Metodologias ativas: um mapeamento sistemático presente na formação de professores de ciências (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: MARQUES, ROSEBELLY NUNES - Interunidades em Ecologia Aplicada ; MANIERO, FLAVIA RENATA BONSE - ESALQ ; MIRANDA, MARCOS CESAR RODRIGUES DE - ESALQ
- Unidades: Interunidades em Ecologia Aplicada; ESALQ
- Subjects: CIÊNCIA; ENSINO E APRENDIZAGEM; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; MÉTODOS DE ENSINO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: México, DF
- Date published: 2019
- Source:
- Título: Latin American Journal of Science Education
- ISSN: 2007-9842
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 6, art. 22040, p. 1-9, 2019
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ABNT
ARTHUR, Thalita et al. Metodologias ativas: um mapeamento sistemático presente na formação de professores de ciências. Latin American Journal of Science Education, v. 6, p. 1-9, 2019Tradução . . Disponível em: http://lajse.org/nov19/2019_22040_2.pdf. Acesso em: 11 jan. 2026. -
APA
Arthur, T., Maniero, F. R. B., Castro, F. P. de, Miranda, M. C. R., & Marques, R. N. (2019). Metodologias ativas: um mapeamento sistemático presente na formação de professores de ciências. Latin American Journal of Science Education, 6, 1-9. Recuperado de http://lajse.org/nov19/2019_22040_2.pdf -
NLM
Arthur T, Maniero FRB, Castro FP de, Miranda MCR, Marques RN. Metodologias ativas: um mapeamento sistemático presente na formação de professores de ciências [Internet]. Latin American Journal of Science Education. 2019 ; 6 1-9.[citado 2026 jan. 11 ] Available from: http://lajse.org/nov19/2019_22040_2.pdf -
Vancouver
Arthur T, Maniero FRB, Castro FP de, Miranda MCR, Marques RN. Metodologias ativas: um mapeamento sistemático presente na formação de professores de ciências [Internet]. Latin American Journal of Science Education. 2019 ; 6 1-9.[citado 2026 jan. 11 ] Available from: http://lajse.org/nov19/2019_22040_2.pdf - Criação de um jogo didático e as contribuições para a formação ambiental dos alunos do ensino médio
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3024451-Metodologias Ativ... |
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