Revista Latino-americana de Etnomatemática: perspectivas socioculturais da educação matemática (2020)
- Authors:
- Autor USP: VALLE, JÚLIO CÉSAR AUGUSTO DO - IME
- Unidade: IME
- Subjects: MATEMÁTICA; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Universidad de Narino
- Publisher place: San Juan de Pasto
- Date published: 2020
- Source:
- ISSN: 2011-5474
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 13, n. 1, 2020
-
ABNT
Revista Latino-americana de Etnomatemática: perspectivas socioculturais da educação matemática. . San Juan de Pasto: Universidad de Narino. Disponível em: https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/issue/view/35. Acesso em: 27 dez. 2025. , 2020 -
APA
Revista Latino-americana de Etnomatemática: perspectivas socioculturais da educação matemática. (2020). Revista Latino-americana de Etnomatemática: perspectivas socioculturais da educação matemática. San Juan de Pasto: Universidad de Narino. Recuperado de https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/issue/view/35 -
NLM
Revista Latino-americana de Etnomatemática: perspectivas socioculturais da educação matemática [Internet]. 2020 ; 13( 1):[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/issue/view/35 -
Vancouver
Revista Latino-americana de Etnomatemática: perspectivas socioculturais da educação matemática [Internet]. 2020 ; 13( 1):[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://www.revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/issue/view/35 - O que a política curricular de Freire nos ensina a pensar sobre o currículo de matemática?
- Os professores foram feitos para preparar o amanhã: a literatura em minha trajetória
- Arquivos da crise brasileira durante a pandemia: caminhos emancipatórios para a educação matemática em diálogo com o Sul Global
- El movimiento de reorientación curricular de Freire en São Paulo (1989-1992): contribuciones a la reflexión curricular
- Inversão do vetor nas políticas curriculares: o Movimento de Reorientação Curricular de Freire em São Paulo (1989-1992)
- A matemática na gestão Freire em São Paulo: análise documental do caderno de relato de prática de Matemática do Movimento de Reorientação Curricular (1989 -1991)
- Elementos para um currículo interdisciplinar a partir da política curricular de Paulo Freire em São Paulo de 1989 a 1992
- O Super Trunfo no ensino de frações: uma experiência em sala de aula no contexto de Projeto de Estágio
- A prática docente na formação continuada de professores que ensinam matemática na educação de jovens, adultos e idosos
- Uma breve história da produção curricular de matemática no Brasil (1929-2019): a elaboração de um material educativo audiovisual
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
