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Dissertação (Mestrado)
Relações entre os desempenhos em nomeação rápida, consciência fonêmica, conhecimento de letras e leitura escrita em 1° e 2° ano do Ensino Fundamental (2011)
Patah, Luciane Kalil; Wertzner, Haydée Fiszbein (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LEITURA, ESCRITA, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
PATAH, Luciane Kalil. Relações entre os desempenhos em nomeação rápida, consciência fonêmica, conhecimento de letras e leitura escrita em 1° e 2° ano do Ensino Fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-17092012-120615/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Patah, L. K. (2011). Relações entre os desempenhos em nomeação rápida, consciência fonêmica, conhecimento de letras e leitura escrita em 1° e 2° ano do Ensino Fundamental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-17092012-120615/
NLM
Patah LK. Relações entre os desempenhos em nomeação rápida, consciência fonêmica, conhecimento de letras e leitura escrita em 1° e 2° ano do Ensino Fundamental [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-17092012-120615/
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Patah LK. Relações entre os desempenhos em nomeação rápida, consciência fonêmica, conhecimento de letras e leitura escrita em 1° e 2° ano do Ensino Fundamental [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-17092012-120615/
Tese (Doutorado)
Aquisição lexical no desenvolvimento normal e alterado de linguagem: um estudo experimental (2008)
Gandara, Juliana Perina; Lopes, Debora Maria Befi (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL
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GANDARA, Juliana Perina. Aquisição lexical no desenvolvimento normal e alterado de linguagem: um estudo experimental. 2008. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-04072008-143225/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Gandara, J. P. (2008). Aquisição lexical no desenvolvimento normal e alterado de linguagem: um estudo experimental (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-04072008-143225/
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Gandara JP. Aquisição lexical no desenvolvimento normal e alterado de linguagem: um estudo experimental [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-04072008-143225/
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Gandara JP. Aquisição lexical no desenvolvimento normal e alterado de linguagem: um estudo experimental [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-04072008-143225/
Tese (Doutorado)
Memória operacional fonológica e compreensão de orações em crianças com desenvolvimento típico de linguagem entre 3:0 e 6:11 anos (2007)
Rodrigues, Amalia; Lopes, Débora Maria Befi (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: MEMÓRIA OPERACIONAL (FONOLOGIA), DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, PSICOLINGUÍSTICA, LINGUAGEM INFANTIL
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RODRIGUES, Amalia. Memória operacional fonológica e compreensão de orações em crianças com desenvolvimento típico de linguagem entre 3:0 e 6:11 anos. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Rodrigues, A. (2007). Memória operacional fonológica e compreensão de orações em crianças com desenvolvimento típico de linguagem entre 3:0 e 6:11 anos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rodrigues A. Memória operacional fonológica e compreensão de orações em crianças com desenvolvimento típico de linguagem entre 3:0 e 6:11 anos. 2007 ;[citado 2024 jun. 22 ]
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Rodrigues A. Memória operacional fonológica e compreensão de orações em crianças com desenvolvimento típico de linguagem entre 3:0 e 6:11 anos. 2007 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Tese (Doutorado)
Performance de crianças falantes do português brasileiro no Test of Early Language Development (TELD-3) (2007)
Giusti, Elisabete; Lopes, Débora Maria Befi (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUAGEM INFANTIL (FONOAUDIOLOGIA), DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM
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GIUSTI, Elisabete. Performance de crianças falantes do português brasileiro no Test of Early Language Development (TELD-3). 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-12112007-144701/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Giusti, E. (2007). Performance de crianças falantes do português brasileiro no Test of Early Language Development (TELD-3) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-12112007-144701/
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Giusti E. Performance de crianças falantes do português brasileiro no Test of Early Language Development (TELD-3) [Internet]. 2007 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-12112007-144701/
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Giusti E. Performance de crianças falantes do português brasileiro no Test of Early Language Development (TELD-3) [Internet]. 2007 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-12112007-144701/
Tese (Doutorado)
Questões funcionais e sócio-cognitivas no desenvolvimento da linguagem em crianças normais e autistas (2006)
Amato, Cibelle Albuquerque de La Higuera; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, COMUNICAÇÃO, AUTISMO
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AMATO, Cibelle Albuquerque de La Higuera. Questões funcionais e sócio-cognitivas no desenvolvimento da linguagem em crianças normais e autistas. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-31072007-151207/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Amato, C. A. de L. H. (2006). Questões funcionais e sócio-cognitivas no desenvolvimento da linguagem em crianças normais e autistas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-31072007-151207/
NLM
Amato CA de LH. Questões funcionais e sócio-cognitivas no desenvolvimento da linguagem em crianças normais e autistas [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-31072007-151207/
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Amato CA de LH. Questões funcionais e sócio-cognitivas no desenvolvimento da linguagem em crianças normais e autistas [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-31072007-151207/
Dissertação (Mestrado)
Seqüências explicativas produzidas pela criança de cinco anos de idade em atividade lúdica (2006)
Barros, Ana Lucia da Silveira; Melo, Lélia Erbolato (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUAGEM INFANTIL, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, PSICOLINGUÍSTICA, SEMIOLOGIA, LINGUAGEM E COGNIÇÃO
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BARROS, Ana Lucia da Silveira. Seqüências explicativas produzidas pela criança de cinco anos de idade em atividade lúdica. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-10112006-080411/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Barros, A. L. da S. (2006). Seqüências explicativas produzidas pela criança de cinco anos de idade em atividade lúdica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-10112006-080411/
NLM
Barros AL da S. Seqüências explicativas produzidas pela criança de cinco anos de idade em atividade lúdica [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-10112006-080411/
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Barros AL da S. Seqüências explicativas produzidas pela criança de cinco anos de idade em atividade lúdica [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-10112006-080411/
Tese (Doutorado)
Estudos acústico do "voice onset time" e da duração da vogal na distinção da sonoridade dos sons plosivos em crianças com transtorno fonológico (2006)
Gurgueira, Adriana Limongeli; Wertzner, Haydée Fiszbein (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ESPECTROGRAFIA DO SOM, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, PSICOLINGUÍSTICA, FONÉTICA, CRIANÇAS, DISFONIA
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GURGUEIRA, Adriana Limongeli. Estudos acústico do "voice onset time" e da duração da vogal na distinção da sonoridade dos sons plosivos em crianças com transtorno fonológico. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. . Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Gurgueira, A. L. (2006). Estudos acústico do "voice onset time" e da duração da vogal na distinção da sonoridade dos sons plosivos em crianças com transtorno fonológico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Gurgueira AL. Estudos acústico do "voice onset time" e da duração da vogal na distinção da sonoridade dos sons plosivos em crianças com transtorno fonológico. 2006 ;[citado 2024 jun. 22 ]
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Gurgueira AL. Estudos acústico do "voice onset time" e da duração da vogal na distinção da sonoridade dos sons plosivos em crianças com transtorno fonológico. 2006 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Tese (Doutorado)
Relações entre maturidade simbólica e desenvolvimento lingüístico em crianças com distúrbios específicos de desenvolvimento da linguagem (2006)
Takiuchi, Noemi; Lopes, Débora Maria Befi (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, DISTÚRBIOS DA FALA, COGNIÇÃO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TAKIUCHI, Noemi. Relações entre maturidade simbólica e desenvolvimento lingüístico em crianças com distúrbios específicos de desenvolvimento da linguagem. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. . Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Takiuchi, N. (2006). Relações entre maturidade simbólica e desenvolvimento lingüístico em crianças com distúrbios específicos de desenvolvimento da linguagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Takiuchi N. Relações entre maturidade simbólica e desenvolvimento lingüístico em crianças com distúrbios específicos de desenvolvimento da linguagem. 2006 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
Takiuchi N. Relações entre maturidade simbólica e desenvolvimento lingüístico em crianças com distúrbios específicos de desenvolvimento da linguagem. 2006 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Dissertação (Mestrado)
Desempenho de crianças típicas de 4 a 8 anos de idade: no test of language development primary 3 adaptado para o português brasileiro (2005)
Broggio, Francine Tovo Ortigoso; Wertzner, Haydée Fiszbein (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
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ABNT
BROGGIO, Francine Tovo Ortigoso. Desempenho de crianças típicas de 4 a 8 anos de idade: no test of language development primary 3 adaptado para o português brasileiro. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Broggio, F. T. O. (2005). Desempenho de crianças típicas de 4 a 8 anos de idade: no test of language development primary 3 adaptado para o português brasileiro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Broggio FTO. Desempenho de crianças típicas de 4 a 8 anos de idade: no test of language development primary 3 adaptado para o português brasileiro. 2005 ;[citado 2024 jun. 22 ]
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Broggio FTO. Desempenho de crianças típicas de 4 a 8 anos de idade: no test of language development primary 3 adaptado para o português brasileiro. 2005 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Tese (Doutorado)
Desempenho em provas de consciência fonológica e hipóteses de escrita de alunos do ensino fundamental (2005)
Matumoto, Márcia Azevedo de Sousa; Wertzner, Haydée Fiszbein (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, LINGUAGEM INFANTIL, FONOAUDIOLOGIA, LINGUÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATUMOTO, Márcia Azevedo de Sousa. Desempenho em provas de consciência fonológica e hipóteses de escrita de alunos do ensino fundamental. 2005. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Matumoto, M. A. de S. (2005). Desempenho em provas de consciência fonológica e hipóteses de escrita de alunos do ensino fundamental (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Matumoto MA de S. Desempenho em provas de consciência fonológica e hipóteses de escrita de alunos do ensino fundamental. 2005 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
Matumoto MA de S. Desempenho em provas de consciência fonológica e hipóteses de escrita de alunos do ensino fundamental. 2005 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Dissertação (Mestrado)
Análise do perfil comunicativo de crianças de 4 e 5 anos na interação com o adulto (2003)
Cervone, Luciana Maluf; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUAGEM INFANTIL, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CERVONE, Luciana Maluf. Análise do perfil comunicativo de crianças de 4 e 5 anos na interação com o adulto. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Cervone, L. M. (2003). Análise do perfil comunicativo de crianças de 4 e 5 anos na interação com o adulto (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Cervone LM. Análise do perfil comunicativo de crianças de 4 e 5 anos na interação com o adulto. 2003 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
Cervone LM. Análise do perfil comunicativo de crianças de 4 e 5 anos na interação com o adulto. 2003 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Dissertação (Mestrado)
Aspectos semânticos e pragmáticos nas alterações de desenvolvimento de linguagem (2002)
Rodrigues, Amália; Lopes, Débora Maria Befi (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Amália. Aspectos semânticos e pragmáticos nas alterações de desenvolvimento de linguagem. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Rodrigues, A. (2002). Aspectos semânticos e pragmáticos nas alterações de desenvolvimento de linguagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rodrigues A. Aspectos semânticos e pragmáticos nas alterações de desenvolvimento de linguagem. 2002 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
Rodrigues A. Aspectos semânticos e pragmáticos nas alterações de desenvolvimento de linguagem. 2002 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Dissertação (Mestrado)
Comparação entre o desempenho fonológico e lexical de crianças com alteração do desenvolvimento da linguagem (2002)
Palmieri, Tatiana Monteiro; Lopes, Débora Maria Befi (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CRIANÇAS, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, FONOLOGIA, FONOTERAPIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PALMIERI, Tatiana Monteiro. Comparação entre o desempenho fonológico e lexical de crianças com alteração do desenvolvimento da linguagem. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Palmieri, T. M. (2002). Comparação entre o desempenho fonológico e lexical de crianças com alteração do desenvolvimento da linguagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Palmieri TM. Comparação entre o desempenho fonológico e lexical de crianças com alteração do desenvolvimento da linguagem. 2002 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
Palmieri TM. Comparação entre o desempenho fonológico e lexical de crianças com alteração do desenvolvimento da linguagem. 2002 ;[citado 2024 jun. 22 ]

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