Tecnologias educacionais estereotipadas: um desafio a ser enfrentado (2022)
- Authors:
- Autor USP: ISOTANI, SEIJI - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.5753/rbie.2022.2293
- Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL; ENSINO SUPERIOR; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
- Keywords: Estereótipos; Ameaça de estereótipos; Desempenho; Aprendizagem
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2022
- Source:
- ISSN: 1414-5685
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 30, p. 73-107, 2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
SANTOS, Jário et al. Tecnologias educacionais estereotipadas: um desafio a ser enfrentado. v. 30, p. 73-107, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/rbie.2022.2293. Acesso em: 20 jan. 2026. -
APA
Santos, J., Benevides, K., Andrade, E., Nascimento, J., Silva, K., Pinto, I. I. B. S., et al. (2022). Tecnologias educacionais estereotipadas: um desafio a ser enfrentado, 30, 73-107. doi:10.5753/rbie.2022.2293 -
NLM
Santos J, Benevides K, Andrade E, Nascimento J, Silva K, Pinto IIBS, Pereira M, Fernandes S, Bittencourt CC, Isotani S. Tecnologias educacionais estereotipadas: um desafio a ser enfrentado [Internet]. 2022 ; 30 73-107.[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2022.2293 -
Vancouver
Santos J, Benevides K, Andrade E, Nascimento J, Silva K, Pinto IIBS, Pereira M, Fernandes S, Bittencourt CC, Isotani S. Tecnologias educacionais estereotipadas: um desafio a ser enfrentado [Internet]. 2022 ; 30 73-107.[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2022.2293 - Enhancing user experience in learning environments: a narrative gamification framework for education
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Informações sobre o DOI: 10.5753/rbie.2022.2293 (Fonte: oaDOI API)
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| Tipo | Nome | Link | |
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