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Tese (Doutorado)
Inteligência artificial aplicada à educação: transformação ou desintegração da escola? (2023)
Santos, Douglas Ladislau dos; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
SANTOS, Douglas Ladislau dos. Inteligência artificial aplicada à educação: transformação ou desintegração da escola?. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-21112023-155836/. Acesso em: 03 jul. 2024.
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Santos, D. L. dos. (2023). Inteligência artificial aplicada à educação: transformação ou desintegração da escola? (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-21112023-155836/
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Santos DL dos. Inteligência artificial aplicada à educação: transformação ou desintegração da escola? [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-21112023-155836/
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Santos DL dos. Inteligência artificial aplicada à educação: transformação ou desintegração da escola? [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-21112023-155836/
Tese (Doutorado)
Trilhas da educação escolar indígena: inovação em Cabari, São Gabriel da Cachoeira, AM (2023)
Goes Neto, Antonio Fernandes; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INDÍGENA, ETNOGRAFIA, LETRAMENTO, SABERES ESCOLARES, INOVAÇÃO
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GOES NETO, Antonio Fernandes. Trilhas da educação escolar indígena: inovação em Cabari, São Gabriel da Cachoeira, AM. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-25052023-112229/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Goes Neto, A. F. (2023). Trilhas da educação escolar indígena: inovação em Cabari, São Gabriel da Cachoeira, AM (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-25052023-112229/
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Goes Neto AF. Trilhas da educação escolar indígena: inovação em Cabari, São Gabriel da Cachoeira, AM [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-25052023-112229/
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Goes Neto AF. Trilhas da educação escolar indígena: inovação em Cabari, São Gabriel da Cachoeira, AM [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-25052023-112229/
Dissertação (Mestrado)
Educação em direitos humanos: mudança de concepção entre participantes de uma política no município de São Paulo (2013-2016) (2020)
Menezes, Caroline Grassi Franco de; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DIREITOS HUMANOS, POLÍTICAS PÚBLICAS
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MENEZES, Caroline Grassi Franco de. Educação em direitos humanos: mudança de concepção entre participantes de uma política no município de São Paulo (2013-2016). 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-29092020-130549/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Menezes, C. G. F. de. (2020). Educação em direitos humanos: mudança de concepção entre participantes de uma política no município de São Paulo (2013-2016) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-29092020-130549/
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Menezes CGF de. Educação em direitos humanos: mudança de concepção entre participantes de uma política no município de São Paulo (2013-2016) [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-29092020-130549/
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Menezes CGF de. Educação em direitos humanos: mudança de concepção entre participantes de uma política no município de São Paulo (2013-2016) [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-29092020-130549/
Tese (Doutorado)
Práticas inovadoras na educação superior em administração: os casos do Prêmio ANGRAD 2018 (2020)
Campana, Carla; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: INOVAÇÃO, ENSINO SUPERIOR
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CAMPANA, Carla. Práticas inovadoras na educação superior em administração: os casos do Prêmio ANGRAD 2018. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-15022021-172823/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Campana, C. (2020). Práticas inovadoras na educação superior em administração: os casos do Prêmio ANGRAD 2018 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-15022021-172823/
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Campana C. Práticas inovadoras na educação superior em administração: os casos do Prêmio ANGRAD 2018 [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-15022021-172823/
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Campana C. Práticas inovadoras na educação superior em administração: os casos do Prêmio ANGRAD 2018 [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-15022021-172823/
Tese (Doutorado)
Indígenas e ensino médio em Roraima: demandas de estudantes Macuxi (2020)
Oliveira, Marcos Antonio de; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INDÍGENA, ENSINO MÉDIO
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OLIVEIRA, Marcos Antonio de. Indígenas e ensino médio em Roraima: demandas de estudantes Macuxi. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01022021-141247/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Oliveira, M. A. de. (2020). Indígenas e ensino médio em Roraima: demandas de estudantes Macuxi (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01022021-141247/
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Oliveira MA de. Indígenas e ensino médio em Roraima: demandas de estudantes Macuxi [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01022021-141247/
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Oliveira MA de. Indígenas e ensino médio em Roraima: demandas de estudantes Macuxi [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01022021-141247/
Dissertação (Mestrado)
Práticas educacionais inovadoras e costumeiras: fatores de diferenciação (2020)
Tavares, Fernando Gomes de Oliveira; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: INOVAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO, EDUCAÇÃO ESCOLAR
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ABNT
TAVARES, Fernando Gomes de Oliveira. Práticas educacionais inovadoras e costumeiras: fatores de diferenciação. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-05102020-145847/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Tavares, F. G. de O. (2020). Práticas educacionais inovadoras e costumeiras: fatores de diferenciação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-05102020-145847/
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Tavares FG de O. Práticas educacionais inovadoras e costumeiras: fatores de diferenciação [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-05102020-145847/
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Tavares FG de O. Práticas educacionais inovadoras e costumeiras: fatores de diferenciação [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-05102020-145847/
Dissertação (Mestrado)
Reformas educacionais na perspectiva de docentes: o programa São Paulo Faz Escola (2013)
Maldonado, Luís Renato Silva; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO, DESEMPENHO DO PROFESSOR, REFORMA DO ENSINO
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ABNT
MALDONADO, Luís Renato Silva. Reformas educacionais na perspectiva de docentes: o programa São Paulo Faz Escola. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25032014-153539/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Maldonado, L. R. S. (2013). Reformas educacionais na perspectiva de docentes: o programa São Paulo Faz Escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25032014-153539/
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Maldonado LRS. Reformas educacionais na perspectiva de docentes: o programa São Paulo Faz Escola [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25032014-153539/
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Maldonado LRS. Reformas educacionais na perspectiva de docentes: o programa São Paulo Faz Escola [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25032014-153539/
Tese (Doutorado)
Educação escolar indígena como inovação educacional: a escola e as aspirações de futuro das comunidades (2013)
Abbonizio, Aline Cristina de Oliveira; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INDÍGENA, CRIATIVIDADE
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ABNT
ABBONIZIO, Aline Cristina de Oliveira. Educação escolar indígena como inovação educacional: a escola e as aspirações de futuro das comunidades. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122013-153433/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Abbonizio, A. C. de O. (2013). Educação escolar indígena como inovação educacional: a escola e as aspirações de futuro das comunidades (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122013-153433/
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Abbonizio AC de O. Educação escolar indígena como inovação educacional: a escola e as aspirações de futuro das comunidades [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122013-153433/
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Abbonizio AC de O. Educação escolar indígena como inovação educacional: a escola e as aspirações de futuro das comunidades [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122013-153433/
Dissertação (Mestrado)
Ações coletivas com uso da internet: o caso do projeto jogo justo (2013)
Cortes, Rafael Luqui; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CIBERCULTURA, MOVIMENTOS SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORTES, Rafael Luqui. Ações coletivas com uso da internet: o caso do projeto jogo justo. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02122013-134805/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Cortes, R. L. (2013). Ações coletivas com uso da internet: o caso do projeto jogo justo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02122013-134805/
NLM
Cortes RL. Ações coletivas com uso da internet: o caso do projeto jogo justo [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02122013-134805/
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Cortes RL. Ações coletivas com uso da internet: o caso do projeto jogo justo [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02122013-134805/
Dissertação (Mestrado)
Políticas federais e movimento de economia solidária: ações de formação no estado de São Paulo (2013)
Laporte, Ana Luzia Alvares de; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ECONOMIA SOLIDÁRIA, POLÍTICAS PÚBLICAS, MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO POPULAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAPORTE, Ana Luzia Alvares de. Políticas federais e movimento de economia solidária: ações de formação no estado de São Paulo. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122013-152605/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Laporte, A. L. A. de. (2013). Políticas federais e movimento de economia solidária: ações de formação no estado de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122013-152605/
NLM
Laporte ALA de. Políticas federais e movimento de economia solidária: ações de formação no estado de São Paulo [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122013-152605/
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Laporte ALA de. Políticas federais e movimento de economia solidária: ações de formação no estado de São Paulo [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122013-152605/
Dissertação (Mestrado)
Práticas de educadores como política de assistência social: os centros para crianças e adolescentes na cidade de São Paulo (2012)
Romero, Nayara Magri; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, ASSISTÊNCIA SOCIAL, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, CRIANÇAS, ADOLESCENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMERO, Nayara Magri. Práticas de educadores como política de assistência social: os centros para crianças e adolescentes na cidade de São Paulo. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19072012-150704/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Romero, N. M. (2012). Práticas de educadores como política de assistência social: os centros para crianças e adolescentes na cidade de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19072012-150704/
NLM
Romero NM. Práticas de educadores como política de assistência social: os centros para crianças e adolescentes na cidade de São Paulo [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19072012-150704/
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Romero NM. Práticas de educadores como política de assistência social: os centros para crianças e adolescentes na cidade de São Paulo [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19072012-150704/
Dissertação (Mestrado)
Noções de autonomia em educação escolar: discurso acadêmico no Brasil (1978-2002) (2011)
Orestes, Talitha Lessa; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ORESTES, Talitha Lessa. Noções de autonomia em educação escolar: discurso acadêmico no Brasil (1978-2002). 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31082011-100115/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Orestes, T. L. (2011). Noções de autonomia em educação escolar: discurso acadêmico no Brasil (1978-2002) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31082011-100115/
NLM
Orestes TL. Noções de autonomia em educação escolar: discurso acadêmico no Brasil (1978-2002) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31082011-100115/
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Orestes TL. Noções de autonomia em educação escolar: discurso acadêmico no Brasil (1978-2002) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31082011-100115/
Dissertação (Mestrado)
ONGs e escolas públicas básicas: os pontos de vista de docentes e "educadores(as) sociais" (2010)
Silva, Daniel Monteiro da; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, ORGANIZAÇÃO NÃO GOVERNAMENTAL, TERCEIRO SETOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Daniel Monteiro da. ONGs e escolas públicas básicas: os pontos de vista de docentes e "educadores(as) sociais". 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10112010-135740/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Silva, D. M. da. (2010). ONGs e escolas públicas básicas: os pontos de vista de docentes e "educadores(as) sociais" (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10112010-135740/
NLM
Silva DM da. ONGs e escolas públicas básicas: os pontos de vista de docentes e "educadores(as) sociais" [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10112010-135740/
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Silva DM da. ONGs e escolas públicas básicas: os pontos de vista de docentes e "educadores(as) sociais" [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10112010-135740/
Dissertação (Mestrado)
Jovens e educação superior: as aspirações de estudantes de cursos pré-vestibulares populares (2009)
Nascimento, Eduardo Peterle; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, VESTIBULAR (CURSOS), ADOLESCENTES (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Eduardo Peterle. Jovens e educação superior: as aspirações de estudantes de cursos pré-vestibulares populares. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-152824/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Nascimento, E. P. (2009). Jovens e educação superior: as aspirações de estudantes de cursos pré-vestibulares populares (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-152824/
NLM
Nascimento EP. Jovens e educação superior: as aspirações de estudantes de cursos pré-vestibulares populares [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-152824/
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Nascimento EP. Jovens e educação superior: as aspirações de estudantes de cursos pré-vestibulares populares [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-152824/
Dissertação (Mestrado)
Política educacional elaboração e continuidade: o programa Educom.rádio nas escolas municipais da capital de São Paulo (2009)
Cordeiro, Mauro Soares; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESCOLA PÚBLICA, POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO), RÁDIO (MEIO DE COMUNICAÇÃO), FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORDEIRO, Mauro Soares. Política educacional elaboração e continuidade: o programa Educom.rádio nas escolas municipais da capital de São Paulo. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-163114/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Cordeiro, M. S. (2009). Política educacional elaboração e continuidade: o programa Educom.rádio nas escolas municipais da capital de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-163114/
NLM
Cordeiro MS. Política educacional elaboração e continuidade: o programa Educom.rádio nas escolas municipais da capital de São Paulo [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-163114/
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Cordeiro MS. Política educacional elaboração e continuidade: o programa Educom.rádio nas escolas municipais da capital de São Paulo [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-163114/
Dissertação (Mestrado)
Jovens leitores em meios populares: paradoxais constituições leitoras (2009)
Renesto, Ana Paula Carneiro; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, LEITURA, LETRAMENTO, JOVENS, DESENVOLVIMENTO HUMANO, BIBLIOTECAS, SINGULARIDADES, PSICOLOGIA
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ABNT
RENESTO, Ana Paula Carneiro. Jovens leitores em meios populares: paradoxais constituições leitoras. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09092009-160812/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Renesto, A. P. C. (2009). Jovens leitores em meios populares: paradoxais constituições leitoras (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09092009-160812/
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Renesto APC. Jovens leitores em meios populares: paradoxais constituições leitoras [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09092009-160812/
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Renesto APC. Jovens leitores em meios populares: paradoxais constituições leitoras [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09092009-160812/
Dissertação (Mestrado)
Trabalho docente, capital e estado: crítica de interpretações sobre o magistério no Brasil (2008)
Catini, Carolina de Roig; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MAGISTÉRIO, CAPITALISMO, ESTADO (POLÍTICA), MARXISMO, DESEMPENHO DO PROFESSOR (ASPECTOS SOCIAIS)
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ABNT
CATINI, Carolina de Roig. Trabalho docente, capital e estado: crítica de interpretações sobre o magistério no Brasil. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062008-154309/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Catini, C. de R. (2008). Trabalho docente, capital e estado: crítica de interpretações sobre o magistério no Brasil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062008-154309/
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Catini C de R. Trabalho docente, capital e estado: crítica de interpretações sobre o magistério no Brasil [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062008-154309/
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Catini C de R. Trabalho docente, capital e estado: crítica de interpretações sobre o magistério no Brasil [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062008-154309/
Dissertação (Mestrado)
Educação não formal de crianças e adolescentes: expectativas quanto ao programa de núcleos comunitários em Campinas, SP (2008)
Oliveira, Cristiane Gonçalves de; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO), ASSISTÊNCIA SOCIAL
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ABNT
OLIVEIRA, Cristiane Gonçalves de. Educação não formal de crianças e adolescentes: expectativas quanto ao programa de núcleos comunitários em Campinas, SP. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062008-153428/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Oliveira, C. G. de. (2008). Educação não formal de crianças e adolescentes: expectativas quanto ao programa de núcleos comunitários em Campinas, SP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062008-153428/
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Oliveira CG de. Educação não formal de crianças e adolescentes: expectativas quanto ao programa de núcleos comunitários em Campinas, SP [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062008-153428/
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Oliveira CG de. Educação não formal de crianças e adolescentes: expectativas quanto ao programa de núcleos comunitários em Campinas, SP [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062008-153428/
Dissertação (Mestrado)
Participação de jovens em grupos culturais e mobilidade no espaço urbano de São Paulo (2008)
Magalhães, Lilianne Sousa; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESPAÇOS CULTURAIS, GRUPOS SOCIAIS, JOVENS, ESPAÇO URBANO, SOCIABILIDADE
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ABNT
MAGALHÃES, Lilianne Sousa. Participação de jovens em grupos culturais e mobilidade no espaço urbano de São Paulo. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09022010-090134/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Magalhães, L. S. (2008). Participação de jovens em grupos culturais e mobilidade no espaço urbano de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09022010-090134/
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Magalhães LS. Participação de jovens em grupos culturais e mobilidade no espaço urbano de São Paulo [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09022010-090134/
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Magalhães LS. Participação de jovens em grupos culturais e mobilidade no espaço urbano de São Paulo [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09022010-090134/
Tese (Doutorado)
Educação escolar e democracia no Brasil (2000)
Ghanem Junior, Elie George Guimaraes; Beisiegel, Celso de Rui (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO, DEMOCRACIA, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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GHANEM JUNIOR, Elie George Guimaraes. Educação escolar e democracia no Brasil. 2000. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48131/tde-04112014-135113/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Ghanem Junior, E. G. G. (2000). Educação escolar e democracia no Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48131/tde-04112014-135113/
NLM
Ghanem Junior EGG. Educação escolar e democracia no Brasil [Internet]. 2000 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48131/tde-04112014-135113/
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Ghanem Junior EGG. Educação escolar e democracia no Brasil [Internet]. 2000 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48131/tde-04112014-135113/

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