Aspectos semânticos e pragmáticos nas alterações de desenvolvimento de linguagem (2002)
- Authors:
- Autor USP: RODRIGUES, AMALIA - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLL
- Subjects: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM; CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR
- Language: Português
- Abstract: A presente pesquisa teve como objetivo verificar as habilidades semânticas e pragmáticas em crianças com alteração específica de linguagem entre 2:0 e 4:11 anos a partir do Teste para Verificação do Vocabulário (BEFI-LOPES, 1997, 2000) e do Teste de Pragmática (FERNANDES, 1995, 2000). Verificou-se também a presença de marcas clínicas que auxiliassem o processo de identificação da alteração de linguagem assim como a existência de correlação entre as duas provas. O nível de sensitividade dos testes foi calculado para o grupo de crianças portadoras de alteração para fins diagnósticos. Participaram deste estudo, 75 sujeitos divididos em dois grupos - 30 sem queixa fonoaudiológica e 35 com diagnóstico de alteração específica de linguagem. O grupo controle foi composto por 5 sujeitos de cada sexo pertencentes a duas creches municipais da cidade de São Paulo. Ambos os grupos, normais e portadores de alteração, foram divididos em três subgrupos, por faixa etária. O recorte foi transversal e o corpus levantado a partir de coleta de dados com os testes acima citados. A coleta foi realizada pela pesquisadora com os sujeitos normais (GC) e pelas terapeutas das crianças em avaliação fonoaudiológica (GP). Após análise estatística, os dados demonstraram déficits lexicais e no uso funcional da linguagem nas crianças com alteração que demonstraram um padrão de linguagem atrasado em relação à normalidade. Os testes utilizados foram indicadores das alterações nas habilidades lingüísticasdestes sujeitos, assim como demostraram bons níveis de sensitividade para o diagnóstico em linguagem
- Imprenta:
- Data da defesa: 03.04.2002
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ABNT
RODRIGUES, Amália. Aspectos semânticos e pragmáticos nas alterações de desenvolvimento de linguagem. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 01 out. 2024. -
APA
Rodrigues, A. (2002). Aspectos semânticos e pragmáticos nas alterações de desenvolvimento de linguagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Rodrigues A. Aspectos semânticos e pragmáticos nas alterações de desenvolvimento de linguagem. 2002 ;[citado 2024 out. 01 ] -
Vancouver
Rodrigues A. Aspectos semânticos e pragmáticos nas alterações de desenvolvimento de linguagem. 2002 ;[citado 2024 out. 01 ] - Memória operacional fonológica e compreensão de orações em crianças com desenvolvimento típico de linguagem entre 3:0 e 6:11 anos
- Triagem auditiva em neonatos e escolares
- Descrição da ocorrência de redução de sílabas em fala espontânea de crianças com alteração específica de desenvolvimento da linguagem
- Descrição das características iniciais da comunicação verbal em crianças com alteração especifica de linguagem em situação de fala espontânea
- Perfil comunicativo de crianças com alteração no desenvolvimento da linguagem: Caracterização longitudinal
- Tipologia de erros em teste de memória operacional fonológica em crianças com desenvolvimento normal de linguagem entre 3:00 e 6:11anos
- Classificação do grau de severidade fonológica em crianças com alteração de desenvolvimento de linguagem
- Interferência da extensão das não palavras no desempenho de crianças normais em teste de memória operacional fonológica
- Caracterização do transtorno fonológico em adultos
- Reconhecimento lexical em crianças com alterações de desenvolvimento de linguagem: estudo follow-up
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