Bringing AIED, public policy and GDPR to promote educational opportunities in Brazil (2024)
- Authors:
- Autor USP: ISOTANI, SEIJI - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.1007/978-3-031-64315-6_6
- Subjects: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL; EDUCAÇÃO; POLÍTICAS PÚBLICAS
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Communications in Computer and Information Science - CCIS
- ISSN: 1865-0937
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 2150, p. 74-86, 2024
- Conference titles: International Conference on Artificial Intelligence in Education
- Este artigo NÃO possui versão em acesso aberto
-
Status: Nenhuma versão em acesso aberto identificada -
ABNT
PORTELA, Carlos et al. Bringing AIED, public policy and GDPR to promote educational opportunities in Brazil. Communications in Computer and Information Science - CCIS. Cham: Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-031-64315-6_6. Acesso em: 15 mar. 2026. , 2024 -
APA
Portela, C., Rocha, J., Palomino, P. T., Lisboa, R., Cordeiro, T. D., Silva, A., et al. (2024). Bringing AIED, public policy and GDPR to promote educational opportunities in Brazil. Communications in Computer and Information Science - CCIS. Cham: Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Universidade de São Paulo. doi:10.1007/978-3-031-64315-6_6 -
NLM
Portela C, Rocha J, Palomino PT, Lisboa R, Cordeiro TD, Silva A, Pinto IIBS, Dermeval D, Marques L, Isotani S. Bringing AIED, public policy and GDPR to promote educational opportunities in Brazil [Internet]. Communications in Computer and Information Science - CCIS. 2024 ; 2150 74-86.[citado 2026 mar. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-64315-6_6 -
Vancouver
Portela C, Rocha J, Palomino PT, Lisboa R, Cordeiro TD, Silva A, Pinto IIBS, Dermeval D, Marques L, Isotani S. Bringing AIED, public policy and GDPR to promote educational opportunities in Brazil [Internet]. Communications in Computer and Information Science - CCIS. 2024 ; 2150 74-86.[citado 2026 mar. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-64315-6_6 - AIMED: agile, integrative and open method for open educational resources development
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