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Artigo de periodico
SSPOT-VR: an immersive and affordable mobile application for supporting K-12 students in learning programming concepts (2024)
Avellar, Gustavo Martins Nunes ; Fioravanti, Maria Lydia ; Deus, William Simão de ; Branco, Kalinka Regina Lucas Jaquie Castelo ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Education and Information Technologies. Unidade: ICMC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, PROGRAMAÇÃO EM BLOCOS, REALIDADE VIRTUAL, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO
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ABNT
AVELLAR, Gustavo Martins Nunes et al. SSPOT-VR: an immersive and affordable mobile application for supporting K-12 students in learning programming concepts. Education and Information Technologies, v. 29, p. 16411-16439, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s10639-024-12499-0. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Avellar, G. M. N., Fioravanti, M. L., Deus, W. S. de, Branco, K. R. L. J. C., & Barbosa, E. F. (2024). SSPOT-VR: an immersive and affordable mobile application for supporting K-12 students in learning programming concepts. Education and Information Technologies, 29, 16411-16439. doi:10.1007/s10639-024-12499-0
NLM
Avellar GMN, Fioravanti ML, Deus WS de, Branco KRLJC, Barbosa EF. SSPOT-VR: an immersive and affordable mobile application for supporting K-12 students in learning programming concepts [Internet]. Education and Information Technologies. 2024 ; 29 16411-16439.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10639-024-12499-0
Vancouver
Avellar GMN, Fioravanti ML, Deus WS de, Branco KRLJC, Barbosa EF. SSPOT-VR: an immersive and affordable mobile application for supporting K-12 students in learning programming concepts [Internet]. Education and Information Technologies. 2024 ; 29 16411-16439.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10639-024-12499-0
Trabalho de evento-resumo
Software project management education during the covid-19 pandemic: an experience report of emergency remote education (2023)
Fioravanti, Maria Lydia ; Braga, Rosana Teresinha Vaccare ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Proceedings. Conference titles: International Conference on Education and New Learning Technologies. Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO, GESTÃO DE PROJETOS, PROJETO DE SOFTWARE
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ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia e BRAGA, Rosana Teresinha Vaccare e BARBOSA, Ellen Francine. Software project management education during the covid-19 pandemic: an experience report of emergency remote education. 2023, Anais.. Valencia: IATED, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.21125/edulearn.2023.1031. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Fioravanti, M. L., Braga, R. T. V., & Barbosa, E. F. (2023). Software project management education during the covid-19 pandemic: an experience report of emergency remote education. In Proceedings. Valencia: IATED. doi:10.21125/edulearn.2023.1031
NLM
Fioravanti ML, Braga RTV, Barbosa EF. Software project management education during the covid-19 pandemic: an experience report of emergency remote education [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.21125/edulearn.2023.1031
Vancouver
Fioravanti ML, Braga RTV, Barbosa EF. Software project management education during the covid-19 pandemic: an experience report of emergency remote education [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.21125/edulearn.2023.1031
Trabalho de evento
Software engineering education through experiential learning for fostering soft skills (2023)
Fioravanti, Maria Lydia ; Romeiro, Bruna Oliveira ; Paschoal, Leo Natan ; Oliveira, Brauner Roberto do Nascimento ; Souza, Simone do Rocio Senger de ; Barbosa, Ellen Francine ; Moreno, Ana M
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE. Unidade: ICMC
Subjects: ENGENHARIA DE SOFTWARE, ENSINO, PÓS-GRADUAÇÃO, APRENDIZAGEM DE HABILIDADE
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ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia et al. Software engineering education through experiential learning for fostering soft skills. 2023, Anais.. Piscataway: IEEE, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE58773.2023.10343452. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Fioravanti, M. L., Romeiro, B. O., Paschoal, L. N., Oliveira, B. R. do N., Souza, S. do R. S. de, Barbosa, E. F., & Moreno, A. M. (2023). Software engineering education through experiential learning for fostering soft skills. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE58773.2023.10343452
NLM
Fioravanti ML, Romeiro BO, Paschoal LN, Oliveira BR do N, Souza S do RS de, Barbosa EF, Moreno AM. Software engineering education through experiential learning for fostering soft skills [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE58773.2023.10343452
Vancouver
Fioravanti ML, Romeiro BO, Paschoal LN, Oliveira BR do N, Souza S do RS de, Barbosa EF, Moreno AM. Software engineering education through experiential learning for fostering soft skills [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE58773.2023.10343452
Artigo de periodico
Uma iniciativa para integrar habilidades e competências em tecnologia da informação e administração de negócios (2023)
Fioravanti, Maria Lydia ; Barbosa, Ellen Francine ; Braga, Rosana Teresinha Vaccare ; Grande, Márcia Mazzeo ; Rodello, Ildeberto Aparecido ; Ribeiro, Evandro Marcos Saidel ; Wolf, Denis Fernando ; Avellar, Gustavo Martins Nunes ; Oliveira, Katyeudo Karlos de Sousa
Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento. Unidades: ICMC, FEARP
Subjects: SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO, NEGÓCIOS, INTERDISCIPLINARIDADE, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
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ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia et al. Uma iniciativa para integrar habilidades e competências em tecnologia da informação e administração de negócios. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, v. 10, n. 1, p. 69-87, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/tsc.v10i1.17952. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Fioravanti, M. L., Barbosa, E. F., Braga, R. T. V., Grande, M. M., Rodello, I. A., Ribeiro, E. M. S., et al. (2023). Uma iniciativa para integrar habilidades e competências em tecnologia da informação e administração de negócios. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, 10( 1), 69-87. doi:10.20396/tsc.v10i1.17952
NLM
Fioravanti ML, Barbosa EF, Braga RTV, Grande MM, Rodello IA, Ribeiro EMS, Wolf DF, Avellar GMN, Oliveira KK de S. Uma iniciativa para integrar habilidades e competências em tecnologia da informação e administração de negócios [Internet]. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento. 2023 ; 10( 1): 69-87.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/tsc.v10i1.17952
Vancouver
Fioravanti ML, Barbosa EF, Braga RTV, Grande MM, Rodello IA, Ribeiro EMS, Wolf DF, Avellar GMN, Oliveira KK de S. Uma iniciativa para integrar habilidades e competências em tecnologia da informação e administração de negócios [Internet]. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento. 2023 ; 10( 1): 69-87.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.20396/tsc.v10i1.17952
Artigo de periodico
Role-playing games for fostering communication and negotiation skills (2022)
Fioravanti, Maria Lydia ; Sestito, Camila Dias de Oliveira ; Deus, William Simão de ; Scatalon, Lilian Passos ; Barbosa, Ellen Francine
Source: IEEE Transactions on Education. Unidade: ICMC
Subjects: HABILIDADES SOCIAIS, APRENDIZAGEM, JOGOS DE COMPUTADOR
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ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia et al. Role-playing games for fostering communication and negotiation skills. IEEE Transactions on Education, v. 65, n. 3, p. 384-393, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1109/TE.2021.3117898. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Fioravanti, M. L., Sestito, C. D. de O., Deus, W. S. de, Scatalon, L. P., & Barbosa, E. F. (2022). Role-playing games for fostering communication and negotiation skills. IEEE Transactions on Education, 65( 3), 384-393. doi:10.1109/TE.2021.3117898
NLM
Fioravanti ML, Sestito CD de O, Deus WS de, Scatalon LP, Barbosa EF. Role-playing games for fostering communication and negotiation skills [Internet]. IEEE Transactions on Education. 2022 ; 65( 3): 384-393.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1109/TE.2021.3117898
Vancouver
Fioravanti ML, Sestito CD de O, Deus WS de, Scatalon LP, Barbosa EF. Role-playing games for fostering communication and negotiation skills [Internet]. IEEE Transactions on Education. 2022 ; 65( 3): 384-393.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1109/TE.2021.3117898
Trabalho de evento
Catalog of pedagogical practices, theories and teaching procedures for the elderly: contributions to the development of m-learning guidelines (2022)
Sestito, Camila Dias de Oliveira ; Fioravanti, Maria Lydia ; Scatalon, Lilian Passos ; Fortes, Renata Pontin de Mattos ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE. Unidade: ICMC
Subjects: APLICATIVOS MÓVEIS, USABILIDADE DE SOFTWARE, ENSINO POR COMPUTADOR, ENSINO E APRENDIZAGEM, IDOSOS
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ABNT
SESTITO, Camila Dias de Oliveira et al. Catalog of pedagogical practices, theories and teaching procedures for the elderly: contributions to the development of m-learning guidelines. 2022, Anais.. Danvers: IEEE, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE56618.2022.9962402. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Sestito, C. D. de O., Fioravanti, M. L., Scatalon, L. P., Fortes, R. P. de M., & Barbosa, E. F. (2022). Catalog of pedagogical practices, theories and teaching procedures for the elderly: contributions to the development of m-learning guidelines. In Proceedings. Danvers: IEEE. doi:10.1109/FIE56618.2022.9962402
NLM
Sestito CD de O, Fioravanti ML, Scatalon LP, Fortes RP de M, Barbosa EF. Catalog of pedagogical practices, theories and teaching procedures for the elderly: contributions to the development of m-learning guidelines [Internet]. Proceedings. 2022 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE56618.2022.9962402
Vancouver
Sestito CD de O, Fioravanti ML, Scatalon LP, Fortes RP de M, Barbosa EF. Catalog of pedagogical practices, theories and teaching procedures for the elderly: contributions to the development of m-learning guidelines [Internet]. Proceedings. 2022 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE56618.2022.9962402
Artigo de periodico
Fostering leadership skills of technology professionals in startups (2021)
Fioravanti, Maria Lydia ; Morais, Paulo Humberto Sapio de ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE. Unidades: ICMC, EESC E ICMC
Subjects: INCUBADORA DE EMPRESAS, ESTUDO DE CASO, EMPREENDEDORISMO, LIDERANÇA
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ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia e MORAIS, Paulo Humberto Sapio de e BARBOSA, Ellen Francine. Fostering leadership skills of technology professionals in startups. Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE, v. 19, n. 2, p. 406-415, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22456/1679-1916.121364. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Fioravanti, M. L., Morais, P. H. S. de, & Barbosa, E. F. (2021). Fostering leadership skills of technology professionals in startups. Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE, 19( 2), 406-415. doi:10.22456/1679-1916.121364
NLM
Fioravanti ML, Morais PHS de, Barbosa EF. Fostering leadership skills of technology professionals in startups [Internet]. Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE. 2021 ; 19( 2): 406-415.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.121364
Vancouver
Fioravanti ML, Morais PHS de, Barbosa EF. Fostering leadership skills of technology professionals in startups [Internet]. Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE. 2021 ; 19( 2): 406-415.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.121364
Trabalho de evento
Mobile learning applications for the elderly: eliciting requirements based on pedagogical and accessibility guidelines (2020)
Oliveira, Camila Dias de ; Fioravanti, Maria Lydia ; Fortes, Renata Pontin de Mattos ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE. Unidade: ICMC
Subjects: COMPUTAÇÃO MÓVEL, USABILIDADE DE SOFTWARE, ENGENHARIA DE REQUISITOS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, IDOSOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Camila Dias de et al. Mobile learning applications for the elderly: eliciting requirements based on pedagogical and accessibility guidelines. 2020, Anais.. Danvers: IEEE, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9274025. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Oliveira, C. D. de, Fioravanti, M. L., Fortes, R. P. de M., & Barbosa, E. F. (2020). Mobile learning applications for the elderly: eliciting requirements based on pedagogical and accessibility guidelines. In Proceedings. Danvers: IEEE. doi:10.1109/FIE44824.2020.9274025
NLM
Oliveira CD de, Fioravanti ML, Fortes RP de M, Barbosa EF. Mobile learning applications for the elderly: eliciting requirements based on pedagogical and accessibility guidelines [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9274025
Vancouver
Oliveira CD de, Fioravanti ML, Fortes RP de M, Barbosa EF. Mobile learning applications for the elderly: eliciting requirements based on pedagogical and accessibility guidelines [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9274025
Artigo de periodico
Emergency remote computer science education in Brazil during the Covid-19 pandemic: impacts and strategies (2020)
Deus, William Simão de ; Fioravanti, Maria Lydia ; Oliveira, Camila Dias de ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. Unidade: ICMC
Subjects: COVID-19, ENSINO, CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DEUS, William Simão de et al. Emergency remote computer science education in Brazil during the Covid-19 pandemic: impacts and strategies. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE, v. 28, p. 1032-1059, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/rbie.2020.28.0.1032. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Deus, W. S. de, Fioravanti, M. L., Oliveira, C. D. de, & Barbosa, E. F. (2020). Emergency remote computer science education in Brazil during the Covid-19 pandemic: impacts and strategies. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE, 28, 1032-1059. doi:10.5753/rbie.2020.28.0.1032
NLM
Deus WS de, Fioravanti ML, Oliveira CD de, Barbosa EF. Emergency remote computer science education in Brazil during the Covid-19 pandemic: impacts and strategies [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2020 ; 28 1032-1059.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2020.28.0.1032
Vancouver
Deus WS de, Fioravanti ML, Oliveira CD de, Barbosa EF. Emergency remote computer science education in Brazil during the Covid-19 pandemic: impacts and strategies [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2020 ; 28 1032-1059.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2020.28.0.1032
Trabalho de evento
Assessing the development of soft skills for project management using PBL: a case study (2020)
Fioravanti, Maria Lydia ; Silva, Bruno Sena da ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE. Unidade: ICMC
Subjects: GESTÃO DE PROJETOS, PROGRAMAS DE ENSINO SUPERIOR, INFORMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia e SILVA, Bruno Sena da e BARBOSA, Ellen Francine. Assessing the development of soft skills for project management using PBL: a case study. 2020, Anais.. Piscataway: IEEE, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9274099. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Fioravanti, M. L., Silva, B. S. da, & Barbosa, E. F. (2020). Assessing the development of soft skills for project management using PBL: a case study. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE44824.2020.9274099
NLM
Fioravanti ML, Silva BS da, Barbosa EF. Assessing the development of soft skills for project management using PBL: a case study [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9274099
Vancouver
Fioravanti ML, Silva BS da, Barbosa EF. Assessing the development of soft skills for project management using PBL: a case study [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9274099
Trabalho de evento-anais periodico
An analysis of ProjectEdu: a mobile learning application for software project management education (2019)
Fioravanti, Maria Lydia ; Oliveira, Raul Donaire Gonçalves; Avellar, Gustavo Martins Nunes; Oliveira, Camila Dias de ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Lecture Notes in Computer Science. Conference titles: International Conference on Human-Computer Interaction - HCII. Unidade: ICMC
Subjects: COMPUTAÇÃO MÓVEL, APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO, USABILIDADE DE SOFTWARE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia et al. An analysis of ProjectEdu: a mobile learning application for software project management education. Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-030-21817-1_4. Acesso em: 04 nov. 2024. , 2019
APA
Fioravanti, M. L., Oliveira, R. D. G., Avellar, G. M. N., Oliveira, C. D. de, & Barbosa, E. F. (2019). An analysis of ProjectEdu: a mobile learning application for software project management education. Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-030-21817-1_4
NLM
Fioravanti ML, Oliveira RDG, Avellar GMN, Oliveira CD de, Barbosa EF. An analysis of ProjectEdu: a mobile learning application for software project management education [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2019 ; 11591 37-54.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-21817-1_4
Vancouver
Fioravanti ML, Oliveira RDG, Avellar GMN, Oliveira CD de, Barbosa EF. An analysis of ProjectEdu: a mobile learning application for software project management education [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2019 ; 11591 37-54.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-21817-1_4
Trabalho de evento
Outlining Software Project Management Education by Surveying Educators (2019)
Fioravanti, Maria Lydia ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE. Unidade: ICMC
Subjects: GESTÃO DE PROJETOS, ENSINO, PROJETO DE SOFTWARE, GRADUAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia e BARBOSA, Ellen Francine. Outlining Software Project Management Education by Surveying Educators. 2019, Anais.. Piscataway: IEEE, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028366. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Fioravanti, M. L., & Barbosa, E. F. (2019). Outlining Software Project Management Education by Surveying Educators. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE43999.2019.9028366
NLM
Fioravanti ML, Barbosa EF. Outlining Software Project Management Education by Surveying Educators [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028366
Vancouver
Fioravanti ML, Barbosa EF. Outlining Software Project Management Education by Surveying Educators [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028366
Artigo de periodico
Practitioners’ perspective on software project management education (2019)
Fioravanti, Maria Lydia ; Maximiano, Antonio Cesar Amaru ; Barbosa, Ellen Francine
Source: RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. Unidades: FEA, ICMC
Subjects: PROJETO DE SOFTWARE, ENSINO E APRENDIZAGEM, MERCADO DE TRABALHO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia e MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru e BARBOSA, Ellen Francine. Practitioners’ perspective on software project management education. RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 17, n. 3, p. 273-284, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22456/1679-1916.99482. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Fioravanti, M. L., Maximiano, A. C. A., & Barbosa, E. F. (2019). Practitioners’ perspective on software project management education. RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação, 17( 3), 273-284. doi:10.22456/1679-1916.99482
NLM
Fioravanti ML, Maximiano ACA, Barbosa EF. Practitioners’ perspective on software project management education [Internet]. RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2019 ; 17( 3): 273-284.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.99482
Vancouver
Fioravanti ML, Maximiano ACA, Barbosa EF. Practitioners’ perspective on software project management education [Internet]. RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2019 ; 17( 3): 273-284.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.99482
Trabalho de evento
Accessibility in mobile applications for elderly users: a systematic mapping (2018)
Oliveira, Camila Dias de; Fioravanti, Maria Lydia; Fortes, Renata Pontin de Mattos ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Proceedings. Conference titles: Frontiers in Education Conference - FIE. Unidade: ICMC
Subjects: COMPUTAÇÃO MÓVEL, USABILIDADE DE SOFTWARE, IDOSOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Camila Dias de et al. Accessibility in mobile applications for elderly users: a systematic mapping. 2018, Anais.. Piscataway: IEEE, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE.2018.8659017. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Oliveira, C. D. de, Fioravanti, M. L., Fortes, R. P. de M., & Barbosa, E. F. (2018). Accessibility in mobile applications for elderly users: a systematic mapping. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE.2018.8659017
NLM
Oliveira CD de, Fioravanti ML, Fortes RP de M, Barbosa EF. Accessibility in mobile applications for elderly users: a systematic mapping [Internet]. Proceedings. 2018 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2018.8659017
Vancouver
Oliveira CD de, Fioravanti ML, Fortes RP de M, Barbosa EF. Accessibility in mobile applications for elderly users: a systematic mapping [Internet]. Proceedings. 2018 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2018.8659017
Trabalho de evento
MLearning-PL: a pedagogical pattern language for mobile learning applications (2018)
Fioravanti, Maria Lydia; Barbosa, Ellen Francine
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: COMPUTAÇÃO MÓVEL, RECONHECIMENTO DE PADRÕES, PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL, COMPUTAÇÃO APLICADA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia e BARBOSA, Ellen Francine. MLearning-PL: a pedagogical pattern language for mobile learning applications. 2018, Anais.. Porto Alegre, RS: Sociedade Brasileira de Computação – SBC, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2018.64. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Fioravanti, M. L., & Barbosa, E. F. (2018). MLearning-PL: a pedagogical pattern language for mobile learning applications. In Anais. Porto Alegre, RS: Sociedade Brasileira de Computação – SBC. doi:10.5753/cbie.wcbie.2018.64
NLM
Fioravanti ML, Barbosa EF. MLearning-PL: a pedagogical pattern language for mobile learning applications [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2018.64
Vancouver
Fioravanti ML, Barbosa EF. MLearning-PL: a pedagogical pattern language for mobile learning applications [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2018.64
Trabalho de evento
An empirical investigation on a pedagogical pattern language for mobile learning applications (2018)
Fioravanti, Maria Lydia; Oliveira, Camila Dias de; Scatalon, Lilian Passos; Barbosa, Ellen Francine
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE. Unidade: ICMC
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, APRENDIZADO COMPUTACIONAL, COMPUTAÇÃO APLICADA, MOTIVAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia et al. An empirical investigation on a pedagogical pattern language for mobile learning applications. 2018, Anais.. Piscataway: IEEE, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE.2018.8658696. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Fioravanti, M. L., Oliveira, C. D. de, Scatalon, L. P., & Barbosa, E. F. (2018). An empirical investigation on a pedagogical pattern language for mobile learning applications. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE.2018.8658696
NLM
Fioravanti ML, Oliveira CD de, Scatalon LP, Barbosa EF. An empirical investigation on a pedagogical pattern language for mobile learning applications [Internet]. Proceedings. 2018 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2018.8658696
Vancouver
Fioravanti ML, Oliveira CD de, Scatalon LP, Barbosa EF. An empirical investigation on a pedagogical pattern language for mobile learning applications [Internet]. Proceedings. 2018 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2018.8658696
Trabalho de evento
Integrating project based learning and project management for software engineering teaching: an experience report (2018)
Fioravanti, Maria Lydia; Sena, Bruno; Paschoal, Leo Natan; Silva, Laíza R.; Allian, Ana P.; Nakagawa, Elisa Yumi ; Souza, Simone do Rocio Senger de ; Isotani, Seiji ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Proceedings. Conference titles: ACM Technical Symposium on Computer Science Education - SIGCSE. Unidade: ICMC
Subjects: PROJETO DE SOFTWARE, SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, ENGENHARIA DE SOFTWARE, FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS), ONTOLOGIA, WEB SEMÂNTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia et al. Integrating project based learning and project management for software engineering teaching: an experience report. 2018, Anais.. New York: ACM, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.1145/3159450.3159599. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Fioravanti, M. L., Sena, B., Paschoal, L. N., Silva, L. R., Allian, A. P., Nakagawa, E. Y., et al. (2018). Integrating project based learning and project management for software engineering teaching: an experience report. In Proceedings. New York: ACM. doi:10.1145/3159450.3159599
NLM
Fioravanti ML, Sena B, Paschoal LN, Silva LR, Allian AP, Nakagawa EY, Souza S do RS de, Isotani S, Barbosa EF. Integrating project based learning and project management for software engineering teaching: an experience report [Internet]. Proceedings. 2018 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3159450.3159599
Vancouver
Fioravanti ML, Sena B, Paschoal LN, Silva LR, Allian AP, Nakagawa EY, Souza S do RS de, Isotani S, Barbosa EF. Integrating project based learning and project management for software engineering teaching: an experience report [Internet]. Proceedings. 2018 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3159450.3159599
Trabalho de evento
A catalog of pedagogical patterns for learning applications (2018)
Fioravanti, Maria Lydia; Barbosa, Ellen Francine
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE. Unidade: ICMC
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, APRENDIZADO COMPUTACIONAL, COMPUTAÇÃO APLICADA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia e BARBOSA, Ellen Francine. A catalog of pedagogical patterns for learning applications. 2018, Anais.. Piscataway: IEEE, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE.2018.8658904. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Fioravanti, M. L., & Barbosa, E. F. (2018). A catalog of pedagogical patterns for learning applications. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE.2018.8658904
NLM
Fioravanti ML, Barbosa EF. A catalog of pedagogical patterns for learning applications [Internet]. Proceedings. 2018 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2018.8658904
Vancouver
Fioravanti ML, Barbosa EF. A catalog of pedagogical patterns for learning applications [Internet]. Proceedings. 2018 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2018.8658904
Dissertação (Mestrado)
MLearning-PL: a pedagogical pattern language for mobile learning applications (2017)
Fioravanti, Maria Lydia; Barbosa, Ellen Francine (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: COMPUTAÇÃO MÓVEL, RECONHECIMENTO DE PADRÕES, PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL, COMPUTAÇÃO APLICADA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia. MLearning-PL: a pedagogical pattern language for mobile learning applications. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-06072018-102108/. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Fioravanti, M. L. (2017). MLearning-PL: a pedagogical pattern language for mobile learning applications (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-06072018-102108/
NLM
Fioravanti ML. MLearning-PL: a pedagogical pattern language for mobile learning applications [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-06072018-102108/
Vancouver
Fioravanti ML. MLearning-PL: a pedagogical pattern language for mobile learning applications [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-06072018-102108/
Trabalho de evento
A systematic mapping on pedagogical patterns (2016)
Fioravanti, Maria Lydia; Barbosa, Ellen Francine
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE. Unidade: ICMC
Subjects: ENGENHARIA DE SOFTWARE, SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia e BARBOSA, Ellen Francine. A systematic mapping on pedagogical patterns. 2016, Anais.. Los Alamitos, CA: IEEE, 2016. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE.2016.7757407. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Fioravanti, M. L., & Barbosa, E. F. (2016). A systematic mapping on pedagogical patterns. In Proceedings. Los Alamitos, CA: IEEE. doi:10.1109/FIE.2016.7757407
NLM
Fioravanti ML, Barbosa EF. A systematic mapping on pedagogical patterns [Internet]. Proceedings. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2016.7757407
Vancouver
Fioravanti ML, Barbosa EF. A systematic mapping on pedagogical patterns [Internet]. Proceedings. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2016.7757407

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