Formação em psicologia no Brasil: aspectos históricos e desafios contemporâneos (2017)
- Authors:
- Autor USP: ANGELUCCI, CARLA BIANCHA - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.21826/2179-5800201781315
- Subjects: PSICOLOGIA; ENSINO SUPERIOR; CURRÍCULOS E PROGRAMAS
- Language: Português
- Abstract: Este artigo objetiva realizar uma revisão acerca das orientações e diretrizes para a formação em Psicologia no Brasil desde sua primeira proposição, abordando conteúdos temáticos e disciplinas básicas, composição e integralização dos cursos, nomenclatura e habilitações, além dos aspectos históricos e da articulação das instituições formadoras às demais entidades da Psicologia brasileira que tiveram sua importância na discussão sobre a formação das(os) psicólogas(os) brasileiras(os). Aborda a discussão desde o currículo mínimo até a atual estrutura das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para a graduação em Psicologia, resgatando o histórico da licenciatura e das especificidades da Psicologia como ciência e seu reconhecimento e inserção nas profissões da área de saúde, bem como suas implicações. Espera-se que os elementos e reflexões aqui levantadas contribuam para processos de discussão sobre que psicóloga(o) precisamos formar, tendo em vista princípios éticos, teórico-metodológicos, bem como orientadores voltados ao compromisso social da Psicologia.
- Imprenta:
- Publisher place: São Paulo, SP
- Date published: 2017
- Source:
- Título: Psicologia Ensino & Formação
- ISSN: 2179-5800
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.8, n.1, jan./jun. 2017
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
OLIVEIRA, Irani Tomiatto de et al. Formação em psicologia no Brasil: aspectos históricos e desafios contemporâneos. Psicologia Ensino & Formação, v. 8, n. ja/ju 2017, 2017Tradução . . Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&*pid=S2177-20612017000100002&*lng=pt&*nrm=iso&*tlng=pt. Acesso em: 06 maio 2026. -
APA
Oliveira, I. T. de, Soligo, Â., Oliveira, S. F. de, & Angelucci, C. B. (2017). Formação em psicologia no Brasil: aspectos históricos e desafios contemporâneos. Psicologia Ensino & Formação, 8( ja/ju 2017). doi:10.21826/2179-5800201781315 -
NLM
Oliveira IT de, Soligo Â, Oliveira SF de, Angelucci CB. Formação em psicologia no Brasil: aspectos históricos e desafios contemporâneos [Internet]. Psicologia Ensino & Formação. 2017 ;8( ja/ju 2017):[citado 2026 maio 06 ] Available from: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&*pid=S2177-20612017000100002&*lng=pt&*nrm=iso&*tlng=pt -
Vancouver
Oliveira IT de, Soligo Â, Oliveira SF de, Angelucci CB. Formação em psicologia no Brasil: aspectos históricos e desafios contemporâneos [Internet]. Psicologia Ensino & Formação. 2017 ;8( ja/ju 2017):[citado 2026 maio 06 ] Available from: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&*pid=S2177-20612017000100002&*lng=pt&*nrm=iso&*tlng=pt - Heranças renitentes do modelo biomédico na educação especial: o que se pe(r)de no encontro entre profissionais da educação e da saúde?
- Pessoas significativamente diferentes e o direito à educação: uma relação atravessada pela queixa
- Por uma clínica da queixa escolar que não reproduza a lógica patologizante
- Para nós, que vivemos em um espaço-tempo... [Prefácio]
- Manifestação do Conselho Federal de Psicologia sobre o Decreto Federal 10.502/2020
- Análise de solicitações ao Ministério Público sobre o direito das pessoas com deficiência à educação
- O educador e o forasteiro: depoimentos sobre encontros com pessoas significamente diferentes
- Uma inclusão nada especial: apropriações da política de inclusão de pessoas com necessidades especiais na rede pública de educação fundamental do Estado de São Paulo
- People with disabilities: fighting for their rights in the USA and Brazil
- Inclusão escolar: para que o laço social suporte a diversidade da experiência humana
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
Por se tratar de integração com serviço externo, podem existir diferentes versões do trabalho (como preprints ou postprints), que podem diferir da versão publicada.
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
| Formação em psicologia ... | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
