Editorial - número especial: 25 anos do GT 19 - Educação Matemática - ANPED (2025)
- Authors:
- Autor USP: VALLE, JÚLIO CÉSAR AUGUSTO DO - IME
- Unidade: IME
- DOI: 10.23925/1983-3156.2025v27i3p001-003
- Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; EDITORIAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Educação Matemática Pesquisa
- ISSN: 1983-3156
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 27 n. 4 (2025): 25 anos do do GT-19 da ANPEd, p. 1-3, 2025
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
VALLE, Júlio César Augusto do e LOPES, Celi Espasandin. Editorial - número especial: 25 anos do GT 19 - Educação Matemática - ANPED. Educação Matemática Pesquisa. São Paulo: PUC-SP. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/73445/48514. Acesso em: 03 jan. 2026. , 2025 -
APA
Valle, J. C. A. do, & Lopes, C. E. (2025). Editorial - número especial: 25 anos do GT 19 - Educação Matemática - ANPED. Educação Matemática Pesquisa. São Paulo: PUC-SP. doi:10.23925/1983-3156.2025v27i3p001-003 -
NLM
Valle JCA do, Lopes CE. Editorial - número especial: 25 anos do GT 19 - Educação Matemática - ANPED [Internet]. Educação Matemática Pesquisa. 2025 ; 27 n. 4 (2025): 25 anos do do GT-19 da ANPEd 1-3.[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/73445/48514 -
Vancouver
Valle JCA do, Lopes CE. Editorial - número especial: 25 anos do GT 19 - Educação Matemática - ANPED [Internet]. Educação Matemática Pesquisa. 2025 ; 27 n. 4 (2025): 25 anos do do GT-19 da ANPEd 1-3.[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/73445/48514 - O que a política curricular de Freire nos ensina a pensar sobre o currículo de matemática?
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Informações sobre o DOI: 10.23925/1983-3156.2025v27i3p001-003 (Fonte: oaDOI API)
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