentos da Folha de São Paulo. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-19122023-102041/. Acesso em: 25 jan. 2026.

    • APA

      Cardeal, D. M. (2023). Entre a glória do sucesso e a vergonha do fracasso: a cobertura dos resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes - PISA no Brasil pelos enquadramentos da Folha de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-19122023-102041/

    • NLM

      Cardeal DM. Entre a glória do sucesso e a vergonha do fracasso: a cobertura dos resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes - PISA no Brasil pelos enquadramentos da Folha de São Paulo [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-19122023-102041/

    • Vancouver

      Cardeal DM. Entre a glória do sucesso e a vergonha do fracasso: a cobertura dos resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes - PISA no Brasil pelos enquadramentos da Folha de São Paulo [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-19122023-102041/

  • Tese (Doutorado)

    A formação da identidade profissional em estudantes de medicina (2023)

    Silveira, Gabrielle Leite; Tempski, Patricia Zen (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: EDUCAÇÃO MÉDICA, ÉTICA MÉDICA, PESQUISA QUALITATIVA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVEIRA, Gabrielle Leite. A formação da identidade profissional em estudantes de medicina. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-21032024-145841/. Acesso em: 25 jan. 2026.

    • APA

      Silveira, G. L. (2023). A formação da identidade profissional em estudantes de medicina (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-21032024-145841/

    • NLM

      Silveira GL. A formação da identidade profissional em estudantes de medicina [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-21032024-145841/

    • Vancouver

      Silveira GL. A formação da identidade profissional em estudantes de medicina [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-21032024-145841/

  • Artigo de periodico

    Técnicas educacionais para o desenvolvimento das competências 4.0 (2023)

    Veraldo Junior, Lucio Garcia ; Santos, Giovama Botelho P. dos; Galam, Luiz Rogério; Barbosa Neto, Paulo França; Morais, Suelen Cristinade Freitas

    Source: Brazilian Journal of Development. Unidade: EEL

    Subjects: AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO, INDÚSTRIA 4.0

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VERALDO JUNIOR, Lucio Garcia et al. Técnicas educacionais para o desenvolvimento das competências 4.0. Brazilian Journal of Development, v. 9, n. 1, p. 3779-3796, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34117/bjdv9n1-260. Acesso em: 25 jan. 2026.

    • APA

      Veraldo Junior, L. G., Santos, G. B. P. dos, Galam, L. R., Barbosa Neto, P. F., & Morais, S. C. F. (2023). Técnicas educacionais para o desenvolvimento das competências 4.0. Brazilian Journal of Development, 9( 1), 3779-3796. doi:10.34117/bjdv9n1-260

    • NLM

      Veraldo Junior LG, Santos GBP dos, Galam LR, Barbosa Neto PF, Morais SCF. Técnicas educacionais para o desenvolvimento das competências 4.0 [Internet]. Brazilian Journal of Development. 2023 ; 9( 1): 3779-3796.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.34117/bjdv9n1-260

    • Vancouver

      Veraldo Junior LG, Santos GBP dos, Galam LR, Barbosa Neto PF, Morais SCF. Técnicas educacionais para o desenvolvimento das competências 4.0 [Internet]. Brazilian Journal of Development. 2023 ; 9( 1): 3779-3796.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.34117/bjdv9n1-260

  • Artigo de periodico

    Adaptation, confirmatory factor analysis, and psychometric properties of the Brazilian version of the Repetitive Eating Questionnaire (2023)

    Teodoro, Marília Consolini; Conceição, Eva M.; Sinval, Jorge ; Lourdes, Marta de; Neufeld, Carmem Beatriz

    Source: International Journal of Eating Disorders. Unidade: FFCLRP

    Subjects: TRANSTORNO DA COMPULSÃO ALIMENTAR, ANÁLISE FATORIAL, PSICOMETRIA, REPRODUTIBILIDADE DE RESULTADOS, QUESTIONÁRIOS

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      TEODORO, Marília Consolini et al. Adaptation, confirmatory factor analysis, and psychometric properties of the Brazilian version of the Repetitive Eating Questionnaire. International Journal of Eating Disorders, v. 56, n. 4, p. 747-757, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1002/eat.23943. Acesso em: 25 jan. 2026.

    • APA

      Teodoro, M. C., Conceição, E. M., Sinval, J., Lourdes, M. de, & Neufeld, C. B. (2023). Adaptation, confirmatory factor analysis, and psychometric properties of the Brazilian version of the Repetitive Eating Questionnaire. International Journal of Eating Disorders, 56( 4), 747-757. doi:10.1002/eat.23943

    • NLM

      Teodoro MC, Conceição EM, Sinval J, Lourdes M de, Neufeld CB. Adaptation, confirmatory factor analysis, and psychometric properties of the Brazilian version of the Repetitive Eating Questionnaire [Internet]. International Journal of Eating Disorders. 2023 ; 56( 4): 747-757.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1002/eat.23943

    • Vancouver

      Teodoro MC, Conceição EM, Sinval J, Lourdes M de, Neufeld CB. Adaptation, confirmatory factor analysis, and psychometric properties of the Brazilian version of the Repetitive Eating Questionnaire [Internet]. International Journal of Eating Disorders. 2023 ; 56( 4): 747-757.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1002/eat.23943

  • Artigo de periodico

    Reading comprehension performance of elementary and senior high school students (2023)

    Oliveira, Adriana Marques de; Santos, Jair Licio Ferreira ; Capellini, Simone Aparecida

    Source: Frontiers in Education. Unidade: FMRP

    Subjects: LEITURA, COMPREENSÃO DA LEITURA, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      OLIVEIRA, Adriana Marques de e SANTOS, Jair Licio Ferreira e CAPELLINI, Simone Aparecida. Reading comprehension performance of elementary and senior high school students. Frontiers in Education, v. 8, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3389/feduc.2023.1086040. Acesso em: 25 jan. 2026.

    • APA

      Oliveira, A. M. de, Santos, J. L. F., & Capellini, S. A. (2023). Reading comprehension performance of elementary and senior high school students. Frontiers in Education, 8. doi:10.3389/feduc.2023.1086040

    • NLM

      Oliveira AM de, Santos JLF, Capellini SA. Reading comprehension performance of elementary and senior high school students [Internet]. Frontiers in Education. 2023 ; 8[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.3389/feduc.2023.1086040

    • Vancouver

      Oliveira AM de, Santos JLF, Capellini SA. Reading comprehension performance of elementary and senior high school students [Internet]. Frontiers in Education. 2023 ; 8[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.3389/feduc.2023.1086040

  • Artigo de periodico

    Oficina para elaboração de testes de múltipla escolha de ciências básicas aplicadas: relato de experiência (2023)

    Feliciano, Cinara Silva ; Elias, Lucila Leico Kagohara ; Osako, Mariana Kiomy ; Guimarães, Francisco Silveira ; Troncon, Luiz Ernesto de Almeida ; Bollela, Valdes Roberto

    Source: Revista Brasileira de Educação Médica. Unidade: FMRP

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, CONHECIMENTO, CIÊNCIA

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FELICIANO, Cinara Silva et al. Oficina para elaboração de testes de múltipla escolha de ciências básicas aplicadas: relato de experiência. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 47, n. 2, p. 1-7, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1981-5271v47.2-2022-0297. Acesso em: 25 jan. 2026.

    • APA

      Feliciano, C. S., Elias, L. L. K., Osako, M. K., Guimarães, F. S., Troncon, L. E. de A., & Bollela, V. R. (2023). Oficina para elaboração de testes de múltipla escolha de ciências básicas aplicadas: relato de experiência. Revista Brasileira de Educação Médica, 47( 2), 1-7. doi:10.1590/1981-5271v47.2-2022-0297

    • NLM

      Feliciano CS, Elias LLK, Osako MK, Guimarães FS, Troncon LE de A, Bollela VR. Oficina para elaboração de testes de múltipla escolha de ciências básicas aplicadas: relato de experiência [Internet]. Revista Brasileira de Educação Médica. 2023 ; 47( 2): 1-7.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1981-5271v47.2-2022-0297

    • Vancouver

      Feliciano CS, Elias LLK, Osako MK, Guimarães FS, Troncon LE de A, Bollela VR. Oficina para elaboração de testes de múltipla escolha de ciências básicas aplicadas: relato de experiência [Internet]. Revista Brasileira de Educação Médica. 2023 ; 47( 2): 1-7.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1981-5271v47.2-2022-0297

  • Dissertação (Mestrado)

    Instrumento para avaliação de qualidade em creches: documentos oficiais brasileiros como fonte de pesquisa (2022)

    Castilho, Priscila Carvalho de; Santos, Daniel Domingues dos (coorient) ; Versuti, Fabiana Maris (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS, PSICOLOGIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CASTILHO, Priscila Carvalho de. Instrumento para avaliação de qualidade em creches: documentos oficiais brasileiros como fonte de pesquisa. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-24052023-074650/. Acesso em: 25 jan. 2026.

    • APA

      Castilho, P. C. de. (2022). Instrumento para avaliação de qualidade em creches: documentos oficiais brasileiros como fonte de pesquisa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-24052023-074650/

    • NLM

      Castilho PC de. Instrumento para avaliação de qualidade em creches: documentos oficiais brasileiros como fonte de pesquisa [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-24052023-074650/

    • Vancouver

      Castilho PC de. Instrumento para avaliação de qualidade em creches: documentos oficiais brasileiros como fonte de pesquisa [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-24052023-074650/

  • Dissertação (Mestrado)

    Ampliação e validação de conteúdo do manual de aplicação do protocolo de avaliação miofuncional orofacial MBGR (2022)

    Fumagali, Franciele Aparecida; Berretin-Felix, Giédre (Orientador)

    Unidade: FOB

    Subjects: ESTUDOS DE VALIDAÇÃO, MOTRICIDADE ORAL, SISTEMA ESTOMATOGNÁTICO, TÉCNICAS DE DIAGNÓSTICO E PROCEDIMENTOS, PROTOCOLOS CLÍNICOS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FUMAGALI, Franciele Aparecida. Ampliação e validação de conteúdo do manual de aplicação do protocolo de avaliação miofuncional orofacial MBGR. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-25012023-165550/. Acesso em: 25 jan. 2026.

    • APA

      Fumagali, F. A. (2022). Ampliação e validação de conteúdo do manual de aplicação do protocolo de avaliação miofuncional orofacial MBGR (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-25012023-165550/

    • NLM

      Fumagali FA. Ampliação e validação de conteúdo do manual de aplicação do protocolo de avaliação miofuncional orofacial MBGR [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-25012023-165550/

    • Vancouver

      Fumagali FA. Ampliação e validação de conteúdo do manual de aplicação do protocolo de avaliação miofuncional orofacial MBGR [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-25012023-165550/

  • Tese (Doutorado)

    Pontos de corte para identificar sarcopenia em idosos a partir da força muscular de membros superiores e inferiores normalizada (2022)

    Abdalla, Pedro Pugliesi ; Machado, Dalmo Roberto Lopes (Orientador)

    Unidade: Interunidades em Enfermagem

    Subjects: SARCOPENIA, FORÇA MUSCULAR, IDOSOS, ENVELHECIMENTO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ABDALLA, Pedro Pugliesi. Pontos de corte para identificar sarcopenia em idosos a partir da força muscular de membros superiores e inferiores normalizada. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-13052022-120415/. Acesso em: 25 jan. 2026.

    • APA

      Abdalla, P. P. (2022). Pontos de corte para identificar sarcopenia em idosos a partir da força muscular de membros superiores e inferiores normalizada (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-13052022-120415/

    • NLM

      Abdalla PP. Pontos de corte para identificar sarcopenia em idosos a partir da força muscular de membros superiores e inferiores normalizada [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-13052022-120415/

    • Vancouver

      Abdalla PP. Pontos de corte para identificar sarcopenia em idosos a partir da força muscular de membros superiores e inferiores normalizada [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-13052022-120415/

  • Dissertação (Mestrado)

    Guidelines for the Assessment of Black-box Interpretability Methods (2022)

    Araujo, Gabriel Gazetta de; Nonato, Luis Gustavo (Orientador)

    Unidade: ICMC

    Subjects: APRENDIZADO COMPUTACIONAL, REDES NEURAIS, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ARAUJO, Gabriel Gazetta de. Guidelines for the Assessment of Black-box Interpretability Methods. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-13102022-112418/. Acesso em: 25 jan. 2026.

    • APA

      Araujo, G. G. de. (2022). Guidelines for the Assessment of Black-box Interpretability Methods (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-13102022-112418/

    • NLM

      Araujo GG de. Guidelines for the Assessment of Black-box Interpretability Methods [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-13102022-112418/

    • Vancouver

      Araujo GG de. Guidelines for the Assessment of Black-box Interpretability Methods [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-13102022-112418/

  • Mestrado Profissionalizante

    Avaliação e análise do nível de maturidade de acordo com as atividades de melhoria da qualidade praticadas em organizações de saúde: evidências a partir de estudos de caso (2022)

    Campos, Suzana Caldeira Martins; Grande, Márcia Mazzeo (Orientador)

    Unidade: FMRP

    Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA QUALIDADE, HOSPITAIS PÚBLICOS, ADMINISTRAÇÃO DE SERVIÇOS DE SAÚDE, PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO, QUALIDADE TOTAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CAMPOS, Suzana Caldeira Martins. Avaliação e análise do nível de maturidade de acordo com as atividades de melhoria da qualidade praticadas em organizações de saúde: evidências a partir de estudos de caso. 2022. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17157/tde-03012023-120827/. Acesso em: 25 jan. 2026.

    • APA

      Campos, S. C. M. (2022). Avaliação e análise do nível de maturidade de acordo com as atividades de melhoria da qualidade praticadas em organizações de saúde: evidências a partir de estudos de caso (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17157/tde-03012023-120827/

    • NLM

      Campos SCM. Avaliação e análise do nível de maturidade de acordo com as atividades de melhoria da qualidade praticadas em organizações de saúde: evidências a partir de estudos de caso [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17157/tde-03012023-120827/

    • Vancouver

      Campos SCM. Avaliação e análise do nível de maturidade de acordo com as atividades de melhoria da qualidade praticadas em organizações de saúde: evidências a partir de estudos de caso [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17157/tde-03012023-120827/

  • Tese (Doutorado)

    Um processo para a avaliação da aprendizagem social online em ambientes informais (2021)

    Silva, Rogério Ferreira da; Maldonado, José Carlos (Orientador)

    Unidade: ICMC

    Subjects: APRENDIZAGEM SOCIAL, REDES SOCIAIS, PESQUISA EDUCACIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Rogério Ferreira da. Um processo para a avaliação da aprendizagem social online em ambientes informais. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-21122021-144117/. Acesso em: 25 jan. 2026.

    • APA

      Silva, R. F. da. (2021). Um processo para a avaliação da aprendizagem social online em ambientes informais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-21122021-144117/

    • NLM

      Silva RF da. Um processo para a avaliação da aprendizagem social online em ambientes informais [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-21122021-144117/

    • Vancouver

      Silva RF da. Um processo para a avaliação da aprendizagem social online em ambientes informais [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-21122021-144117/

  • Tese (Doutorado)

    Acurácia de uma ferramenta de triagem simples (PALI-SP) para planejar a assistência em cuidados paliativos com base na fase de evolução da doença: análise em 5 hospitais terciários do Estado de São Paulo (2021)

    Torres, Simone Henriques Bisconsin; Park, Marcelo (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: CUIDADOS PALIATIVOS, PACIENTES INTERNADOS, PROGNÓSTICO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      TORRES, Simone Henriques Bisconsin. Acurácia de uma ferramenta de triagem simples (PALI-SP) para planejar a assistência em cuidados paliativos com base na fase de evolução da doença: análise em 5 hospitais terciários do Estado de São Paulo. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-13122021-120423/. Acesso em: 25 jan. 2026.

    • APA

      Torres, S. H. B. (2021). Acurácia de uma ferramenta de triagem simples (PALI-SP) para planejar a assistência em cuidados paliativos com base na fase de evolução da doença: análise em 5 hospitais terciários do Estado de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-13122021-120423/

    • NLM

      Torres SHB. Acurácia de uma ferramenta de triagem simples (PALI-SP) para planejar a assistência em cuidados paliativos com base na fase de evolução da doença: análise em 5 hospitais terciários do Estado de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-13122021-120423/

    • Vancouver

      Torres SHB. Acurácia de uma ferramenta de triagem simples (PALI-SP) para planejar a assistência em cuidados paliativos com base na fase de evolução da doença: análise em 5 hospitais terciários do Estado de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-13122021-120423/

  • Dissertação (Mestrado)

    Beginner´s Intelligibility Test (BIT): tradução, adaptação cultural para o português brasileiro e validação (2021)

    Silva, Carla Dias da; Reis, Ana Cláudia Mirândola Barbosa (Orientador)

    Unidade: FMRP

    Subjects: IMPLANTE DA CÓCLEA, CRIANÇAS, AUDIÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Carla Dias da. Beginner´s Intelligibility Test (BIT): tradução, adaptação cultural para o português brasileiro e validação. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-07022022-165910/. Acesso em: 25 jan. 2026.

    • APA

      Silva, C. D. da. (2021). Beginner´s Intelligibility Test (BIT): tradução, adaptação cultural para o português brasileiro e validação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-07022022-165910/

    • NLM

      Silva CD da. Beginner´s Intelligibility Test (BIT): tradução, adaptação cultural para o português brasileiro e validação [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-07022022-165910/

    • Vancouver

      Silva CD da. Beginner´s Intelligibility Test (BIT): tradução, adaptação cultural para o português brasileiro e validação [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-07022022-165910/

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