Uso do jogo como estratégia de aprendizagem de Educação Física e Matemática numa perspectiva interdisciplinar (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: ZAMPONI, GRAZIELA - EEL ; SCHNEIDER, SANDRA GIACOMIN - EEL ; FUZARO, TIAGO CESAR - EEL
- Unidade: EEL
- Subjects: MATEMÁTICA; JOGOS; INTERDISCIPLINARIDADE; EDUCAÇÃO FÍSICA
- Language: Português
- Abstract: Esta pesquisa teve como objetivo promover a aprendizagem em Educação Física e Matemática de forma interdisciplinar, utilizando jogos como estratégia pedagógica. O estudo consistiu na elaboração de uma sequência didática envolvendo conhecimentos de basquete e a realização de operações matemáticas. A sequência didática foi dividida em etapas: jogos na quadra poliesportiva, aplicação de questionário sobre os conteúdos abordados e prática interdisciplinar e feedback dos questionários. Observou-se a facilidade dos alunos em memorizar os dados relacionados ao basquete; constatou-se também que eles apresentaram dificuldade em interpretar enunciados no contexto esportivo e fazer a subtração de números que terminam com zero. Houve grande satisfação na realização das atividades. A metodologia utilizada foi qualificada como legal, divertida, bacana, interessante. Este estudo mostrou que a prática pedagógica interdisciplinar por meio de jogos foi satisfatória para o entendimento do conteúdo das disciplinas e permitiu identificar dificuldades pontuais no processo de ensinoaprendizagem que devem ser trabalhadas.
- Imprenta:
- Publisher: IFSP
- Publisher place: Piracicaba
- Date published: 2019
- Source:
- Título: Ciência & ensino (online)
- ISSN: 1980-8631
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.8, n.1, p.129-140, 2019
-
ABNT
FUZARO, Tiago Cesar e ZAMPONI, Graziela e SCHNEIDER, Sandra Giacomin. Uso do jogo como estratégia de aprendizagem de Educação Física e Matemática numa perspectiva interdisciplinar. Ciência & ensino (online), v. 8, n. 1, p. 129-140, 2019Tradução . . Disponível em: http://200.133.218.118:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/article/view/1407/pdf. Acesso em: 30 dez. 2025. -
APA
Fuzaro, T. C., Zamponi, G., & Schneider, S. G. (2019). Uso do jogo como estratégia de aprendizagem de Educação Física e Matemática numa perspectiva interdisciplinar. Ciência & ensino (online), 8( 1), 129-140. Recuperado de http://200.133.218.118:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/article/view/1407/pdf -
NLM
Fuzaro TC, Zamponi G, Schneider SG. Uso do jogo como estratégia de aprendizagem de Educação Física e Matemática numa perspectiva interdisciplinar [Internet]. Ciência & ensino (online). 2019 ;8( 1): 129-140.[citado 2025 dez. 30 ] Available from: http://200.133.218.118:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/article/view/1407/pdf -
Vancouver
Fuzaro TC, Zamponi G, Schneider SG. Uso do jogo como estratégia de aprendizagem de Educação Física e Matemática numa perspectiva interdisciplinar [Internet]. Ciência & ensino (online). 2019 ;8( 1): 129-140.[citado 2025 dez. 30 ] Available from: http://200.133.218.118:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/article/view/1407/pdf - Ensino e aprendizagem interdisciplinar por meio da ABP: uma proposta relacionando educação física e matemática
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